2023年教研室周计划(大全9篇)

时间:2025-01-22 作者:紫衣梦

做任何工作都应改有个计划,以明确目的,避免盲目性,使工作循序渐进,有条不紊。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的计划吗?以下我给大家整理了一些优质的计划书范文,希望对大家能够有所帮助。

教研室周计划篇一

为了进一步提高幼儿素质,激发其学*数学的兴趣,提高学科质量,使幼儿在快乐中学*,在学*中快乐成长,特制定本学期数学学科教学计划。

本学期的教学内容有:比较长短,比较最长和最短。比较粗细,比较最粗和最细,按规定排序,数数,6、7、8、9、10的认识,圆形、正方形、长方形的形状特征,里和外,空间位置,整体与部分,逻辑推理,共24个学*认识内容。

(一)目的:

1、激发幼儿对事物中存在的数、量、形、时间、空间及其逻辑关系的兴趣,指导幼儿体验生活中包含的各种数量关系,感知数学的重要性。

2、发展有关数、量、形、空间和时间的基本概念,鼓励幼儿初步使用分类排序、推理、计算、估算与预测等初步方法探究事物的主要特征。

3、培养幼儿的推理能力和逻辑思维能力,鼓励幼儿运用数学思考、分析问题情境,选择解决问题的策略与技巧,解释和证实自己的答案,培养幼儿思维的灵活性、敏捷性和创造性。

4、培养数学的阅读与交流能力,指导幼儿用自己最能理解的某一语言形式,如实物、图片、符号、文字等阐述实际生活中的各种数学现象和数学关系,并与同伴、教师、家长交流。

5、鼓励幼儿动手动脑,积极探究用简单的数学方法解决实际生活和游戏中的简单问题,感知数学的实用性。

(二)要求:

1、是幼儿认识长方形,粗细,比较出最长和最短,最粗和最细,按规律排序。

2、使幼儿在认识物体的同时练*数数,认识6、7、8、9、10,并能用数字表示相同数的物体。

3、认识圆形、正方形、长方形,并能正确区别各图形,掌握它们的特征。

4、了解方位,掌握里外、空间位置。

5、区分整体与部分,初步培养逻辑推理与思维能力。

教研室周计划篇二

今年我校综合治理工作要认真贯彻党的十八大及十八届三中全会精神,以科学发展观为指导,以建设和谐平安校园为目标,以维护校园安全稳定为主线,坚持依法办学,以德立校。同时也要认真贯彻市教育局会议精神,进一步加强我校各种形式的法制宣传教育力度,努力提高全校师生的法制意识,自觉遵纪守法;为了进一步加强校园综合治理工作,优化育人环境,促进社会主义精神礼貌建设,结合我校的实际,特制定我校综合治理工作计划。

一、指导思想

二、工作目标:

实现减少、消除、扼制特大、重大职责事故,做到“四个到位,七个无”的工作目标,即:宣传教育到位、硬件设施到位、职责落实到位、各项制度到位;校园内无刑事案件及治安案件、无严重影响或造成严重后果的重大群体性事件及严重影响国家安全或政治稳定的重大事件、无重大伤亡及伤害事故、无重大火灾隐患及火灾事故、无职责交通事故、无群众食物中毒事故及无传染性疾病流行事故、无人员违法犯罪案件发生。进一步加强校园综合治理工作的制度化、规范化,用心探索校园安全工作的新思路、新方法。切实做好校园的综治工作,建立安全、礼貌、有序的校园环境。同时,加强对师生的安全教育和法制教育,提高师生的安全意识和防范意识,减少师生违法违纪现象。为校园教育的改革和发展建立稳定和谐的社会环境。

三、主要工作

1、提高认识,切实加强校园综治工作

综合治理工作是校园工作的重中之重,因而要进一步提高认识,牢固确立“安全第一、”“职责重于泰山”的观念。要切实做好对校园综合治理工作的领导,落实校园安全综治工作领导职责制、逐级负责制和职责追究制,认真履行职责,努力构成教职工全员参与校园安全综治工作的良好局面。

2、深入开展矛盾纠纷排查协调工作

建立健全矛盾纠纷排查协调稳定工作机制和制度,真正构成“校长挂帅、部门联动、各方参与”的矛盾纠纷排查协调工作格局。要坚持“调防结合、以防为主”的方针,确保校园不发生严重影响社会稳定的重大问题,最大限度地确保社会稳定。

3、强化社会治安防控机制,落实各项治安防范措施

(1)加强治安队伍的建设。成立由校长任组长,校园各部门负责人为组员的综合治理领导小组,并要求校园综合治理工作组的成员要用心参加相关业务培训学习,不断提高政治业务水平。

(2)提高技防水平。校园要在作好人防、物防和技防三者有效结合的同时,还要求师生将贵重物品存放好,个性要加强对财务室、计算机房等的安全管理工作,防止偷盗事件的发生,确保校园安全。

(3)加大交通安全宣传力度,保卫人员在学生上下学高峰期上路段值班,严防交通事故发生。

(4)加强校园消防安全工作,认真履行“安全自查、隐患自除、职责自负”的放火工作原则,定期实施日常防火检查,及时消除火灾隐患,确保校园防火工作万无一失。

教研室周计划篇三

(1)各科任教师要与学生建立良好的师生关系, 用科学的方法教育 学生,积极研究学生的心理、生理变化,加强心理辅导,严禁体罚和 变相体罚学生。

(2)由学校组织的各项活动,各班都要周密考虑,分工明确,责任 到人,严格管理。各责任人要切实负起责来,不能有丝毫的大意。

(3)加强对各班各室的用电管理,不准私拉电线,乱接开关。

(4)体育课及其它室外游戏,教师应全程监督学生的活动。活动量 较大的要向学生讲清要求,问清学生能否参加,不得勉强。

(1)各班主任应把严格遵守交通法规作为每天晨会的必讲内容, 教 育学生上学放学走马路靠右行、靠边行。

(2)加强放学或上学等车及坐车时的安全教育。

(3)值周教师要加强责任心,等学生全部离校后方可回家。

(4)各班要坚持按时放学制度,切实执行学校按时清校的规定。

(5)严禁学生骑车上学。

(6)加强门卫的工作责任,校门口不得乱停车辆,禁止闲杂人员进 入校园,外来人员进校要办理登记手续。

(1)定期组织校舍安全检查,每月不少于两次,特殊天气随时检查, 发现险情及时汇报排除。

(2)每个教师都应确立主人翁的思想,保持高度警惕,关心校产校 舍及其它设施安全,发现问题及时汇报。

(3)加强保卫工作,防盗防火。

(1)电器、教具使用前要进行安全检查,如有故障要及时排除。按 规定接插线,插线前应检查电线绝缘皮是否完好,禁止乱拉电线。

(2)体育器械在使用前体育教师或活动课辅导教师要先认真检查 一遍,确定完好后方可组织学生使用,使用时教师不得离开现场,要 随时关注学生的活动,加强保护,防范事故的发生。

(3)加强对学生进行日常行为规范教育,上下楼梯靠右轻走,严禁 在楼道、走廊里奔跑追逐。

(4)加强对实验室、电脑室等特殊场所的管理,按规定操作。

(5)完善防火设施,加强操作培训,设置警示标志。

(1)认真贯彻落实《学校卫生工作条例》《关于加强学校传染病预 、 防与控制工作的通知》等文件精神,做好学校的卫生工作。

(2)执行每天晨检制度,对身体不适学生要及时处理和报告。

(3)坚持每天早晚清扫室内外卫生,保持校园的优美环境。

(4)加强学生生理卫生知识的教育,做好学生的心理咨询工作。

(5)做好防控传染病工作,不让每一位师生沾染上传染性疾病。发 现有发热、 咳嗽和呼吸道不适等症状的师生, 要密切关注, 及时上报。

(6)做好教师的饮食管理和检查,餐具等要定期消毒,必须保持饮 食的清洁卫生。

教研室周计划篇四

为进一步贯彻落实信访工作条例,推进教育改革及发展,结合我校实际,特制定本工作计划。

一、指导思想

继续坚持以^v^理论和“三个代表”重要思想为指导,认真贯彻党的精神,紧紧围绕“两个率先”,以提高教育教学质量促稳定,以稳定为教育形象攀升保驾护航,努力构建教育稳定格局,创造良好的信访稳定工作运行机制。

二、工作目标

采取有效措施,拿出切实可行的方法,努力实现我校20xx年无信访案件发生,无一人到县及以上单位上访或参与集访、群访,以优异的稳定工作局面,促进我校各项工作的正常开展。

三、工作思路

四、具体措施

1、建立信访稳定工作领导小组:

组 长:

副组长:

成 员:

教研室周计划篇五

一、队伍建设求突破,全力激活司法行政队伍生命力

2、加强专业培训,提升业务水平。根据岗位职能、队伍业务水平状况,本着实用的原则,拟举办4期专题业务知识培训班,增强队伍的专业知识和业务实践潜力。要求各下属单位用心开展业务学习与案件讨论,互相学习,共同提高。同时,鼓励干部职工加强自学,培养成自学、好学的习惯。

3、加强管理创新,激发队伍活力。打造“一所一品”工程,提升司法行政队伍的整体形象。透过挖掘个人特长、优势,或展现个人的丰富经验、突出成果,或揭示个人的明显改变、重大进步,打造干警工作品牌,以此推动司法行政各项工作创新发展,激发队伍活力,塑造司法行政队伍的良好形象。

4、加强廉政建设,持续干警清廉。认真落实党风廉政建设职责制,深化廉政风险防控点建设,注重发挥审计、法制监督检查、信访等工作作用,严肃查处违法违纪行为,使全体司法行政干警始终持续清廉本色。

5、加强工作调研,善于总结提高。切实加强司法行政调研工作,及时反映和了解全县司法行政工作面临的新状况、新问题,总结、推广新经验,探讨司法行政工作如何更好地围绕中心,服务大局,为领导决策带给科学依据。各司法所要用心开展调研工作,按照县局部署完成对调研课题的调研任务。每半年报送调研成果不得少于1篇。局机关科室也要认真开展调研工作,完成调研任务。

二、法制宣传工作求突破,全力推进“法治”建设

1、深化“法律六进”,突出重点对象普法。组织开展“深化‘法律六进’,服务科学发展”法制宣传教育主题活动,扎实推进“法律六进”活动开展,抓好公务员、青少年、农民、企事业经营管理人员、流动人口等重点人群的法制宣传教育。突出加强对领导干部和公务员的法治培训,推动提高运用法治思维和法治方式深化改革、推动发展、化解矛盾、维护稳定的潜力。全面实施校园普法“春笋”工程(即:“每一天一学”――在校园内设立法律图书角,方便师生学习法律知识;“每周一观”――利用校内宣传栏设立法制宣传廊;“每月一课”――法制副校长或法制辅导员每月上一堂法制课;“每期一考”――将法律知识考试列入到全县各中小校园每学期的期未考试中,试卷能够由司法机关针对青少年的特点制作;“每年一评”――每年开展一次“遵纪守法好少年”评比活动,并邀请法律专家、法制教育较为成功的家长代表与师生进行交流。),推动校园、家庭、社会教育三维格局的构建。继续加强企业职工学法阵地建设,用心建立“企业职工法制校园”,组织开展“县干送法进重点企业”活动。

2、加强法治文化建设,推进依法治理工作。坚持法制宣传教育与群众文化生活相结合,组织开展“法制摄影”活动,满足人民群众对法治文化的需求;结合“廉洁”建设,拟与县纪委、检察院联合编写干部廉洁案件教育普法读本;建立“县法制广场”和“法制一条街”,打造我县法制宣传教育基地和群众法治文化建设示范点;大力开展依法治县、依法行政示范单位和基层法治建立活动,组织开展“县民主法治示范村(社区)”以及“重信用、守合同诚信守法企业”评选表彰活动,推进基层民主法治建设,进一步提高全社会法治化管理水平。

教研室周计划篇六

为了推动我村社会治安综合治理工作的广泛深入开展,确保我村经济建设和人民群众安居乐业良好的社会治安环境,构筑我村社会治安综合治理群防群治体系和长效工作机制,全面落实镇党委、政府关于综治工作的总体部署,经村两委研究决定,制定村社会治安综合治理工作计划。

一、指导思想

以^v^理论和“三个代表”重要思想为指导,以科学发展观为统领,深入贯彻落实党的十八大、十八届三中全会精神,紧紧围绕建设“平安新集”总体规则,在镇党委、政府的领导下,以年度无案件、无事故、无纠纷上访事件为工作目标,进一步提高人民群众安全感和营造和谐稳定的社会环境。

二、精心组织,周密部署,保障综治维稳工作顺利推进

1、成立领导小组,有序开展工作。成立村社会治安综合治理领导小组,使综治、维稳等各项工作从工作管理、纪律管理、学习管理、岗位职责等方面进行量化质化来规范工作,规范行为。真正创造一个有章可循、严格管理、奖罚分明的小环境,实现内强素质、外树形象,使我村综治、维稳工作有序开展。

2、认真学习,提高认识。召开专门会议,要求村两委认真学习市镇关于社会治安综合治理相关文件和部署,并将相关精神传到达各村民小组,使全村深刻理解和认识综治、维稳工作的重大好处。

2、开展检查,突出重点。搞好“三个结合”,有针对、有重点地开展日常检查工作及整治工作。一是面上检查与重点检查相结合。透过定期与不定期组织人员开展综治检查,对存在不利稳定因素的点检查及安稳工作。对存在的问题,分阶段,有计划,有重点地开展了专项整治工作。二是维稳教育与典型交流相结合。组织大家学习信访、综治、建立和谐平安、安全生产、维稳等相关政策文件,领会精神,提高认识。组织大家互相学习,相互交流。三是普查与堵漏相结合。透过定期召开会议,开展矛盾排查,研究分析问题,查找根源,堵塞漏洞,把不稳定因素消除在萌芽状态。

三、强化措施,狠抓落实,保障综治维稳工作取得实效

1、坚持综合治理矛盾纠纷及不稳定因素排查制度。健全矛盾纠纷排查调处工作机制,实行定期排查,勤查隐患。完善矛盾纠纷排查日报制度。在矛盾纠纷排查和不稳定因素方面,做到早排查、早介入、早调解,做到矛盾不激化。

2、对重大节假日、重大活动、重要敏感时期,开展集中排查,引导全村干部村民本着喜庆、安全、节俭的原则礼貌过节,杜绝黄赌毒和^v^、封建迷信现象,做好维稳工作,抓安全,促稳定,创平安。

3、节假日实行统一安排值班。值班期间严格交接班手续,做好值班记录;办公室做到人走灯灭、人离门关,时刻警惕防火防盗,确保安全。

教研室周计划篇七

本学期我继续担任一年级六个班的美术课。这学期要对他们的美术创作能力和表现力作进一步加强,训练他们对于美的事物有兴趣,初步感受美的能力,由于学生的年龄小耐性较差,因此对待作业的态度不够仔细所以要培养他们作画的良好习惯。

本教材的编写注重学生审美感受和视觉经验的培养,强调学生创新意识和实践能力的协调发展,以“接近社会、贴近学生、学以致用‘为原则,选择符合一年级小学生身心特点的教学内容设计课题。本册教学内容中的美术知识和技能使由浅入深、循序渐进的原则排列的。色彩:涂色练习《五彩的烟花》_渗色练习(《水彩游戏》)—平涂。形色结合(《缤纷花布》)—在复杂形内填色(《热带鱼乐园》)——尝试色彩搭配(《彩旗飘飘》)-。造型(设计):用线造型(《五彩的烟花》)——自然形(《水彩游戏》)—几何形(《缤纷花布》〈彩旗飘飘〉——适合图形《美丽的盘子》、《东西南北》、《纸拎袋——动物造型〈粘贴小动物〉、〈信封纸偶〉、〈热带鱼乐园〉〈神气的大公鸡〉——植物造型〈“蘑菇”家园〉、,各种各样的树》—实用品造型〈船儿出航〉、〈纸拎袋〉、〈剪拉花〉、〈彩旗飘飘〉、〈面具〉—人物造型〈画画亲近的人〉〈夏日〉。

本册教学内容中的人文内容涉及社会、自然、生活有关的方方面面。例如,社会节日庆典:《五彩的烟花》〈彩旗飘飘〉、〈面具〉。美化环境:〈“蘑菇”家园〉。亲近自然:《热带鱼乐园》〈神气的大公鸡〉〈夏日〉。美术游戏:《水彩游戏》、〈信封纸偶〉、《东西南北》。

1、 知识教育要点

(1) 感知各种随意形状。

(2) 认识和运用各种平面形、常用色。

(3) 运用形和色,进行临摹、添画、记忆画、想象画练习。

(4) 学习使用各种简易绘画工具,学习撕、折、拼、贴和揉捏、搓、挖等手工制作法,养成正确地绘画、制作姿势与习惯。

(5) 欣赏祖国风光和儿童画、民间美术作品的美。

2、 能力培养要点

(1) 在美术活动中发展学生的想象力和创造力,积极促进从无意想象过渡到有意想象,从再现想象过渡到创造想象。

(2) 在绘画活动中大胆用笔用色,鼓励儿童通过绘画表达自己的情绪情感。

(3) 提高手部运动的灵活性,促进手和脑的协调发展。

(4) 提高对色彩美、形状美的能力。

3、 审美教育要点

(1) 培养儿童热爱祖国、热爱家乡、热爱劳动人民的感情。

(2) 让学生感受美术活动的愉悦,激发儿童对艺术创造活动的兴趣。

1、运用多中材料和手段,体验造型乐趣,表达情感和思想。

2、在绘画活动中大胆用笔用色,鼓励儿童通过绘画表达自己的情绪情感。

3、让学生对自然美和美术作品等视觉世界进行欣赏和评述,形成审美趣味和提高美术欣赏能力,感受美术活动的愉悦,使儿童对艺术创造活动感到兴趣。

4、通过综合性的美术活动,引导学生主动探索、研究、创造以及综合解决问题。

1、学生的行为习惯是一个长期的养成过程,因此教师还应加强行为习惯的养成教育为重点,特别让他们记住在准备工作,上课纪律,及作业等方面的一些要求。抓住一年级学生活泼好动,无法长时间端坐的特点可以结合游戏,讲故事等方法来集中他们的注意力。

2、在教学中,应当遵循审美的规律,多给学生感悟艺术作品的机会,引导学生展开想像,进行比较。不急于用简单的讲解代替学生的感悟和认识,而应当通过比较、讨论等方法,引导学生体验、思考、鉴别、判断,努力提高他们的审美情趣3、以各种生动有趣的教学手段,引导学生增强对形象的感受能力与想像能力,激发学生学习美术的兴趣。

起讫月日

电教课时

执行情况

始业教育

热爱祖国优秀传统艺术

五彩的烟花

水彩游戏

缤纷花布

美丽的盘子(画)

美丽的盘子(做)

粘贴小动物

船儿出航

船儿出航

“蘑菇”家园

各种各样的树

卡通宝宝

信封纸偶

东西南北

纸拎袋

庆祝国庆

热带鱼乐园

神气的大公鸡

剪拉花

彩旗飘飘

画画亲近的人

美术万花筒

期末创作

作业展示

20xx年2月备用

教研室周计划篇八

1、让学生认识中国画这门民族的传统艺术中国国画字画,认识中华文化的博大精深,继承传统文化的精髓国画视频,吸收民族文化的智慧,使我们的优良传统文化艺术得以继承和发扬。

2、培养学生对国画的兴趣和爱好,进而增强对祖国传统文化艺术的情感和热爱。

3、让学生了解和掌握国画的基本技法和特点国画山水,初步掌握以线造型和追求意象的特征及绘画技法国画欣赏国画牡丹,使他们的造型能力、色彩能力、创造能力和文学素养得到提高。

4、培养学生具有国画的欣赏能力,陶冶他们的.情操国画欣赏,提高他们的审美情趣和艺术修养。

5、培养学生的国画创作能力,为学生走进国画艺术殿堂奠定基础。

1、工具材料介绍。笔、墨、纸、砚以及颜料的性质特点。

2、教育学生养成正确的握笔姿势和良好的坐姿。

3、掌握正确的执笔、用笔和用墨方法。

4、利用墨与彩调配产生的变化与宣纸特性,让学生在绘画过程中体验彩墨的乐趣。

5、让学生初步了解在画国画时水分的控制及笔和墨的应用,培养学生的国画表现能力,会画简单的瓜果、昆虫画。如:南瓜、山水、辣椒、樱桃、蜻蜓等。

1、继续教育学生养成正确的握笔姿势和良好的坐姿。

2、认识笔、墨、色彩。

墨:焦、浓、重、淡、清。

笔:用笔的中锋、侧锋、顺锋、逆锋、提按顿挫等方法及以之造型的特点。

色彩:了解颜色名称,掌握简单的间色调配。

3、继续培养学生的绘画兴趣,较熟练地运用中、侧、逆锋及掌握墨色浓、淡、干、湿、焦的变化。

4、让学生体验中国画的笔墨情趣,临摹中国画。

5、欣赏近代中国画作品。

6、学会表现花卉、昆虫画的一些基本方法。

7、结合以前学过的内容,自由组合配画。

8、学会收拾整理画面字画国画欣赏,并能落款命题等。

1、继续培养学生的绘画兴趣中国国画,较熟练地运用中、侧、逆锋及掌握笔、墨的变化。

2、较好地掌握国画的一些技法字画,培养他们的国画表现能力。

3、欣赏古今中国画名家作品。

4、介绍一些国画的基本构图知识,并能给画面命题题款。

5、让学生体验中国画的笔墨情趣,临摹简单的当今名家水墨花卉、山水、人物。

6、组合创作较大幅及完整的花卉、山水画。如:丝瓜、牵牛花、葡萄、葫芦、山水等。

7、学习树木、山水的绘画技法,创作体现秦巴山水和地方风土人情的作品。

8、鼓励学生联系生活实际进行大胆创作。

1、学生评价

(1)校本课程不采用书面的考试或考查方式国画梅花国画牡丹,但要作考勤评价记录。

(2)教师根据每个学生参加学习的态度进行评价。可分为:“优秀”、“良好”、“一般”、“较差”等级,并作为“优秀学生”评比条件。

(3)学生成果可通过作业、参赛、评比等形式得以展示,还可以让学生将最满意的作品装入学生成长记录册中。

2、教师评价

(1)课堂教学必须有计划、有进度、有教案。

(2)教师要按学校整体教学计划的要求,完成规定的课时任务与教学目标。

(3)教师要注意做好学生作品以及在各级各类参赛活动中取得成绩资料的收集和整理。

教研室周计划篇九

以学生为主体,教师为主导,在轻松的情境之中,愉快地学*儿歌,认识汉字,提高语言的表达能力,为今后的学*打下坚实的基础。

语言课本内容有儿歌、故事、散文,故事内容较长,这对于学龄前幼儿来说,学*会有一定的困难。在学*过程中小朋友容易疲劳,注意力分散,坐不安定,爱做小动作,如果不注意方法,很可能会导致他们对学*语言不感兴趣,所以在语言教学中,融入唱、跳、听、说、画、玩。

课本内容有儿歌、散文、故事,儿歌简短、韵律强读起来朗朗上口。故事内容长且教育性强能使孩子们通过读故事来认识事物,懂得做人的道理。教材还编排情境图和精美的插图,创设两境的目的是让学生根据自己的生活经验和丰富的想象,创造性的运用语言,大胆而清楚地表达自己的想法,可以使幼儿的想象力和思维能力得到很好的发展。总之,课本安排的内容形式多样,都会为孩子的学*做好了铺垫。

1、引导学生乐意与人交谈,讲话有礼貌。

2、注意倾听对方讲话,并理解日常用语。

3、大胆、清楚地表达自己的想法。

4、能根据故事内容进行角色表演。

5、增强幼儿合作学*的意识。

重点:理解故事内容,认读生子词语

难点:根据内容进行表演

准备工作要考虑教学需要,考虑实际情况,多做一些卡片。

1、关注全体学生,一个孩子都不能落下。

2、关注教学评价,善于鼓励学生,多表扬。

3、关注教学形式,课堂要活跃,可唱、可跳、可表演、可做游戏,让学生感受到学*的快乐。

4、鼓励孩子多阅读书籍。

5、在教学中开展猜谜游戏,演一演,画一画等多种形式活动。

6、读书小能手。每周举行讲故事比赛,这有利于激发幼儿读书的兴趣也有利于提高幼儿口头表达能力。

我是这个学期才接到这个班的,所以对班上幼儿的状况不是很清楚。我们班共有幼儿39名,其中男生14名,女生18名。

经过一周与幼儿的相处,我班幼儿还存在许多不足之处:

1、幼儿常规有些松懈,大部分幼儿注意力易分散。

2、部分幼儿存在以自我为中心的思想,谦让分享精神不足。

3、个别幼儿的自理潜力需进一步提高。

4、幼儿自我表现意识需加强。

本学期我们将针对以上不足,对幼儿加强培养。透过幼儿的实际状况为依据制订班务计划如下。

1、继续培养幼儿的倾听意识和倾听行为技能,使幼儿学会乐于并善于倾听。

2、激发幼儿对口语表达的兴趣,帮忙幼儿正确、恰当地运用口头语言进行表达。

3、继续了解图书的基本构成,养成爱护图书的*惯,能理解单页多幅画面与完整故事构成的关系。

4、继续培养幼儿乐意与同伴交流,能大方地在群众面前说话、讲故事,声音响亮。

1、透过歌唱、韵律活动、音乐欣赏,培养幼儿言语的、非言语的思维潜力、想象潜力和创造潜力。

2、透过群众音乐活动中的自我表达和人际沟通、协调,引导幼儿体验音乐活动的乐趣,培养幼儿健全和谐的`人格。

3、能够构成一些初步的音乐舞蹈概念,明白如何从音乐、舞蹈活动中获取各种艺术和非艺术的经验。

4、引导幼儿继续学*多种绘画的基本技能和方法,构成良好的绘画*惯,体验绘画活动的乐趣。

5、引导幼儿大胆运用线条、形状、色彩、构图初步进行创造性的表现,培养其绘画创造潜力和创造意识。

6、帮忙幼儿在塑造和制作活动中发展小肌肉动作和手眼协调潜力,帮忙幼儿体验手工活动的快乐,培养他们对手工制作的兴趣。

1、激发幼儿认识和探索环境中数量、形状等兴趣,是他们愿意并喜欢参加数学活动。

2、观察、比较决定10以内的数量关系,逐步建立等量观念,运用已有的知识经验解决新问题,学*新知识,促进初步的推理和迁移潜力的发展。

3、能听清楚老师的话,按要求进行活动,并学*按照要求检查自我的活动。

4、能安静地倾听老师和同伴的讲话,学*讲述自我的操作活动过程和结果。

5、帮忙幼儿学会综合运用各种感官感知事物特征,培养观察力,并学会用自我的语言描述自我的发现,与同伴、老师交流。

6、培养幼儿关心、爱护植物和周围环境的情感与行为。

7、激发幼儿对活动的兴趣和参与探索活动的愿望,用心主动地参与活动。

8、保证幼儿能专心致志地感知操作与物体不断地相互作用。

1、引导幼儿懂得一些简单的健康常识,构成健康安全的生活所需的行为*惯和态度,具有简单的生活自理潜力。

2、培养幼儿乐意参加体育活动,用心进行力所能及的体育锻炼,体质不断增强。

3、继续学*避开危险和应付意外事故的基本方法,明白不跟陌生人走。

4、能按节奏上下肢协调地走、跑,能听信号变速走或跑。能走跑交替。能变化身体姿势或跨越低障碍物走。能绕过障碍物跑。

5、能较熟练地听各种口令和信号做出相应的动作。能听信号较熟练地集合、分散,排成四路纵队。能随音乐节奏做徒手操和轻器械操。

1、关心周围的同伴和**,爱亲人和长辈,愿意与人交往,有良好的交往*惯。

2、了解自我的兴趣和愿望,学会大胆、有效地表达自我的愿望意见和创造力。

3、继续学*与同伴友好交往与合作,学*如何处理与他人的冲突,学会谦让和分享。

4、了解并能饯行活动规则和初步的社会生活规则。

1、配合园方及保健老师做好禽流感的防治工作,确保幼儿的健康。

2、配合保健老师做好晨检工作,把好晨检的第二道关。

3、做到经常开窗通风,持续教室空气流通。

4、继续对幼儿加强安全教育,提高幼儿的自我保护潜力和意识。

1、保证与家长经常沟通,向家长用心宣传正面教育孩子的方法及科学育儿知识。

2、请家长协助加强幼儿体育锻炼,增强体质,保证来园时光。

1、墙面环境更新。

2、更新家园之窗。

3、创设与教学活动相适的环境。

经过小班一学年的教育,幼儿在各方面都有了很大的进步。在语言方面,班级幼儿学会了安静的倾听,能用普通话较完整的表达自己的想法,语言的连贯性及理解能力有了一定的提高。在社会性发展方面,大多数幼儿喜欢幼儿园,愿意亲*老师,能主动参加集体活动,乐意和同伴一起游戏,并且尝试与同伴一起分享玩具,并体验其中的快乐。 在科学方面,幼儿对周围事物的探索欲望不断增强,并且在老师的引导下乐意用多种感官感知周围的事物,通过上个学期总结,我班还存在问题:

2、区角创造不够完美,在区角创设中我们会修改去年的不足,根据幼儿年龄特点,创设出更适合本班幼儿发展的区角活动。

20xx年的秋新学期即将拉开帷幕,在这崭新的学期里,孩子们即将升入幼小衔接得阶段。我们做的工作开始面临又一个新的挑战。

在新的学年里我将继续担任幼大班的班长,在新学期我一如既往的本着团结,合作,虚心的态度去对待园里的同事及班上的老师,工作中继续保持上进的心态,善于接受每个人给自己提出的意见,并积极改正自己身上的不足,努力的提高自己的业务水*。在新的学期里,我将借鉴其他毕业班的一些工作经验,充分利用摇篮的特色课程,为本班设计一套好的常规。充分调动另外两位老师的积极性。作为幼小衔接班的老师,做为班长,我更应该的去学*大班年龄段孩子的特征和心理状态。在新的学期里,教学任务重中之重,在生活常规和孩子的自我管理上,需要我更好的去教育。在新的学期里,我会注意给幼儿一个良好的心理氛围,制造愉快的学*气氛,让幼儿在一个安全,愉悦的环境下学*和生活。我要积极的与班上老师进行统一的管理模式,进行有计划,有目的的去开展幼小衔接的准备工作,例如:在课堂上让孩子养成举手回答问题的好*惯。坐姿和拿笔的姿势也要不断的强化。在教学上逐渐从以游戏为主的学*形式慢慢的过度到自主的学*。

在个人业务上,我将继续阅读《潜能开发心理学》认真的去品味每一个章节里的内容,增加自己的`业务能力。*时的教学中,遇到的难题,要学会去探索,积极的去询问有经验的老师。对于掌握教学,较弱的幼儿,要学会找对方法,或者与家长及时的沟通,更好的进行家园配合。本学期跳绳和认知需要一个更大的突破。这就需要我更加努力的钻研摇篮的领域课程。在教学态度上,要做到认真,严谨。而有童趣,让孩子感受学*的快乐。本学期要积极的练*普通话。积极的参加园里组织的各项活动。

作为班长,我要有很强的责任心,在新的学期里,我要更好的协调好班上老师和家长的沟通工作。做到,了解班上每一个孩子的家庭情况,了解孩子的性格特点。俗话说:“爱是产生动力的源泉,做为班长,我也要多每个孩子充满爱心。用爱让孩子感受到老师的真诚。让孩子每天都能开心的入园。做事细心,也是作为班长最重要的一点,我要学会认真周密的考虑各种问题。精益求精的把工作做好,要及时发现会出现的问题。例如:户外运动时候,场地是否安全。放学后,教室里知否存在安全隐患,保育员有没有对班上消毒,有没有及时喂药。领域教师有没有按时的检查孩子书包等。在新的学期里,我要坚持每周对坐园车的孩子家长,进行电话回访,对生病的孩子多些关心。每天都将利用早上,晚上的时间,与家长进行简单的交流,对教学上有疑惑的家长,给予他们更好的指导。我也要不断的听取家长的育儿方法。对待幼儿要更加的有耐心,放缓自己的心态。更好的做到:尊重,了解,关爱,赏识孩子。在工作上,我也要积极的配合园里组织的各项工作,在班上,配合保育老师和配班老师的工作,协助她们开展班上的进餐,午睡,教学等各项工作。

在即将进入幼小衔接的工作中,我还是一如既往的做好我的本职工作,我要很好的充实自己,与孩子们共同成长,用最好的一面迎接即将到来的挑战。

在新的学期里一定要学*领会教师道德行为规范,并在工作中不断地鞭策自己,以饱满的热情参加到工作中去,时刻以一个优秀教师的标准来要求自己。

希望能在各方面都有新的提高:教学方面,我将认真准备幼儿活动所需材料;写好每一次教案;多学*,把先进的幼儿教育经验运用到自己的教学中;多反思,结合自己班幼儿情况实施收效好的教育方法;多到*行班级走走、看看、听听、取长补短,促进幼儿发展;多和经验丰富的教师交流。生活中,热情待人,友爱助人,谦虚为人,团结向上,与同事互帮互助。针对班级里特殊幼儿,制定特定个人的教育方法,正确引导,发现优秀并鼓励幼儿更快更好的适应幼儿园。班务工作中,严格要求自己,以身作则地做好班主任工作。

本学期我制定了以下目标及措施:

1)尽快提高自己对中班幼儿的管理和教学能力。

2)努力提高自己的专业素质,认真学*、钻研业务,尽快了解、掌握中班幼儿的年龄特征和发展特点。

3)继续加强家长工作的开展,做到与家长适时、有效的沟通。

措施:

1)多向富有教学经验的搭班老师学*,注重榜样借鉴、内化,争取尽快提高自己对中班年龄幼儿的管理和教学能力。

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