总结是对过去一定时期的工作、学习或思想情况进行回顾、分析，并做出客观评价的书面材料，它有助于我们寻找工作和事物发展的规律，从而掌握并运用这些规律，是时候写一份总结了。优秀的总结都具备一些什么特点呢？又该怎么写呢？以下是小编精心整理的总结范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
板画心得总结篇一
进修学校短期培训了《几何画板》软件的使用后，收获很大。几何画板是一个在数学领域里进行创造、探索和分析等方面有着广泛应用的软件系统，对于数学教学应用的价值较大。利用几何画板，我们可以构造交互式的数学模型，可用于从事形与数的基础研究，构造高级的、动态的复杂系统的插图。
通过这一期的学习，我了解了几何画板的有关知识，掌握了几何画板的一些基础应用，如一些基本图形的构造、图形的平移与旋转、的绘制等。
要对这节课完全理解，从原理上明白这节课的实质内容，再细化到如何去制作，才能简单明了的理解这节课，是在制作过程中的关键点。
这个单元的单元练习需要一些图形，我用了刚刚学会的几何画板画插图，画出了标准而美观的图画。其实通过这么短的学习是很不够的，目前对几何画板的掌握还不太熟练，还需要不断的学习运用，我相信通过自己的努力一定可更加熟练的掌握它，几何画板对我的帮助也会越来越大。
总之，《几何画板》是一个适用于教学和学习的工具软件平台。目前，各学校的电教化设施不断改进，多媒体设备已普及到班级，网络已深入课堂和家庭生活，我相信几何画板会被越来越多的数学老师掌握，它会深入课堂，深入学生。
板画心得总结篇二
通过最近的选修内容的学习，使我充分认识到几何画板这一软件在教学中的应用价值，促使我迫不及待的进行自学这一软件，并应用于自己的教学实践，让我受益匪浅。我了解了几何画板的有关知识，掌握了几何画板的一些基础应用，如一些基本图形的构造、图形的平移与旋转、函数图象的绘制等。
联想到我日常教学中，比如圆和圆的位置关系、直线和圆的位置关系、二次函数图像的变换、三角形的全等和相似、还有一些常见题目的动画演示等，这些知识若通过几何画板演示，学生就能直接观察到它们的运动路径，使抽象的知识变得更加形象和直观，学生接受起来就很容易了。
同时，如果学好了几何画板，直接在课堂上操作，通过多媒体演示，既节省了时间，又提高了课堂效率。由此我体会到几何画板在数学教学中的用途如此之大，与我日常教学息息相关，我一定要认认真真地把它学好。同时准备动员我校全体数学教师进一步开发研究几何画板的使用，提高其使用技能下面是我学习的几点体会。
首先必需熟练运用好直线 ，线段，三角形，圆形，椭圆，垂线，二次函数等图形的绘画操作。在学习过程中，我也是遇到了不少的难题和困惑。我感觉单单用这个软件去制作课件并不难，难的是制作之前的构思巧妙与否，如何才能达到最佳效果。其次自己的自学能力毕竟有限，有许多地方都不明白，如果有老师给予一定的引导会更加好一些。
问题与解决是数学的心脏。提出问题并解决问题是数学发展的原动力。由于各种原因，今天的初中数学教材中，难以体现出“问题与解决”的韵味，也没有机会让中学生接触丰富的数学遗产。问题提出的唐突化，过度的公式化、形式化及解题的模式化，使数学失去了原有的魅力。至使部分学生错误地认为数学只是符号与公式的组合，难以激发他们学习数学的热情和兴趣。而《几何画板》它的精髓是：动态地保持了几何图形中内在的、恒定不变的几何关系及几何规律。它的最大特点是：按给定的数学规律和关系来制作图形(或图象、表格)，从中观察事物的现象，通过类比和分析提出问题，还可进行实验来验证问题的真与假，从而发现恒定不变的几何规律，以及十分丰富的数学图象的内在美、对称美。可以驾驶《几何画板》这一叶扁舟，在数学发展的历史长河中漫游，兴之所至，或探踪寻源，或荡舟而过。
将《几何画板》引入数学课堂教学，有助于提高课堂效率，增大知识的覆盖面。能给学生以更多的操作机会，培养学生的动手动脑的能力。有助于培养学生敏捷思维和观察问题、分析问题、解决问题的能力。利用现代化的教育手段进行快速训练，有助于个性特长的培养和发挥。《几何画板》的引入会给广大数学教师指出一条捷径，一条新路。它仅仅要求数学老师略懂计算机知识，就可使用《几何画板》，并能用它来编制课件，它是以数学基础为根本，以动态几何的特殊形式来表达设计者的思想。
《几何画板》为数学教师使用现代化教学媒体提供了方便。教师可以自己动手根据不同的教材，不同的生源素质开发出不同的教学辅助软件。在课堂教学中可以很自由地掌握教学节奏以及教学深度与广度。
《几何画板》能够突出要点，有助于学生理解概念掌握方法;画板动态反映了概念及过程，能有效地突破难点;画板强大的交互性，让学生有更多的参与机会;画板通过多媒体实验实现了对普通实验的扩充，并通过对真实情景的再现和模拟，培养学生的探索、创造能力;画板操作过程的可重复性，可以有效地克服学生的遗忘。
几何画板的探究使用过程还很漫长，我将一如既往的进一步研究它 ，使用它，直至能过熟练的应用于自己的教育教学之中。
板画心得总结篇三
最近，我参加了一门名为“画板课”的绘画课程。这门课程的特点是融合了传统绘画和数字艺术，让我们能够更自由地表达自己的想法，并将其呈现出来。通过这门课程，我不仅了解到了不同绘画技巧的应用，还掌握了一些数字化处理的方法。今天我想分享一下我的心得体会。
第二段：传统绘画的精髓
“画板课”注重我们的创造力和想象力，但同时也十分重视传统绘画的精髓。在课程中，老师详细讲解了不同材料和工具的使用方法，如铅笔、炭笔、彩笔等。通过学习这些传统绘画技巧，我深刻地理解了绘画中的线描、色彩和表现技巧的重要性。
第三段：数字化艺术的特点和应用
除了传统绘画技巧外，“画板课”还让我们学习了一些数字化处理的方法。通过使用Photoshop等工具，我们可以把传统绘画图像进行数字化处理，扩展了我们的创意发挥空间。比如，通过变换、去色和对比等操作，我们可以让绘画作品产生截然不同的效果。这样的操作为我们提供了一种崭新的思维方式。
第四段：绘画作品的呈现和鉴赏
在课程的最后一部分，我们将学到的绘画作品提供给老师进行展示和评价。这个环节，不仅让我们了解自己的作品水平，还可以从其他同学的作品中发现不同的创意和灵感。与此同时，老师会对我们的作品进行全面地点评，指出不足之处，并提出改进措施。
第五段：结语
在“画板课”中，我不仅学到了技巧，更重要的是拓展了我的思维和创作能力。从传统绘画到数字化艺术，这门课程为我提供了一个综合性的学习平台。同时，学习和训练也让我对绘画更加热爱。无论是通过传统方法还是数字化方式，用画笔描绘出世界的美好，将是我终身的目标。
板画心得总结篇四
作为一个艺术爱好者，我一直对绘画很有兴趣。但是一直以来，因为自己基础薄弱，一直没能很好地掌握绘画技巧。最近，我参加了画板课程，在课堂上收获颇丰，今天想就这个话题谈一下我的心得体会。
第二段：课程的组织安排
画板课程从基础入手，循序渐进地讲解了不同绘画领域的技法。每节课都有目标和重点，老师会给我们提供一些绘画例子，让我们多角度了解所学技巧，并引导我们自主实践。老师的授课方式非常有趣，即便在看似枯燥的绘画基本功学习时也让我们感到很轻松，气氛也很活跃，特别是课堂互动的环节，让我们更好地进行了思考和反思。
第三段：收获的技能
通过画板课程，我掌握了很多绘画的技巧和方法，并且能够运用到自己的作品中。当我第一次画出一幅富有生动感的作品时，我非常激动和自豪。学习画板课程的过程中，我也充分认识到了自己的不足之处，不断尝试改进和完善自己的技能，令我的绘画作品更完美。
第四段：沟通交流
在画板课程上，我认识了很多志同道合的朋友，我们在绘画方面互相探讨，书画中的技术细节、形体结构、色彩表现等等。和志同道合的朋友一起执手并进，共同追求美的事物，是一个非常愉快的过程。在课堂上和老师交流，也让我收获了许多思考和对于绘画的认知。老师不仅仅停留在业内的基础技巧和知识，更与我们分享了创造与思考绘画背后的思维方式。
第五段：总结
通过画板课程的学习，我获得了更广泛的艺术视野，丰富了自己的绘画技能，也结交了许多志同道合的朋友。同时，这个过程也提高了我对于绘画的理解和认知，让我不断地挑战自我，追求更好的绘画技艺和创作成果。以后，我也会继续学习绘画，不断地提高自己，努力创造出更好的艺术作品，和更多的朋友分享我的心得体会。
板画心得总结篇五
艺术是一门具有神秘性和灵性的学科，每一次涉足艺术领域都会让人惊叹不已。在这个充满机遇和竞争的社会中，许多人都会选择在自己的闲暇时间去涉及一些艺术方向，而自己也不例外。最近，我加入了一个画板课，我的心灵和心境都受到了洗礼，使我深深地体会到艺术的美妙和魅力。
第二段：开展
进入画板课的第一天，我们开始了课程的介绍，同时老师也给我们展示了一些的优秀作品。老师进一步对我们课程的内容进行了简要的概括，我们需要通过拼图的方式对图像进行拼贴，从而完成艺术品的创作。美妙的音乐和愉悦的气氛让我感到身心愉悦。
第三段：学习
在课程的学习过程中，我们需要进行一些基础知识学习，例如色彩搭配、构图等技巧，并应用在拼图创作中。我深刻地感受到了这些简单但重要的技能对于艺术创作的重要性。随着时间的推移，我的创作能力得以提升，我也开始更加理解和掌握绘画过程中的各种技法。
第四段：交流
在课程中，我们经过老师的指导，进行了相互批评和建议，从中学习到不同的视角，也激发了我们共同进步的动力。在此过程中，我也结识了一些兴趣相投的小伙伴，形成了一个艺术交流的小圈子。我感到非常幸福，因为我感到我不再是孤独地探索艺术的冒险者，而是与其他人一起分享和探索艺术。
第五段：收获
总的来说，这次画板课让我收获了很多。在这个过程中，我不仅学到了如何制作艺术品，而且还学到了如何创造美感和享受生命。画板课让我变得更自信，也更加开放。我变得更有创造力和大胆，更愿意在工作和生活中寻求机遇和挑战。在我看来，学习并且沉浸在艺术创作中是一种对内心世界的探索旅程，而这次画板课是我的一次珍贵的探险。
结论
在我的体验中，我总结出一条教训：拥有自己的创造性是非常重要的，现代人需要创造新的事物来使生命变得更有意义。画板课不仅提供了一种艺术创作的机会，更是一次内心探秘和创新的机遇。如果你发现自己想要沉浸在艺术世界中，那么我鼓励你去尝试一下画板课。