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街道人大工作计划篇一
20xx年是国家和省市的第十三个五年事业发展开局之年，也是学校“十三五”事业发展的定位与启动之年。根据学校的年度工作计划、学校对教科处工作的有关要求，以及长期以来所形成的教科工作规律，制定教科处20xx年度的工作计划。
1．编制学校“十三五”事业发展规划
上学期教科处完成了“江苏省南通中学事业发展‘十二五’回顾总结和‘十三五’规划纲要”（草案），并提交学校八届四次教代会讨论审议。今年上半年，教科处将根据国家和省市“十三五”发展规划，特别是各级教育事业发展规划，以及学校的实际情况和教代会代表审议过程中所提出的有关意见，协调相关办处一起做好“江苏省南通中学‘十三五’事业发展规划”的编制工作，以供校长室决策参考。
2．研制学校“十三五”研究的主课题
学校教科研的主课题是传承、拓展和丰富学校文化的主要途径，教科处将在梳理“十一五”和“十二五”期间学校承担的“难忘教育研究”、“难忘课堂研究”等全国及省教育科学规划课题研究过程中所取得的成果和经验的基础上，结合国家课程改革的动向，围绕“学生核心素养培育”的主题，研制学校“十三五”研究的主课题，以促进具有学校特色的难忘教育研究的进一步深化，力争在“十三五”期间实现学校难忘教育全域化的理想效果。
3．凝聚学校“十三五”研究的源动力
每隔一段时间，对某项工作进行总结回顾和理性分析，梳理其中的成功经验和存在问题，将成为下一阶段发展的起点并形成新的动力。为了激发我校广大教师从事教科研工作的积极性和创造性，今年上半年将在全校范围内开展“江苏省南通中学‘十二五’教科研成果评选”的申报和奖励工作，以此表彰先进激励全员凝聚学校“十三五”期间研究的源动力，争取“十三五”期间学校教师能取得更为丰硕的教科研成果，并成为众多教师专业发展的重要推力。
4．启动青年教师校级课题的研究工作
在历年来学校主课题及子课题的研究中，众多教师的研究能力和专业素养都获得了大幅度的提升。近年来学校陆续引进了部分青年教师，为了促进青年教师的成长（在教坛新秀等评审中有校级课题研究的明确要求，过去学校是将硕士学位论文降格为校级课题的），本学期将改进为青年教师教学研究会服务的形式，启动青年教师校级课题的研究工作。在针对青年教师的实际情况，编制校级课题管理条例的基础上，组织实施青年教师校级课题的申报、评审和研究等工作。
5．创新为教师提供教科研帮助的形式
长期以来，教科处一直承担着为教师教学和研究提供理论或资料的个别化服务工作，还为一些有需要的教师提供课题设计、论文修改和投稿建议等帮助。为了提高服务的广度，争取能为更多教师服务，教科处将根据所搜集到的课程改革和高考改革的有关信息，不定期编辑“教科参考”，以纸质或电子的形式供学校全体教师参考，也希望广大教师供稿并提出改进意见。
6．继续做好教师个人课题管理等其他工作
在教师个人课题管理方面，既要做好部分在研教育科学“十二五”规划课题的跟踪与管理工作，确保所有在研课题都能以相对丰满的成果完成研究任务（上半年有两项省20xx年度课题的开题，下半年有正常的年度课题结题工作）；还要根据上级教科研部门的部署做好各级教育科学“十三五”规划课题的`立项申报与开题等组织工作（省市教育科学“十三五”规划课题的申报工作估计在暑期或下半年进行）。
另外，继续做好难忘教育系列丛书征稿和出版的组织工作（下半年），校刊（下半年）、校报（教研版）的编辑和出版工作，有关论文评比的组织工作，等等。
2月：谋划年度工作计划；启动“教科参考”的编辑工作
6月：青年教师校级课题的申报评审；江苏省南通中学“十二五”教科研成果的评审
11月：难忘教育系列丛书编辑和出版；省市教育科学“十三五”规划课题开题
12月：教科研成果的年度统计与分析
街道人大工作计划篇二
贯彻落实全国教育大会精神，以学校学期工作计划为指针，认真履行部门职责，竭力做好服务工作。推进教学研究和改革，全面提升学校的教科研水平。
1、协助校长室大力加强教师队伍建设。
2、加强教师培养，特别是青年教师的培养。
3、与相关职能部门联合推进市级课题研究，做好立项课题的结题工作。
4、组织学校学考、选考、高考试题研究小组开展试题研究工作。
5、开展发展性教师评价，促进学生全面发展。
6、制定和实施教研组、备课组量化考核。
(一)教师培养方面
1、全面提高师德师风水平
建立正常的教师政治学习制度，认真做好新聘教师的岗前培训、全校教师的期始集中培训，组织开展“西沃培训”、“命题讲座”、“命题比赛”、“青年教师做题评比”等活动，通过宣传教育、典型引路，不断强化教师为人师表、爱岗敬业、甘于奉献的职业精神，大力弘扬“学为人师、行为世范”的高尚情操，引导教师在日常的一言一行中体现教师的职业道德。
2、努力促进教师专业发展
在全校教师尤其是青年教师中切实开展以课改通识、教材课标、教学技能等为基本内容的校本培训，制定计划，规定学时，定期考核，务求实效；实施师徒结对定向帮带的青蓝工程，促进新老教师共同发展。
(二)课题研究方面
1、多层次申报科研立项课题，通过调研课堂有效教学，深入领会新课程的理念，准确把握当前教学的症结，运用行动研究、案例研究、文献研究、调查研究等研究方法，按照“整体设计，分步落实，突出重点，注重实效，及时调控”的研究思路，组织学校教师学习理解课题的内涵、本质，明确课题的研究范围、方法、重点和意义，积极进行新课程背景下“有效教学”的实践和探索研究。
2、依托市和县教研室，加强对学校科研工作的指导，聘请校外兼职教科研导师，调整现有立项课题组成员，开展课题组成员的集中培训，及时总结和推广应用教科研课题研究的阶段性成果，做好十项立项课题研究的结题工作。
(三)正常开展教研活动
1、继续贯彻实施学校《备课组工作暂行规定》和《备课组建设考核细则》两个文件，根据师资和教学工作实际，组织教师以教研组、备课组为单位开展丰富多彩的教学研究活动；坚持集体备课制度，定期举行教师论坛和读书报告会，编写教学案例，开展试卷编拟、教案设计、观摩教学、课件制作、论文评比等教学竞赛活动。
2、举行全校优质课评比活动，切实提高课堂教学的高效性。
(四)其它方面
1、组织推荐教师论文参加各级各类评比。
街道人大工作计划篇三
坚持党的教育方针，全面实施我校的发展规划，进一步深化素质教育，坚持与时俱进，坚持“为学生的发展服务，为教师的成长服务”的思想，在市职教科的指导下，在李晓斌校长、李志高主管副校长的领导下，务实奋进，开拓进取，不断提高我校教师的教科研水平，为学校管理决策服务，为教育教学服务。
1．完善课题管理办法，进一步深化主课题研究，促进学校主课题研究上一个新台阶。同时，积极开展以基础教育课程改革为内容的课题研究。
2．加强课题组工作，促进教科研为教育教学服务，充分发挥教科员及各课题组长在课题研究中的作用。
3．抓好教师培训，使教师形成现代教育观念；提高教师的努力营造学习化环境，让教师在学习中成长。
4．努力培养市、省、国家级骨干教师
5．加强学校内涵建设中师资队伍建设部分的内容落实。
1．加强教科工作的组织与管理，形成多层次、结构合理的课题网络。
本学期，我们将进一步健全“学校——教科室——课题组（教研组）——教师”四级科研工作管理网络。组织并指导课题组的工作，促进点上的课题研究，提高课题研究的水平和质量；密切教研活动与课题研究的联系，使科研进一步贴近教学，甚至融于教学，更好地为教育教学服务。
2．营造学习化环境 ，建设一支结构合理的科研型教师队伍。 组织好全校教师的理论学习。本学期将采用观看录像、邀请专家来校作专题讲座，为本校课题研究工作提供指导。鼓励广大教师有效利用课余时间广泛阅读教育教学刊物及专著，或上网浏览或上图书馆阅览，不断学习和充电。对参加工作不满3年的教师要继续采用师徒结对的形式帮助他们在教育教学以及教科研方面迅速成长。深入开展中青年教师学术沙龙活动，拟举办一次围绕课程改革的主题沙龙活动，从而更深入地把握课程改革的内涵。认真做好信息的收集和传播工作，教科室将关注现有的主要教育教学刊物，收集先进的教育理论文章，汇编成册发给教师，为大家的学习提供方便，从而促进教育教学观念的更新，提高教师的教科研水平。
3．加强研究过程的管理，深化主课题研究。
加强课题组的工作，每个课题组要从本年级、本组教师课题研究实际出发，组织课题组成员深入学习和思考现代化教育理念，并按课题思想来认真操作。每个教师都要一丝不苟地完成《课题研究学期任务书》中所规定的各项任务，有能力肯钻研者还可以在此基础上有所创新和发展，使自己的研究更富个性和特色。其中，35周岁以下的青年教师要积极参加“六个一”活动。即“一人一课”、“一课一评”、“一人一教案”、“一人一个案”、“一月一摘抄”、“一月一得”。力求在“六个一”活动中始终贯穿自己的课题思想。使自己的教育教学水平在本次活动中得到进一步的提升。
4．注重资料的积累，积极推广教科研成果。
要求教师在自己的课题研究中善于积累各种资料，并能对原始资料加以积累和提炼，在总结中做理性思考，在剖析中提升。把教师的课题研究报告、活动方案、个案分析、研究论文等编入《实小教育》，努力办好这份刊物，使它成为广大教师施展才能的舞台。积极组织教师的优秀论文向市级以上刊物投稿，精心组织好教师参加各级各类征文评比。举办好第十一届“邮储杯”作文竞赛。学生获奖习作的投稿做到面宽量大、经常性及有针对性，力争取得比往年更大的成绩！积极组织稿件，定期推荐到昆山《教育周刊》“班主任手记”、“教子有方”、“情商与成功”、“家教园地”、“金色年华”等栏目发表。进行自我宣传。
5．加大考核力度，激励广大教师积极投身教育改革。
为调动广大教师的教科研积极性，我们将进一步完善奖励办法，加大教科研经费的投入，提高奖励的力度，鼓励教师积极参与课题研究。学期末，学校将组织人员对教师们《课题研究学期任务书》的完成情况进行认真细致、客观公正的评估，对课题研究积极认真主动者，评出等级奖加以不同程度的奖励。继续评选“学校教科研先进”，参考课题研究、“六个一”活动、论文发表、沙龙活动情况等进行。本学期还将评选“先进教科研组”，对凝聚力强、表现突出的课题组予以表彰和奖励。
三月份：
1．调整本校的教科室配备的相应人员。
2．制定学校本学期教科工作计划。
3．了解学校的课题结题、立项情况。
四月份：
1．在和教务处协商基础上，合理安排本学期教科研活动计划。
2．在全校教师会上，培训“信息化教学设计”二级培训。
3．建立学科教研组——市中心教研组成员为组长。
4．听高三年级升学班全体教师的课一轮，了解高三年级教师的教学情况。
5．培训回来的教师进行校级二级培训。
6．配合市中心教研组的工作。
五月份：
1．听高二年级升学班全体教师的课一轮，了解高一年级教师的教学情况。
2．听就业班全体教师的的课一轮，了解就业班教师的教学情况。
3．检查课题的研究情况，听相应教师的课，进行对应的面对面的研究。
4．配合市中心教研组的工作。
六月份：
1．继续听就业班全体教师的的课一轮，了解就业班教师的教学情况。
2．继续检查课题的研究情况，听相应教师的课，进行对应的面对面的研究。
3．完成教科工作总结。
4．布置各级课题研究阶段性总结。
5．各课题组按照要求汇总上交各种材料，教科室进行资料归档。
6．对全校教师进行教科研工作考核。
七月份：
1．对学校归档资料进行装订归档。
2．对本校教科研工作进行总结。
3．考虑下学期的工作思路和计划。
街道人大工作计划篇四
以科学发展观为宗旨，以“以人为本、创新管理、提高质量、突出特色”为中心,抓牢抓实常规管理，促进教学、教研工作规范高效运转;狠抓校本培训与校本教科研，寻找突破，树立特色，营造平台，增强活力，促进教师的专业成长与学生的和谐发展，为提升学校办学品位，推进汉高教育可持续发展奠定坚实的基础。
加强教科室及学科组自身建设，提高工作的针对性、指导性和执行力;创新教学及教科研常规管理机制，增强教科研活动的实效性;加强新课程教学及高考备考高效性研究，全面提高教学质量。
(一)抓常规管理实效性，推进高效课堂建设。
1.在新课标全面实施与数字信息技术普遍应用的新背景下，创新管理机制，适时修订适应新形势的、切实可行的备、改、辅、评、考等检查评估细则，使常规管理与时俱进，常抓不懈，操作规范，落到实处。
2、推进高效课堂教学的研究与实践，大面积提高教学质量。充分利用数字信息平台，多渠道组织教师学习新的教育理论和方法，不断更新观念，改进教学，不断提高自身素质;激励教师带着问题进行课堂教学高效性研究，探索切实可行的教学策略、教学方法和教学组织形式，向45分钟要质量，提高课堂教学质量。
2、做好教学质量的监控与测评。强化质量意识，充分认识教育教学质量是办学的根本、学校发展的生命力。学校各学科，各备课组要结合新教材特点，以阶段性目标达成为重心，对学生的学习情况适时测评、小结，及时分析教学中存在的问题，改进教学工作。
学校要关注对教学过程的监测，实施有效的评价机制。本学期，将进一步实施“推门听课”制度，促进教师教学过程的规范化与优质化。
3、备，听，评，改、研相结合，以学科组和备课组为阵地，使“比教学”工作常态化，扎实开展研究课，示范课，展示课，汇报课，改进课等多层面的公开课。
(二)加强教研、备课组建设，发挥主动性与积极性。
1、本学期各教研组、备课组要根据学科特点和教学中存在的共性问题，围绕一两个专题，开动脑筋，群策群力，开展有一定深度与成效的研究工作，并能形成原创性研究论文。
2、营造学习与研究氛围，重视教研成果的转化，积极组织教师撰写科研论文，向各级各类报刊投稿发表;积极参加各级各类论文、课件和课堂教学竞赛活动。及时将发表、获奖文章和证书等复印件上交教科室登记存档。
3、加强备课组工作，充分整合资源，共享集体智慧。集体备课过程中应重点加强教师备课、说课、上课、听课、评课等教学基本功训练。尤其电子备课及学生训练资料的整合与统一管理使用。
5、教研组成员要精诚团结，加强合作，发扬团队精神，反对自由主义;坚持集体主义，反对个人主义，打造精品团队。
(三)立足校本培训，促进教师专业成长。
本学期将结合上级精神开展一系列的校本培训：骨干教师培训、青年教师培训、网络远程培训、高考备考培训等。
1、重视青年教师培养。以课堂教学为阵地，以学科组、备课组为中心，积极开展青年教师校本培训工作，促进青年教师尽快成才。通过自主学习，师傅引领，专家讲座，听课观摩，问题研讨，公开课教学，提升教学能力，提高教科研水平。本学期将确定部分优秀青年教师进行“打通关”跟踪培养，培植教学后劲。
2、组织教师们以集中学习和分散学习相结合的方式加强理论学习。通过加强对新课标、新教材、新教法的研究，引导教师转变思想，探索进行“高效课堂教学”有效方法和学科模式。
4、加强校际交流，组织分层次的校外参观、学习。
5.重新制定和完善各种教学比赛的获奖及论文的发表奖励制度，继续编印《汉高教研》，活跃教科研气氛，为教师的专业成长提供土壤与平台。
(四)组织有学校特色和学科特色校园文化活动，促进学生全面发展。
1.各教研组要制定有特色的学科竞赛活动，活动要有计划安排，确定目的、时间、地点、内容、形式、辅导教师、参与学生等，形成一定的规模和传统。
2、加强各学科竞赛辅导员队伍建设，充分调动其积极性，通过自主备课和集体研究想结合，提高竞赛辅导水平，承担好竞赛辅导任务。
3、树立竞争意识、责任意识，建立公平、公正的激励机制，并做好竞赛成果(获奖)登记造册，分类存档工作。
(五)搞好处室建设 ，强化服务功能。
1、加强科室人员思想、组织、作风建设。重视政治、业务学习，明确各自职责，统一思想，以求真、务实、严谨、创新的作风，为教育教学服务。
2、坚持工作的改革与创新，围绕计划认真负责并创造性地完成任务，努力提高服务能力和水平。
3、加强教科室档案建设，及时分门别类进行汇编和整理。
九月份
1、发放教师办公用品和教辅资料;
2、召开教研组长、备课组长会议，协商本期工作;
3、编制公开课、集体备课安排表;
4、开学随堂听课安排;
5、开学被、听课笔记检查;
6、启动公开课和集体备课;
7、做好开学有关迎检工作;
8、开展普通话推广周活动;
9、落实校本学科活动计划;
10、填写并整理师德档案;
12、进行继续教育学分登记;
13、本月备、听、改检查;
14、组织高中应用物理知识竞赛。
十月份
1、落实本月公开课;
2、落实本月集体备课;
3、协助分析高三九月月考情况，研讨第一轮备考策略;
4、做好省高中生物比教学的参赛工作;
5、召开学习委员会议，布置作业反馈工作;
6、组织参加高中地理奥赛;
7、启动学科校本活动;
8、本月备、听课笔记检查。
十一月份
1、落实本月公开课;
2、落实本月集体备课;
3、协助做好高三一统考务及质量分析工作;
4、协助做好高一、高二期中考试及质量分析工作;
5、组织一次作业抽查;
6、开展一次校本学科竞赛活动;
7、本月备、听课笔记检查。
十二月份
1、落实本月公开课;
2、落实本月集体备课;
3、迎接上级教学视导;
4、派员参加各级高三备考会;
5、组织参加高中生英语能力竞赛;
6、本月备、听课笔记检查;
元月份
1、落实本月集体备课;
2、组织一次作业抽查;
3、开展春节征联活动;
4、出一期《汉高教研》;
5、收集汇总本期教科研成果;
6、本月备、听课笔记检查;
7、协助组织期末考试;
8、本学期教科室工作总结;
9、本期教科室资料归档;
10、参与本学期教师工作评价。
街道人大工作计划篇五
本学年我校教科研工作将以发展为目标，以创新为动力，走xxx校本科研xxx的内涵发展之路。进一步认真贯彻、落实各级教育主管部门的有关文件精神，增强实施xxx立式教育xxx、促进师生共同和谐发展的使命感和责任感。充分发挥教科研的先导、服务功能，以课堂实践、课题研究、校本科研为重点，努力开创学校教育科研的新局面，为全面提升学校的教育质量作贡献。
1.认真组织实施xxx十三五xxx数学、英语、美术镇江市级课题教学实践研究管理工作，重点落实“十四五”课题的申报、开题论证等工作。
2.通过专家讲座、读书活动、培训学习、展示研讨等策略落实校本培训，加强青年教师培养的力度，提升教师的理论素养和业务能力。
3.结合xxx两课对接xxx活动，做好课题研究的指导和服务工作，为教师探索教科研提供条件，帮助克服遇到的各种困难，不断提升课堂教学水平。
4.做好研究成果的发表工作，特别是教师论文评比与发表荐稿工作，要切实提高获奖率和发表率。
(一)夯实校本培训，提升教师科研素养
1.在学校配备教育书籍，教师人手一册，轮换阅读的基础上，继续提倡以自学为主、集中学习为辅的学习方式，要求每一位教师多跑阅览室，常阅期刊杂志，细心研读教育专著，潜心研究一个教学问题，感悟一种教学方法，做到有所体验，有所收获。
2.加强校本培训的针对性，注重实效性，立足我校科研的实际，坚持理论学习与实际研训相结合的原则，通过专家讲座、专题培训、团队研讨、自我反思等多种形式开展培训学习，切实提升教师的理论水平和学科素养，使教师的科研工作更接地气、更有底气。
街道人大工作计划篇六
根据学校“十三五”规划的统一部署，本学年将继续以高中新课程的实施为契机，着重加强课堂教学的研究和教师队伍的建设，强化教科研的规范管理，促进我校教育教学质量的提高。教科室主要做好下列工作：
1、根据导师制的基本精神，提高教学管理效益。
2、遵循新课改的指导思想，更新教育教学观念，重点做好新课程的校本研究指导工作。
3、策划、组织第十届导师制研讨会。
4、编辑《教科研在线》7、8期。
1、加强校内课堂教学研究，组织“分组分层分类”听课和反馈。
2、组织教研员重点深入初三、高三各学科备课组，开展学习策略研究，注重中考、高考的复习教学研究。
3、继续开展高一、高二年级的研究性学习指导，落实相关的常规管理。
4、会同教务处组织学校第四届展示课活动。
5、会同教务处组织开展年级综合视导。
1、指导年青教师落实个人发展规划，开展结对拜师活动的过程管理。
2、邀请教育专家进行有针对性的讲座，做好青年教师校本培训。
3、做好见习教师转正考核工作。
4、改进教师培养方式，重视入门培训，安排签约新教师提前见习。
5、拟定新入校教师暑期培训方案。
6、从文学社、话剧社指导教师入手，组织社团指导教师的培训。
1、加强教科研规范管理，召开课题管理会议，研究已立项的课题的实施、中期小结和结题工作。
2、研究“十一五”课题的组织、申报、评审工作。
3、改进课题的档案管理工作。
1、明确教科室职责，强化服务意识，当好教学参谋。做到有计划、有落实、有效益。
2、迎接市教育局教育督导，完成相关资料整理。
3、保证质量，提高效益，客观公正地完成教师招聘工作。
4、评选、奖励本校教师发表的论着、论文。
5、参与学校招生研究工作和宣传工作。
6、审批教职工学习购书费用。
7、继续加强资料建设，做到科学分类，合理使用，电子文本、纸质文本双备份。
分月实施计划
二、三月
1、完成本部及民办求真的教师招聘工作。
2、组织完成江苏省教育学会课件评审工作。
3、组织编辑《教科研在线》第7期（教师成长专集）。
4、组织教研员深入初三年级各学科听课，提出教学建议。
5、开展青年教师培训，加强教师结对、拜师工作的管理，进行检查，完成统计结果。
6、会同教务处组织第四届展示课活动。
7、开展高一、高二年级的研究性学习的指导。
8、策划第十届导师制研讨会工作思路。
9、编辑《京南市教研年鉴》本校资料。
四月
10、结合京南市一模考试情况，对高三年级复习教学进行调研，探讨提高教学效益的有效途径和方法。
11、指导课题研究，落实相关常规，开展国家、省、市、校级课题的研究、结题工作。
12、青年教师培训讲座（教育叙事写作）
13、完成见习教师转正考核工作。
14、安排签约新教师提前见习。
五月
15、评选在结对、拜师工作中责任心强、效果显着的优秀指导教师。
16、会同教务处开展年级综合视导。
17、参与学校招生研究和宣传工作。
18、组织市级新课程培训，完成语文、信息技术学科的培训方案。
六月
19、编辑《教科研在线》8期（研讨会论文选集）
20、由学术委员会评选奖励优秀论着作者。
21、审批教职工理论学习购书费用。
22、组织新入校教师暑期培训，拟定培训方案。
23、总结本学期教科研工作。
七月
24、会同相关处室组织第十届导师制研讨会活动。
街道人大工作计划篇七
单位：徐庄镇赵疃小学 时间：2015.3
划
徐庄镇赵疃小学教科研工作计划
一、指导思想：
本学期，我校教育科研工作将继续立足当前课程改革的新要求和新学期的中心工作，以课程改革为重点，以教育教学为中心，以提高教育教学质量为核心，以课堂为主阵地，创新课堂教学，深入推进有效教学，全面提升教学质量，提升教师素养。全面推进“高校课堂教学”建设。加强过程管理，创新教学模式，优化教研活动，提升教师素养，促进学生主动发展，全面提高教育教学质量。坚定“科研兴教、科研兴校”的思想，向科研要质量，切实提高科研效益，再创我校教科研工作的新局面，为提高我校的办学水平作出新贡献。
总之，我们要做好三个服务，即为学校的发展服务，使教科研工作成为营造学校特色培植特色学校的新的闪光点，为教师的成长服务，使教科研工作成为加强队伍建设提升教师素质的新的支撑点，为教育的教学质量的提高服务，使教科研工作成为优化课堂教育提高教学效率的新的增长点。
二、工作目标：
1.加深校本教研改革，提高课堂教学效率
课堂教学质量的低下是直接导致学生学业负担过重的主要原因之一，其后果就是造成了学生的厌学，进而导致教师厌教，妨碍了教育的健康发展，进入了一个我们都不希望进入的恶性循环。
本学期，学校将继续开展有效教学课题化、教学研究实践化等相关教育教学主题科研活动，努力提升课堂教学质量。各学科备课组继续开展规范、高效的集体备课，上出高效率的“家常课”（每个教研组保证至少4次组级教学研究活动），开出高质量的公开课（保证每位一线教师开一节校级公开课）。鼓励全体教师围绕课前集体备课、课堂分工诊断、课后评议交流等活动，撰写有实用价值的高质量的教学案例，把教育教学科研与课堂教学紧密联系起来。为了更好地鼓励和监督全校教师深入课堂教学改革，校务会成员要加大参与教师 教育教学改革和课堂教学改革的力度，从起初制定计划到具体实施计划都要全程参与。
进一步加强课程开发，注重钻研各学科“课程标准”，以学生为本，活用教材，开发优质的课程资源。促使校本课程建设与综合实践活动、地方课程的实施相结合，走一条真正适合本地、本校实际的课程开发之路。
2.加大教师培养力度，促进教师专业成长
学校一直以来都非常重视师资队伍建设与发展，将优化师资队伍结构纳入学校工作重点，通过一系列的办法与措施，提高学校的师资队伍整体水平。
本学期，学校将继续建立“以人为本、以校为本”的教研机制，进一步完善业务学习制度，采取多种形式、多种途径强化学习效果，努力提升教师教育教学理论素养。本学期，学校将在各类培训上花大力气，保证不少于25%的老师参加90学时的集中培训，保证一线教师的培训学时不少于48学时，每月一次的信息技术培训，一学期两次心理健康培训，继续开展读书交流活动，以及每月至少一次的各学科备课组集中教育教学理论学习，并且要求每位教师保证每天一小时的个人业务学习，引导教师在学习中实践，在实践中反思，在反思中提高。学校将高度重视专业带头人、骨干教师队伍建设，积极鼓励教师参加三坛评比等学术研讨活动，给骨干教师提供更多展示、交流的机会，使骨干教师尽快脱颖而出。学校将从实际出发，制订切实可行的学习研修制度，经常组织教师参加学习研讨活动，倡导全体教师多读书，勤摘记，勤练笔，并积极组织教师申报各级各类课题，提升自己的专业素养。
3.加强教育科研管理，提高教育科研水平
健全并规范各学科教研组建设，要求教研组长在学期初根据学校教学工作计划，结合本教研组的实际情况，拟定切实可行的教研组工作计划，认真组织好每一次教研、学习和常规检查活动，及时做好考勤记录和情况小结，学期结束前认真总结得失成败。要求教师每学期认真完成“五个一”：一节公开课； 一篇课堂诊断报告（评课稿）；一篇教学案例；一篇教学成果论文；一篇读书心得体会。
要求全体教师在每一次的主题教研活动中都要做到高度重视，把每一次的活动都看成是自己提升教学素养的平台，认真探讨、研究课改中出现的原因及解决问题的策略，使学科备课组在学科建设、课改研究中发挥更大作用。将每一次的理论学习、业务探讨得出的成果服务于教学实践，积极有序的开展“随堂课”、“研究课”、“展示课”、“优质课”等四种课型的主题教研活动，进一步提升自己的业务水平。
三、主要工作：
这学期的教科研工作要继续紧紧围绕“提升高校课堂，促进专业成长”这个目标开展工作。以教研组为载体，扎实开展丰富多彩的教研活动。主要从以下几方面做起：
1.营造教科研氛围，加强教师的学习意识，提高教师学习的质量。2.加强课题管理，落实各课题的研究工作，提升课题研究的深度。3.加强科研与教研的整合，通过一系列活动，以科研促教研，借助科研提升学科活动档次，提高教育质量与效率，进一步实现优质教育。4.及时向教师传递各级论文评比信息，做好论文评比与发表的宣传、推荐、统计工作。
5.做好学校教科研工作的宣传，积极向报刊杂志投稿。具体从以下几方面做起：
（一）注重校园教研制度建设，发展学校科研教师队伍。
1、学校以教师发展为目标，努力发挥教育科研的引领作用。
2、建立并落实跟踪听课、跟踪研究、课前研讨、课后反思等制度。
3、学校每月将对教研组的常规教研活动情况有重点进行调查，学期末评选优秀教研组和优秀科研先进个人。
（二）深入学习教育理论，构建基础理论工程。
到目前为止，学校已经形成了一定的读书氛围，把读书分成春季与秋季两季。本学期中将对原有的春秋两季读书活动作一定的修改，为了提高教师读书的质量，将举行学年读书活动评比，教科室将推荐相关教育专著，让教师有选择性地开展阅读，同时撰写出有质量的研读笔记，让读书这一活动成为教师内在的需要，并逐步养成读书的习惯，提升专业素养。
1、每位教师每学期阅读一本教育专著。撰写读书笔记，以摘抄、随感、反思等多种形式提升自身的理论水平，提高阅读的效果。
2、督促35周岁以下的教师对个人专业成长进行反思，促进教师向科研型转变。
（三）认真开展科研活动，浓厚学校科研氛围。
1、规范教研组活动和课题组活动。
2、加强小课题的管理。对教师的个人课题定时进行资料上传情况检查、公布。
3、继续开展生命化课程体系建设的研究，不断创建和完善生命化课程内容。
4、做好“十二五”课题开题研究工作。促进课题研究朝着“问题真、切口小、过程实”的有效境界发展。
5、继续深入扎实开展“唱歌学英语”、攀登英语和《国学》的实验研究工作，并适时组织我校研究成果的交流展示活动。
（四）借助活动，促进教师发展。
1、组织好“年级组教学分析研讨”、“年级科研计划交流”、“学校说教材”等活动。
2、通过“科研专题讲座”、“教师讲坛交流”的形式研讨学习，使教师明确基本的科研方法，提升教师的科研水平和科研意识。
（五）多方面学习新理念，积极参与论文交流。
征订教育期刊，认真学习，记录经验体会，形成作品，向各级刊物推荐优秀稿件。
（六）.转变教师教学观念，以自学为主
这学期我们仍提倡以自学为主、组织学习为辅的学习方式，认真学习2011版《课标》，分析所任年级的教材，把握教材重难点和学习各类理论杂志。坚持写好学习体会，要求每们教师每月至少写一篇较高水平的教学反思。努力提高教师的教科研意识和理论水平，做科研型的教师。积极参加各级各类教育主管部门开展的教育教学活动，不断学习、实践，提高自身的教育教学能力。提高我校教师的整体水平。鼓励和支持教师参与学历再提高学习培训，帮助教师树立终生学习的意识，努力提高我校教师的学历层次。(七).校本教研讲求实效。
积极组织各教研组开展教研组活动，做到有计划、有活动安排，确保活动的实效性。各教研组必须做到如下几点：
第一、抓好校本教研，以“提高高效课堂教学”为主题，开展岗位练兵等活动。教师要带着问题走进课堂，带着思考去研究，带着经验去反思。确立上好一节课就是一次科研的思想，通过一课多上、师徒同上以及集体备课等方式积累教学经验，推广成功的教学方法。
第二、结合教研活动问题化、主题化和课题化，努力做好各教研组课题研究工作。特别是教研组要开展好“学术交流日”活动，做到有计划、有内容、有主题，有成效、还要有资料可查。教研组在教导处的统一管理下加强对各教研组的课题管理工作，督促各教研组围绕活动计划开展课题研究活动，认真评议、研讨，让每位教师参与到研究中来，形成群众性研究工作。各教研组做到每月有计划，每月有总结，每月月底上报活动研究成果。切实是教科研工作落到实处。
四、工作措施：
（一）转变科研观念，积极学习提高。
学校由于新参加工作的教师和老教师多而中青年教师少的现状，导致教师参与研究的积极性并不高，常常处在“你让我干什么，我就干什么”的跟随状态，研究难以深入。为改变这种教师被动研究的现状，必须引导教师树立正确的教育科研观念，确立“大科研观”。
教师要加强学习，明白科研工作应当贯穿在教育的每个环节之中，不只是课题研究才属于科研，读书、学习、思考、写作、讲座、交流、备课、上课、辅导等都包含着科研的成分。要以科研的态度对待自己的工作，重在于以科学、求真、求实的态度对待自己的工作，重在于关注自身当下的存在状态，重在于对教育实践问题的求索、创新、体验、反思与感悟，重在于和同行的交流与相互促进，重在于通过行动提高认识，把握教育规律。
本学期继续进行教师读书活动，充分发挥活动引领督查结合的方法，使教师的学习形成习惯。
具体做法：
1、针对新课程改革实验的不断深入和发展，及时推荐学习书刊及
街道人大工作计划篇八
一、指导思想
本学期我校教科研工作将继续坚持科研立校，科研强校办学方针，以胡总书记教育讲话为根本，以学校实际为基础，以课程标准为依据，着眼于教学思想，方法改革，课堂效率提高，从教师素质提高和学生学习效率上下功夫，抓研究，强反思，多学习、多思考、多实践，以利我校教育教学稳步提高。
二、提高认识，强化学习，立足实践
校本教研工作是一所学校各项工作重中之重，一些教师对此方面认识明显不足，只是一味抓上课，拼时间，不讲科研，不讲效率，因此本期考古重点是解决认识问题，认识之一就是抓学习。(1)学习课程标准，了解、理解每一学科要求，实施办法学一次提高一次，学一次领悟一次。(2)学习课堂教学模式，把模式中词语学会、学懂、学明，结合课堂教学实际，边学边运用，边总结，边反思。(3)学习教育专著，做好学习笔记，切实提高思想认识。(4)学习特级优秀教师课及各类教育报刊杂志，做好学习笔记，反思工作，开展集体学习与个人分散学习相结合，开展师生共同学习，共同成长等活动，提高师生整体水平。
三、强化活动，突出研究，重在实效
教研组活动是教科研工作的基础，没有活动一切都是纸上谈兵，只有切实动起来，讲起来，练起来，才会真正提高素质，提升理念，我校本学期继续坚持三个教研组（语文、数学、艺术组活动）。本学期活动不少于十五次，定时间每周下午两小时活动，周二数学，周三语文，周四艺术组，以教师学习，钻研教材，课堂中存在的问题进行研究，做到每次活动有主题、有中心发言人、有讨论记录、个人发言记录、反思、体会，努力做到教研有成效，学有效果。
四、狠抓科研，督促落实，着重提高
科研工作本学期将继续坚持以学校申报的省十一五规划课题《学科教学中培养学生创新精神的研究》为主，按照方案制订步骤，督促教师，教研组进行活动，听公开课、评议，召开座谈会等形式进行研究，学科带头人要充分起带头作用，做好学习与课堂实践相结合工作，以点带面，逐步扩大实现整体教学效率提高。在方法实施上，以课堂教学为重点，以教师参与创新研究为主，努力探讨研究学科中如何创新，改进教法，充分发挥学生主体地位，努力培养学生具有初步的创新意识和创新能力。本期科研活动不少于十次，卡片及时填写，各项工作及时检查记分。
总之，本学期我校教科研工作将努力抓学习，促研究，重提高，认真落实市教委会议精神，发挥每位教师工作积极性，发挥评价激励作用，努力实现我校教科研工作稳步提升。
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二0一一年二月
街道人大工作计划篇九
根据市区教育局20xx年教育工作意见和教科研工作计划为指导,围绕创建“三星级”高中的总体工作,围绕课程改革,以提升教学质量为核心,以提高课堂教学的有效性为抓手;突出体现“抓队伍,重师德,抓管理,重常规,抓教学,重绩效”的学校工作思路。努力做好课题研究、课堂教学、教师队伍建设等方面的工作,以“素质教育”、“主体教育”、“终生教育”等理论为指导,力争全面提升我校的教育教学质量,为顺利通过省“三星级”高中验收而奋斗。
1、认真落实课题研究工作,促进课题研究为教学工作服务。
2. 推进“课堂教学模式”实施工作,构建符合学校实际的课堂教学模式。
3、加强教师队伍建设,进一步提升教研组、备课组的研究能力。
1、目前我校已承担二个市级课题、三个区级课题的研究任务,做好市、区级这五个课题的研究和结题的前期准备工作。
2、做好20xx年省级滚动课题的申报工作,整理相关课题研究材料,制定好计划,布置本学期的课题研究任务。同时推动我校各教研组和年级组的校级课题研究,把课题研究与课堂教学紧密结合起来,切实解决我校各个年级、各个学科的实际问题。
1、进一步加强课堂教学有效性的研究,和教务处抓好公开课活动。把师生共同探求和开发新课程的平台,作为一个实现教学方法创新的支撑点。努力促进教师、学生教学行为的转变,营造互动、和谐的课堂氛围,努力形成“爱岗、敬业、崇实、创新”的教风,从而促进课堂教学质量的全面提高。
2、进一步加强课堂教学评价体系的研究。教师要确立全面的质量观,不但重视考试成绩,而且关注学生的全面发展,促进学生走全面发展之路。
3、要加强教育质量的监控。通过“会课”活动,优化教学过程,实现高效教学,推出一批优秀教师,推进课堂教学改革。
1、20xx年是我校积极创造条件申报江苏省“三星级”高中的关键一年。教科室将根据“三星级”高中的要求,对全校教师进行逐个审核,争取更多教师的课能够成为优秀课、示范课。学校将继续与市区名校联系,充分发挥名校名师的专业引领作用。
2 、为进一步促进教师专业发展,加快新教师成长步伐,学校将进一步重视青年教师的培养,充分发挥校教学骨干、学科带头人的传、帮、带作用,抓好校教科研骨干教师队伍建设,培养一支有较强研究意识和教科研能力的骨干教师队伍。继续实施“青蓝工程”,实行“以老带新”,建立“同伴互助”关系,要求指导教师每月至少听青年教师两节课,课后要及时评课,指导,并作好听、评课记录,加快教师的成长。
(1) 继续落实每学期要求教师上交一篇论文的规定,同时鼓励教师积极参与各级论文的发表、评奖活动,教科室应及时提供上级有关部门的论文评选信息,与教研组、备课组加强沟通,努力为教师的发展和提高创设一个有利的平台,加大对教师撰写论文的指导力度,着力提高我校教师论文的获奖率和发表率,从而提高我校教师在市、区的影响力。
(2)为了配合新课程标准的实施,继续鼓励教师编写校本教材,努力使我校的校本课程系列化、多样化,凸显我校的校本特色,扩大我校校本课程的影响。
1、制订本学期课题研究工作计划,制定教科研计划。
2、课题工作会议,部署本学期课题研究实施工作。
3、做好省级滚动课题申报工作。
4、做好征集论文工作。
5、课题组活动。
6、各学科课堂教学情况调研。
1、校本培训和校本教研常规要求培训。
2、各学科课堂教学情况调研。
3、做好校本课程开发和校报校刊的编印。
4、做好市、区级课题结题准备工作。
5、区学科指导活动、专家讲座。
1、校本培训:教科研专家讲座
2、专题学习,学习“新课程理论”,交流学习心得。
3、以学科竞赛为抓手,进一步完善特色学校的建设。
4、各学科课堂教学情况调研。
5、继续做好市、区级课题结题准备工作。
1、加强教科研情报资料的收集、汇编、整理及利用。
2、召开各级结题课题负责人会议。
3、市、区级课题结题。
4、校区级骨干教师示范课。
1、“青蓝工程”活动总结会暨新教师汇报课。
2、组织参加各级教育部门的课程培训。
3、高一年级开展研究性学习心得展示活动。
4、收交课题研究资料。
5、各学科组推出一节优质研究课,每人写好高质量的案例和论文。
6、教科研工作总结。
7、组织课题与论文评选,促进教师参加研究。
1、对在教育、教学改革中,在教科研工作中有突出成绩的教师给予表彰。
2、收集整理教科研资料,总结教科室工作。
3、布置假期教师的培训工作。
20xx年2月
街道人大工作计划篇十
一、指导思想：
以激发浓厚学习兴趣(浓厚而持久)，培养良好人生习惯(学习和生活)，奠基学生健康人格(品格和体格)，落实基础知识和基本技能为中心，以科学发展观为指导，进一步贯彻落实教育部颁发的《基础教育课程改革纲要》精神，以提高师资整体素质为核心，以提高课堂教学效率为重点，以强化教学过程的精细化管理为突破口，促进全校教师专业化发展，有效提高我校教育教学质量，教科研工作计划--请老师们赐教。
二、重点工作
1.继续加强常规工作
(1)备课。本学期一律要求老师们手写教案。对于国家课程的要求是：教龄在1-5年的老师要求写详案，教案集就是参考样本；教龄在6-20年的老师写次详案，具体教学语言可适当简略；教龄为21年以上的老师写简案，教学过程可简要写出步骤。其余课程可以电子备课。要有全册备课、单元备课。每节课要设计3-5分钟的当堂检测。所有学科都要有教案。提倡老师们充分利用网络资源查阅教学相关资料，制作使用课件，充分发挥多媒体的有效作用，提高课堂教学的实效性、增强课堂教学的趣味性，而且培养追根求源的习惯，并使学生学习的知识更加立体、丰富。建议老师们进一步学习学科课标，并通读所教学科的全套教材，以了解自己所教年级教材在整个知识体系中的作用。本学期的备课检查工作将借鉴听课本的检查方式，加强日常管理。
(2)上课。认真上好每一节课，不浪费学生的一分钟时间，树立高效课堂的观念。认真贯彻课改精神，培养学生良好的学习习惯，切实提高课堂教学质量。教师们通过教学水平的提高达到提高教学质量的目标。本学期，学校将成立专门的学术小组，对每位老师的课堂教学进行评估考核。领导干部推门听课，成绩也将纳入考核分。
(3)作业。对于作业的设计、批改，每位教师要认真对待，力求科学、客观、有效，严禁以罚做作业来变相体罚学生，作业要在落实以“精选、精讲、精练、精批”和“有发必收、有收必批、有批必评、有错必纠”为要求的“四精四必”上下功夫，做到位。对于需要鼓励或者教育的学生，倡导教师进行导语式、启发式、鼓励式批改以引导学生养成良好的学习习惯。学校将组织作业展览，鼓励老师们布置分层次作业和特色作业的创设，可在教研组内讨论交流确定形式。学校要求的各项作业(如语数英大本、各科过程性评价手册等)，要全做、全批、全改，不得以任何理由删减作文、拓展方舟等各项内容。学校将随时抽查，纳入作业考核。
(4)听课。听课是促进教师提高课堂教学质量的有效手段，也是观察学生学习习惯的有利时机。因此，本学期我校继续加强听课工作。学校领导班子成员和各科教研组长要定期听教师的随堂课，加强对教师日常课堂教学质量的管理。并倡导老师之间互相听课，同时对所听老师的课堂教学进行客观的评价和科学的指导，以达到提高课堂教学水平的目的。周二听课日，所有课堂面向所有老师开放。听课记录将侧重侧评和总评的检查，希望老师们认真规范地书写。
(5)教研工作。继续以集体教研和分组教研相结合的方式开展教研活动。每周三下午为固定教研活动时间，除进行听课评课研究课等活动外，可以以教研组为单位集体组织学习、研讨，并建议老师们充分利用教师阅览室，发挥学校订购的各种教育教学杂志的作用，根据自己的教育教学实践中的问题进行理论或经验学习，以通过加强理论学习，提高自己的专业化水平，工作计划《教科研工作计划--请老师们赐教》。外出参加教科研等活动的老师，由教研组长统一安排，人员安排报教导处，回来后凭听课记录等资料记录学时。本学期的教研活动将主要探讨同课异构和课堂观察两个领域。
(6)加强教学质量的检测，实行即时检测，及时查缺补漏。学校计划以不定期抽测的方式对学生的学习效果进行检测。检测时学生单人单桌，严格纪律，实事求是反馈检测结果。并把检测结果作为评价老师备课上课质量的指标之一。继续实行期中、期末教学质量检测办法，教导处研究更加科学的检测内容和方式。本学期，继续在学生中开展“知识过关”活动，初步打算数学学科考查口算、计算能力；语文考查拼音、字词；英语考查语音语调、单词。其他学科也会随时进行质量检测。探索无分数评价模式。
2.其他工作
(1)加大学生的阅读量，提高作文水平。学校准备提供专门的阅读时间，要求学生每天读书半小时，以班级为单位从学校图书室借书，在阅读时间专心阅读，并做好读书笔记。语文老师负责教给学生做读书笔记的方法，并及时批阅学生的读书笔记，且保存好学生的读书笔记本。希望通过大量阅读培养学生读书的兴趣和习惯，使学生丰富知识、开拓视野，提高作文水平。学校将会在10月举办读书节，促使学校形成浓厚的读书氛围，使文苑小学真正处处弥漫书香。每周二下午第三节为全校阅读课。
(2)继续重视师生书写。本学期继续组织教师基本功比赛，和上学期一样，每周一展示粉笔字，每月展示一次《书海品书香》。希望老师们平时加强粉笔字、钢笔字练习。语文和写字课的老师应把学生的书写放在首位，指导间架结构；其余学科也要严格要求学生的作业书写。要求学生每天练字10分钟。
(3)继续重视学生的语文朗读、英语口语练习和英语朗读练习，各班充分利用早读午读时间组织好学生的朗读，少先队配合做好检查工作。从上学期早午读情况看，各班均能按照学校要求，扎实进行经典篇目的诵读。本学期早读内容为语文课本或经典，午读为英语课本(低年级与早读一致)。通过早午读，希望能提高全校学生的诵读水平。
(4)继续开展社团活动。本学期计划以学校社团为依托。可以充分挖掘和利用家长资源，把社团活动搞成培养学生兴趣、提高学生技能、拓宽学生视野、加强家校联系的媒介。
(5)继续开展教师读书、反思活动。教师在自觉读书的同时做好读书笔记，《书海品书香》要求50岁以下教师每人18篇，50岁以上教师不作要求。教育教学反思仍然写在blog上，每次反思字数不少于200字。老师之间互相阅读学习，并在阅读的博文上发表自己的评论。每周至少为5位老师、3个班级的博文发表评论，评论要有实质性内容，避免空洞的感慨式语句。学校将对老师们上报的数量实行每月抽查制，有作假现象者，期末博客分记0。加强教师队伍建设。关注教师的兴趣与特长，加强教师社团建设，提高教师的参与积极性，为教师成长提供氛围与帮助。积极参加区教研室的社团展示活动。继续以“请进来，走出去”为依托，扩大教师学习交流的途径。借教研室邀请省市名师来我区上课的有利时机，组织老师们积极参与。自本学期起，每位老师每学期上交论文一篇，字数3000-5000字，要求原创。
(6)做好科研工作。2011年是“十二五”的启动之年，积极组织好课题申报立项工作。鼓励老师们积极申报课题，并完成各级课题的开题工作，学校将从各方面对有课题的老师进行支持、资助。此外，积极参加区教研室组织的四次网上研讨，时间分别是9.10.11.12月的17日，本学期的研讨主题是“借鉴美国教师对好教师的标准，谈自己对好教师的看法”。进一步打造我校的经典、特色科研活动，在年底的区科研工作评估中进行展示。课题的推进工作将作为本学期科研工作的重要内容。
(7)切好落实学生的安全教育，以学生《安全》教材为依托，对孩子进行安全教育。把学生的安全工作作为头等大事来抓，安全进课堂，安全记心中。班主任利用班会课时间上《安全》。
(8)开展“手拉手”活动，倡导老师们选取一名需要帮助的学生作为帮扶对象，通过交流、辅导，帮助孩子全面发展、健康成长。
(9)加强体卫艺管理，继续做好《体育与健康》达标工作、学生视力监测、定期查体等工作，培养全面发展的人才。
(10)加大学校工作的宣传力度。各教研组力求打造自己学科的经典活动，并及时宣传报道。期末将进行优秀教研组的评选活动。
(11)切实做好师徒结对工作。师资培训是提高教学质量的关键，年轻教师的成长离不开骨干教师的帮扶。
(12)重视学生基础知识、基本能力的学习。语文老师请重点抓好学生的字词识记、阅读积累；数学老师请强化学生口算、计算能力的训练，数字的规范书写，思考题的拓展(纳入考试)，提倡分层作业；英语老师请重视学生口语的练习、词汇量的积累。
(13)本学期将组织相关老师进行我校博文集编撰工作，争取在11月22日建博五周年之际，为文苑师生献上一份大礼。
文苑小学教导处
2011.8