在现代社会中，人们面临着各种各样的任务和目标，如学习、工作、生活等。为了更好地实现这些目标，我们需要制定计划。通过制定计划，我们可以将时间、有限的资源分配给不同的任务，并设定合理的限制。这样，我们就能够提高工作效率。以下我给大家整理了一些优质的计划书范文，希望对大家能够有所帮助。
教育和专项工作计划的区别篇一
以“三个代表”重要思想为指导，按照“谁主管、谁负责”的要求，本着对全校师生负责的态度，校长作为校园安全工作第一责任人，切实负起责任，加强组织领导，充分调动各方面工作积极性。集中整治校园及周边治安环境存在的突出问题，采取集中整治与建立长效机制相结合的原则，校园的内部问题自己解决，校园周边积极配合有关部门进行整治，为全校广大创造一个良好的工作学习和生活环境。
成立xx小学校园及周边治安专项治理工作领导小组。
组长：
副组长：
组长：
领导小组下办公室，由王正发任办公室主任，负责日常事务工作。
2、积极开展矛盾纠纷排查，全面了解掌握学校安全隐患现状和校园周边社会动态，特别是要发现掌握可能引发个人极端暴力行为的苗头性、倾向性，及时缓解化解，防止激化。
3、校园治安状况良好的态势，杜绝发生特大刑事案件和火灾事故；
4、加强对学生遵纪守法的教育和心理健康教育，杜绝违法犯罪；
5、加强对进入校园流动人口的有效管理。
1 、成立治安专项工作小组，明确任务，责任到人，层层落实，并制定具体工作方案。迅速召开全校师生动员大会，向师生宣传校园及周边治安工作的重要性，掀起全校对校园及周边治安专项治理的热潮。
2、根据上级的有关要求，在学校课程设计中适当安排安全教育课程，进一步增强学生的安全和自我保护意识。
3、大力加强校园文化建设。围绕校园及周边治安专项治理工作这一主题，通过校园广播、墙报、板报等多形式、多层次地开展校园文化建设，营造良好的学习氛围和育人环境。
4、积极配合相关职能部门，对学校周边治安存在的问题，自己能解决的自己解决，自己不能解决的积极配合有关行政部门治理，确保治理达到预期效果。
第一阶段（20xx年5月21日至20xx年5月26日）为宣传发动、制定方案阶段。召开专项治理动员会议、细化实施方案，落实责任，积极做好校园及周边治安工作。
第二阶段（20xx年5月27日至20xx年6月26日）为隐患排查阶段，切实抓好排查工作，从源头上减少事故的发生。
第三阶段（20xx年6月27日至20xx年6月30日）为实施、治理整改阶段。按照实施方案，分解任务，重点突破，逐项完成任务。
第四阶段（20xx年7月1日后）对本学校的校园及周边治安专项治理工作进行总结，建立起校园及周边治安工作的长效机制。
1、采取多种形式，大力宣传校园及周边治安工作目的、意义、要求，强化全体师生的意识。积极组织召开专题会议，强调校园及周边治安工作的重要性，增强治安工作的紧迫感。
2、上好安全教育课，向学生传授安全知识及防范常识，真正把安全教育纳入教育计划，真正让安全知识走进课堂。
3 、加强领导值周、教师值日制度，对外来人员严格审查，同时要成立校园巡逻队，加强校园夜间治安巡逻工作。
4、加强校园消防、突发事故等疏散演练工作。
5、明确职责、制定方案
根据方案，结合实际，制定适合自己的具工作方案，明确职责和分工，落实各项工作的责任领导和具体责任人。
6、建章立制，制定方案
建立校园及周边治安责任制度。同时，研究制定校园及周边治安长效机制，确保校园及周边治安工作的长效开展。
教育和专项工作计划的区别篇二
进一步完善日常监管工作制度，年内对县、乡、村级医疗机构和药械经营企业按规定次数进行监督检查，对被检查单位建立完整的监督检查记录。
在日常监管工作的基础上，为进一步提升辖区内药品经营、使用单位的药械质量管理水平，保障公众用药用械安全，促进规范自律，增强诚信意识，xx年我局将继续对药品经营、使用单位实施药械质量动态监管，对所有被监管对象建立日常监督检查台帐，12月份对照相关标准确定所有药品经营、使用单位的信用等级和药械质量管理等级，通过鼓励、提倡守法和诚信，警示和惩戒违法违规行为，强化各涉药涉械单位的自律和质量责任意识。
（一）继续开展非药品冒充药品的专项整治工作
继续开展非药品冒充药品的专项整治工作，会同卫生、质监、工商等部门大力整治以食品、消毒产品、保健食品、化妆品等冒充药品的违法行为，对发现的非药品冒充药品违法行为移送相关部门进行处理。
通过在政务信息网上发布消费警示等方式，继续宣传非药品冒充药品的危害性，提醒公众正确识别药品和非药品，自觉抵制冒充药品的非药品类产品，维护好自身的合法权益。
（二）开展中药材、中药饮片的专项检查工作
为确保防治甲型h1n1流感用药的安全有效，我局xx年将继续对清热、解表类中药材、中药饮片的质量进行重点监督检查，对此类药品的购进渠道、质量验收情况进行认真检查，对质量可疑的此类中药材、中药饮片进行抽检。
（三）做好节假日药械安全监管工作
春节、五一、国庆等重大节假日期间，加强对药品经营使用单位药械质量的监管工作，确保全县人民用药安全。
按州局有关文件精神和安排布署，开展好xx年度的其他药械质量专项检查工作。
三、认真做好零售药店《药品经营许可证》换证和gsp认证的指导工作
xx年度我县共有77家药品零售企业gsp证书到期，我局将认真做好相关工作，及时指导药品零售企业做好申报材料和认证前的准备工作。
xx年度我县共有31家药品零售企业《药品经营许可证》有效期满，我局将认真做好药品零售企业换证的材料初审及现场初验工作。
对通过新一轮gsp认证现场检查的药品零售企业，按时限进行认证跟踪检查，对认证跟踪检查中存在问题的企业进行复查。
xx年内与xx使用品、第一类xx药品、易制毒化学品的医疗机构签订特殊药品安全使用承诺书，强化医疗机构安全使用的责任意识，督促医疗机构建立健全特殊药品管理工作制度，年内对使用特殊药品的医疗机构检查两次，对药品维持治疗门诊每季度检查一次。通过以上措施的落实，确保医疗机构安全使用特殊管理药品，有效防止流入非法渠道。
做好药品经营企业经营含特殊药品复方制剂的管理工作，药品批发企业经营含特殊药品复方制剂时，应当按照gsp的要求建立客户档案，核实并留存购销方的资质证明复印件，指定专人负责采购（销售）、出（入）库验收。
认真做好禁毒防艾和药品滥用监测工作，积极参与社区维持治疗点口服液安全使用的监管工作，根据州药物滥用监测中心的按排，做好药物滥用监测工作。
教育和专项工作计划的区别篇三
努力贯彻党的教育方针，根据新《课标》的基本理念，使学生体会数学与大自然及人类社会的密切联系；体会数学的价值，增强理解数学和应用数学的信心；初步学会运用数学的思维方式去观察和分析现实社会、去解决日常生活中的问题，进而形成勇于探索、勇于创新的科学精神；获得适应未来社会生活和进一步发展所必需的数学知识和必要的应用技能。
本册教材包括以下一些内容：表内除法，万以内数的认识，简单的万以内的加法和减法，图形与变换，克与千克，统计，找规律，用数学解决问题和数学实践活动等。这册教材的重点内容是表内除法，万以内数的认识及用数学解决问题。
表内除法的编排体现了两个特点，第一，在学生已经比较熟练地掌握了表内乘法的基础上，教材集中安排了表内除法的教学。第二，在平均分的操作活动中，使学生理解除法的含义。
万以内数的认识改变了原有的编排结构，先教学1000以内的数，再教学万以内的数，出现了数位顺序表和近似数。万以内的加法和减法编排具有过渡的特点：在上一册百以内加、减法的基础上，教学口算两位数加、减两位数；教学三位数（几百几十）的笔算加、减法，为进一步学习多位数加、减法作好准备。本单元还结合几百几十的加、减法，安排了估算的教学内容，让学生进一步学习根据具体情况，运用估算解决实际问题。
解决问题主要包括了两个方面的内容，第一，安排了解决问题教学单元，以学生生动活泼的课外活动内容为素材，展示学生在实际活动中碰到的各种问题；二结合表内除法、万以内数的加法和减法教学，适时安排解决问题的有关内容，让学生在掌握了一些数与计算知识后，学习用所学的数学知识解决一些简单的实际问题。
在空间与图形方面，本册教材安排了图形与变换一章，内容包括“锐角和钝角”“平移与旋转”。在量的计量方面，教学克和千克，突出让学生在具体的生活情境中，通过自主探索和动手实践的活动感受克和千克，初步建立质量观念。在统计知识方面，让学生进一步学习统计的意义，学习简单的数据和整理的方法，认识以一当五的条形统计图和简单的复式统计表。本册教材还安排了“找规律”的教学内容，引导学生通过观察、猜测、实验、推理等活动探索图形和数的排列规律。不仅使学生知道现实生活中事物有规律的排列隐含着数学知识，同时培养学生观察、操作及归纳推理的能力，发现和欣赏数学美、运用数学去创造美的意识。
二年级学生已经养成了良好的学习习惯,上课时能积极思考,积极发言,作业认真按时完成。大部分同学能够熟练地口算100以内的加减法,能提出并解决简单的问题。对位置、图形、统计等方面的知识也能较好地掌握。但是个别学生还没达到计算正确、迅速,今后要加强辅导。
1、认识计数单位“百”和“千”，知道相信两个计数单位之间的十进关系；掌握万以内的数位顺序，会读、写以内的数；知道万以内数的组成，会比较万以内数的大小，能用符号和词语描述万以内数的大小；理解并认识万以内的近似数。
2、会口算百以内的两位数加、减两位数，会口算整百、整千数加、减法，会进行几百、几十加、减几百几十的计算，并能结合实际进行估计。
3、知道除法的含义，除法算式中各部分名称，乘法和除法的关系；能够熟练地用乘法口诀求商。
4、初步理解数学问题的含义，经历从生活中发现并提出问题、数学与日常生活的密切联系。知道小括号的作用，会在解决问题中使用小括号。
5、会辨认锐角、钝角；初步感知平移、旋转现象，会在方格纸上将一个简单图形沿水平方向或竖直方向平移。
6、认识质量单位克和千克，初步建立1克和1千克的质量观念，知道1千克=1000克。
7、了解统计的意义，体验数据的收集、整理、描述和分析的过程；会用简单的方法收集和整理数据，认识条形统计图（1格表示5个单位）和简单的复式统计图表中的数据提出并回答简单的问题，并能进行简单的分析。
8、会探索给定图形或数的排列中的简单规律；有发现和欣赏数学美的意识；初步形成观察、分析及推理的能力。
9、体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。
10、养成认真作业、书写整洁的良好习惯。
教学重点：表内除法运用，万以内数的加减法和解决问题的能力。
教学难点：学生自主探究能力和解决问题能力的培养。
教育和专项工作计划的区别篇四
为落实《医疗废物管理条例》，根据市卫生局“关于集中开展医疗卫生机构医疗废物专项整治行动的通知”要求，结合我县实际情况，特制订本计划。
认真落实《中华人民共和国传染病防治法》、《医疗废物管理条例》，通过整治，确保我县辖区内所有医疗机构的医疗废物做到，分类收集、集中处置，不发生医疗废物外流。
1、各医疗机构完善相关管理制度，落实专人负责。
2、医疗机构产生的废物严格按照《分类目录》进行悼念，使用专用包装物、容器、运送工具盛装和运送废物。
3、完善各类废物收集、运送台帐，按要求保存。暂存点符合卫生要求。
4、严禁医疗废物混入生活垃圾及其他废物。
5、医疗废物收集、运送等相关工作人员的职业卫生安全防护符合规定。
6、污水处理设施齐全，处理台帐记录详细。
辖区内各类医疗、保健机构、采血机构。
1、责任科室对照法律、法规要求，对各医疗机构进行宣传培训，指导到位。
2、严格按照上级文件精神，开展整治活动
3、对辖区内各类医疗、保健、采血机构进行监督检查，发现违法行为，提出整改措施并及时查处。
4、加强与环保部门的协调、配合，互通信息。共同查处严重违法行为。
5、加强责任性，认真对待本次专项整治活动，及时上报工作总结及相关信息。
教育和专项工作计划的区别篇五
1、抓好学生的日常行为习惯、学习习惯，尤其是针对少数作业不能按时完成或不完成现象加以纠正，加强习惯的养成教育。
2、教学育人，把课堂教育作为德育的重要阵地，结合学科特点，有机渗透德育。
3、加强班级文化建设，营造良好的班级氛围。
4、组织好每节晨会及班队会。
5、加强学校与家庭之间的联系。
6、培养学生爱护公物，自觉保护公共财产的意识。
二、具体措施
1、抓紧40分钟课堂质量。
积极开发学生动脑、动手的能力，养成上课认真听讲，课后按时完成作业的良好习惯。针对上学期作业质量、及完成率不高的情况，制定作业收发负责制度。由小组长负责催收作业，监督作业情况，统计未交人名单，再交给课代表汇总。
每次作业未交者都将做记录，展示在作业完成情况表格内。并扣除相应的五角星作为警告，让学生明白按时完成作业的重要。并要求作业完成上的认真、工整。
2、深化文明礼貌教育。
利用班队会，升旗等时间，深化文明礼貌教育，同时与各科教学相结合，促进学生文明，养成讲礼貌的好习惯。
3、每周进行一次个人卫生评比。
评比内容包括学生每天穿戴整齐，仪容整洁，勤剪指甲，勤洗手，不乱扔垃圾，看见纸屑要捡起，保持教室地面整洁及会整理自己的书包和学习用具等。
4、经常与家长沟通，做好家访工作。
教师与家长共同合作，促进学生养成良好的思想品德及学习习惯。
5、利用课余开展有益活动，培养学生课间文明休息的良好习惯。
6、培养一批有能力的小干部，能做老师的小帮手，并在班级开展“值日班长”。
给学生体验自主管理班级的辛苦，增强自己的责任心。
三、活动安排
1、文明礼仪宣传教育。
着重对学生进行以“讲卫生、懂礼貌、守纪律、帮助人”的文明礼仪等养成习惯进行教育，诵记《小学生日常行为规范》，通过小组背诵评比等形式进行。
2、培养学生诚实守信，勤学守纪的道德情操。
对学生进行“讲诚信光荣、不讲诚信可耻”的教育。
3、对学生们制定出法制教育工作计划。
对学生进行法制教育，内容有《新义务教育法》、《未成年保护法》《预防未成年犯罪法》，提高学生法律意识，懂得如何守法。
4、安全，理想教育。
(1)对学生进行安全教育，主要内容有：在校内、校外及外出时应如何注意安全，形式有黑板报，讲解等。
(2)珍惜时间：畅行未来主题队会活动，培养学生珍惜时间，努力学习，共创美好未来的思想。
5、复习考试假期安全教育。
(1)考前如何复习，合理利用时间，做到劳逸结合，轻松考试，愉快度假期。
(2)假期安全教育，主要有对人生安全教育，合理安排假期学习和生活，做父母的好帮手，对学生进行片区规划管理。
教育和专项工作计划的区别篇六
时间过得真快，转眼一学期过去一半啦，回顾本学期的工作，在课题研究方面，还是做出了不少的的成绩。下面就简单的小结本阶段的课题工作。
一、制订计划，加强落实
20__年10月，制定课题组研究工作计划。并在工作中围绕” 农村初中学生厌学成因及对策研究”主题研究工作的中心任务，积极落实。撰写了实施计划、并安排了具体的时间表。
二、提高认识，加强学习
本学期来，加强课题组教师的理论学习，集中学习5次，通过理论学习使我们的课题研究有知识支柱，使我们在研究的过程中，有明确的方向，认识到课题研究对教师成长的重要性。
三、分析现状，开展活动
课题组负责人对课题研究的现状进行调查研究，并在此基础上修改、规划各人工作，让大家进一步明确自己的目标，坚定了信念。如本阶段中，各成员都写成了有个性的优质教案，开展了多次研究课活动，特别是年轻教师们在课堂教学中指导学生读写整合的新方法，新技巧，让听课的师生眼前一亮，进一步激起学生阅读和写作的热情，使读写整合研究在语文教学中得到深层次的发展。活动中，学生兴趣盎然，教师也得到了锻炼，师生关系更融洽了，也提高了课堂教学的效果。
四、及时交流，取长补短
在开展活动的同时，在课题组会议上，各成员积极讨论和研究课题研究中出现的问题，以取长补短。例如，新来的黄老师心存疑虑，在会上提出后，得到各位教师的帮助和支持。各人在审阅了她的教案后，纷纷给她支招，经过她的精心设计，结合集体的智慧，写成了颇具特色的研究课教案，并在课堂上挥洒自如，取得良好的教学效果，受到了教师们的赞扬，起到了课题组成员的示范作用。
五、实施阶段的研究成果
在研究中，对课题有针对性总结。主要做了以下几个工作：
1、学习教育理论，努力提高每个人的自身的理论水平。
2、开展了3次的课题研究专题讲座及汇报课。
六、做好资料的收集和整理工作
课题研究课，是教师走向成功的开始，课题组教师认真学习，学到很多新的理念。做好阶段性的工作安排，并在月末收集、整理、汇总课题组各项资料。督促其他成员完成自己的研究任务。
本阶段的工作即将结束，在课题研究过程中我们遇到很多问题和困惑，在今后的研究中也会遇到许多的困难和艰辛，但我们坚信，凭着坚忍不拔、永不放弃的执着精神，在以后的研究中定会取得更令人满意的成绩。
教育和专项工作计划的区别篇七
通过几年的科学学习，大部分孩子能够对科学这门学科产生浓厚兴趣，而且素养培养得十分赞，好奇心极强，乐于动手，善于操作。课程难度值增加之后，也能够十分认真的学习，科学是一个十分值得重视的学科。
我所任教的二个班大多数学生好奇心强，且思维活跃，科学的探究欲强，但其中部分学生的自我意识不强，倾听习惯有待培养，课后作业不能及时上交，一部分学生思维有些局限。总体上课堂纪律好，但还应个性注意培养良好的氛围，让学生在探究中学到科学知识，培养探究潜力，提升科学素养。
本册资料由“微小世界”“物质的变化”“宇宙”和“环境和我们”四个单元组成。
“微小世界”单元，将引领学生经历从肉眼观察到放大镜观察，再到显微镜观察的过程，让学生观察丰富多彩的昆虫、晶体、细胞及微生物，使他们既了解人类观察工具的发展历程，又对人类探索微观世界的部分成果进行梳理，扩大视野，提高认识。
“物质的变化”单元，学生将通过一系列的研究，观察和认识物质变化是常见的自然现象，物质的变化分为物理变化和化学变化两种类型。在研究化学变化的过程中，学生将根据化学变化伴随的现象，认识到化学变化的本质是产生新物质，从而将化学变化与物理变化区别开来。
“宇宙”单元，学生将在感知的基础上，对收集到的信息进行处理，建立有关环形山、太阳系、星座、星系等模型，对月相、环形山、日食、月食、星座、星系等有初步的认识。期望他们能认识到宇宙是一个庞大的、运动变化着的系统，不同宇宙空间分布着不同的天体。人类通过不断的探索，将发现越来越多的宇宙奥秘。
“环境和我们”单元，从垃圾和水两个主题出发，学生将探究垃圾的来源、成分和处理方法；将探究水污染的成因，了解污水处理的方法等，从而对人类生活带来的环境问题有必须的了解，真切地认识到环境问题是人类面临的重大社会问题，并且能够从身边的点滴小事做起，开展环境保护行动。
通过以上不同视角对周围世界的探究，学生将会对小学阶段所学的物质世界、生命世界、地球与宇宙等资料有一个概括性的认识：世界是变化着的，多样的；世界是物质构成的，人无时不刻不在与之进行物质和能量的交换，我们应当保护地球环境。
在本册的学习过程中，学生的探究潜力、情感态度价值观也将得到进一步的发展。
1、通过系列化的探究活动，较全面地收集证据。在本册，学生除了通过观察、实验方式外，还将学会用统计、调查、收集资料等方式来收集证据。比如对垃圾问题、水资源问题的研究。
2、对各种证据进行处理，尤其是对资料进行分析整理。如根据资料对水中微生物的研究，根据八大行星数据表建立太阳系模型等。
3、学习对现象进行科学解释，获得概念性理解。本册将让学生学习用多种不同的方式对探究的结果进行解释，如画出通过显微镜观察出的结果，画日食成因图，建立环形山模型，构成垃圾问题的解决方案等。
4、加深对探究的理解。如在“物质的变化”单元中，分辨现象与证据的关系，认识证据支持结果的重要性等。
5、在活动过程中体验科学探究的乐趣，持续和发展探究周围事物的兴趣和好奇心。
1、解学生对所学科学问题的初始想法，个性是一些概念理解过程中出现的想法。
2、指导学生反复进行控制变量的实验。（控制变量实验要加以指导）
3、引导学生在观察和实验的过程中做好记录。
4、引导学生用准确、恰当的词语描述观察到的事实和现象。
5、引导学生对观察和实验结果进行整理和加工，构成正确的解释。
1、加强思想教育，提高学生对复习重要性的认识，个性是学困生，师生都要个性关爱。抽时间与他们谈心，端正学习态度，确定学习目标。
2、对平时缺课未做实验的学生要调查摸底，及时查漏补缺，做到实验率100%。
3、课前检查前节课的作业，有问题及时纠正；课后交流，课堂复习的要点消化的怎样，进行抽题检查；平时提醒，碰到该生及时了解复习状况和作业完成的状况，及时提醒不要忘记作业。选取“小老师”，让他们在群众的合作学习中取得更大的进步。
4、给困难生以更多的展示机会，以呵护并激发他们的学习兴趣。平时一些简单的题目，请他回答，让他找回自信。用心采取激励措施，只要待转学生有点滴进步，就要予以鼓励，使他们在成功的喜悦中去争取下一次的进步。
教育和专项工作计划的区别篇八
习惯是从小培养的，好品质就是在养成好习惯的同时形成的。本学期，我班根据实际情况和学生的年龄特点，抓住学校创建^v^生命教育^v^特色学校的契机，以研究围绕学生形成良好的文明礼仪、热爱学习、热爱读书、热爱劳动习惯为根本目的，制定如下习惯养成计划。
一、基本情况：
本班共有学生65人，其中男生39人，女生26人，班级安全纪律管理难度较大。此外，多数学生自制能力差，时常不能控制自己，上课时爱随便说话或者做小动作，个别学生经常不完成作业，很多行为习惯有待进一步培养。
二、具体内容：
每月养成教育侧重点：
九月份：文明礼仪(待人接物、讲究卫生、文明路队等)。
十月份：热爱学习。
十一月份：热爱读书。
十二月份：热爱劳动(坚持锻炼、积极参加活动)。
三、具体措施：
1、力争做到^v^明确要求，指导具体^v^。如学生的作业习惯，首先要制定要求：一、书写规范。二、正确率高。三、按时完成。四、及时订正。用这四条要求经常指导孩子的作业，给予评判，好的在评比台中加分，并在全班展览，鼓励本人，促进大家。此外，必要时需联系家长，教师在学校指导，家长在家里指导，边指导边训练，最终形成良好行为习惯。
2、教师坚持从语言到行动处处做学生的榜样。如和学生一起打扫教室，捡起地上的垃圾，纸屑等。下课后把歪斜的桌椅摆放整齐，把教室的柜子、讲桌等擦干净、摆放整齐，使学生由无意识地模仿逐渐走向自觉的行动。
3、建立一个比较科学的管理制度，随时督促学生，提醒学生。如培养一些课间安全小检查员、文具摆放督促员、值日班长、学习组长等小干部，让他们对全班学生一天的学习、生活、文体、常规等情况进行督促，指出不良习惯，帮助改正。
4、运用各种奖励机制，激励孩子，调动其向上的积极性，帮助养成习惯。如利用教室的班级之星、作业展示栏等对一些行为好的学生提出表扬，对行为不规范的学生提示或批评。老以此激励学生争相养成良好的行为习惯。
5、坚持^v^每日一问制度^v^。引导学生下午放学前5分钟自己问自己：今天在学习、课间生活等各类活动中哪些方面做得好，哪些方面做得不好，应注意纠正。以此引导学生从小学会反思自己的言行，调整自己的行为。
6、不断强化，持之以恒地渗透。如可以在课前、课后、楼梯口、队伍中等任何场合，都要加上一句提醒的话。如下课后说^v^记着收拾好自己的书包^v^，^v^别忘了摆放好桌椅^v^;上课时说^v^摆放好学习用具^v^;排队时提醒说^v^要做到快、静、齐^v^;上楼下楼时说^v^靠右行，轻轻走^v^;队伍解散时说^v^走着，别跑^v^等。
美国心理学家威廉·詹姆士说：^v^播下一个行动，收获一种习惯;播下一种习惯，收获一种性格;播下一种性格，收获一种命运。^v^本学期，我一定会下大力气、花培养学生良好的行为习惯，为他们的人生之路奠基。