心得体会是对一段经历、学习或思考的总结和感悟。我们想要好好写一篇心得体会，可是却无从下手吗？下面是小编帮大家整理的心得体会范文大全，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
助教老师心得体会篇一
如今的孩子有着强烈的求知欲，从事各行各业的家长是一个丰富的教育资源，也是学校之外一支特殊的教师队伍。为了进一步做好家园工作，不断扩展幼儿园家园工作新思路。我园已开展了一系列家长助教活动，成为了幼儿园的有一道风景。
家长走进课堂，拉近了老师，孩子，家长心灵的距离。我们真切的体会到：在幼儿园的教育工作中“家长助教”是一种非常好的家园共育方式，家长有热情而且有能力参与幼儿园的教育活动，他们是我们老师的合作伙伴，也是很好的教育资源。我们应该充分挖掘，利用家长这个丰富的教育资源，扩展幼儿园的教育内容和幼儿园的学习经验。如果说孩子是一只小鸟，而家园教育的合力，则如同鸟儿飞翔时必不可少的一对翅膀，同上下，同方向，才能使鸟儿飞的更高，更远。
家长助教，是指聘请不同特长的家长作为“教师”来主持教育活动的一种形式。家长有不同的职业、知识与专业背景，对幼儿园来说是一笔丰富的教育资源。由于这种教学形式有别于往常的教育形式，幼儿接受的是来自爸爸妈妈们的教学，他们感到新鲜有趣，学习的积极性也很高，活动取得了良好的教学效果。让家长走进教室参与教学活动，拓宽了幼儿的视野，激发了对未来的憧憬，增强了幼儿与社会的交往活动和对社会的了解。向自己的“爸爸妈妈”学习，孩子们感到即自豪又亲切。
幼儿园并非只是孩子的学习场所，也不这是家长学习科普教育知识的之出，其实，家长的很多知识也是我们幼儿介绍所需要学习的。这实际上也是介绍向家长宣传幼儿教育的原理、原则，传递教育经验的过程。家长在参与幼儿园教育，帮助教师更好地完成教育任务地同时，也分享了教师的教育经验，幼儿园应该成为孩子、家长、教师互相学习、共同成长的地方。
家长身上蕴含着丰富的教育资源，做为教师只要充分挖掘这些教育资源，利用其为教育服务，定会收到良好的教育效果。“家长助教”是一种新型的家、园共育方式，它开展的成效如何，完全取决于家长参与的积极性和参与的力度。所以，通过多种途径不断地宣传以形成家长这方面的意识，是做好“家长助教”这项工作的前提。因为，只要让家长们充分意识到教育好孩子并不只是幼儿园的事，形成了相应的共育观念，他们将会积极主动的参与到幼儿园的教育活动中。密切家园之间的联系、为家长提供相互交流的平台，能使家长中好的“家长助教”方面的方法和经验，对其他家长起到推广与促动的作用，是开展好“家长助教”的关键。在实际工作中，我们非常注重密切家园之间、家长与家长之间的联系，努力营造一个家园共同关心幼儿成长的良好氛围。发现、利用家长的特长，对幼儿进行教育。
家长是幼儿园老师的合作伙伴，家长助教是幼儿园教育的一种补充形式，是构建家园互动平台的有效手段。通过这样的家长助教活动，拓展了家长工作的范围，深化了家园合作的内涵，家园双方在信任和尊重的氛围中互助互补，进一步增强了幼儿教育的合力。
助教老师心得体会篇二
尊敬的肖校长，尊敬的各位领导和各位老师，大家中午好，利用中午这段时间和大家说一说我是如何利用现代科技手段辅助我的教学和科研工作的。
众所周知，现代社会，科学技术正在影响我们生活的方方面面，我们作为教师，我们的教学和科研工作也受惠于现代科技，变得更加直观和方便。我作为一个理工科背景的教师，在平时的工作中就更多的留心了我们身边的一些科技应用。我在使用这些工具的时候，总结出了一些经验，今天就和各位同事分享一下。
首先，我们知道，现在几乎每个学校的教室里都有投影仪，投影仪的出现，改变了以前一支粉笔、一块黑板的单调课堂，使得我们可以在课堂上使用文字、图片、视频、动画等多种教学手段来帮助学生理解知识。我们学校除了投影仪之外，还配备了展示台，就使得我们不仅能够演示我们老师制作的课件，还可以展示学生的作品，达到一个相辅相成的效果。关于投影仪和展示台的使用，我在开学初的时候，针对很多老师反映出的不会使用，以及在肖校长的指示下，写了一个使用说明分享在中学部的群里了，很多老师也下载了。
正如我再那份使用说明中说的那样，它也需要在实践中不断完善。最近，李老师和我说了一个问题，就是按照我的使用说明中的方法，他的电脑的声音只能通过投影仪自带的音响播放出来，在播放一些文章朗诵的时候效果没有教室前面的音箱效果好。通过一段时间的摸索和实验，我已经总结出了能够在投影仪自带音响和教室前面的音箱间自由切换声音的方法，就是右键点击任务栏右下角的扬声器图标，修改一下播放设备的属性，具体方法我将在新版本的使用说明中添加进去，将于近期放到群分享里，敬请各位老师期待。
在使用投影仪的过程中，我还发现了另外一个问题。我曾经在观看一个全国优质课大赛的视频时，发现了一个问题，就是老师在播放完一个视频后，投影仪画面还停留在视频的最后一个画面，然后老师接着讲课，或让学生讨论问题或做实验，我就发现有个别学生还盯着视频的定格画面看而没有把全部的注意力都集中到老师要求做的事情上，在后来的评课视频中，有评课老师也注意到了这个小细节。可能这个问题在我们平时上课并不是一个大问题，但是在要求尽善尽美的教学大赛上，这个问题如果克服了的话就更好了，我认为，在某些课件内容与授课内容无关的情况下还是让画面黑屏比较好。要实现这个功能，其实有些型号的激光笔就可以。
激光笔是配合课件使用的，可以实现指示和翻页的功能，但我们在有的时候需要打开课件中的视频或超链接，或者实现我刚才说到的随时黑屏的功能，这种仅仅能够指示和翻页的激光笔就做不到了。所以我在选购激光笔的时候就特意注意了一下它的功能，买了一支既支持超链接又能够黑屏的激光笔，虽然价格稍微贵些，但我相信在某些时候是可以用得上这些功能的。此外，激光笔在理科教学中还有一些妙用，比如上学期我听了杜建华老师的一节课，其中就有用激光笔演示光放大的原理。
除了投影仪、展示台和激光笔等这些硬件科技手段外，我们还可以用一些软件手段为我们的教学和科研服务。比如我们可以利用网络寻找一些课件、教案、练习等，可以大大地方便我们老师的教学，比如前段时间我们科学教到机械停表的使用，我到网上下了个停表的flash，很好用，是交互式的，输入停表的读数，它能够判断正确和错误，但如果自己做这个flash的话可就费劲了，有了网络，我们就可以发挥拿来主义了。
下载这些材料的方法老师们都会，我就不多说了，我就先说说如何网上听课吧。我经常听到老师们说起我们的眼界较窄，无法知道外面的世界，不知道别人是怎么上好一堂课的。在目前外出教研活动有限和集团对教师外出培训计划暂未启动的情况下，我们只能通过自己的努力，去寻找优质课的录像来观看了。肖校长很早就为我们考虑到了这个问题，向我们提供过他自己购买的一套优质课光盘，我们一方面要感谢肖校长，另一方面也要思考，肖校长给我们的毕竟是有限的，我们能否在蕴含丰富资源的网络中寻找到优质课的录像呢？虽然我们找课件，找教案等很好找，但经过我的搜寻，网上免费的优质课视频资源是少之又少的，内容丰富、质量很高的视频往往是需要付费的。
早前，我花了很大的精力到网上搜索免费的优质课资源，但收获甚少，无奈之下，我就花钱购买了一个账号，看过之后，发现真的是物有所值。我可以从中学到很多东西，获得很多灵感，比如，在上学期我的一堂公开课“物体为什么会下落”中，我借助水槽来讲解重力的方向，这一灵感就来自于我以前看过的一个优质课视频。我这里的视频资源还是很多的，达到了上千个，除了一些偏一点的学科，比如我教的高中通用技术课，几乎涵盖了所有学科和所有年级段，甚至还有班主任工作的讲座。如果有老师需要的话，可以在群里给我留言，我会把账号和密码和你分享的。
除了教学，教科研工作也是我们教师工作的一项重要内容，最后我就和大家谈一谈如何获取科研论文资料。虽然我们图书馆订了一些教科研的期刊，但这些期刊是远远满足不了我们做教科研的需求的，图书馆的期刊一方面是数量少，另一方面是不便查阅和搜索。我们虽然可以上网搜索论文，但我发现，我们能够搜索到的都是质量比较低的论文，高质量论文尤其是核心期刊的论文虽然可以搜索到，但也是要交钱才能看的。
今天我讲的只是我在平时工作中总结出的应用现代科技为我们教学和科研服务的一些窍门，可能有的老师有比我更好的方法，欢迎随时和我交流，谢谢大家！
助教老师心得体会篇三
考研是许多大学生前进学术道路的重要一步，因此，众多考生争相报考，竞争激烈。为了更好地备考，许多考生选择参加考研助教培训，以获取更多的学习经验和指导。作为一名曾经的考研助教，我从这次经历中收获颇丰，通过这篇文章，将我的体会分享给更多的考生。
第二段：快速提高自己的学术能力
作为考研助教，与教授和其他助教们共同学习和研究各个学科领域的知识是关键的任务之一。通过每周的讨论会和研究活动，不仅可以快速提高自己的学术能力，也可以与同事们形成良好的学习互动。此外，作为助教还有机会参与教学实践，与学生们面对面进行交流，这对于培养自己的教学能力也有很大的帮助。
第三段：加深对知识的理解和思考
在帮助学生解答疑问的过程中，助教需要充分理解和把握学科知识。为了确保自己的答案准确且易于理解，助教需要不断地复习和总结，这就要求助教对知识点有更深入的理解和思考。通过解答学生的问题，助教可以更加全面地把握相关知识，并不断提升自己的学术水平。
第四段：培养批判性思维和解决问题的能力
作为助教，解答学生的问题和批改作业是常见的工作。对于这些任务，需要具备批判性思维和解决问题的能力，不能只是简单地给出答案。在解答学生的问题时，助教需要从各个角度详细地分析问题，并给出合理的解释和解决方案。这不仅能够增强自己的批判性思维，也能够培养自己的解决问题的能力，这对于考研复习以及未来的学术研究都是非常重要的。
第五段：提高自己的沟通和表达能力
作为助教，与学生们面对面交流是不可避免的。在解答问题和讲解知识的过程中，助教需要清晰地传达自己的思想和观点，而且需要与学生们保持良好的互动。这要求助教具备良好的沟通和表达能力，能够清晰地阐述问题，并根据学生的反馈进行调整。通过这种交流和互动，助教可以提高自己的表达能力，更好地与他人进行交流和合作。
总结：
通过本次考研助教的经历，我深刻认识到这是一次非常有价值的经历。考研助教不仅能够帮助自己快速提升学术能力，加深对知识的理解和思考，培养批判性思维和解决问题的能力，还能够提高自己的沟通和表达能力。因此，我强烈推荐有意向的考生们可以尝试参加考研助教培训，这将对你的考研备考和未来的学术发展有着重要的帮助。
助教老师心得体会篇四
“家长助教”是我们在家园共育方面推出的又一新举措，它是让家长根据自己的特点、专长，自愿报名，走进幼儿园，和教师一起组织教育活动，为孩子的成长提供帮助。
我们常说，幼儿园的教育离不开家长的理解、支持和参与。对前两点我们很理解，但为什么幼儿园的教育工作还要家长参与？家长愿意参与吗？怎样参与？我们心存疑惑。通过不断的学习与领会二期课改的精神，我们逐渐认识到家长参与的重要性和价值，体会到家长是幼儿教师的重要合作伙伴，是幼儿园教育的重要资源，他们也可以成为幼儿园教育的“主角”。同时我们也发现家长们也很乐意参与幼儿园的教学工作，于是我们班请来了爸爸老师，加大爸爸参与教育积极性。
“一花引来百花开”，只要看到参与的价值和意义，家长的积极性就会被调动起来。通过每月一次一次不同内容助教活动使得许多家长成了老师的好帮手。她们不仅积极协助我们的工作，还成了我们与其他家长沟通的“桥梁”，带动了其他家长一起来关心、参与孩子的教育。他们经常询问：“这个内容孩子能理解吗？”“孩子从这里能学到什么？”有时还会提一些建议、看法。
家长对教育活动的关注，有助于教师反思自己的工作，总结经验教训。同时，教师可以从家长提供的信息中，发现活动深入开展的线索，启发新思路。
助教活动开展不仅带给家长们很多感受，对我们的触动也很大。我们真正体会到，即使是在幼儿园教育中，家长的作用也是不可忽视的。家长不仅有热情，而且有能力参与幼儿园的教育活动，他们是教师的合作伙伴，也是很好的教育资源。只要我们安排得合情合理，不过分增加家长的负担，而且按照自愿、互惠的原则行事，家长是会理解并支持这种“参与”的方式的我们不能要求，更不能强迫家长像老师那样承担幼儿园的教育任务，但我们可以调动他们的积极性，吸引他们主动自觉地参与进来，而这样做的目的只有一个为了孩子。
助教老师心得体会篇五
一次活动，引发一点感想；一分收获，带来一种成长。
3月24日，阳光明媚，春风和煦，早上带着孩子，带着满怀的好心情来到文化厅艺术幼儿园，今天非常荣幸应邀参加小一班的家长助教活动。自接到活动通知仅仅只有一天的准备时间，虽然时间有些仓促，但我还是欣然接受并积极准备。
我准备的助教课程分为两部分：一是以边讲边演的形式与孩子们一起讲述好听的故事《我喜欢气球》；二是藏族舞蹈欣赏：《天路》。在讲述故事之前，首先让孩子们说出自己喜欢什么东西？小朋友们都很积极，个个踊跃发言，能够主动表达自己的想法。
接下来我为小朋友们介绍一个新朋友，也就是故事中的主角“小猪噜噜”，通过播放幻灯片，让孩子们观看漂亮的画面，仔细观察噜噜最喜欢的东西是什么？孩子们异口同声的回答：“气球”。边讲边带着孩子们一起融入故事情景，授课过程中，紧密结合故事情节，利用五颜六色、不同形状的彩色气球和有趣的动物贴画，分角色扮演故事中的小猪噜噜和他的动物朋友们，同时提出各种问题让孩子思考、观察、表达。比如：“小猪噜噜长什么样子？”“这个气球是”什么形状？什么颜色？等等。充分与孩子们互动起来，趣味性强，让孩子们在轻松愉悦的氛围中体验学习的乐趣，进一步提高宝宝的观察力和语言表达能力。课堂上，小朋友们个个表现都非常棒，举手发言很积极，小朋友们配合很默契，小一班的孩子们真给力。
最后，我身着藏族舞蹈服装出现在孩子们面前，一下子吸引住了小朋友的眼球，他们好奇、惊讶、兴奋不已，伴随着雪域高原最美好的旋律翩翩起舞，赢得了孩子们阵阵热烈的掌声，从孩子嘴里不时的传来：“哇！好漂亮呀！”舞蹈结束后，孩子们依然情绪高涨，一窝蜂的涌过来，围在我的身边，用稚嫩的小手好奇的抚摸着花丽的服饰，孩子们笑着、说着、看着，样子真是无比可爱，他们笑的是那么的开心、那么的灿烂，我们高兴地合影留念，让我们的笑脸永远定格在文化厅幼儿园小一班。通过欣赏民族舞蹈，让孩子们简单了解藏族人民的风俗习惯等，拓展知识、开阔视野，令孩子们耳目一新。
一次简单的活动，给我们的孩子们带来无限的乐趣，孩子们的热情让我感动，孩子们的天真烂漫让我开心，非常感谢文化厅幼儿园及小一班的老师们给我提供这次难得的机会，感谢孩子们带给我的快乐，仿佛使自己回到了童年美好的快乐时光。
通过此次助教活动，不仅让家长进一步了解幼儿园的教育理念及教育方式，而且感受到了幼儿在园里的学习、生活、游戏、活动的特点。利用家长助教活动的平台，更好的与老师共同交流育儿心得，增进对孩子的了解，同时也丰富了教学手段，更好地促进幼儿的发展，从而达到家园共育的效果和目标，我相信，只要在我们家长和幼儿园老师的共同努力下，我们的孩子都会越来越棒，让我们一起加油吧！
助教老师心得体会篇六
人们常说每个孩子都是一本有趣的书，要想读懂这本书并不容易。只有爱他们的人才能读懂。
我是齐若曈的妈妈，12月26日上午我很荣幸的参加了中一班的家长助教活动。感谢老师给我的这次机会，让我和孩子们一起度过了一上午愉快的时光。
当曾老师告诉我，打算邀请我去幼儿园当助教，体验幼儿园的生活。听到这个消息的时候，我既兴奋又紧张，兴奋的是可以跟很多可爱的小朋友一起度过美妙的时光。紧张的是虽然自己已经有7年的教龄了，但教的都是大学生，还没有教过幼儿园的小朋友，怕课上不好让小朋友们失望。思来想去，觉得唱歌跳舞讲故事还是老师们在行，我就上一堂折纸课——折小船吧！
看到她们每个折得都是那么认真让我值得欣慰她们都很喜欢我。课后小朋友们都纷纷围过来给我看她们折得好不好，让我有种很想能够多几次给孩子们上课的感受。
通过这次活动，我对幼儿园老师们的工作难度有了更深的认识。在家里很多双眼睛盯着一个孩子都常常会有纰漏，幼儿园里就几个老师盯着几十个孩子，不仅要关心吃喝拉撒睡，更重要的是关注他们的安全。既要让孩子有个完整健康的体魄，还要让孩子有健全的人格，对老师们的耐心真是巨大的考验。感触最深的无疑是老师们的亲和力，这种亲和力源自于各位老师心中对孩子深深的爱，那种像对待自己孩子一样的永远那么有耐心的爱！
我相信，只要在我们家长和幼儿园老师的共同努力下，我们的孩子都会越来越棒，让我们一起加油吧！
最后，希望所有的孩子们都能平平安安，健康成长！向所有的老师说声：你们辛苦了！
助教老师心得体会篇七
谷雨助教是一个非常特殊且有趣的工作岗位，为学生提供学习和生活上的帮助。在过去的一年中，我作为一名谷雨助教，有幸能够参与许多活动和项目，收获了很多体会和感受。在这篇文章中，我将分享我的心得和体会，希望能够对未来的谷雨助教们有所启示和帮助。
第二段：关于志愿服务的体验
作为一名谷雨助教，我参与了许多志愿服务活动，例如带领小学生参观校园、为社区居民免费提供咨询帮助等。这些活动让我认识到志愿服务是一个非常有用和意义深远的事业。通过志愿服务，我们可以帮助他人并让他们感受到爱和关怀，同时也可以提升自己的沟通能力和领导才能。这些体验不仅让我感受到了成就感和快乐，也让我更加珍惜生命的每一刻。
第三段：学生管理的挑战
作为谷雨助教，学生管理是我们必须面对的挑战之一。在与学生交流和互动的过程中，我们需要充分发挥自己的沟通技巧和对学生的敏感度。通过这些努力，我们可以建立起良好的学生关系，并为学生提供更好的服务和帮助。然而，在实际操作中，有时会遇到一些难以解决的问题。这时，我们需要慢慢地寻找有效的解决方法并坚持不懈地努力，最终才能取得成功。
第四段：多元化经验的收获
谷雨助教为我们提供了一个丰富多彩的学习和发展机会。除了上述提到的志愿服务和学生管理，还有许多不同的项目和机会。例如，我们可以参与领导力培训、学术研究、管理课程等等。通过这些机会，我们可以扩展自己的知识领域，学习新的技能和知识，更好地发展自己的能力。
第五段：结语
总之，谷雨助教是一个非常有意义和富有挑战的工作机会。在我作为一名谷雨助教的一年中，我学到了很多东西，收获了很多体会和经验。通过这些体会和经验，我已经开始更深入地了解自己、了解世界，更好地发展自己的潜力和能力。因此，我相信谷雨助教也会是其他人生篇章的重要一步，希望有更多的人能够加入其中，并体验其中的乐趣和挑战。
助教老师心得体会篇八
近年来，越来越多的大学生加入了军队助教队伍，把自己的知识与经验带给了士兵们，同时也收获着很多感动和启迪。我也曾作为一名部队助教，在这里，我想分享一下我的心得体会。
一、了解部队文化，做好适应工作
成为一名部队助教，首先需了解部队文化，尽快适应军队生活，融入到部队中去。个人的生活习惯及行为规范要与部队严格统一，尊重军人职业道德和工作制度，认真执行纪律和规矩，这样才能获得士兵的尊重和信任。
二、建立良好的师生关系，履行教学职责
做好学科教学是一个部队助教首要的任务之一。因此，要注重与士兵之间的沟通，建立良好的师生关系，使学生产生学习兴趣和学习的信心。在教学的过程中，要注意理论联系实际，注重教学方式和教学内容的实际性，以便让学生更好的理解和掌握知识。
三、关注士兵的成长，提高综合素质
一名优秀的部队助教，应该不仅仅注重教学，更要注重士兵的成长和发展。在以教学为主的过程中，要关注士兵的体育锻炼、队列训练及各种技能练习，督促学生参加各种文体活动和集体训练，提高兵员的综合素质。
四、帮助部队解决实际问题，发挥专业作用
部队助教随身携带的知识和技能，具有很强的实践价值。在学理性教学之外，还要积极主动地将专业知识运用到实际军事问题上，能通过自身专业优势，参与和帮助部队解决实际问题，真正发挥所学专业的价值。
五、始终保持谦虚的态度，不断提高自身素质
担任部队助教后，我们应该时刻保持着谦虚的态度。在与士兵互动的过程中，要体现出对学员、对部队的尊重。同时，要不断学习、提高自身素质，不断对自己的工作进行总结和反思，进一步提高自己的综合素质，成为一名更优秀的军队助教。
总之，担任一名优秀的部队助教，是一项非常艰苦而具有挑战性的工作。作为一名青年学者，我深感担任部队助教的荣幸和责任感。通过这次经历，我认识到了军民融合的重要性，知道了如何在实践中将自己所学应用到实际军事工作中，收获了成长和进步。希望更多的优秀青年加入到部队助教的队伍中来，将自己的力量和专业带给更多的士兵，共同奋斗，为国家的发展贡献自己的力量。
助教老师心得体会篇九
跳绳是一项简单却又锻炼全身的运动，长期坚持跳绳不仅可以提升人体的平衡能力、反应能力，还能维持心血管系统的健康。而作为一名学生会助教，我也有幸担任过小学生跳绳教练，从中我深刻认识到跳绳这项运动的益处，更体会到教练的责任与使命感。
第二段：跳绳助教在实践中所面对的问题
在实践中，我发现不少学生并不善于跳绳，有的跳起来并不稳定、有的跳跃节奏不稳定，而且没耐心、不愿意进行跳绳训练，这对我作为一名助教来说十分困难。但从另一方面来说，这也是我觉得自己作为一名助教有必要担负的一种责任：让更多的学生能够喜欢跳绳、爱上跳绳。
第三段：如何解决跳绳教学中的难题
作为一名助教，我意识到自己所能做到的便是不断地发掘学生的兴趣点，激发他们对跳绳运动的热情。在具体教学中，我采取了一些比较活泼、吸引人的方式，如加入一些小游戏、跳绳节目来增加学生的参与感和兴趣，带给大家一种欢乐的跳绳体验。
第四段：跳绳教学的收获
通过在教练的工作中，我不仅增强了自己的组织和管理能力，拓宽了自己的视野，更重要的是，这让我看到了学生们的成长与进步。在教学过程中，我发现学生们在跳绳方面的表现越来越好，不仅跳起来的动作越发稳定流畅，对于跳绳姿势、技巧等也更加得心应手。这给我不仅仅是成就感，更是一种责任和使命感。
第五段：总结
在跳绳助教的工作中，让我更多地认识了这项运动的益处与作用。我深入体会到作为一名助教所应承担的责任与角色，也加深了我对跳绳教练和学生的关系的认识。在未来的工作中，我将继续发扬这种精神，把握每次教学机会，提高自己的跳绳技术与教学能力，做到不断改进跳绳训练，提高其教育和普及水平，让更多的人爱上跳绳，享受其中的乐趣和健康。
助教老师心得体会篇十
本学期的外教老师是来自英国的rich，他纯正的英语口语发音和生动活泼的课堂教学让我受益匪浅。外教的课堂教学设计与我们的课堂有所差异，在不同的教学形式和孩子们不同的反馈下，我有以下几点体会。
第一，外教所设计的活动具有高度的拟真性，它可以将教学目的、训练内容有机地结合在一起，创造情境，激发并保持学生的学习兴趣，充分调动其学习的积极性，从而取得事半功倍的教学效果。外教的课堂教学给我们的感觉一直是通过获得经验来创造知识的过程。它强调教学的主体是学生，教师的主要任务不在于教学，而是作为辅导者加强对学生的主动意识和积极性的培养，放手让学生进行参加体验。和外教的近距离互动，使学生可以在学习专业知识同时可以有效提高英语的听、说能力，让语言能力不再成为限制学生学习效果。
第二，外教组织教学的形式多样，根据不同年龄段的学生特点设计了丰富多彩的课堂活动，如：将学生分成若干组，并让学生自己以动物命名自己的小组。这个活动激发了学生上课发言的积极性，并且培养了学生们的团队意识，能让大家共同努力，共同合作。
第三，外教组织教学的过程融入学生，充分挖掘孩子们感兴趣的东西，投其所好，在肢体语言的帮助下、在快乐中学习和运用所学新知。虽然只是一二年级的小朋友，但通过肢体语言和外教生动的教学活动，孩子们能够理解和回应外教。第四，外教较为注重孩子们对学习内容的理解和运用，但在孩子们英语口语发音发面有所欠缺。在教学过程中，外教不是特别注意纠正孩子们的语音、语调，而在我们牛津英语学习的过程中，对学生的发音比较重视。
第五，对于外教课堂活动内容的设计，外教比较多地从各个主体出发，我觉得能够更多地从课本出发，与牛津英语所学的同步。比如我们遇到过这样一个问题，牛津英语课本上词组跳绳是skiparope，而外教上课所教是skiprope，孩子们是听从哪个版本，这会让他们感到混淆。
这一学期的外教助教工作给我带来了不少收获，能将所得运用到自己的课堂上，更好得实现有效化课堂教学。
争取做得更好。感谢学校能给我这次助教机会，同时感谢课程主讲老师对我的帮助。