在日常的学习、工作、生活中,肯定对各类范文都很熟悉吧。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢?下面我给大家整理了一些优秀范文,希望能够帮助到大家,我们一起来看一看吧。
工科毕业论文致谢篇一
毕业设计(论文)是学生在校学习期间重要的综合性实践教学环节,是学生全面运用基础理论、专业知识和基本技能,对具体实际问题进行设计(研究)的综合性训练。做好毕业设计(论文)工作的目的在于使学生能全面总结在校期间的学习,综合运用所学知识和技能,进行科学研究工作的初步训练,掌握科学研究的基本方法,培养独立工作的能力。通过毕业设计(论文)工作也是全面考核和评定本科学生成绩的一种重要方式。近几年我院的毕业论文工作在规范、制度等方面都有所提高,但由于学生就业实习的需求导致实际做论文的时间不能保障,一辩、二辩时间间隔过短等原因,造成论文质量逐年下滑,不通过率过高,影响了我院学生的毕业率。为保证和提高我院学生毕业设计的质量,我院继续对届毕业生在第六学期末开始启动毕业设计工作,使学生尽早介入题目,有足够的时间进行毕业设计工作。
根据教学计划的安排和学校的要求,现将信息学院届毕业设计(论文)工作计划安排如下:
一、毕业设计(论文)工作由学院教学副院长主管,系主任和教学秘书
具体组织实施。在毕业设计(论文)制作设计过程中由毕业设计(论文)检查小组进行有计划的检查、监督,学院答辩委员会及各专业答辩小组(各系)负责进行答辩评分、推荐优秀毕业设计(论文)等工作。
二、成绩评定办法
今年毕业设计成绩评定采用过程考核方式,对学生在整个毕业设
计过程中的工作态度及工作进度进行考核。其中开题10%,文献
综述、文献翻译10%,导师评阅20%,交叉评阅10%,答辩成绩
50%。对不按时提交开题报告、文献综述、文献翻译、最终论文
的成绩各扣5分。
三、毕业设计(论文)的进程安排
第六学期毕业设计工作进程安排
第17周召开系主任会议,部署全院毕业设计预选题工作,协调各系部间的任务。发征题通知,要求老师注明课题性质、来源等必要信息,明确选题学生的专业和要求。及时通知学生毕业设计工作即将开始,使学生更早的介入毕业设计的工作,力争使我院毕业设计的质量得到进一步的提高。第19周审题阶段,学院组织督导及系主任组织对所有题目的专业性、难度、工作量等进行审核,经审核通过的题目学生才能选题。
三短第1周选题阶段。为保证公平公开的原则,继续采取老师在规定时间内出题,学生在统一时间才能在网上看到题目,并与老师联系,教师在统一时间开始选学生。
三短第2周导师向学生下达任务书,并布置有关毕业设计的前期准备工作,指导学生查询文献、资料和开题等工作。学院召开系主任会议,了解毕业设计课题分布方向,安排尚未选上题目的同学的选题,协调毕业设计任务。三短第3周落实和启动第七学期在校集中实习。
第七学期毕业设计工作进程安排
第1-4周学生在校集中实习。
第1周学生提交开题报告、文献综述、文献译文,逾期不提交的同学总评成绩各扣5分。
第2-3周教师进行开题评阅,各专业分别安排开题答辩。
第10周进行毕业设计(论文)的开题质量和过程检查,学院全程对毕业设计过程进行监控。
第11周考研的学生和进度不达标的学生若不参加第一次答辩需向导师提出书面申请(截止11周周五中午)。由导师汇总后交系主任处备案。考研学生直接参加第二批答辩的,毕业设计成绩确实优秀的可以评优。第14周周三前学生上传论文,逾期不及时上传的同学总评成绩扣5分。第15周组织毕业设计第一次答辩,学院提前一周组织毕业论文的格式审查工作,对不合格同学直接进入第二批答辩。
第16周学校对参加第一批答辩的同学的论文进行查重(知网)查重结果为10%~30%的需整改,论文需重新上传,由学院进行二次查重,依旧不合格的进入第二批答辩。查重结果30%以上的同学直接进入第二批答辩。
第八学期毕业设计工作进程安排
第7周学生进行第二次毕业设计过程检查,对未参加第一次答辩或第一次答辩未通过的论文进行中期检查,根据我院毕业设计规范执行并继续黄牌警告制,以确保毕业设计的质量。
业论文的格式审查及查重工作,对不合格同学不予安排答辩。对参加答辩的论文严格控制质量。
第14周组织学院答辩委员会成员开会最终确定毕业设计的最后成绩。
工科毕业论文致谢篇二
。“请问孔先生,您对您要应聘的职业,心中的标准大约是多少?”工作人员程式化地问。
“哦,工资无所谓,富贵于我如浮云嘛。有工作就行。”孔子一脸自信的'微笑。
台下一阵窃窃私语:“这家伙,前几天还说,只要能够赚钱,给人家赶马车都行,今天怎么这么清高起来?”
“可不是么!人心不古啊。嘴上一套……”
孔夫子面不改色,还是保持标准的微笑姿势。
“请问李先生,你对自己的职业有什么要求吗?”
“无所谓,本人一向是无为而无不为的。”老子很平静,一副波澜不惊的样子。台下又是一阵骚动。
“这老汉,哪里是应聘员工,分明是应聘董事长吧?”
“傻瓜!董事长也能聘吗?”
“请问孟先生,假如今天来的人很多很多,您对自己有多少信心?”
“看这家伙,站着说话不腰疼,以前肯定是个‘面霸’。”
“嗯,就是就是,说不定还是一个‘巨无霸’哦。”
“庄先生,庄先生……”
“嘘——你们别打扰他,没有看见他睡着了吗?吵醒他,你们会挨骂的”老子一本正经的说道。
台下鸦雀无声,只见亮晶晶一地碎眼镜片。
……
结果终于在人们的期盼中浮出水面——
孔丘先生能上能下,而且视黄金如粪土,被聘为ceo,当然只是试用;
庄周先生当然失聘,至今仍然在四处奔走求职,听说最近好像迷上了收集蝴蝶标本……
工科毕业论文致谢篇三
前,完成毕业论文参考选题的命题工作后,将参考选题交教研室主任。2008年10月6日
,教研室主任审查后交教务秘书。2008年10月13日
,学院学术委员会完成对参考选题的审核工作,并由教务秘书将参考选题下发给学生进行选题。2008年10月24日
下班前,学生按班将选题方向报教务科。教务科根据学生选题情况和指导教师的有关情况安排指导教师。2008年10月29日
,召开毕业论文动员大会,宣布并讲解毕业论文的目标、要求及纪律规定,和毕业论文的基本要求。动员大会结束后,学生与指导教师见面,开始进行毕业实习和论文的指导工作。2008年11月3日
,由指导教师下达毕业论文的任务书,制订毕业实习计划和论文资料的收集计划。2008年11月4日
至28日,为资料收集与初稿完成阶段。2008年12月一日
至2009年2月底,为二稿、三稿修改阶段。前由指导教师统一交至教务科。2009年5月5日
至15日为毕业论文成绩评定和形式审查时间。指导教师应于5月15日
下班前将对学生毕业论文进行成绩评定并填写相关档案。将本文的word文档下载到电脑,方便收藏和打印
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工科毕业论文致谢篇四
在老师下发了翻译文献,我开始了文献的翻译工作。定题的时候下了非常大的功夫,因为题目确立了文章的翻译大体走向。经过不懈努力的翻译,文献的大致内容基本翻译完成。最后经过不断的检查和特殊词汇的修改,翻译工作圆满完成。
老师给了论文任务书与论文资料,确定了毕业论文的题目与写作方向,明确了毕业任务。
在老师帮忙确定了论文题目之后,我开始到网上和图书馆查找关于课题有关的文献和资料。系统的学习论文的制作规范和相关知识,将一些在课设用的到的知识和内容进行了一定的摘抄。最终完成读书报告工作。
我先根据毕业任务书的要求和研究的方向,搜集相关文献,经认真思考和研究,初步确定研究的主要内容、研究的方案、以及研究的主要的方法。把所选方法与资料进行编写,并预计所得结果,完成开题报告。
工科毕业论文致谢篇五
日子在弹指一挥间就毫无声息的流逝,我们又将接触新的知识,学习新的技能,积累新的经验,现在就让我们好好地规划一下吧。工作计划怎么写才能发挥它最大的作用呢?以下是我整理的“名师、骨干教师培养”实施工作计划,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
一、指导思想
贯彻落实上级精神,建设一支高素质、高水平的具有高尚师德、正确的教育思想,广博渊深的文化科学知识,在实施素质教育中起示范、指导、影响作用的骨干教师队伍,是我校“十一五”师资工作的重点。骨干教师及名师的培养是教师队伍建设的重要环节,为了骨干教师及名师的队伍做到有序、有质的发展,特制订培养方案如下:
二、骨干教师及名师的培养目标
(一)总目标:
1、“让教师与学校一起发展,让教师与学生共同成长”为培养目标,遵循骨干教师成长的规律,采取全方位、多途径的培养措施,建设一支具有现代教师素质和创新精神的新型骨干教师队伍,为学校教育教学的持续发展奠定基础。
2、使其成为具有现代教育观念,具有合理的知识结构,具有一定的教育教学研究能力,能够在本地区、本校、本学科范围内起指导、示范、带头作用。为高一级骨干教师评选储备人选。
(二)具体目标
1、师德要求:
(1)热爱教育事业,遵纪守法,为人师表。
(2)关心爱护学生,教书育人,面向全体学生,不厌弃后进生,有奉献精神。
(3)遵循教育规律,科学育人。
2、教学要求:
(1)善学乐思,努力钻研业务,做到对所教学课具有扎实的理论和专业知识,独立掌握所教学科的教学标准、教材、教学原则和教学方法,准确传授知识。学科教学业务水平扎实。
(2)具有丰富的教学经验,熟练的教学技能,能为教师上示范课,并承担教学研究任务。
(3)积极开展教研活动,提高课堂教学效率,形成自己的教学特色。每学期有一次校级以上的研讨课。
(4)教学效果好,教学质量抽查中在本校名列前茅。
3、教科研要求:
(1)努力学习,提高教育教学理论水平,结合教育教学实践,积极参与专题讨论和研究。
(2)加强课堂教学的研究,并能随时作好研究成果的积累。
(3)具有较强的科研意识,能积极承担校级以上科研课题,并能取得一定的成果。
(三)培养对象:
1、市级骨干教师14名。
2、溪安县学科带头人5名。
3、溪安县青年骨干教师20名。
4、溪安县高中毕业班校际教研组成员8名,组长1名。
三、培养措施
1、市级骨干教师的培养对象:
主持或承担市级以上课题研究,每年至少撰写2篇具有较高水平的专业论文、经验总结或科研报告,并在市级以上刊物、学术会议上发表、交流或获市级二等奖以上奖励。教育教学实绩突出。每年在校际以上开设两次示范课、观摩课或专题讲座。
2、溪安县学科带头人的培养对象:
教育教学成绩在溪安县范围内有一定的知名度。每年在县级开设2次示范课、观摩课或专题讲座。每年至少撰写2篇有较高水平的专业论文、经验总结或科研报告,并在市级以上刊物、学术会议上发表、交流或获县级二等奖以上奖励。参与教改和课题研究,其成果在全县推广,并在县内有一定影响。熟练掌握以计算机等多媒体教学为核心的现代教育技术,根据任教学科的教学内容,每学期须制作1个以上多媒体辅助教学课件,并积极运用于教育教学之中。
3、溪安县骨干教师的培养对象:
教育教学实绩在本校名列前茅。每年在校级以上开设2次公开课、观摩课。每年至少有2篇论文在校际交流,其中有1篇在市级以上刊物(会议)发表(交流)或获市三等奖以上奖励。参与教改和课题研究,担任县级以上教学改革试点(试验)或课题研究的主持人或为其中的骨干。担任班主任或教研组长、备课组长等职务。熟练掌握以计算机等多媒体教学为核心的现代教育技术,根据任教学科的.教学内容,每学期须制作1个以上多媒体辅助教学课件,并积极运用于教育教学之中。
4、溪安县高中毕业班校际教研组成员培养对象:
在全县教育教学实绩在名列前茅。每年在校级以上开设2次公开课、观摩课。每年至少有2篇论文在校际交流,其中有1篇在市级以上刊物(会议)发表(交流)或获市三等奖以上奖励。参与教改和课题研究,担任县级以上教学改革试点(试验)或课题研究的主持人或为其中的骨干。在校际教研活动中表现突出,能主动发表自己的见解和意见。
四、工作措施
1、结对拜师,互相促进。
通过新教师与资深教师结对拜师,使新教师通过对资深教师教学实践的观察、模仿和资深教师的具体指导,不断掌握专业技能,提高能力和水平。
2、加强业务学习,要求培养骨干教师坚持自学记好业务学习笔记。
3、实行跟踪听课。对新培养骨干教师进行跟踪听课,每周一至二节,听必评、必导。
4、规定骨干教师听课任务,要求每周听课不少于1节。
5、强化教学反思,每两周写出一份教学反思或案例。
6、根据“注重能力,讲求实效,发展专长,形成特色”的原则安排培训内容,使学科教学、课题研究与教育教学实践相结合。
7、学校要大力支持外出听课、学习。学校要为培养对象创造各种学习、研究和实践的条件,为其成材提供舞台。
8、参加上级组织的各种培训,进一步拓宽培训渠道。
五、管理措施
加强组织领导,学校成立加强对骨干教师培养的组织领导,学校成立以校长为组长,分管校长为副组长、教务处主任组成的领导小组,做好各级教学骨干的培养管理工作。
明确目标责任,制定培养目标。
加大培养力度,切实抓好培养青年教师,以培养骨干教师、知名教师、知名校长为目标,鼓励教师报考教育硕士,加大培养和引进具有研究生学历或硕士学位学科带头人、名师、骨干教师的工作力度。
创造便利条件,支持学科带头人、名师、骨干教师开展教育教学改革实验和教育科学研究,有计划地安排学科带头人、名师、骨干教师参加有关学术交流、外出参观学习考察等,为他们的培训进修创造条件。
强化人本管理,积极宣传推广学科带头人、名师、骨干教师的工作经验、成果和先进事迹,营造学科带头人、名师、骨干教师成长的良好舆论环境。
工科毕业论文致谢篇六
^v^^v^在全国教育大会上指出:“要把立德树人融入思想道德教育、文化知识教育、社会实践教育各环节,贯穿基础教育、职业教育、高等教育各领域,学科体系、教学体系、教材体系、管理体系要围绕这个目标来设计,教师要围绕这个目标来教,学生要围绕这个目标来学。”这段重要论述对构建德智体美劳全面培养的教育体系、形成更高水平的人才培养体系提出了要求、指明了方向。本人以“立德树人”为根本任务,根据所带学生的特点,制定德育导师工作计划如下:
1.加强心理健康教育。尽可能的开展好心理健康教育,学习心理健康教育知识,学会必要的心理疏导方法,努力做好学生心理健康教育工作,促进学生健全人格的发展,促进学生树立正确的世界观、人生观和价值观。加强法制、安全教育,开展法律法规系列教育活动,增强学生遵纪守法的自觉性和自我保护意识。
2.配合班主任抓好学生的常规教育,用制度规范学生的言行,采取一定的评比、竞赛等措施,使常规工作落到实处,培养学生良好的行为习惯和学习习惯。此外,将常规的教育落实到具体的生活实践中,如生活自理,家务劳动,生活俭朴,吃苦磨练和感恩教育,尊敬老师,友爱同学等基础的规范。把基本道德规范化为“三别”:向粗鲁告别,向陋习告别,向坏事告别;“四带”:把礼仪带进校园,把微笑带给同学,把孝敬带给长辈,把谦让带向社会。
3.积极配合学校、团队的各种活动,开展丰富多彩的活动,培养学生强烈的责任感以及自我约束,自我管理的能力。充分利用校园文化建设的契机对学生进行德育,如学校教学楼的走廊上张贴的书法作品和优美古诗文等,学生身处这样的环境之中,潜移默化的接受教育,能够启迪和鼓舞着奋进的孩子们。
4.开展赏识教育,老师赏识学生,让学生学会赏识自己,赏识他人,发现自身的优点和闪光点,学习他人长处补自己短处。给予他们锻炼的机会,培养工作的能力,支持他们开展各项工作,辅导他们配合班级的整体工作。扬长避短,长善救失,要正确看待和评价受导学生,多角度评价学生,在调动受导学生的学习积极性方面下功夫,多表扬学生做得好的地方,培养学生广泛的兴趣爱好。
5.结合文明园地,为学生设立一个展示才能的舞台,或者给学生一块自由发展的空间。抓住德育契机,开展主题教育活动。以新中国成立七十周年为重要教育契机,以爱国主义和弘扬与培育民族精神为重点,开展“心系祖国、健康成长”的主题读书教育活动。通过读书学习,竞赛演讲、社会实践等多种形式的活动,培养中小学生的爱国情感和民族自尊心、自信心。
总之,科学的德育渗透,不能仅把教育作为一种求知、求真的活动,而应贯穿社会责任感的培养,并与人格培养融为一体。不仅要把学生培养成有世界眼光,更要培养成有中国灵魂的现代人。
工科毕业论文致谢篇七
时间流逝得如此之快,我们又有了新的工作,该为自己下阶段的工作做一个工作计划了,工作计划怎么写才能发挥它最大的作用呢?下面是小编为大家收集的毕业论文和实习工作计划,欢迎大家分享。
一、顶岗实习总结报告
2018年1月8日各专业学生顶岗实习期满,下学期返校时间为2018年2月27日。返校时应将顶岗实习的各项材料表格上交。顶岗实习材料不上交或者填写不完整者,不予进行毕业资格的认定,不能颁发毕业证书。
二、毕业论文工作安排
毕业生于2月27日返校后,和毕业论文辅导老师见面,交毕业论文初稿,填写毕业论文前期表格;进行毕业补考。在3月5日至4月30日毕业实习期间,进行毕业论文的修改完善工作;4月中旬进行论文中期检查工作;5月1日之前定稿。5月3日至5月13日为毕业论文交稿及学校的论文答辩时间,其中第十周为论文最后修改定稿,准备答辩时间,第十一周进行论文答辩。5月下旬指导教师完成论文归档工作。
对毕业论文工作具体要求:
1.学生按照选定的的题目进行论文撰写,主动联系指导教师接收辅导。毕业论文题目原则上不允许更改,若需改动必须经过指导教师批准后方可进行。
2.学生要按照毕业论文规范程序要求写作,论文必须按规定的排版、打印。
3.指导教师要认真负责,在选题意义、论文内容、论文质量、格式上严格把关,参与论文答辩,并完整规范填写相关表格。
4.加强对毕业论文工作的监督管理是保证质量的重要措施之一,拟定于第八周对本系学生的毕业论文工作进行期中检查,系部对学生的论文进展情况、指导教师的'辅导工作等进行检查,发现问题及时解决。
5.根据学生论文撰写情况及答辩结果,评定学生毕业论文成绩记入档案。
6.不按时完成毕业论文不予办理毕业资格审查,毕业论文不合格者不能颁发毕业证书。
三、毕业实习工作
毕业生于2月27日返校后,组织召开毕业生会,进行实习动员,讲明毕业实习的意义和作用,强调加强实习学生的职业道德教育和安全意识教育,落实实习单位。
毕业生实习从第三周即3月5日开始,实习时间共为8周,实习分集中实习和分散实习两种形式。集中实习由系统一安排,主要安排到校外实习实训基地和校内办公科室等部门,集中实习时间统一安排。分散实习则由学生自己联系实习单位。
对毕业生在实习期间的具体要求:
1、学生必须将毕业实习明确的时间及本人的实习单位名称、地址、联系电话告知家长、辅导员、指导教师。认真进行实习,填写毕业实践考核表和相关记录材料,要经常与辅导员、指导教师汇报实习情况。
2、树立自我保护意识和安全防范意识,密切与学校及家长的联系。注意人身安全和财产安全,正确分析和辨别各种信息,不要轻信他人,不要从事传销等非法活动。在有紧急情况、特殊事情、疑难问题出现时,要与家人、老师、同学及时沟通。
3、遵守国家法律,遵守学校的各种纪律和实习单位的规章制度,注意生产安全,不做有损学校、实习单位声誉和形象的事情。
4、实习结束,按时返校,提交加盖公章的实习单位填写的实习鉴定表(一式两份)和毕业实践(实习)调查报告。
5、根据学生实习表现情况和实习鉴定,确定实习成绩载入学生成绩档案。
6、实习成绩不合格者或因个人原因不参加毕业实习者,不进行毕业资格的认定,不能颁发毕业证书。
四、专升本复习工作
准备参加2018年专升本考试的同学请根据自己的时间和自行安排复习,待学校的相关政策和文件下发后,再统一进行专升本的报名和选拔工作。