2023年家委换届旧家委发言稿 三查活动心得体会发言稿(模板5篇)

时间:2025-03-21 作者:飞雪

人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退,写作可以弥补记忆的不足,将曾经的人生经历和感悟记录下来,也便于保存一份美好的回忆。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢?下面是小编帮大家整理的优质范文,仅供参考,大家一起来看看吧。

家委换届旧家委发言稿篇一

尊敬的领导、同事们:

时光飞逝,转眼间,我们的“三查活动”进入了尾声。通过这三个月的检查,我对自己也和部门同事们整个工作状态、文明素质、社会道德等方面都有了更加清晰的认知。这个过程让我获益匪浅,下面我想分享一下我的心得体会。

第二段:重视整改

“三查活动”的目的就是在于把问题找出来,解决问题。因此,关键在于整改。从我们这个部门的情况来看,发现问题多的是,整改的难度也不小。但是在整改时,我们要遵循“问题导向”的原则,找到问题的源头,进行全面整改,一定要不折不扣地落实到位。

第三段:认识责任

“三查活动”将个人责任与团队责任结合起来,让我们更加认识到自己的工作对于整个团队的重要性,也是解决问题的基础。足够的采访和调查,足够时间的整改,足够的检查反馈,都展示了一个良好的工作态度。更加强烈的责任感,才能够有更加优秀的团队合作,避免问题的产生,更好的提升公司的形象。

第四段:认识自身质量

查问题,也是查自己。无论是工作协作能力还是文明素质,我们都能够通过“三查活动”的过程了解到自己的整体状况,通过反省自身质量,进一步提高自己的工作能力和专业技术。在自我反省时,我们更容易发现不足之处,找到理性的方法去克服,逐步提高个人素质和从事专业生活的自我信心。

第五段:把好工作品质

“三查活动”不仅仅是对自己的整改,而是展现了作为一家企业负责人与员工的整体工作质量。通过活动,我们切实提高了工作质量,也更加明确了工作方向,近于于进一步成长。全体人员的积极参与和自我反省,在工作中更显得独具慧眼和精神风貌。

结语:

“三查活动”完成了一个新起点并非结束,不仅仅是全员间的加强一致性,更是一个企业提高工作质量,员工与企业共同成长进步的康庸之上。我们要在有守有为,掌握经验,吸收落实,保持与别的企业合作的良好状态,不断提高自身竞争力。最后,谢谢您的听取!

家委换届旧家委发言稿篇二

尊敬的领导、各位来宾、亲爱的党员同志们:

大家好!今天我代表我们支部,分享一下我们在“三查”活动中的心得体会。自今年六月份开始,我们党支部积极响应上级组织的号召,深入开展“三查”活动,紧紧围绕党和人民群众关心的突出问题,展开全面深入的自我反省和整改。经过三个月的奋斗,我们支部在开展“三查”活动中,不断找到问题、解决问题,在工作中得到了深刻的收获和感悟。下面,我将就我们支部在“三查”活动中的体会与大家分享。

第二段:认真学习党的政策

在这次活动中,我们党支部认真学习党的政策,逐项查找一些违背党的方针和政策的存在,针对这些问题,采取有力措施,确保工作得以推进。通过加强对领导精神的学习,我们进一步明确了我们所处的政治环境,提高了对各项工作的认识和把握。

第三段:认真查找问题

在“三查”活动中,我们党支部通过逐项查找,细化具体问题,加强与组织和群众的联系,深入了解群众的疾苦,发现和解决了一些长期困扰我们工作的问题。这些问题涉及到工作效率和效果等方面,我们通过不断学习、调整和完善,逐步解决了这些问题,增强了组织的凝聚力和向心力。

第四段:认真整改方案

通过深入查找问题,我们党支部制定了相应的整改方案,主动公开并接受批评和监督。在整改过程中,我们党员同志们同心协力、尽心尽力,充分发挥了共产党员的先锋模范作用,为解决工作中的问题奉献了自己的力量。

第五段:总结体会,勇担使命

通过“三查”活动,我们党支部深刻认识到,党的领导是我们事业发展的根本保证。作为共产党员,我们要不忘初心、牢记使命,坚定理想信念,努力工作,为党和人民事业做出贡献。

最后,我代表我们党支部向广大党员同志们发出倡议:让我们在深刻反思、彻底整改的基础上,勇担使命、砥砺前行,为党和人民事业的伟大中华梦不断贡献力量!

家委换届旧家委发言稿篇三

第一段:介绍三查活动并简要总结体会感受。

大家好,我是XXX。今天我要分享的是我对于最近公司组织的“三查活动”的一些心得和体会。这次活动主要目的是为了加强对公司各项制度的教育宣传,提醒大家切实遵守公司规定,同时也是对公司现场安全生产行为进行全面排查。经过这次活动的学习和实践,我深刻认识到了我们企业安全管理的严肃性和必要性。

第二段:对三查活动组织形式的评价及情况描述。

在这次三查活动中,公司采取了分组的方式,每个小组需要就公司的安全生产、文明办公、规范操作等方面进行现场巡查,对不符合标准的进行责任追究,并提交相应改进建议。我所在的小组充分利用了组员的特长和优势,高效协同,更深度的发现了许多问题,并且通过自我纠正,强化了对工作标准的认识。

第三段:对三查活动中发现的问题的具体描述及反思。

在三查活动中,我们小组发现了公司许多存在的问题。例如,工人未使用个人防护用品、文明餐厅的宣传不够、车辆超速驾驶等等。这些问题的发现,让我深感由于管理不到位而造成的安全隐患所带来的极大风险。同时,因为我们骨干员工和管理人员的进一步教育,我们感到我们自身信心得以进一步增强,并且我们与管理团队之间的信任关系也得到了进一步增强。

第四段:通过本次三查活动所获得的收获,并对今后工作的影响。

通过参与这个三查活动,我们发现员工在维护公司安全生产、文明办公和遵守各项规范方面有所欠缺。因此,在这个过程中,我们进一步增强了对于规范执行的必要性,并意识到了规范执行与我们每个人的未来紧密相关。我们看到他们对于规范的重视程度,并乐于接受更多的培训,从而更好地完成自己的工作。我们认为,通过这次活动,我们不仅切实提高了自我的管理能力,也为公司的安全生产做出了我们的努力。

第五段:未来规范管理的重要性及个人应该做出的努力。

在未来,规范管理将是我们企业管理的头等重要事项。在这方面,我们每个人都应该成为提高文明办公和规范管理的骨干员工。我们应该主动地接受各类安全培训,及时更新自己的管理能力,更加深入的了解公司制度,并及时进行反馈。最后,我要感谢公司组织这次三查活动,通过这次活动,让我们对整个企业的管理体制和方法有了更深入的了解,相信我们的企业在各个方面都可以做得更好。

家委换届旧家委发言稿篇四

大家好!

我们的祖国是一个历史悠久的文明古国,经过几千年的积淀,她博大而精深,她厚重而宽广,祖国从古至今有着许许多多的文明,在中华民族五千年的文明史中尊老爱幼不仅是文明精神的体现,更是一种爱的体现。同时是我们小学生都应该学习的一种美德。

尊老爱幼,这是中国自古就有的美德,是永恒不变的优良传统,是一个民族的优秀文化,是古人智慧的结晶,自古以来,有许许多多尊老爱幼的事迹,如春风一样,感染着我们,打动着我们的心灵,滋润着我们的心田,丰富着我们的精神,历有许多尊老爱幼的事例为人称道。

孟子曾说过这样一句话:“老吾老,以及人之老,幼吾幼,以及人之幼。”它教导我们不光要孝敬自己的长辈、爱惜自己的子女,还要孝敬别人的长辈、爱惜别人的子女。

孔子也曾说:“孝,天之经、地之义、民之行也。”古人更有:孝子王祥卧冰求鲤的故事。

尊老爱幼是中华民族传承几千年的美德,更是人类敬重自己的表现:每个人都有自己的儿童时代,每个人也都有老去的一天。

尊老爱幼,从身边的小事做起,平凡的事将成就不平凡的你。

谢谢大家!

家委换届旧家委发言稿篇五

1.知道什么是发言稿。

2.了解发言稿的结构特点,学会发言稿开头、结尾的写法。

重点:了解发言稿的特点。

难点:学会发言稿开头、结尾的写法。

1课时

一、导入环节(2分钟)

(一)导入新课,板书课题

师:同学们,在前面的学习中我们已经掌握了一些演讲的方法,但好的演讲不可缺少的还有发言稿。这节课我们就来学习发言稿的写法。(板书课题)

(二)出示学习目标

请看本节课的学习目标:(出示目标)

1.知道什么是发言稿。

2.了解发言稿的结构特点,学会发言稿开头、结尾的写法。

二、先学环节(15分钟)

(一)自学指导

过渡语:同学们,有了目标就明确了努力的方向,让我们朝着目标出发吧。请同学们根据自主学习的要求,逐步学习。

1.阅读什么是发言稿一节,知道什么是发言稿。

2.阅读发言稿的特点,理解发言稿的特点。

(二)学生自学教材

教师随时掌握学情

(三)自学检测

1.用自己的话说说什么是发言稿及发言稿的特点。

三、后教环节

过渡:了解了发言稿的特点之后,如何来写好一篇发言稿呢。

合作探究:

发言稿的结构分开头、主体、结尾三个部分,请同学们想一想:发言稿的每一部分应该怎样写呢?先独立思考,再小组内交流。每组派一名代表准备全班交流。

教师视学生交流情况点拨:

1.发言稿的结构与一般文章大致一样,但演讲具有时间性和空间性,其结构具有自身特点,尤其是开头和结尾有特殊要求。

2.开头也叫开场白,要抓住听众,引人入胜。好的发言稿一开头就应该用最简洁的语言、最经济的时间,把听众的注意力和兴奋点吸引过来,达到出奇制胜的效果。开头的写法常用的有:1.开门见山,揭示主题。2.提出问题,引起关注。3.幽默式、释题式、抒情式等。

3.结尾要简洁有力。结尾是演讲内容的自然收束。言简意赅、余音绕梁的结尾能够使听众精神振奋,并促使听众不断地思考和回味。结尾没有固定格式,或对演讲全文要点进行简明扼要的小结,或以号召性、鼓动性的话结束,或以诗文名言及幽默俏皮话结尾,一般原则是要给听众留下深刻印象。

四、训练环节(10分钟)

学以致用:以“好习惯,伴我行”为主题练习写发言稿。

板书设计

7.发言稿的写法

针对性

演讲的依据可讲性开头、主体、结尾

鼓动性

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