计划是一种灵活性和适应性的工具，也是一种组织和管理的工具。我们该怎么拟定计划呢？以下是小编为大家收集的计划范文，仅供参考，大家一起来看看吧。
涟水春季绿化工作计划和目标篇一
整治目标
1、辖区道路：农场场部道路达到三级保洁标准；农场区、队道路达到四级保洁标准。
2、垃圾粪便：生活垃圾做到装袋投放，分类收集，定时转运，环保处理；人畜粪便做到集中收集，及时清掏，沼气利用，节约能源。
3、集贸市场：做到分类设摊，文明经商，整洁摆卖，规范管理。
4、公共场所：做到无乱搭乱建，无乱停乱放，无乱摆乱设，无乱倒乱堆，无乱贴乱画，无乱扔乱吐。
5、公共设施：做到完备齐全，完好无损，规整划一，保洁干净。
整治措施
1、严格按《__省人民政府关于加强全省环境卫生工作的决定》、《__省环境卫生门前三包管理规定》和《__省城乡环境卫生质量标准》，建立责任制，制定责任区，落实责任人，做到主要领导挂帅，全场职工参与。对不履行责任、对工作不负责的单位（个人），实行“一票否决”和问责制。
2、社区管理职能部门：负责农场辖区内道路、桥梁、广场、市场等公共场所环境卫生的监督检查和责任落实。
3、水务管理职能部门：负责农场辖区内水质、水塘等水体及岸边环境卫生的监督检查和责任落实。
4、交通管理职能部门：负责农场辖区内各种运输车辆及站点的环境卫生监督检查和责任落实。
5、卫生管理职能部门：责任辖区内饮食行业环境卫生的监督检查和责任落实。
6、非胶农业经济管理职能部门：负责农场辖区内各工业企业环境卫生的监督检查和责任落实。
7、工业企业管理职能部门：负责农场辖区内各工业企业环境卫生的监督检查和责任落实。
8、海垦橡胶集团和所属各橡胶基地分公司：负责天然橡胶基地（含橡胶加工厂）的环境卫生监督检查和责任落实。
9、局属工厂、公司、医院、学校：负责本单位的环境卫生监督检查和责任落实，并归属地管理，受地方政府的责任追究。
工作目标
在垦区实施绿化美化环境工程，以创建生态文明，美好家园为载体加大绿化美化力度，突出农场特色，打造靓点亮点工程。增加和丰富__国际旅游岛的旅游功能和旅游文化，建设花园式农场场部。
工作措施
1、总局规划设计部门负责指导各农场（社区）的环境绿化美化，创建园林场（区）、生态家园、文明单位，推进垦区园林绿化工作又好又快发展。
2、各农场要统筹安排场部（社区）的园林绿化建设，并向农场区、队发展延伸。
3、各单位要采取多种方式引导、倡导和指导职工居家美化自家阳台、天台、房前屋后和庭院等主体空间，增加靓点、美化家园，打造宜家环境。
4、各农场或单位要适度加大绿化投入，结合社区建设发展，根据地理环境需要，科学布局，合理绿化。
5、各农场和橡胶基地分公司要把绿化美化环境同发展农业经济结合起来，充分利用和有效使用有限土地资源，保持__农垦绿动天下，打造__农垦生态景观。
工作目标
抓住__国际旅游岛建设的发展机遇，通过全省环境卫生综合整治的深入发展，把农场环境卫生整治工作纳入农垦经济社会发展总目标和总任务，建立起检查、监督、考核、评比等工作机制，推进环境卫生工作常态化、制度化、规范化管理。
工作措施
1、成立机构，建设队伍。要求各农场要根据本单位的实际，相应成立管理机构和明确工作职责，配置相应的保洁人员和清洁工人，配备相应的换位设施和保洁设施，保证环卫工作的正常运转。
2、突出重点，兼顾全面。根据农垦实际，先把与市县城区相连的农场，同__有关旅游景点相关的农场，跟国道、省道、县道经过的农场作为环境卫生整治重点认真抓好抓实，尔后推动全垦区各农场和单位的环境卫生整治工作。
3、典型示范，推广经验。既要抓好的典型，推广好的经验，发挥以点带面示范作用；也要抓差的典型，曝光抓整治不作为或“脏、乱、差”整治不达标的案例，以警示作用，接受社会和媒体的监督。
4、执行标准，严管重罚。严格执行《__省城市市容和环境卫生管理办法》等有关法规和规定及标准，做到该做的做好，该管的管住，该奖的要奖，该罚的要罚，提高环境卫生质量，保持农场（社区）环境干净卫生。
5、建立机制，严格考核。总局依照《__省环境整治工作考核办法》对各农场和单位环境卫生管理工作进行指导、监督、检查、考核。同时，按照属地管理原则，接受地方政府监督管理。
连日来，党湾镇各村（社区）纷纷组织力量开展环境整治，村庄面貌大为改善。自2016年12月9日以来，全镇排查发现的478个脏乱差问题，95%以上得到了整治，环境卫生综合整治“百日攻坚”行动初见成效，有力地推动了该镇小城镇环境综合整治工作的开展。
该镇“百日攻坚”行动中，村庄整治以主要道路两侧、农户房前屋后为重点区域，对道路两侧乱堆乱放、房前屋后堆积物、农作物秸秆、建筑余料等进行集中清理。经过周密排查，在全镇范围内累计发现此类问题478个，全部以抄告单形式下发至各村。各村立即迅速行动，展开整治。
团结村每天组织10多人，连续奋战10多天，下雨天也不停，对照抄告单，对农户房前屋后的柴草、旧沙发等堆积物和砖头、黄沙等建筑余料等一一进行了清理，累计清理垃圾、杂物10多吨。除了26张抄告单上指出的问题全部得到整改外，其它脏乱差现象也得到了整治。
梅东村发动老干部、党员、村民代表花一周时间对全村区域内的环境盲点进行了摸底排查，将汇总上来的情况结合镇里下发的抄告单，组织力量，分成两个组，第一组对全村区域内每天8小时不间断地进行道路清扫，清理电线杆上的牛皮癣，使用挖机清理农作物秸秆等堆积场。第二组，每天出动6个强壮劳动力，根据摸底排查和抄告单上提供的信息，对房前屋后、道路河边两侧的堆积物进行清理。村里2组和3组两条道路，一直是全村卫生工作的难点。这次通过上门讲道理，做通了农户的思想工作，把道路边堆放了7、8年的红砖堆、工字砖堆等堆积物都进行了清理。
新梅村对全村范围内主要道路、河道两侧、农户房前屋后堆积物进行大清理，平均每天清除垃圾、杂物2吨多。
其它各村也纷纷开展专项整治行动，取得了明显的成效。
涟水春季绿化工作计划和目标篇二
为了贯彻____市开展创建绿色社区的指示精神，切实加强创建领导，提高居民的环境保护意识和参与意识，让文明的居住环境更美。____社区根据自身情况特制定创建____市绿色社区工作计划如下：
一 、 指导思想
1 、创建绿色社区是努力提高居民环境意识和绿色文明理念的有效实践途径。要以创建绿色社区、绿色家庭为载体，使社区环境更加整洁、优美。
2 、建立绿色社区活动坚持以人为本，服务为民的原则，通过“绿色行动”凝结社区力量。
二 、创建目标
1 、组建一支绿色志愿者队伍，以志愿者引领广大居民共同参与到这一活动中去。
2 、建立环保宣传阵地。利用黑板报、橱窗专栏等形式，宣传保护环境就是保护人类自己。
3 、狠抓措施落实，推进绿色社区创建工作。一是干部带头搞创建，二是居民楼道之间搞竞争，三是家庭之间抓争创形成一批示范户、特色户。
三 、创建措施
1 、加强领导，组建创建市级绿色社区领导小组，并建立相应的管理机制和监督机构，专人负责“绿色社区”的创建工作。制定创建实施计划，积极开展创建的各项活动。
2 、广泛宣传教育。创建绿色社区是一项社会系统工程，要涉及到家家户户，因此要广泛宣传发动，做到家喻户晓，人人明白。利用黑板报、橱窗、发放《告居民书》、《环保知识手册》和《居民行为公约》等宣传形式，大力宣传创建绿色社区的意义和目标，提高居民对创建绿色社区的认识，使广大居民自觉地投入到创建工作中去。
3 、组织创建相关人员及公共户单位人员参加环保培训，积极参加环保活动每年不少于2次。。
4 、齐抓共管集中整治，加强社区内的绿化环境管理。社区将根据本社区实际情况，划分6个责任区，实行楼栋长制，分工负责，使责任区内做到“五无”：绿化带做到无裸露垃圾、无杂草、无白色污染、无污水败迹、无鼠洞鼠迹。
5 、建立健全垃圾回收制度，实行垃圾分类收集，少用一次性塑料袋。当天垃圾当天运往垃圾中转站处理，营造优美舒适的环境。
6 、规范居民的环保行为，提倡使用绿色环保产品。倡导绿色消费，鼓励居民购买绿色产品、节能电器、开展一水多用节约水资源等各项活动。
“小区是我家，环境靠大家”，让我们通过绿色创建提高广大居民的绿色保护意识，人人参与绿色创建工作，把社区建设的更加美好。
涟水春季绿化工作计划和目标篇三
xxxx年度我院环境卫生工作要以提高人民健康水*和推动社会进步为目标,大力提高社会环境卫生水*,把环卫工作与创卫工作有机地结合起来，重点做好以下几方面的工作：
一、抓组织，重实效加强我院环卫工作组织领导，落实工作职责，使环卫工作有组织、有计划的开展。把建设健康单位与创建省级卫生县城工作有机的结合起来，加强组织协调，在注重实效上下功夫。今年的爱卫会重点工作是：持续做好单位的美化、净化、绿化工作。同时认真做好日常卫生工作。
二、大力宣传，人人参与首先健全宣传教育阵地建设，扩大教育面：
1是及时把党和*对环卫工作要求及文件精神传达到群众，做到人人皆知；
3是利用下乡对广大老百姓进行健康知识的普及教育，丰富卫生服务的内容。
作和健康教育建设工作，环境卫生安排保洁员负责院内和办公楼内的卫生，大厅、过道一日拖二次，垃圾、厕所定期清理，去除异味，随时保持院内清洁；公共设施定期进行检查维护；积极开展除“四害”工作。
四、做好环卫会基本工作。继续按照上级的要求，积极参与卫生活动。
涟水春季绿化工作计划和目标篇四
一、浇水、排水、施肥：
根据实际，对绿化树木及草坪进行适期适量浇水、喷水、施肥;雨季及时排水，绿地内坑坑洼洼及时填平;施肥方法适当，用量合理，不产生肥害。
二、病虫害防治：
发现病虫害主动及时汇报，积极防治，效果明显。使用农药严格按操作规程和有关规定进行配比、用量正确，无药害发生。冬季结合树木涂白、修剪，及时清理消灭越冬虫蛹及有关病原体。
三、卫生保洁：
树木、草坪修剪后的枝叶、垃圾及时清运不过夜，做到不乱丢乱抛;养护人员白天随时流动检查，保证绿地内无垃圾杂物。
五、3月份具体养护工作安排
为了进一步地加强对树木、草坪等绿地的管护，我公司针对此工程的要求根据不同季节，对树木及草坪采取如下的具体养护措施：
3月大部分树木还处在休眠期，具体养护工作是：
一、对香樟及红枫等进行人工除草松土，松土的深度以不伤根为限;
二、3月份进行春季追肥，施肥以有机肥料为主，乔木及大灌木采用挖点穴、挖环沟的施肥方法。
草坪及小灌木用撒施的方法进行，施肥后浇水，以防止叶面灼伤;
三、树穴整修，草坪内树穴与绿篱及时切边，草坪与树木、灌木有分隔沟;
涟水春季绿化工作计划和目标篇五
经过了一个暑假,孩子们又重新回到幼儿园学习、生活和游戏。幼儿从大班到学前班,不仅个头长高了,各方面的能力也有了不同水平的提高。语言方面幼儿能主动、积极地与同伴交流,大多数幼儿语言比较完整、流畅,用词比较准确;美术方面幼儿能大胆地利用多种美工工具和材料,运用不同技法表现自己的感受,体验创造的快乐;音乐方面幼儿能比较准确地按照音乐的节奏做各种较复杂的基本动作、模仿动作和舞蹈动作组合;社会交往方面幼儿能主动地与同伴进行有效的交往、合作和分享。但也存在一些不足之处,如语言方面部分幼儿倾听习惯欠佳,不能听别人发言完就插嘴,尤其是对同伴的发言,没能认真倾听。针对本年段幼儿实际情况及部分幼儿存在的不足之处,我们将继续注重幼儿良好的行为习惯、生活习惯、学习习惯的培养,现将本学期年段工作制定如下:
为了全面提高保教质量,我们将继续加强学习和研究,不断更新教育观念,合理地安排幼儿一日活动,让幼儿在快乐中学习,在快乐中发展,真正的做到保教并重。
1、能用较规范性的语言完整、具体、连贯的表述为幼儿提供普通话的语言环境,在日常生活中提供自由交流、表述的机会和条件。首先在丰富多彩的活动,如:谈话活动、听说游戏中扩展幼儿的经验,在活动时教师将注重各个领域互相渗透的教育,支持幼儿在各活动中扩展语言经验的倾向,让幼儿在活动中有机会听说,表达自己的观点;其次改进看图讲述、情境讲述等讲述活动的教学形式。教学形式决定幼儿讲述的兴趣程度、讲述水平、语言潜能的挖掘程度。从原来的集体集中,适当安排小组集中,幼儿分组讲述能为幼儿提供更多讲述机会,从而能让幼儿更大胆放开地说出自己的见解;再次如开设小小故事大王,播报员等活动项目,让幼儿运用已有的语言经验充分表达和锻炼;最后充分利用家长资源,让家长了解家庭是孩子学习语言的重要场所,从而充分利用家庭教育的有利因素,不断强化家庭中语言教育,如:让家园配合督促幼儿完成任务,如:布置任务,目的一是让幼儿回家能完整叙述任务的内容,目的二是任务的选择多以复述儿歌、故事为主,让幼儿进行表述一定的内容的语言实践活动。
2、学习从不同角度、不同方面观察与思考问题,能通过观察、比较、类推等方法解决简单的数学问题。为幼儿提供一定的活动空间,提供丰富的,具有适宜结构的可操作性的材料,支持幼儿的操作活动。能用完整、连贯的语言与同伴、教师交流自己的探索过程和结果,并能提出问题参与讨论,培养幼儿好奇、好问、好探索的态度。为幼儿创设宽松愉悦的心理环境,提供丰富的科科学探索类的玩具和材料,让幼幼儿在玩中体会科科学现象。以集体、小组、个别的探索形式开展教育活动,将科学活动贯穿于幼儿一日生活之中,如科学游戏活动-风车转转转,借助一定的材料或玩具,将科学的道理寓于游戏之中,通过参与有一定规则的、有趣的玩耍和操作活动,获到相关的科学经验;如根据班级开展种植饲养活动,通过幼儿感兴趣的播种、管理、收获等种植活动和喂养、照料等饲养活动,让幼儿从中获取有关大自然的丰富经验。同时,鼓励家长多带幼儿走向大自然,利用外出散步,参观、游览的机会让幼幼儿在轻松、愉快的气氛中生动的了解一些科科学知识。
3、喜欢参与各种艺术活动,大胆表现自己的情感和体验。为幼儿提供宽松、自由与近期教育内容相适宜的环境。以集体、小组、个别的活动形式鼓励幼儿用自己喜欢的方式进行艺术表现活动,如指导幼儿自主选择身边的物品或废旧材料制作玩具、手工艺品等;同时尊重每个幼儿的想法和创造,肯定和接纳他们独特的审美感受和表现形式,放手让幼儿去想象和创造;最后利用社区资源,让家长多带领幼儿参加有特色的民间艺术活动,让幼幼儿在欣赏中不断地提高。
4、进一步培养幼儿良好的生活卫生习惯和生活自理能力,有初步的安全保护意识创设^v^自理^v^的条件和环境,在日常生活环节中渗透教教育,例如洗手问题、入厕问题、运动中的安全问题,我们将根据日常生活环节反复地对幼儿加以提醒,让幼儿进一步地养成良好生活卫生习惯和生活自理能力,同时,开展各项游戏,让幼儿知道一些简单的安全知识,学会保护自己,并通过家家长有目的的实际演示和游戏,帮助幼幼儿形成自我保护的意识。
本学期,晨间活动以区角游戏为主,幼儿游戏以角色游戏为主,本学期将加强对角色游戏的指导,丰富角色游戏的内容,增强各游戏区的联系,创新游戏情节,结合角色扮演表现不同的角色特点。在游戏活动中培养幼儿之间的友爱、谦让、协作精神,促进社会交往能力的不断提高,在游戏活动中教师加强指导、巡视和参与,记录,在游戏中能与他人进行合作,具有一定的交往能力,学会互助、合作和分享。
先导和推动作用。因此,环境教育工作纳入了幼儿园教育的总目标。幼儿园的环保教育主要是使学生认识环境,提高学生的环境意识,提高学生的综合素质。在学校的建设中体现可持续发展教育的理念。提高教师和学生的环境素质,学校的环境品位得到提升。通过学生带动家长,通过家长带动社区、又通过社区带动社会公民更广泛地参与环境保护行动。
1、以^v^活动^v^^v^整合^v^为主要课程建构形式,开展促进孩子全面发展的主题活动。
2、灵活运用幼儿园、家庭、及社会的本土资源,体现^v^生活既教育^v^的教育观念,继续开展^v^主题生成^v^,从多方面考虑主题活动内容,体现幼儿活动的主体性。
3、主题指导要点:根据幼儿的兴趣、幼儿的生活经验、季节的特点