时间就如同白驹过隙般的流逝，我们又将迎来新的喜悦、新的收获，让我们一起来学习写计划吧。计划为我们提供了一个清晰的方向，帮助我们更好地组织和管理时间、资源和任务。以下是小编收集整理的工作计划书范文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
琴行工作计划目标篇一
后勤部门要围绕学校中心工作，切实为教育教学做好后勤保障，通过建设和加强后勤管理制度及队伍建设，建立良好的后勤管理秩序，开创后勤工作新局面。
（一）、做好学校暑期工程的扫尾和开学配备。暑假期间，学校修建工程进入尾声，扫尾工作确保安全、规范，同时做好各项资料的整理、收集、存档。编制好新学期的维护改造和装备配置工作，以便更好地为师生的教育教学工作服务。
（二）、牢固树立服务意识。总务处要充分调动后勤工作人员的积极性和主动性，要进一步增强服务意识；要加强学校的财物管理，做好学校设施设备的维护工作，进一步完善购物、保管、使用等管理制度。加强节约型学校建设，做好节水、节电、节材等各项后勤管理工作。做好与校车公司的沟通、协调工作，解决部分学生家庭的实际困难。
（三）、加强校园安全建设力度。各部门要加强常规性的安全检查，对学校各设施设备，每天巡视，做到时时检查、处处留心，严加防范，对检查中发现的问题或安全隐患，立即采取措施，切实整改。对学校各班、各专用教室也要不定期进行安全检查，发现问题及时解决。对之前出现的一些问题，按照之前整改要求，不折不扣，常抓不懈！此外，还要做好学生安全教育平台的使用，让安全意识深入人心。
（四）、加强食堂食品卫生安全管理。总务处要抓好食品卫生、食堂辖区环境卫生及工作人员规范穿戴等细节，严把食品原材料进货渠道，严格进行食堂财、物管理，保证师生饮食的质量与卫生安全。
（五）、严格规范收费，恪守财务公开制度。学校按照政府要求，严格规范收费，严格财务审计标准，实行财务公开制度，严格按照上级主管部门的要求，按章收费，做到账目清楚，杜绝违规收费现象。
二〇一九年八月
琴行工作计划目标篇二
本学期，我们将以_理论和科学的发展观为指导，认真贯彻落实有关加强中小学德育工作的意见，弘扬爱国主义主旋律，以培养学生的创新精神、实践能力，特别是良好行为习惯为重点，加强校园文化建设，积极营造健康向上的育人氛围，充分发挥德育在德、智、体中的基础性作用，切实加强师德教育，提高德育工作实效，培养举止文明、品德优良、心理健康，富有创新精神的一代新人。
1、重视法制安全教育。确保在校学生违法犯罪率为0，确保校内无重大责任安全事故发生。
2、加强德育队伍建设。以师德规范为核心，加强学校德育常规工作的管理，完善班主任工作考评机制和激励机制，调动全体教师的育人积极性。
3、创新德育工作机制。根据儿童身心发展的基本特点，适应小学德育工作的时代特征，进一步突出学校德育工作的层次性和阶段性，按照中小学德育大纲的要求，认真实施分年级德育目标，构建德育工作管理、考核、评估机制，不断提高德育工作效能。
4、培植德育典型。加强对德育工作的研究和指导，积极探索德育工作的新途径新方法，不断总结和提炼德育经验特色，树立一批在创新方法、提高实效方面取得显着成绩的先进班队和先进班主任。
1、加强德育队伍建设
2、加强德育课程建设
重视小学德育课程的设置和开发、德育内容的优化和教材建设以及德育课程的实施和评价。要在全面实施新课程教学计划和《课程标准》中，特别是在地方课程和校本课程的开发中，重点加强德育课程建设。切实加强品德与生活、品德与社会课程的研讨，提高教育实效。
加强社会实践活动，充分发挥德育实践基地的作用，组织学生参观爱国主义教育基地，参观城市、农村、工厂和名胜古迹等，调查了解改革开放的成就和祖国悠久的历史文化，引导学生在丰富多彩的社会实践活动中，自主学习、自我教育、主动发展。积极开展有益于青少年学生健康成长的科技、文艺和体育等校园文化活动和社团活动。
3、加强校园文化建设
校园环境是学校精神文明建设的窗口，同时又是学校日常德育的载体。优美的环境氛围，高雅的校园文化，给人以奋发向上的力量。要努力净化、美化校园环境，精心布置，精心设计，突出人文主题，时时保持整洁并有良好的秩序环境。搞好班级文化环境建设，既要有统一标准，又要充分张扬个性，形成有个性、有特色的班级文化育人环境，办好班级黑板报、英语角、知识角、生物角等阵地。继续办好红领巾广播，使枯燥的课间因为广播而生动、美丽起来，并以高质量的节目丰富师生课余生活，陶冶师生情操。引导校园文化气氛向健康、高雅方向发展。
德育工作计划
4、加强德育制度建设
不断完善学校德育工作的规章制度。健全德育工作管理制度。健全德育工作的调研、评估制度。加强德育专项调研工作，促进德育工作在学校教育工作中首要地位的落实。健全德育工作的激励制度。继续完善三好学生、优秀干部等评选制度。建立优秀班主任、德育工作先进个人、优秀班集体等评比表彰制度，调动教师参与德育工作的积极性。
1、加强日常行为规范教育
认真学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》。把《规范》上墙，并多设置一些富有教育内涵、学生易于接受的宣传标语，营造良好的育人环境。坚持从细节着手，循序渐进，持之以恒，加强训练，使学生学会文明健康的生活方式，做到讲卫生、爱劳动、勤俭节约、爱护公物，做到仪表整洁，行为文明，维护秩序，遵纪守法，养成良好的行为规范等。
2、加强民族精神教育
以爱国主义教育为核心，以中华传统美德和革命传统教育为重点，结合校风校纪、行为习惯养成、尊师重教等教育内容，组织开展“弘扬和培育民族精神，加强青少年学生思想道德建设”主题教育活动。组织学生观看爱国主义影视片，加强的爱国主义教育和革命传统教育；要继续发挥爱国主义教育基地的作用，适时组织师生前往参观学习，接受革命传统教育。充分利用重要节日，开展集中体现中华传统美德和革命传统的主题班(队)会。使学生树立集体主义思想，发扬无私奉献精神。要帮助学生正确认识社会上存在的各种消极现象，培养辨别是非、善恶的能力。
3、加强安全法制教育
要积极利用多种形式和学生易于接受的方式，开展生动活泼的法制教育，营造良好的法制教育环境，使学生在潜移默化中感受法治精神，提高法律素质。学校领导要带头学习法律知识，增强法制观念，依法履行管理职责，不断增强师生的法律意识和利用法律保护自身合法权益的能力。
加强对安全的宣传与教育力度，帮助学生增强安全意识，养成安全行为习惯，提高安全防范能力。扎实引导和监控学生的课间、午间活动，杜绝一切安全事故的发生。组织学习《宪法》、《教育法》、《义务教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等法规，把法制课列入课程，保证做到计划、课时、教材、师资“四落实”。要积极利用多种形式和学生易于接受的方式，开展生动活泼的法制教育，营造良好的法制教育环境。
4、开展心理健康教育
组织教师学习有关的心理健康方面的知识，加强心理健康教育。结合健康教育、品德与生活等学科的教学活动，结合学生的日常学习、生活、工作，多渠道地了解和掌握学生的心理问题，经常性地通过板报、讲座、咨询、问卷调查等形式进行心理健康教育，及时帮助学生纠正心理偏差、解决心理障碍。根据学生的心理特点和身心发展规律，做到面向全体与关注个别相结合，有针对性地开展教育，排解学生的心理困扰，健全学生的人格情操；要通过开设心理健康选修课、活动课、专题讲座和心理咨询等多种途径，把心理健康教育贯穿在学校教育活动之中。
5、进一步加强养成教育
掘一批典型，在全社会大张旗鼓地宣传，大力弘扬诚信之风，使学生学有榜样，赶有目标，争做诚信之事，争当明礼之人。
（1）完善值日（周）制度，做好学生常规的检查，做到有记录，有反馈。
（2）保证校本教育时间，坚持每周一次升旗仪式，组织好“国旗下讲话”。
（3）认真开展“心系祖国、健康成长”为主题的爱国主义读书教育活动。开展体现中华传统美德和革命传统的经典格言、诗词诵读活动。
（4）充分利用学校宣传黑板报（隔周一次）、红领巾广播站（每周午间）等宣传阵地，大力宣传和弘扬民族精神。
（5）广泛深入地开展社会实践活动。发挥红领巾监督岗的作用，增强自我管理意识。
九月份
主题：行为规范教育
1、布置好教室环境，出好板报。
2、组织学习学生行为规范细则，帮助学生明确规范要求
3、完成德育工作计划、少先队工作计划、班主任工作计划
4、庆祝教师节活动，举行“感恩”诗歌朗诵比赛
十月份
主题：爱国主义教育
1、组织参观爱国主义教育基地，进行主题班会评比
2、开展国防教育系列活动
3、参加科技节比赛活动
十一月份
主题：感恩教育
1、出好板报，
2、家长学校活动
3、心理健康讲座
十二月份
主题：法制安全教育
1、开展交通安全、法制知识讲座
2、开展消防、防震等演习活动
3、出好板报，
一月份
主题：自我评价教育
1、举行班主任工作经验交流会
2、自我德育总结
3、家长评学校、评教师
4、布置寒假生活
琴行工作计划目标篇三
教育信息化是现代教育发展的方向，是以上级有关信息化教育及远程教育的文件精神为指导，以信息技术教育与信息技术的应用为重点，以运用多媒体教学为主体，以服务教育、教学、科研、管理为中心，提高教育资源的利用率，推动我校教育信息化建设，提高教师教育信息化管理水平。
我校现有教学班级9个，共有学生近400人，教师50多人。学校共有交互式电子白板“班班通”设备10套，其中教学一体机2套，分体机8套。其中有一套教学一体机位于教师会议室，其余9套设备分别分布在9个教学班级内。
1、组长：xx（校长）。
2、副组长：xx（业务副校长）、xx（管理员）。
3、成员：全体教职员工。
（一）远程教育及农党、农技培训。
琴行工作计划目标篇四
提高质量是教育改革发展的核心任务、永恒主题和学校办学的生命线，本学期，我们要继续深入开展“推进常规优化，推进有效教学”，围绕学生发展核心素养，在努力实现学校教育质量的跨越提升上走出自己的道路。
（一）、完善管理制度机制。一是健全管理制度。不断完善各类管理、考核制度，突出教学质量考核，将教学质量作为教师岗位聘任、评优晋级、绩效考核的重要指标。二是优化管理机制。继续执行行政值周制度，值周行政要做到“每日三巡”——早巡、午巡、课后服务巡，关心留意师生活动中的亮点和问题，利用微信群或其他方式进行友情提醒，推动工作向良好的态势发展。行政人员蹲点各年级组，在做好分管工作和自身教学工作的同时，要经常深入教育教学第一线，主动走近师生、坐进课堂、接触家长，深入调研，把握情况，及时研究问题对策，积极为学校、教师和学生排忧解难。
由于今年的教材出现了大的变动，我们要优化措施方法，“齐心协力，团队攻坚”。各学科教师在关注学困生，做好补差工作的同时，要重视培优教学的研究与落实，尤其是毕业班，早预早谋。
（三）、提高校本教研质量。“推进常规优化”是为了有效教学教导处、教研组在活动方案中，要在“有效”上做文章，吸引教师参与、投入、有思考。要充分发挥教研组长、学科组长、骨干教师等学科骨干的组织和领导的作用，加强学习共同体建设，开展常态下的课堂教学研究、校本教研，校本培训等工作，努力提高教师析课、研课、教课的整体水平。教导处要把工作重点落在“导”字上，聚焦常态课堂和教师的教学方式，通过听评课、教师的常规检查、学生问卷调查等形式全面了解教育教学情况；借助检测、调研等数据进行客观分析、直面问题，寻求策略，以实现学科质量的均衡提升。
（四）、大力推进学生课外阅读工程。以读润心，以读滋本，把阅读作为学生终身发展的助推器，细化学生阅读考级方案，向学生推荐必读书目，用好专用摘抄本，让阅读成为学生的习惯，让书籍滋养学生成长的心灵。开设好各年级阅读课程，举办好语文阅读节，要让阅读指导、阅读活动真正为提升学生的阅读兴趣、阅读质量、阅读能力而服务。
（五）、专家引领，助力质量提升。为加速教师的专业成长，达到质量提升，上学期我们邀请了区教师发展中心小学组陆卫英、孔蕙萍、钱荷琴三位研训员，对我们学校的学科教学进行了问诊把脉，并进行了质量检测。三位研训员从学科教学和质量检测两方面为我们作了全面的分析与指导。我们还邀请了尧塘中心小学丁艳、涑渎小学杨晔、_中心小学王美芳三位老师，与我校三名青年骨干教师进行同题异构教学研讨活动，并对当下的学科教学作了探讨交流。此类举措本学期将继续开展下去，缩短教师的成长期，真正推进有效教学。
琴行工作计划目标篇五
送走炎炎酷暑，我们又迎来了新的学期。在本学期我担任2012级2班的班主任。这个班是一个特殊的班级，以原来的二年级二班为主体，这部分学生虽然上课不讲话，但成绩非常差。本期开校伊始，原来二年级三班的十多个“双差生”合了过来，这部分学生是连很多老师也没有办法的，平时都是由着他们随意读书。最后，这个班成了62个差生的大*，这给我的班主任工作提出了巨大的挑战。我深知：有压力才有动力，为学生付出是我们义不容辞的责任和义务，我将竭尽所能，看能否创造一个转化的“奇迹”,为学校添砖加瓦。青春期的学生是躁动的，以后的道路将会怎样，就要看教师如何引导了。我作为初三班主任，一定会倾其所学，尽力将学生带到正常的轨道中来，我相信自己可以做好！
一、指导思想：
全面贯彻党的教育方针，深刻领会把握住《中学生德育大纲》的方向，结合学校德育工作的要求，注重工作的科学*。思想*和层次*，抓好班级教育工作。通过各项活动的开发，落实教学计划，并做好学校--班级--家长的桥梁沟通，互相支持配合工作。
二。、工作重点：
1.我作为一名新组班的班主任，要加强班集体教育和班风形成教育，不断更新教育观念，紧跟教育的时代要求，以学生为主体，调动学生的积极*、主动*，激发创造*和创新*。
2.德育工作与教务处的计划同步进行，并重视德育工作的内化