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小学生校园欺凌讲座收获篇一
现如今，欺凌问题在小学生群体中日益严重，给孩子们的身心健康带来了严重的威胁。作为家长，我们应发挥保护孩子的角色，帮助他们提高防欺凌意识和能力，确保他们能在安全、健康的环境中成长。
第二段：加强家庭教育
首先，家长应该加强对孩子的家庭教育，让他们明白欺凌是一种不可取的行为，告诉他们应该如何正确对待他人。我们可以通过开展亲子活动、给予孩子适当的表扬和奖励，引导他们养成良好的行为习惯。此外，家长要与孩子保持沟通，建立起孩子相信家长、向家长求助的信任感。只有相互间的信任和沟通才能帮助孩子在面对欺凌时勇敢地站出来。
第三段：掌握关键时刻
其次，家长要掌握一些关键时刻，及时察觉孩子可能被欺凌的情况。家长可以通过观察孩子的生活表现和态度变化来判断他们是否受到了欺凌。如果发现孩子沉默寡言、情绪低落或封闭自己，家长就应该与孩子进行深入的交流，了解到底发生了什么事情。此外，家长还要注意孩子是否频繁地被其他孩子排斥、拒绝参与集体活动，这也可能是受到欺凌的表现。掌握这些关键时刻对及时帮助孩子非常重要。
第四段：与学校合作
除了家庭教育，家长还应该与学校合作，共同解决欺凌问题。家长要积极参与学校的活动和家长会，了解学校的教育和管理方式，并向学校反映孩子受欺凌的情况。同时，家长可以与孩子的班主任或导师保持密切联系，及时了解孩子在学校的表现。如果发现孩子受到欺凌，家长应该及时找到学校相关人员沟通，共同制定解决方案，确保孩子的安全与健康。
第五段：建立友善家庭氛围
最后，家长还应该积极营造家庭的友善氛围，让孩子在家庭中得到充分的关爱和支持。家长可以与孩子多进行亲子活动、共同参与有益的社会活动，增强他们的自信和社交能力。此外，家长也应当为孩子提供心理咨询的支持，帮助他们处理欺凌问题的负面情绪，提高他们的适应能力。
总结：
总之，欺凌问题是当前小学生所面临的严重挑战，家长在孩子成长过程中发挥着至关重要的作用。通过加强家庭教育、掌握关键时刻、与学校合作和建立友善家庭氛围，家长可以有效地帮助孩子预防和应对欺凌。相信通过家长们的共同努力，我们能够为孩子打造一个安全、健康、快乐的成长环境。
小学生校园欺凌讲座收获篇二
随着社会的发展进步，校园欺凌事件时有发生，这给小学生的成长和安全带来了威胁。作为家长，我们应该积极参与并关心孩子的成长，为他们提供安全的学习环境。通过我多年的经验和实践，我总结了一些小学生防欺凌的家长心得体会。下面将从加强沟通、教育孩子、与学校合作、争取社会支持和监督班级活动五个方面展开阐述。
首先，家长要与孩子加强沟通。与孩子建立良好的沟通渠道是防止欺凌发生的第一步。我们要教育孩子，当他们遇到欺凌行为时，要勇敢地抵抗，并及时告诉家长和老师。同时，我们也要经常与孩子交流，询问他们在学校的感受和遇到的问题，以便及时发现和解决问题。只有与孩子建立了亲密的关系，才能够更好地了解他们的思想和需求，为他们提供帮助和支持，从而有效地防止欺凌事件的发生。
其次，家长要加强对孩子的教育。在孩子成长过程中，我们要教育他们尊重他人，不进行歧视和欺负。我们可以通过家庭教育和生活中的细节来引导孩子，例如进行分享、尊重他人的隐私、注意礼貌用语等。此外，我们还要及时纠正孩子的不当行为，给予他们正确的引导。通过培养孩子良好的行为习惯和人际关系，能够增强他们的自信和独立性，进而减少成为欺凌对象的可能性。
第三，家长要积极与学校合作。学校是孩子们的第二个家园，与学校建立紧密联系是预防欺凌的重要环节。我们应该积极参加家长会、家长培训等活动，了解学校的安全教育措施和欺凌事件处置流程。同时，我们还要与孩子的任课教师和班主任保持密切联系，及时了解他们在学校的表现和遭遇，共同制定防止欺凌的工作方案。加强与学校的合作，可以形成家校共同关注的态势，为孩子提供全方位的保护。
第四，家长要争取社会的支持。面对欺凌事件，我们不能仅仅依靠家庭和学校的力量，还需要争取社会的帮助和支持。我们可以参与社区组织的防欺凌活动，宣传防治欺凌的理念和方法，倡导公众关注并加入到防止欺凌的行动中来。此外，我们还可以联系专业的心理辅导机构和社会工作者，寻求他们的帮助和指导，为孩子提供更专业和全面的支持。
最后，家长要密切监督班级活动。班级是小学生日常生活中最为紧密和频繁的环境，我们要密切关注班级活动的开展和组织。首先，我们要了解班级的集体观念和秩序，促使班级形成和谐友好的氛围，减少欺凌事件的发生。其次，我们要积极参与班级的各种活动和互动，与其他家长建立良好的合作关系，共同维护孩子们的权益和安全。通过密切监督班级活动，我们能够及时发现问题并采取相应的措施，为孩子们创建一个和谐宜居的班级环境。
在小学生防欺凌的过程中，家长起着至关重要的作用。通过加强与孩子的沟通、教育孩子、与学校合作、争取社会支持和监督班级活动等五个方面的努力，我们可以为孩子提供更安全的成长环境，有效预防和遏制欺凌行为的发生，让孩子们健康、快乐地成长。
小学生校园欺凌讲座收获篇三
近年来，校园欺凌事件屡屡发生，给学生们带来了巨大的心理伤害和身体伤害。小学生是校园欺凌的重灾区，他们正处于成长的关键时期，又缺乏自我保护意识，很容易受到欺凌的侵袭。因此，加强小学生校园防欺凌教育十分必要。
第二段，宣传校园防欺凌意识
在参加校园防欺凌活动中，我深刻地感受到了自我保护的重要性。老师在课堂上向我们介绍了各种欺凌行为的特征和防范方法，告诉我们应该如何与其他同学友好相处，如何保护自己。家长也要多与孩子交流，增加家庭教育的力度，使孩子在家中也能学会自我保护。
第三段，学习反欺凌技能
我觉得，学习反欺凌技能是校园防欺凌活动中最重要的一部分。我们通过模拟演习、角色扮演等方式学习了如何应对各种欺凌行为，比如：当同学用语言攻击自己时，应该如何坚定防卫，当同学推搡自己时，应该如何躲闪自保，当同学抢自己的文具时，应该如何寻求助救援，这些技能的掌握对于我们的安全十分有益。
第四段，加强同学间合作与互助
在校园防欺凌活动中，我们也强调了同学间合作与互助的重要性。在日常生活中，我们应该守望相助，如果看到同学被欺负了，要主动帮助他或者报告老师。我们还要加强与同学之间的沟通交流，增进友谊，减少误解，杜绝欺凌事件发生。
第五段，结语
作为小学生，我们要学会如何保护自己，如何自我防范，更重要的是，要学会如何对待别人，做一个诚实、友善、勇敢的人。校园防欺凌不是一次性活动，而是一种生活习惯，我们应该落实到日常生活中。最后，我相信，通过我们的共同努力，我们能够打造一个和谐、安全的校园。
小学生校园欺凌讲座收获篇四
校园欺凌是近年来越来越受到关注的问题，尤其是在小学阶段会影响孩子的成长和心理健康。为了加强小学生的防欺凌意识和能力，学校开展了一系列的校园防欺凌活动。在这次活动中，我深刻地认识到了防止欺凌的重要性，收获了很多心得和体会。
第二段：认识欺凌
欺凌是指某种欺负行为会对被欺负者造成心理上或身体上的伤害。这种行为还会反复发生，缘由在于攻击者得到心理上或其他方面上的满足。常见的欺凌行为有：言语上的欺负、身体接触的欺负、财产上的欺负和关系上的欺负。这些行为都是不可接受的，我们应该积极响应校园防欺凌的呼吁，对欺凌行为说“不”。
第三段：防止欺凌的方法
在这次活动中，我们了解到了防止欺凌的方法，具体有以下几点：第一，要保持自信，鼓励自己，不要让欺负者看到自己的恐惧；第二，在自己或别人被欺负时要尽快向老师或者家长寻求帮助；第三，在校园中要与同学和善相处、积极沟通、互帮互助，增进彼此之间的友谊；第四，要尊重别人的差异性，不得歧视那些不同于自己的同学。通过这些方法，我们可以保护自己，也可以帮助别人，共同营造和谐的校园环境。
第四段：防止欺凌的一些经验
在这次活动中，我还学到了一些防止欺凌的经验。首先，我们应该针对在校内发生的欺凌，通过话题讨论、演讲比赛、剧目表演等方式增强学生的意识，引导学生理解、识别和避免欺凌。其次，学校要加强儿童安全教育，让孩子们知道该如何自我保护，如何评估自己的安全和风险，如何使用社交媒体和互联网等，以减少小学生在网络世界中的被欺凌和骚扰。最后，家长和老师要定期检查孩子在校园中的安全状况、发现和处理欺凌行为，加强与孩子的沟通，帮助孩子树立正确的价值观和人生观。
第五段：结语
总之，在这次校园防欺凌活动中，我认识到了欺凌行为的危害和不良影响，并通过各种方式，掌握了防止欺凌的方法。我相信，在学校老师和家长的共同努力下，我们一定能够共同营造一个安全、和谐、美好的校园环境，保护孩子的心灵健康和成长。
小学生校园欺凌讲座收获篇五
校园欺凌是一种极其严重的问题，尤其是对于小学生来说更是影响深远。近年来，许多学校开始重视这一问题，积极开展防欺凌教育。作为一名小学生，我也加入了这场“防欺凌大军”，在学校和家庭共同的努力下，我受到了许多启发和提高，下面我将分享我的心得体会。
第二段：欺凌的定义和影响
首先，我们要了解欺凌的定义及对人的影响。欺凌是指一个人或一群人企图通过社会或身体上的压力来统治别人。欺凌可以包括言语上的嘲笑和损伤、肢体上的暴力攻击、排挤和孤立。被欺凌者会感到孤独、无助、无望、自卑、焦虑、抑郁、怒气、暴力、自杀的想法等等。所以，尽可能避免欺凌现象的发生是非常重要的。
第三段：校园防欺凌教育的重要性
为了避免欺凌的发生，学校、家庭和个人均要发挥重要的作用。学校是根据国家的相关教育法规和政策，负有防欺凌教育的主要责任。在学校中，我们不仅接受了防欺凌教育的知识，还加强了团队合作意识，提高了自卫能力。因此，学校的防欺凌教育对我们小学生的成长和成才具有非常重要的意义。
第四段：防欺凌的具体实践
在学习防欺凌教育的过程中，我们不仅要了解欺凌的定义、影响和表现，更要学会应对欺凌行为。最常见的方法是：明确表达自己的立场，拒绝被欺凌，从而提高自己的自信心和自我保护能力。同时，我们也要积极向老师、家长或信任的好友求助，及时得到帮助。总之，我们需要做到自持、自救和互自援。
第五段：结论
防欺凌教育是维护学校良好环境，促进小学生全面发展的必不可少的保障之一。作为一名小学生，我们不仅要积极地学习防欺凌知识，还要在实际中积极行动，养成良好的互助，合作和自我保护的意识和习惯，成为一个自信、阳光且尊重他人的好学生。希望我们能够一起为防止校园欺凌做出自己的贡献。
小学生校园欺凌讲座收获篇六
“别人欺负你，是忍让还是反抗？看到同学被欺负，是明哲保身还是告诉老师？面对校园欺凌，该怎样有效保护自己？”10月20日上午，一场“向校园欺凌‘说不’”的专题讲座在惠州市科技馆三楼举办，来自惠城区人民检察院的检察官张阿姨首先向我们50多位东时小记者们发问，让小记者们带着这些问题进入课堂中。
张阿姨用朴实亲切的语言，通俗易懂、简单实用的法律知识，结合发生在校园真实的欺凌案例，引导小记者们思考校园欺凌的危害性，教导小记者们正确应对校园欺凌。同时通过一个个小视频和现场演练进行讲解，让小记者们直观地感受到校园暴力的危害及应承担的法律责任。
在上这节课以前，我还以为只要肢体上的虐待才是校园欺凌，其他的一些行为只是小孩子闹着玩儿的。经过今天张阿姨的详细案例讲解后我才明白，原来语言上的攻击、给同学取侮辱性外号、集体排挤同学等等也都属于校园欺凌现象。听到这里，我脑海里突然浮现出一起起发生在我们身边的校园欺凌事件：我也曾经给同学取过外号，我们班几个同学也有联合起来侮辱过别班的几个同学……我不禁为我们做的这些校园欺凌事件惭愧起来，我还向爸爸妈妈保证以后我不再给同学取外号不再跟同学们一起侮辱别人了；如果看到同学被欺负，我也一定不退缩，要勇敢地报告老师，就像张阿姨告诉我们的一样，我们一定要有正义感，要有明确的态度和行动，对校园欺凌“说不”。
张阿姨就如何预防和应对校园欺凌分别给家长和小朋友们支了很多招。她还让全体小记者们起立一起大声宣读倡议，呼吁同学们自觉抵制校园欺凌，正确保护自己。同学们参与的积极性很高，现场气氛热烈。
最后，我们与检察院的检察官和其他工作人员一起拍照合影。同学们，让我们行动起来，一起拒绝校园暴力，共创和谐校园，从你我做起，从大家做起，从现在做起。
小学生校园欺凌讲座收获篇七
和谐校园是一份安全感。即使乌云盖天，暴雨倾泻，雷电咆哮，只要在学校里，就像一个庇护所，是一个晴天。
同学之间嘘寒问暖，“你的衣服湿漉漉的，我伴你到校务处弄乾吧！”“不用怕雷声，我妈说下雨的时候，是天上的星星替我们照相。”老师细心地替小学生拭乾头上的雨，工友站在门前，替没打伞的同学撑着走进玻璃房。
暴雨稍停，凉风送爽，圣母像下的百合花高雅地绽放，毫不吝啬美貌。“牡丹虽好，尚要绿叶扶持。”花丛中没有杂乱无章的小草，小草都是青葱的，茁壮的。这并没有穷凶极恶的老鼠，只有去芜存菁下的和谐，自然。
经过圣母像，就走到中学操场。那里一早就进行着，各式各样的比赛。同学们如士兵般投入备战状态，有的呐喊，为自己的队友打气，谱出一段又一段雄壮而欢悦的多重奏，彼此鼓励，掌声不是只属於胜方。
前一阵子，香港各校出现校园欺凌事件。曾记起希腊哲学家亚里士多德说过：“不必计较他的为人，要可怜的是他这个人。”无论被欺凌者是否罪有应得，我们也应阻止校园暴力的发生，幸好正义的同学永远都会站出来。其实欺凌者更需要帮助，与其冤冤相报，不如齐心协力，共同创立一个和谐的校园。
和谐的校园，并不是徒具优美谐鄣幕肪，而是上至师长，下至同学校工，彼此都有一份关心，一份包容。
校园欺凌最直接的危害是令受害者在心灵及肉体上感到痛苦，我们的学生都处在身心发展的关键时期，应该享有一个健康良好的学习环境，应该受到家庭、学校、社会等多方面保护。校园欺凌主要表现在同学之间欺负弱小、欺软怕硬，这不仅仅是道德问题，更上升到了法律层面，我们每一位老师必须引起高度重视。
“人之初，性本善”欺负弱小的同学也并不是出生就自带戾气，喜好欺软怕硬，因此遇到这类学生老师更应该以适当的教育方法对其进行感化，帮助他走出道德误区，成长为一名优秀的中学生。
首先，身为教师一定要充分发挥自身的优势，要更加积极主动，去普及校园暴力带来的恶劣影响，以自己的模范行为影响和带动广大学生，杜绝校园暴力，创建和谐校园。我认为可以利用自习课的时间带领学生观看相关的法制节目，一方面普及法律知识、防范校园欺凌，另一方面缓解学习压力、增加学习乐趣。我们要引导学生、学生家长，充分认识校园欺凌所带来的伤害。身为一名教师，我们能做什么。教师，教书育人，而更重要的是育人。所以我们应该想想如何在自己的课堂中让我们的学生学会做人。理论说教是起不了多大作用的，以身作则才是一种更有效的教育。
其次，学生的健康成长离不开良好的家庭教育，和谐的家庭氛围有助于孩子养成积极乐观的心态，在这种家庭中成长的孩子很少与其他人发生正面冲突。很多校园欺凌事件的发生，背后都有一个不堪入目的家庭存在。所以我们呼吁面对孩子不健康的人格特征，家长应当给孩子营造一个良好的家庭氛围，经常与孩子进行沟通交流，及时掌握孩子的心理动向，教育孩子如何在困难和挫折面前，如何冷静的去处理问题。其次，家长应该为孩子普及法律知识，让孩子懂得如何使用法律的武器来维护自己的人身安全。
最后，校园安全离不开社会这个大家庭。荀子曰：“木受绳则直，金就砺则利”，可见社会环境的好坏，对于孩子的教育成长不言而喻。
所以面对互联网的普及带来很多含有暴力性质的影视作品、灰色文学等，国家相关部门必须颁布法律严加管制。近年来越来越多的志愿者也投身到防范校园欺凌的宣传活动中，呼吁广大学生面对校园暴力，遇到危险或可能发生危险时，要主动、及时地和老师、家长、公安人员取得联系，积极争取学校、社会和家庭的保护和帮助。
所以面对互联网的普及带来很多含有暴力性质的影视作品、灰色文学等，国家相关部门必须颁布法律严加管制。近年来越来越多的志愿者也投身到防范校园欺凌的宣传活动中，呼吁广大学生面对校园暴力，遇到危险或可能发生危险时，要主动、及时地和老师、家长、公安人员取得联系，积极争取学校、社会和家庭的保护和帮助。
小学生校园欺凌讲座收获篇八
又看到一条关于校园暴力的新闻，六名未成年女生围殴一名女生，并逼其喝不明液体，这样的新闻看的让人触目惊心。
都是同学，还都是未成年，本应该一起课间玩耍，跳绳什么的，不明白为什么会发生这么多校园暴力，什么愁什么怨，谁都是父母的宝贝，不知道是现在时代变了，还是我老了。
我小学初中的时候就只知道读书，课间也会一起玩耍，生气也就是吵几句，从来没遇到过这样的同学，不过现在的小孩已经变了，不像当年的我们，每个小孩都有智能手机，还总会发些矫情和找男女朋友的帖子，在他们眼里，十四岁都是老了的。
校园暴力一直都存在，发生的时候都会有人录下视频发到网络上，看着视频里的小孩围着一群，有打人的，有哈哈大笑的，还有抽烟的，男女生都有，真的不理解录这视频是在炫耀吗，不过也应该谢谢这些录视频的人，让我们都看到她们做了些什么，那些根本就不是什么祖国的花朵，就是一些恶势力。
发生校园暴力是我们每个人都不想的，这样的事对当事人是很大的伤害，无论是身体还是心灵，很可能会造成孩子的终身心理阴影。
虽然我没经历过校园暴力，不过我身边发生过很多，高中的食堂很挤，特价是中午放学，有的人可能碰到了挤到了，便拿起餐盘就砸另一个人的头，可笑的是，身边那些男生没有阻拦的，反而还在看热闹，这都不是未成年了，却依旧这样。
很多明星也都参加了校园反暴力，校园也进行了相应的制度改革，但这件事还是应该从孩子本身进行教育，从根本上杜绝校园暴力的发生，还学校一片净土。
小学生校园欺凌讲座收获篇九
在当前社会中，校园欺凌已成为了一种普遍存在的问题，它直接影响着孩子们的身心健康、成长和发展。作为一名小学生，我认识到了防止校园欺凌的重要性，也深深感受到了校园欺凌所带来的痛苦。所以，在日常学习和生活中，我积极参与了许多活动，提高意识，预防校园欺凌。下面我将分享我所获得的心得体会。
第二段：积极关注身边的人和事
首先，我们应该积极关注身边的人和事，以便及早发现校园欺凌。在学校里，如果有同学一直被别人隔离、忽略、或者遭到别人的嘲笑和批评，又或者有人经常跟同学打架、骂人等，那么这些都有可能是校园欺凌的表现。所以，我们要敏锐地察觉这些迹象，及时和老师、家长或者其他有关部门联系，帮助解决问题，营造一个友好、和谐的学习生活氛围。
第三段：反对校园欺凌，拒绝参与
其次，我们要明确反对校园欺凌的立场，拒绝参与其中，帮助别人、保护自己，提高自我保护能力。当我们看到别人受到欺负时，切忌冷漠和无动于衷，反而应该伸出自己的援手，勇敢地说出不当行为的不妥之处，或者及时给老师、家长反映。同时，我们也需要学会用温暖、理解、宽容的心态来面对和处理周围人的种种缺点和错误，让彼此相互理解，提高友谊和协作的品质。
第四段：积极参与校园文化建设
除了以上措施，我们还可以积极参与校园文化建设，培养和传递良好的品德观念。作为一名小学生，我们应该从自身做起，以身作则。良好的学习习惯、生活习惯、行为举止，都可以为我们校园文化的建设提供一种积极向上、理性的力量。同时，我们也可以在课堂上、在对同学的交流中宣传倡导宽容、合作、尊重个人差异等文化观念，从而营造一个健康向上、呼之欲出的校园文化氛围。
第五段：结尾、总结
综上所述，防止校园欺凌需要大家关注，需要我们全体师生共同的努力和行动。积极发现问题、反对校园欺凌、参与校园文化建设，不仅是对我们个人良好品德的培养，也是对校园和谐氛围的建设。在防止校园欺凌的过程中，这些心得体会很重要，它可以帮助我们更加全面、深入地理解校园欺凌的本质，并更好地应对和预防校园欺凌，搭建一种友好、和谐、互信的校园环境。希望我们都能以一个更加积极向上的姿态，为校园欺凌的消除贡献我们的力量！