2023年班会微课评比细则 班会评比活动方案(优质5篇)

时间:2025-01-02 作者:紫薇儿

在日常学习、工作或生活中,大家总少不了接触作文或者范文吧,通过文章可以把我们那些零零散散的思想,聚集在一块。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的范文吗?下面是小编为大家收集的优秀范文,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

班会微课评比细则篇一

为进一步提高班会质量,发挥班会在学生教育中的作用,加强班集体建设,强化学生心理教育,提升学生文明素养,培养学生自强自立精神,经学校研究决定在七、八年级中,以班级为单位,开展生命教育主题班会评比活动。现将有关事宜通知如下:

3月17日第八节(八年级)、3月18日第八节(七年级)

以生命教育为主题,题目自拟。

本次活动分班会课方案评比及班会课现场评比两阶段。

1、班会课教案评比。各班班会课方案在星期五(3月19日)前交德育处。

2、班会课现场评比。德育处组织行政领导、年级主任、年级组长及部分学生代表进行评分。

1、班会课方案评分标准:(10分)

(1)方案结构紧密、文字通畅(2分);

(2)主题鲜明、重点突出(5分);

(4)活动形式多样、方法科学、富有新意、易于实施(2分)。

2、班会课现场评分标准:

项目细则分值

主题班会主题鲜明,重点突出。 10分

主持主持人声音洪亮,口齿清晰,能灵活控制班会气氛。 10分

教室布置及准备教室布置合理,有创意,能合理运用多媒体或其它工具。 10分

总结班主任总结紧扣主题,发挥班主任在班会中的主导作用。 10分

按方案得分和班会课现场得分之和进行排名,以年级为单位评选出一等奖2名、二等奖3名、三等奖6名。

z及部分学生代表(每班一名)。

班会微课评比细则篇二

为加强对学生的思想道德教育,促进班主任教师队伍建设,加大对班级学生的管理力度,使各班达到互学共进的效果,同时提高我校班会课质量,结合学校实际,本学期特组织“中小学主题班会优质课”评比活动,具体活动方案如下:

活动定于本学期第五周,星期一至星期五每天下午(第1节至第3节)上课时间开展,时间安排参见《活动日程安排表》。

学校多功能教室。

一至九年级班主任及所任班级的学生。

此次评比活动分高、中、低三个阶段进行(7——9年级为高段,4——6年级为中段,1——3年级为低段。),各阶段的班主任老师须参加所处阶段的主题班会现场观摩评比活动,无特殊事情不应请假。

此次活动原则上以“安全、禁毒、文明”为主题,各班结合实际也可自选主题。

1、 以班级为单位,采取课堂教学的方式参加活动,鼓励采用多媒体教学。

2、 每堂主题班会课的时间不超过45分钟。

3、各班于活动前提供5份纸质教案到教导处,具体出场顺序见《活动日程安排表》。

4、评委:程春风、黄贵、何兰川、李晓兰等。

1、 班会要有明确的主题,能从学生实际出发,符合学生的年龄特点,针对性要强。

2、 活动过程要清晰,形式力争新颖,活泼而多样,教育效果要明显。

3、 充分发挥学生的主体作用,中高段年级,要让学生成为班会的设计、组织和参与者,能体现出团队精神,有一定创造性。

4、 班会气氛要活跃,民主和谐,班主任能合理有效地应用现代教学手段。

1、主题 10分

2、内容设计10分

3、课堂实施过程 30分

4、学生参与程度、氛围 10分

5、教育教学效果 40分

此次评比活动设一等奖3名(高、中、低三个阶段各1名), 二等奖若干名,获一等奖的班主任,班主任工作考核分加10分,获二等奖的班主任,班主任工作考核分加5分,对获奖的班主任学校给予激励表彰,颁发纪念品。

第五周 3月25日——29日每天下午(1:30分——16:15分)

2、班主任缺旷活动一下午,按不参加学校组织的集体活动一次,记入考勤,并纳入班主任工作进行考核。

班会微课评比细则篇三

为加强对学生的思想道德教育,促进班主任教师队伍建设,加大对班级学生的管理力度,使各班达到互学共进的效果,同时提高我镇主题班会课质量,中心校决定组织“中小学主题班会优质课”评比活动,具体活动方案如下:

活动定于 月 日-- 日两周时间。

全镇中小学班主任

以学校为单位组织本校所有班主任做课,对做课教师量化得分,评出第一名,参加学区评比,小学每学区评出一名优胜者参加乡评,中学先年级评后学校评推出一人参加乡评。最后,中心校推出中小学各一人参加县评。

各班结合实际自选主题。

1、以班级为单位,采取课堂教学的方式参加活动,鼓励采用多媒体教学。

2、每堂主题班会课的时间中学不超过45分钟,小学不超过40分钟。

3、参赛教师做课前提供5份纸质教案到中心校。

4、各校将主题班会优质课得分表及班会设计方案上报中心校。

5、评委:(采用中小学互评的方式)

小学组: 袁艳丰 曹志芬 张树刚 李 强 任芳敏

中学组: 杨合军 贾爱霞 刘艳民 张海涛 冯 凤

1、班会要有明确的主题,能从学生实际出发,符合学生的年龄特点,针对性要强。

2、活动过程要清晰,形式力争新颖,活泼而多样,教育效果要明显。

3、充分发挥学生的主体作用,中高段年级,要让学生成为班会的设计、组织和参与者,能体现出团队精神,有一定创造性。

4、班会气氛要活跃,民主和谐,班主任能合理有效地应用现代教学手段。

参赛班主任乡级在学校绩效考核分加3分,学区级加2分,参加班主任六项标兵申报的,必须在学校评比中获得前两名。

5月4日—6日,小学学校评比,中学年级组评比

5月7日--8日,小学学区评比,中学学校评比

5月15日,镇中心校评比

凡正在参加班会活动的班主任老师及评课教师,各学校要积极配合,帮助他们调好课。

班会微课评比细则篇四

各班级:

以“安全教育”为主题的黑板报评比,通过各班级的努力与大力配合已经圆满完成,现将评比结果通知给你们。

一、优胜奖

一年级:一(2)二年级:二(1)

三年级:三(1)四年级:四(3)

五年级:五(3)五(5)

六年级:六(1)六(2)

二、达标奖

一年级:一(1)一(3)一(4)

二年级:二(2)二(3)二(4)

三年级:三(2)三(3)三(4)

四年级:四(1)四(2)四(4)

五年级:五(1)五(2)五(4)

六年级:六(3)六(4)六(5)

说明:因一(5)教室后面没设中队黑板报,故这次不参加评比。

场桥中心小学

xxxx年3月28日

班会微课评比细则篇五

为加强对学生的思想道德教育,促进班主任教师队伍建设,加大对班级学生的管理力度,使各班达到互学共进的效果,同时提高我校班会课质量,结合学校实际,本学期特组织“中小学主题班会优质课”评比活动,具体活动方案如下:

活动定于本学期第五周,星期一至星期五每天下午(第1节至第3节)上课时间开展,时间安排参见《活动日程安排表》。

学校多功能教室。

一至九年级班主任及所任班级的学生。

此次评比活动分高、中、低三个阶段进行(7——9年级为高段,4——6年级为中段,1——3年级为低段。),各阶段的班主任老师须参加所处阶段的主题班会现场观摩评比活动,无特殊事情不应请假。

此次活动原则上以“安全、禁毒、文明”为主题,各班结合实际也可自选主题。

1、以班级为单位,采取课堂教学的方式参加活动,鼓励采用多媒体教学。

2、每堂主题班会课的时间不超过45分钟。

3、各班于活动前提供5份纸质教案到教导处,具体出场顺序见《活动日程安排表》。

4、评委:程春风、黄贵、何兰川、李晓兰等。

1、班会要有明确的主题,能从学生实际出发,符合学生的年龄特点,针对性要强。

2、活动过程要清晰,形式力争新颖,活泼而多样,教育效果要明显。

3、充分发挥学生的主体作用,中高段年级,要让学生成为班会的设计、组织和参与者,能体现出团队精神,有一定创造性。

4、班会气氛要活跃,民主和谐,班主任能合理有效地应用现代教学手段。

1、主题10分

2、内容设计10分

3、课堂实施过程30分

4、学生参与程度、氛围10分

5、教育教学效果40分

此次评比活动设一等奖3名(高、中、低三个阶段各1名),二等奖若干名,获一等奖的班主任,班主任工作考核分加10分,获二等奖的班主任,班主任工作考核分加5分,对获奖的班主任学校给予激励表彰,颁发纪念品。

第五周3月25日——29日每天下午(1:30分——16:15分)

2、班主任缺旷活动一下午,按不参加学校组织的集体活动一次,记入考勤,并纳入班主任工作进行考核。

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