总结是对某种工作实施结果的总鉴定和总结论，是对以往工作实践的一种理性认识。什么样的总结才是有效的呢？下面是我给大家整理的总结范文，欢迎大家阅读分享借鉴，希望对大家能够有所帮助。
洗碗工年度工作总结篇一
xx街道20xx年重点围绕“1485”路径开展脱贫成果巩固与乡村振兴有效衔接工作。即：守住一条底线。坚决守住不发生规模性返贫致贫底线，突出问题导向、结果导向，围绕考核指标，抓紧抓实拓展脱贫攻坚成果与乡村振兴有效衔接工作。坚持四个不摘。不摘责任、彰显使命担当，不摘政策、彰显衔接底气，不摘帮扶、彰显衔接能力，不摘监管、彰显衔接决心。始终坚持四个不摘，将责任、政策、帮扶、监管不折不扣落实到工作中，不断巩固拓展脱贫成果，助推乡村振兴工作。抓实八大任务。健全完善重点人群防贫监测帮扶机制、巩固“3＋1”保障成果、促进脱贫人口增产增收、盘活“三资”创收村集体经济积累、强化衔接资金项目监管实施、深入开展东西部协作帮扶、人居环境整治和志智双扶教育、定期收集档案资料和更新信息系统。以工作目标任务为导向，助推工作有序开展，乡村振兴取得实效。突出五个一方法。每周一次重点人群询访、每旬一次业务交流学习、每月一次工作研判调度、每季一次定期督查考核、每季度开展一次履职测评。找准工作方法，逐步实现目标任务，不断巩固拓展脱贫成果与乡村振兴有效衔接，走出一条与街道实际相符的特色乡村振兴道路。
（一）防贫监测和帮扶方面
（二）驻村帮扶方面
（三）“3＋1”成果巩固方面
教育保障方面。一是街道严格落实七长责任制，抓实控辍保学工作。目前，街道义务教育阶段学生为5439人（小学3939人、初中1500人），学前教育阶段2389人，高中教育及以上阶段2688人，无义务教育阶段辍学学生；二是继续执行教育资助政策。20xx年将精准摸排学前至大学符合资助对象，确保资助不漏一人。
医疗保障方面。一是实现建档立卡脱贫人口、监测对象人口和易地扶贫搬迁人口动态参加城乡居民基本医疗保险及参保资助全覆盖（合理化未参保除外），截至目前已实现脱贫人口参保14162人，参保率达，边缘人口参保250人，参保率达，易搬人口参保12099人，参保率达。二是继续实施“先诊疗·后付费”政策、“一站式”即时结算，截至目前，20xx年已落实先诊疗后付费、一站式结算32人。三是继续开展家庭医生签约服务，目前正有序开展家签服务，已完成家庭医生续约477人。
洗碗工年度工作总结篇二
新学期以来，孩子们已完全融入了幼儿园这个大集体里，把幼儿园当作了自己的家，无论在生活、学习、与同伴交往方面，都已告别了刚入园时的稚嫩，表现出了大孩子的气慨。在班里，他们都有了自己的好朋友，他们抢着帮老师擦桌子、扫地，这是他们引以自豪的。学习方面，大家都养成了上课积极大胆发言、认真坐好，不随便讲话的好习惯。新学期里我班参与组织各项活动，如：“三、八”妇女节，我们认真抓住时机对孩子进行教育，让孩子懂得去关爱他人，还组织了给母亲献礼物活动;“六一”节前，我们紧张有序地排练了精彩的节目，孩子们表现地非常好，超出了我们预期的想象，得到了家长们和各位老师的一致好评。另外我还认真参与组织了庆“六一”亲子运动会，家长和孩子们都玩得非常高兴。
二、保教并重，加强幼儿生活自理能力及教学常规的培养。
记得孩子们刚入园时，午休起床后大部分孩子的鞋子都是反穿的，那些没穿反的孩子也是偶尔碰对的，还有一部分孩子专门坐在那里等着老师给穿，现在我们班的小朋友基本上都学会了自己穿鞋子并且穿不反。这学期孩子们的被褥能自己叠得相当整齐，在睡眠室大家能做到安静休息，不影响他人;中午用餐时，能有意识地保持餐桌的干净;我们制定了“喝水多多，身体棒棒”、“节约用水”等标语，并对表现好的孩子及时的进行鼓励与表扬，现在孩子们都知道：水是宝，一定要节约用水。这学期我们还注重培养幼儿为他人服务的意识。饭后让孩子们帮忙干些力所能及的活儿，如擦擦桌子摞摞椅子等，现在孩子们都争着抢着帮老师干活，你不叫他他反而不高兴了。刚来的小朋友叠不起被子时，能力强的帮一帮等等，让孩子从小就养成乐于助人的好习惯。
在教学常规方面，我们教师本着两个原则：(1)鼓励所有的孩子积极表现，及时肯定孩子好的做法及见解，积极发挥小红点的魅力，让每个孩子在课堂上找到自信。(2)保护幼儿好奇心，激发想象力和创造力，让幼儿在主动中学习。
三、团结协作，家园共育
幼儿各方面的和协发展，需要幼儿园、家庭和社会的紧密配合。因此只有家园一致教育，孩子才能更好、更健康地发展。我们非常重视与家长的沟通，及时了解孩子在家的情况，以便在幼儿园日常的工作中有针对性地进行教育。
(1)幼儿入园、离园的时间，只要我们不忙，我们会主动向家长反映孩子在园的情况。
(2)电话交流也成为我们与家长联系的桥梁。
(3)结合节日与家长进行联谊活动，如三、八妇女节请妈妈来到幼儿园与小朋友做游戏，六一儿童节请家长来观看孩子们表演节目，亲子运动会家长和孩子们一起游戏等。
四、注重个性，因人施教
在教育过程中，由于先天素质，生活环境，所受的教育不同，每个孩子的身心发展的可能性和发展水平都存在差异，这就需要教师做到：注重个体差异，因人施教，引导幼儿个性健康发展。班里有几个孩子比较内向，没有好朋友，上课从不主动回答问题，这样的孩子我们总是给他们更多表现的机会，让小朋友主动去找他们玩。在全班孩子面前多鼓励他们，一有成绩马上表扬。通过运用恰当的方法进行引导，现在这些孩子进步很大。我们根据孩子的不同情况，对家长提出不同的要求，使孩子在园的教育与在家的教育协调一致，通过家园的密切联系配合共同达到因人施教的目的。在大家的努力下，孩子们都在原有水平上得到了提高。
五、加强业务学习，提高教育教学质量
在教育教学工作中我们严格根据教育教学计划进行教学，本着认真负责的态度，老师们认真备好每一节课，力争上好每一节课，并及时的进行教育教学反思，从中不断的完善提高自己，孩子经常配合老师从家中带些上课用的东西，并经常参与到制作的过程中锻炼能力;孩子们很高兴，家长们也很满意。
以上是我对本学期班级工作的几点简单总结，相信通过我们的不断努力，孩子会在新的学年取得新的进步。让我们共同努力吧!
洗碗工年度工作总结篇三
1、做好财务基础及核算工作，同时加强财务室与各科室之间的沟通联系工作，积极参与到医院的经营活动中去，做到事前了解、事后分析，加强财务数据预测和分析工作，发现问题及差异时及时与各科室沟通并查明原因予以纠正。
2、创新思路，加强财务管理和监督工作，查疏堵漏，把工作做深做细，加强财务收支监管力度，确保医院收入不外流，医院资金能够合理有效的运转使用，使医院效益化。
3、不断加强自身学习，提高自身业务水平，虚心向有经验的同志学习，认真探索，总结方法，增强业务知识，掌握业务技能，提高自身业务管理水平，力求为领导管理决策提供切实可靠的财务依据，能够真正发挥财务人员应有的作用。
4、加强基本公共卫生补助资金、基本药物补助资金和村医补助等惠民专项资金的管理和合理使用，按照现行财政管理体制，各项经费收支均依照《事业单位财务制度及其会计制度》及院内财务管理制度进行管理。
5、对各个部门需要采集单位和个人的信息，要及时配合和完善好工作；劳动工资统计工作也要认真、仔细，做好台账和季度、年度的统计工作，确保上报统计数据真实、准确。
6、加强固定资产、医疗设备的管理：加强配合医院领导的决策，对固定资产的结构进行有效的分类、整理，建立新增新建购置资产的审批制度，建立报废及转移资产的交接手续，对资产建卡建档的管理体制，确保资产的合理配量，高效运作。
医用物资及药品：积极与药房和物资管理部门进行对账，确保账目与实际库存物资一直，每月进行库存物资的盘点清查。
洗碗工年度工作总结篇四
(一)首先在年初完成上年决算和审计工作，做好年度帐务结转工作。根据集团公司总体经营目标和任务做好当年财务预算，合理安排，实行科学预算，有效控制各项费用的不合理开支。为一年的工作打好基础。
(二)由于门票收入由景区调入集团，要同税务机关积极协调，做好帐务及企业所得税调整工作。由于已结束，在年末对全年已发生的业务进行调整难度非常大，有大量的业务需要从年初开始调整，我们决定先自行查账调整，待中介进入后，邀请国税、地税相关人员共同参与，一次完成此工作，以求调整后的帐目能满足审计、税务各方面的要求，经得起以后各相关部门的检查。
(三)在4-5月主要任务是作好的企业所得税汇算清缴工作，深入研究税收政策，加强税收法规的研究和学习，加强与税务部门的联系和协调，避免因政策法规理解不透给公司造成损失。
(四)在五月末完成新门票的印制工作，保证门票调价后的正常销售。此事已同安图邮政局一起与省地税相关部门进行了协调，省地税已承诺能够保证门票的印制和使用。
(五)在日常工作中要加强对各级库存票据、现金的核查清点，增加清查的次数和力度，以及时发现问题、堵塞漏洞、避免损失。在门票、发票的交接领用及销售环节，从严从细，完备交接领用手续，认真填制交接记录和门禁系统信息，杜绝漏洞，明晰各岗位责任。每天的.销售票款等各项收入，要确保及时足额存入指定帐户，以保证资金安全。
(六)在年底之前要提前做好财务决算的准备工作，及时清理应收款项，盘点各项资产。提前同各部门协调，能在当年处理的费用一定要当年处理，在以免年终决算后影响当年的绩效考核和来年考核指标的确定。
(七)在年终决算后，协助集团领导和相关部门做好各子公司的经营业绩指标考核工作。
(八)加强资金管理，统一调配，根据集团总部及各公司的工作计划安排和财务预算，科学合理地调控使用好各项资金，充分发挥资金利用效率，保证集团各项工作的顺利进行。
(九)在会计人员管理方面，结合集团公司财务工作的实际，以更好的做好财务工作为目标，进一步明确各会计人员的岗位职责，真正发挥核算、监督、管理的职能。加强会计人员的业务培训,注重工作效率，提高会计人员的整体核算水平，引导财务人员加强税收政策法规的研究和学习，加强与税务部门各项工作的联系和协调，通过合理利用相关优惠政策为集团增加效益。
(十)在原有财务制度的基础上，根据集团公司财务核算的新要求，进一步健全和完善财务管理制度，严格财务人员核算管理，制定完善的内部财务规章制度，使财务工作有一个更加规范、完善的制度环境。加强对票务、现金的监管力度，堵住漏洞，保证资金安全，定期对各子公司各项财务工作进行自检，尽量减少财务工作的错误和漏洞，发现问题及时处理。
总之，财务中心将严格遵守财经法律、法规和国家统一会计制度，遵守职业道德，树立良好的职业品质，严谨工作作风，严守工作纪律，坚持原则，秉公办事，当好家理好财，努力提高工作效率和工作质量。全面、细致、及时地为领导及相关部门提供翔实信息，为领导决策提供可靠依据，为集团公司发展做出应有的贡献。
洗碗工年度工作总结篇五
1. 组员概况：
本学期我们级组由万老师、顾老师、卞老师和夏老师四名老师承担小班的教育教学工作。卞老师和夏老师教龄均在10年以上，教学经验较为成熟。万老师和顾老师工作积极认真。级组中青年教师们能正视自身专业发展水平的问题与不足，工作中不懂就问，勤奋好学。我们将借助教研平台这一资源，互帮互助、与时俱进，不断提高专业知识、实践水平。
现状分析：
本学期，我组不同层次的教师在疫情背景下家园沟通的有效性上，都有了一定的提升。在教研中能提出自己的想法，彰显了大家新的教育理念。家园协商式互动的运用需要要有一个较长逐渐内化的过程，在实践中我们要抓准时机，用好策略。学期末大家反映自身在有效运用家园协商式互动上依旧存在着不足和困惑。
1、教师对家园协商式互动的策略的运用比较粗浅，并没有实现真正的家园协商式共育。
原因分析：教师虽然能在云端运用家园协商式互动的形式开展科学育儿指导，但是在指导家长和三方互动中运用的方法和策略较单一造成后续无力，有时不能真正解决关键性问题。
2、识别幼儿行为生搬硬套《评价指南》
原因分析：本学期，伴随着围绕《评价指南》的理论学习、实践运用力度不断的加大，级组教师会尝试根据“评价指南”中孩子的表现行为，进行更为全面的观察识别。但不会将观察到的内容与《评价指南》有机结合，细化指南中表现行为内容有效识别，只要有相似的表现行为就依葫芦画瓢盖章定论，没有就忽略不计，忽视了幼儿间的个体差异和发展存在的不均衡性。
3、对新理念“柔活一日生活”缺乏认知
原因分析：教师对新理念“柔活一日生活时间与空间边界”没有跟上，习惯于按照一日生活安排表开展一日生活，将一日生活的各环节时间与空间进行割裂，到了什么时间就做什么事情，教师不会根据班级实际情况调整活动时间和内容，没有放手给予幼儿参与讨论活动计划安排的机会，在一定程度上剥夺了幼儿主动学习的可能性。
围绕教师们现时的教育现状与问题，我们本学期的教研内容将在大教研的引领下，借助一日生活中幼儿的行为观察和识别的实践研讨，捕捉和把握小班幼儿的需要和兴趣，积累驱动幼儿主动学习的有效策略。此外，我们还将通过“小班生活自我服务--自己进餐内容点”家园协商式互动的实践研讨，积累基于儿童视角进行个性化协商的有效策略，提升教师因人而异落实协商式家园共育有效性。