在现在社会，报告的用途越来越大，要注意报告在写作时具有一定的格式。那么，报告到底怎么写才合适呢？以下是我为大家搜集的报告范文，仅供参考，一起来看看吧
抗疫期间心理工作总结报告篇一
为切实做好学校疫情防控工作，细化校园防控操作流程，全面提升校园应急处置疫情能力，筑牢校园疫情防控堡垒，20xx年4月8日下午3时，我校再一次举行了疫情防控模拟演练活动，学校领导组全体成员、班主任、学科教师、后勤人员及部分学生参加演练。演练从教室上课、食堂就餐、宿舍就寝等场景下学校的正常教学、生活秩序和发现体温异常学生的应急处置流程异常情况处置进行实战模拟。
演练前，学校召开疫情防控演练部署会，全体参加演练教职员工参加会议。校长李俊林带领与会人员深入学习市县校园疫情防控指导性文件，并结合岢岚县教育科技局要求，对全校各防控班组中的重点工作再次做出强调。副校长续明对演练程序及人员安排进行了具体布置。
上课时，如发现学生身体不适（如发热、咳嗽等），任课教师立即停止讲课，带领该生走出教室，第一时间报告学校。然后将该学生送往留观室。班主任及时带领余下学生有秩序前往备用教室。心理疏导组对班级其余学生进行心理疏导，引导其他学生不恐慌、不猜测、不传谣，保持积极健康的心态。最后，现场消毒组对原教室进行开窗通风和全面消毒。
食堂就餐、宿舍就寝时如发现学生身体不适，生活老师立即报告相关领导，由负责人将异常学生送往留观室继续检测，对其余学生进行心理疏导并妥善安置，对场所及时全面消毒。
留观室检测如仍发热，立即报告学校领导，启动应急预案，班主任马上通知家长，负责人排查发热学生的活动轨迹、上学所乘交通工具、入校接触或就餐就寝过程周围人员，确定密切接触者，同时对“患病”学生所在班级老师及其他同学进行体温测量，情况严重者直接拨打120或由学校应急车“点对点”送至定点医院就医。
演练全程紧张有序，各部门分工明确、密切配合、高效联动，取得了预期效果。结束后，各部门进行了总结反思，制定整改措施，进一步优化流程、完善预案。
本次演练，加强了师生的自我防护意识，提高了学校教职工面对突发情况时的应对能力。在疫情常态化下，时刻绷紧这根弦，共同打赢疫情防控阻击战。
抗疫期间心理工作总结报告篇二
近日，一场突如其来的疫情席卷我市，阻隔了我们回归校园的脚步。根据上级疫情防控工作有关要求，汶阳镇中心小学全体师生实行居家管理，重启线上学习模式。为缓解居家生活、线上教学期间出现的恐慌、焦虑、烦躁等各种不良情绪，帮助广大学生用阳光心态打赢这场战“疫”，学校积极开展线上教学活动及心理指导活动。
学校重视学生心理健康教育，自开启线上授课的学习模式后，积极部署心理健康教育工作，在居家学习期间开展了心理健康教育活动。为学生搭建线上心理学习平台，隔空传递关爱，用不一样的方式战“疫”。
老师们还通过视频、电话、微信短信等方式与居家隔离的学生进行及时的沟通，了解他们的生活学习情况，并及时推送心理辅导课，进行心理疏导。与家长保持密切的沟通和联系，保证孩子们在居家隔离期间保持积极乐观的生活态度。
课后，家长和同学们感触很深，收获很多。家长们反馈说“很需要这样的课程，不仅能帮助学生缓解一些不良情绪，还能让孩子们树立战胜困难的信心。”
居家隔离只是暂时的，相信在全市人民众志成城抗击疫情的努力下，我们一定会早日重返充满欢声笑语的校园。
抗疫期间心理工作总结报告篇三
四月，桃红梨白，新冠疫情的突袭却让邯郸全城按下了暂停键。根据上级疫情防控工作有关要求，开元小学全体师生实行居家管理，重启线上学习模式！学校一向重视学生心理健康教育，自开启线上授课的学习模式后，积极部署心理健康教育工作，在居家线上学习期间开展了心理健康教育活动。为学生搭建线上心理学习平台，隔空传递关爱，用不一样的方式战“疫”。
本次心理活动教育主题为“面对疫情我不怕，健康心理战胜它”，心理老师结合相应的心理学理论，为学生提供了多种缓解情绪的方法：
1.深呼吸放松法和躯体肌肉放松法。
2.聆听美妙的音乐。
3.放声大喊。
4.积极的“愿望清单”技术。
5.多和父母长辈沟通交流。
6.生活规律，居家多锻炼，加强身体素质
此次心理健康教育活动，让学生在体验活动和学习理论中放松了身心，让他们对居家期间的情绪变化有了正确认知，帮助学生们科学地调节疫情带给我们的焦虑情绪，以更加饱满的姿态面对居家学习和生活。在这一场没有硝烟的战争中，我们既需要重视疫情的严峻性，做好自我防护，同时也要重视心理健康教育，让阳光心态来为自己保驾护航。
抗疫期间心理工作总结报告篇四
借助微信公众号、晓黑板积极向学生及家长宣传此次心理月的活动内容、心理健康知识以及活动成果展示。
1.一份“抗疫心理礼包”，掌握科学信息知识面临当前的形势，需要在做好自身防护的前提下，掌握科学的信息和知识，调整自己的心理状态，巨鹿路一小的心理老师为同学们精心准备了“抗疫心理大礼包”，大礼包里的知识每周一准时推送给全校师生和家长。如“重启在线学习，复盘应对心法”、“疫情隔离勿慌张，心理贴士来支招”、“新冠疫情下家庭心理自助手册”、“居家亲子相处之道”，对于居家学生和家长各个时期的心理变化对症下药，帮助大家坚定战胜疫情的信心。
2.多本“心理绘本故事”，守护孩子纯真的童心用童书绘本进行心理健康教育，是巨一小学坚持多年的做法。心理月期间，心理老师依旧为大家精挑细选的绘本故事，更是像温暖的涓涓细流，滋润了童心。《小獾今早心情不好》讲述的是小獾早起心情不好，森林里所有的动物都不想遇到他，而且他打招呼时一点都不礼貌。故事告诉学生：当情绪管理失当的时候，人际关系也会受到影响。如何调整疫情期间的情绪呢？可以去读读这篇童心绘本故事。《一只蜗牛，两只蜗牛》则讲述了一只因为背着重重的壳而很不快乐的蜗牛，但是当他遇到另一只蜗牛时才发现其他蜗牛也和他一样在负重前行。明白了原来每一只蜗牛都有重重的壳，都有各自的压力。心理老师通过这个故事告诉师生，每个人都有自己的压力，如何将压力变为动力才是最重要的。
3.一堂“空中心理课堂”，分年段实施心理辅导学校心理辅导老师在第九周的空中课堂中为每个年级上了一堂心理健康辅导课。老师事先向各年级班主任了解情况，归纳了各年龄段学生比较集中的问题，为各年级量身定制了一堂心理健康课程。
4.多人参与童心脱口秀，童趣巧绎战疫情。我校中高年级学生积极参与了本次心理健康月区级特色活动——“脱口秀”节目。多人围绕“童心战疫情，一起向未来”主题，以幽默、喜剧的方式进行创意自我表达，展示了巨一学生理性平和、自尊自信、积极乐观的精神风貌，宣传普及了心理健康知识，体现了我校心理健康教育的特色。最后，通过线上票选的形式，推选了五3班周璟雯同学的优秀作品参加区级“脱口秀”活动评选。
心理月期间，学校党、团员、青年教师发挥所长，分年级组织学生开展了丰富多采的线上心理互动活动，帮助疫情期间的学生减压、正确对待疫情、做好自身防护等工作。
1.身心悦四月——静心练瑜珈
为了帮助学生缓解在疫情期间的食欲不振、睡眠不好和情绪焦躁等现象，感受瑜伽带来的愉悦之感，达到修身养性的效果。学校团员张老师搜集了关于瑜伽、的相关资料并制作了“瑜伽放松操”的知识胶囊。借助学习平台与学生进行了分享。学生采用拍视频和照片的形式进行了交流，分享了他们的学习成果。在他们的分享中有知识胶囊的动作，也有其他的瑜伽动作。尽管每个人的柔韧能力有所不同，但是都在认真体会动作，最后呈现出多彩的效果。孩子们也感受到：瑜伽是减压的良方，在练习之后可以增强体力和肌肉张力，增强身体的平衡感，当心情烦躁时，听听优美的音乐，舒展我们的身体，身心都得到了愉悦的放松。
2.纸短情悠长，绘出疫情爱——童心明信片
在这个众志成城共克时艰的特别日子里，巨一的师生借助明信片形式，向奋战在一线的医务人员、社区工作者、志愿者、人民警察、老师、家人道一声感谢！明信片上记录了疫情期间的所感所思所悟，记录心灵成长新阶段。
纸短情悠长，让爱有回声，师生的每一句话、每一段文字，都有特别的意义。让我们以信为媒，将一段段祝福，聚成爱的细流，直抵人心，温暖城市。
2022年我校“童心战疫情，一起向未来”心理健康月活动胜利闭幕了。总结此次活动，认真做到了以下两点：
（一）高度重视，扩大宣传。各班高度重视此次心理健康月活动，做好了宣传工作，调动了学生参与的积极性。
（二）认真组织，彰显特色。全校总动员，各年级各班认真组织，活动丰富内容、创新形式，彰显了年级特色、活动特点，起到了良好的教育效果和社会效应。
没有一个冬天不可逾越，没有一个春天不会来临，让我们每一位巨一人用爱期待疫情的阴霾早日结束，相聚在爱的校园。
抗疫期间心理工作总结报告篇五
20__年，本人坚持重要的思想为指导，自觉加强理论学习，认真学习党的十九大报告，刻苦钻研业务知识，努力提高理论知识和业务工作水平。遵纪守法，努力工作，认真完成领导交办的各项工作任务，在同志们的关心、支持和帮忙下，思想、学习和工作等方面取得了新的提高。现将个人工作总结如下：
一、自觉学习党的精神，用先进政治思想武装自我的头脑。
这一年来，我始终坚持运用马克思列宁主义的立场、观点和方法论，运用辩证唯物主义与历史唯物主义去分析和观察事物，明辨是非，坚持真理，坚持正确的世界观、人生观、价值观，用正确的世界观、人生观、价值观指导自我的学习、工作和生活实践。工作进取主动，勤奋努力，不畏艰难，尽职尽责，在平凡的工作岗位上作出力所能及的贡献。
二、强化理论和业务学习，不断提高自身综合素质。
我重视加强理论和业务知识学习，在工作中，坚持一边工作一边学习，不断提高自身综合素质水平。
一是认真学习重要思想以及提高自觉性和坚定性;认真学习党的十九大精神，自觉坚持以党的十九大为指导，为进一步加快完善社会主义市场经济体制，全面建设小康社会作出自我的努力。
二是认真学习工作业务知识，重点学习公文写作及公文处理和电脑知识。在学习方法上做到在重点中找重点，抓住重点，并结合自我在公文写作及公文处理、电脑知识方面存在哪些不足之处，有针对性地进行学习，不断提高自我的办公室业务工作本事。
三是认真学习法律知识，结合自我工作实际特点，利用闲余时间，选择性地开展学习，学习了《中华人民共和国森林法》、《森林防火条例》、《中华人民共和国土地管理法》、《__区土地山林水利权属纠纷调解处理条例》，经过学习，进一步增强法制意识和法制观念。
三、努力工作，按时完成工作任务。
一年来，我始终坚持严格要求自我，勤奋努力，时刻牢记党全心全意为人民服务的宗旨，努力实践重要的思想，在自我平凡而普通的工作岗位上，努力做好本职工作。在具体工作中，我努力做好服务工作，当好参谋助手。
一是认真收集各项信息资料，全面、准确地了解和掌握各方面工作的开展情景，分析工作存在的主要问题，总结工作经验，及时向领导汇报，让领导尽量能全面、准确地了解和掌握最近工作的实际情景，为解决问题作出科学的、正确的决策。
二是领导交办的每一项工作，分清轻重缓急，科学安排时间，按时、按质、按量完成任务。
三是在接待来访群众的工作中，坚持按照工作要求，热情接待来访群众、认真听取来访群众反映的问题，提出的要求、提议。同时，对群众要求解决但一时又解决不了的问题认真解释，耐心做好群众的思想工作，让群众相信政府。在同志们的关心、支持和帮忙下，各项服务工作均取得了圆满完成任务的好成绩，得到领导和群众肯定。
在过去的20__年中我认真要求自我，在工作上在兢兢业业，取得了必须的提高，也得到了领导的信任和支持，但也发现了自我的一些缺点，我想在以后的工作中我必须会扬长避短，改善缺点，全面做好自我的工作，为人民的社会发展做出自我的贡献。