报告，汉语词语，公文的一种格式，是指对上级有所陈请或汇报时所作的口头或书面的陈述。那么，报告到底怎么写才合适呢？下面是小编为大家带来的报告优秀范文，希望大家可以喜欢。
小学班级意识形态工作总结报告篇一
一、高度重视，加强意识形态工作领导，确保意识形态工作责任落到实处。
我校高度重视意识形态工作，牢固树立抓意识形态工作是本职、不抓是失职、抓不好是的思想，牢固树立抓意识形态工作是本职、不抓是的思想，牢牢把握意识形态工作的领导权、管理权和话语权，切实履行职责。我校成立了以校长为组长，教导主任为副组长，、学校成员为成员的意识形态工作领导小组，把意识形态工作纳入年度目标考核，做到一级抓一级、层层抓落实。
二、加强组织领导，落实工作责任。
我校成立了意识形态工作领导小组。领导小组下设办公室，办公人员为意识形态领导小组副组长，负责全面统筹协调意识形态工作，把意识形态工作列入学校年度计划、学年度综合目标管理责任制的具体工作内容，与业务工作紧密结合，建立健全主要领导亲自抓、分管领导具体抓、各部门协同抓的意识形态工作机制，形成了主要领导亲自抓，分管领导具体抓，一级对一级负责的局面。
三、加强学习宣传教育，营造良好氛围。
学校利用班子会、教师例会、广播站、宣传栏等多种形式，认真学习贯彻总系列重要讲话精神以及总在十六届六中全会上的重要讲话精神，及时传达、贯彻落实总的指示精神，进一步统一思想。
四、完善机制，确保落实。
为确保意识形态工作责任制的落实，我校建立了一把手负总责，分管领导具体抓，班子成员分工负责，齐抓共管的局面。
1.学习制度。学校制定了《意识形态工作实施方案》，明确了各部门的职责，做到有目标、有任务、有措施，形人抓意识形态的良好氛围。
3、制定意识形态工作考核细则。
小学班级意识形态工作总结报告篇二
为深入落实中央、省、市、县委关于意识形态工作的一系列重大部署，按照要求，切实做好中心意识形态工作，现将有关工作情况汇报如下：
一）统一思想、提高认识，加强意识形态工作是落实决策部署，巩固党的执政基础、提高党的建设水平的需要，是推动各项工作顺利开展的前提和保障。意识形态工作是关系到党的路线方针政策的贯彻落实，关系到党和国家事业的健康成长。意识形态工作要纳入工作责任制和目标管理，纳入领导班子和领导目标管理，纳入领导班子成员生活会和述职报告。
二）突出主题，落实意识形态工作责任制是落实决策部署，是落实工作责任制必不可少的基础性工作。意识形态工作领导小组坚持“一岗双责”和“一票否决”，将意识形态工作列入领导班子、领导目标管理和述职报告，与业务工作同部署、同落实、同检查。
三）严格管理和严肃党内生活是落实决策部署的需要，是坚决维护核心、全党的团结和统一。意识形态工作领导小组将把意识形态工作纳入领导班子和领导政绩考核内容。领导班子成员根据职责职能，坚持带头讲、带头研讨论决定重大事项，带头批评错误观点和错误倾向，带头管住的言论和行为，带头批评错误倾向，做到在思想上行动上同保持高度一致。
四）健全完善“三会一课”，坚持支员会、党小组会、专题等制度，做到每季度至少组织一次活动，并将其纳入领导班子和领导年终考核体系。
二、工作开展情况
一）强化理论武装。坚持把学习贯彻新时代中国特色社会主义思想作为首当其冲、抓实抓好。组织学习总对意识形态工作系列重要指示批示精神，深入学习中央和省、市关于意识形态工作的决策部署，学习宣传新时代中国特色社会主义思想。
三）加强对意识形态领域重大问题的研判。认真贯彻中央办公厅、办公厅、省、市关于意识形态工作的决策部署，牢牢把握正确的方向，把思想和行动统一到中央、省、市、县的决策部署上来，坚决维护以同志为核心的权威和集中统一领导，始终同以同志为核心的在上、思想上、行动上保持高度一致，切实担负起意识形态工作的领导责任。
三、意识形态工作的主要任务
一）坚持把意识形态工作摆在突出位置。坚持党管意识形态，坚持把意识形态工作作为工作的一项经常性任务，列入工作议事日程，纳入年度目标责任制，纳入领导班子及领导目标管理，作为工作的一项制度，建立健全意识形态工作责任制，把意识形态工作纳入领导班子和领导目标管理。
二）坚持党管意识形态的原则。坚持党管意识形态原则，坚持党管媒体原则。牢牢掌握正确的方向，严守纪律和规矩，在思想上、上、行动上同保持高度一致。
三）坚持把理论武装摆在首要位置。加强对主义、思想和中国特色社会主义
小学班级意识形态工作总结报告篇三
十九大报告提出，要牢牢掌握意识形态工作领导权。今年以来，我校坚持以xxx新时代特色社会主义思想为指导，深入贯彻各级党委关于加强意识形态工作的精神和要求，大力加强学校精神文明建设和意识形态建设，增强了队伍的凝聚力、执行力、战斗力和亲和力，为圆满完成各项工作任务提供强有力的思想保障、组织保障、能力保障和机制保障。现将_年度学校党支部意识形态工作责任制落实情况汇报如下：
一、健全责任体系，压实意识形态主体责任
1.落实意识形态工作责任体系。按照“一岗双责”的要求，对照党支部意识形态工作责任清单，实行一把手负总责，书记杨新陆同志是第一责任人，分管领导吕月红同志承担直接职责，班子成员根据分工各负其责。通过建章立制，进一步明确校领导抓意识形态工作的具体职责，把意识形态作为考察评估的基本项目，明确考察评估目标、方式和奖惩办法。逐步构成了从党组织到领导干部，从班子成员到普通教职工、从资料到形式、从落实到评估一整套较为完善的抓意识形态的工作制度。
2.党支部高度重视意识形态工作。(1)认真落实意识形态工作“三纳入一报告一督查”要求。学校把意识形态工作纳入学校工作要点和学校工作计划，要求各支部委员的组织生活会对照检查材料和履职尽责述职报告，要对照清单认真检查落实意识形态工作责任制的情况，并单独成段，形成综述，不能一带而过。学校党支部按时向教育局党组每半年报告意识形态工作责任制落实情况，并坚持对校内各领域意识形态工作责任制落实情况进行日常随机抽查和专项督查。(2)学年初即召开全体教职工大会，把意识形态工作纳入党员年终测评和师德师风目标考评体系中，与业务工作同部署、同落实、同检查、同考核。
3.强化排查研判，管控风险。学校定期组织班子成员、党员干部参加的意识形态分析研判会，分析研判本校意识形态领域工作情况，辨析思想文化领域突出问题，对重大事件、重要情况、重要校情民意中的苗头性倾向性问题，有针对性地进行引导。全年共分析研判12次，目前，学校没有发现意识形态方面存在明显问题的人和事。
二、加强理论学习，壮大主流思想舆论
学校坚持把学习宣传贯彻xxx新时代中国特色社会主义思想作为重中之重，牢固树立“四个意识”，特别是核心意识和看齐意识，坚持不懈地用党的理论创新成果武装头脑，指导实践。
1.深入推进“建立学习型党组织”建设。围绕学习贯彻xxx新时代中国特色社会主义思想和党的十九大、xxxxxx视察湖北讲话精神等主题，党支部组织教师集中学习共16次，书记上党课6次，专家讲座1次，引导党员干部教师学深悟透、自觉践行。
2.坚持价值引领，推动社会主义核心价值观落细落小落实。一是强化典型引路。紧紧围绕“道德模范”“身边的楷模”评选活动，抓好各类先进典型人物的推荐上报工作。本年度，我们评选出了“大爱扬帆行致远，无偿献血谱新篇”的杜发政老师，“甘当雏鹰领路人”的余艳丽老师，“吾生有涯教无涯”的朱玉梅老师等多名优秀教师，并运用多种形式加强对优秀教师感人事迹和崇高精神的宣传，使学习、崇尚、争当道德模范和先进典型成为广大党员干部自我教育、自我提高的有效途径。二是抓住全国文明城市创建，投入10多万元更新了校园文化，设置近百条公益广告、遵德守礼提示牌，新建了少先队队室，营造良好的文化氛围。
3.精心组织各项主题教育活动，加强文化引领。今年我们组织了枝江市“腾飞的祖国—改革开放四十年”演讲比赛总结赛暨颁奖仪式，我校被评为全省青少年学生“腾飞的祖国——改革开放四十年”主题教育活动先进集体。排练的节目《田园枝江》参加市庆祝改革开放四十周年文艺展演受到领导一致好评。我们还大力开展“我们的节日”主题活动，利用春节、清明节、端午节、中秋节、重阳节等重要传统节日，开展“我们的节日”主题活动。春节慰问退休教师和老党员、贫困户和空巢老人;清明节开展祭扫烈士墓、唱革命歌曲、缅怀革命英烈、举办专题讲座等活动;教师节开展了座谈会;中秋节和重阳节集体慰问退休老教师，发放了慰问品。
4.注重教职工的职业道德建设。年初，学校制定教职工思想道德建设计划和实施方案，积极开展“师德教育月”活动。把学习《“二十字”公民道德规范》、《教师职业道德规范》和《教师职业道德规范十条》有机地结合起来，把日常教育与专项教育有机地结合起来，把集中性理论学习和其他形式的道德宣传活动有机地结合起来。活动的开展使教职工强化了职业道德意识，树立了正确的职业理念、职业态度和职业纪律，增强了教职工爱岗敬业、为人师表的责任感，提高了为学生服务的意识，保证了教学工作的顺利进行。
5.加强未成年人思想道德建设。以创建“文明校园”为抓手，在学生中广泛开展传统文化教育、理想教育、意志品质教育、感恩教育等。“十九大”精神进校园、进教材、进课堂、进头脑工作有序开展。
三、加强阵地管理，坚持正确舆论导向
小学班级意识形态工作总结报告篇四
xx年，我校坚持把意识形态工作摆在校长工作的首位，认真贯彻落实“党要管党管党”原则，全面加强和改进学校和意识形态工作，坚持意识形态工作的属性、导向、思想属性与正确导向相统一，坚持正确的导向，引导全校师生以正确的导向引导师生、以科学的理论武装师生、以健康的导向激励广大师生，坚持正面宣传为主，自觉抵制、化解学校各种错误，牢牢把握正确方向，做到了正面宣传、重点引导，引导师生员工不断增强意识、大局意识、核心意识、看齐意识，为建立一支思想好、作风硬、反映好的意识形态工作队伍，为学校事业健康发展营造良好的氛围。xx年，我校意识形态工作总结如下：
1、加强领导，明确意识形态工作责任。
学校成立了意识形态工作领导小组，并明确了各级织意识形态工作的主要职责，将意识形态工作纳入工作责任制和目标管理。
2、完善制度，形成意识形态工作体系。
学校成立了意识形态工作领导小组，明确了学校意识形态工作的主要任务和责任，完善了理论学习中心组和中心组学习制度，将意识形态工作纳入工作责任制，纳入领导班子和领导目标管理，纳入领导班子和领导目标管理考核，并实行了一级抓一级的意识形态工作责任制，学校成立了以为组长的意识形态工作领导小组，并把意识形态工作列入目标管理，作为考核各项工作的重要内容，实行一级抓一级，一级传一级。领导班子及其成员认真履行第一责任人意识形态工作的职责，坚持总负责，分管领导具体抓，班子成员各负其责，做到一级抓一级，层层抓落实，形成了从织抓起，层层抓落实的工作局面。
3、加强理论学习，增强意识形态工作的吸引力。
我校将意识形态和工作纳入到学校重要工作日程，学校领导带头学习，每季度召开一次支部大会，学习上级有关开展意识形态领域的重要文件、报告以及总系列重要讲话精神，学习领会党的及其二会议精神，学习领会国家、省、市关于意识形态工作的一系列文件精神，通过学习，进一步强化了意识形态工作的主动性和自觉性，增强了全校师生员工对意识形态工作的责任感，为推进我校各项工作的开展奠定了坚实基础。
4、加强理论研讨，增强学校意识形态工作的凝聚力。
在学校中，我们积极开展理论研讨，每年我们都召开一次教职工会议，研究部署学校意识形态工作，研究学校意识形态领域的重大问题，做到重要决策部署和重要工作部署及时向教职工传达，使广大教职工明确学校意识形态工作的重要意义、目标任务、工作措施，为加强学校意识形态工作建言献策。
5、学习党的精神，宣传党的以及新时代中国特色社会主义思想。
6、组织全体学习了中央办公厅、办公厅、省委办公厅印发的《关于深入开展学习宣传贯彻总系列重要讲话精神的决定》和《中央宣传部、办公厅印发〈关于开展学习宣传贯彻新时代中国特色社会主义思想宣传教育的若干意见〉的通知》。
7、开展了党史学习教育，开展了读书交流活动，通过、专题研讨、理论学习，以及开展“三会一课”、主题党日等多种形式开展了多种形式的党的创新理论学习活动;组织学习了党的以及总系列重要讲话精神，组织学习了党的精神，学习了总系列重要讲话，组织认真开展了“学习精神”、“党的精神”活动。
8、学习贯彻中央及省、市、区关于意识形态工作的决策部署，研究学习宣传贯彻《()意识形态工作责任制实施办法》，研究制定我校意识形态工作的实施细则。
9、学习新时代中国特色社会主义思想，学习《谈治国理政》等书报，进一步深化了对党的
小学班级意识形态工作总结报告篇五
第 1 篇 我镇意识形态工作在 xxx 的正确领导下深入贯彻落实xxx和省、市、县关于意识形态工作的决策部署和指示精神，紧紧围绕我镇中心工作任务，找准发展定位，发挥思想引领、舆论推动、精神激励的重要作用。
一、把好“方向盘”，牢牢掌握意识形态工作的领导权 一是按照 xx 有责、 xx 负责、 xx 尽贡的要求，成立以了以党w 书记为组长、全体班子成员为成员的宣传思想工作领导小组，以高度的政治自觉、有力的政策措施保障意识形态工作的开展，牢牢掌握意识形态的主动权。
二是坚定不移的用 xx 思想引领 xx 经济社会发展，贯彻新发展理念，创造性的提出打造“创新、和谐、共赢”新 xx 发展目标。
通过理念创新、作风创新、产业创新，促进生态和谐、发展和谐、社会和谐，实现政企共赢、民生共赢、干群共赢。
入领导干部年终绩效考核的主要内容，纳入领导班子成员生活会和述职报告的重要内容，全力打好意识形态工作主动战。
二、用好“指挥棒”，正确把握意识形态工作发展方向一是狠抓中心组学习规范化、制度化建设。
制定了《 xx 镇 2022 年中心组理论学习计划》，加强了中心组学习制度建设，进一步规范和完善了每月学习制度，实行一把手负责制，精心安排学习内容，进行学习研讨，用新思想武装头脑，指导实践； 二是紧扣社会主义核心价值观，发挥党支部的主体作 紧紧围绕镇党支部、 xx 中心工作，创新形式、内容和手段，提炼和总结出以党建+助跑魅力、党建+绘就 xx 模式、党建+树立商会标杆、党建+攻坚软弱涣散、党建+传播慈善爱心、党建+弘扬传统美德为主要内涵的 xx 党建“六大引擎”，通过选树身边好典型，凝聚社会正能量，发挥党支部的战斗堡垒作用； 2022 年以来，我镇被评为全市文明村镇、 xx 村被评为全国文明村镇； 三是以学习贯彻 xx 大精神为主线，以推动移风易俗为指南，不断壮大主流思想舆论。
办传承红色基因、诵读红色家书朗诵比赛以及 xx 大及历次全会精神宣讲、轮训等活动。
以倡导婚事新办、丧事简办、净化社会风气为目的，研究制定了《 xx 镇“推动移风易俗促进乡风文明”行动方案》， xx 个村全部修订完善了《村规民约》，大力推进红白理事会建设，弘扬优秀传统文化，培育孝悌和睦家风，倡树婚丧嫁娶新风。
三、唱响“主旋律”，强化舆论宣传的正面引导一是建立应急机制。
小学班级意识形态工作总结报告篇六
我校根据学生意外伤害事故预案，以“加强意识、增强责任、落实责任”为主题，进一步加强学校意识形态工作，牢牢掌握意识形态工作主导权，切实履行意识形态工作职责，现将意识形态工作总结如下：
一、学校意识形态工作开展情况
学校高度重视意识形态工作，把意识形态工作摆上重要议事日程，纳工委理论学习中心组学习计划。学校党工委作为直接参加学校意识形态工作会议的委员，负责学校意识形态工作的组织、指导、协调、分管领导，各支部、各部门、各教职工积极行动起来，全力推动意识形态工作责任制落实。
一)建章立制，健全意识形态工作机制。
学校成立意识形态工作领导小组，校长任组长，党工委、校长任副组长，全体党工委员作为成员。建立健全了抓意识形态工作责任制，做到“四个一”，即亲自抓，分管领导具体抓，党工委主抓具体抓，党政工团齐抓共管。学校领导班子成员定期召开会议，研究和解决意识形态工作中出现的新情况、新问题，研究和解决问题。学校将意识形态工作纳入目标考核，与教职工的年度考核相挂钩，与年初职评、教职工绩效工资、评先评优、晋职评先等挂钩，建立激励激励机制，充分调动教师、学生、学校三者的积极性，形成合力，形成合力。
二)抓好意识形态宣传教育。
学校高度重视意识形态工作，把意识形态工作纳入学校工作的重要议事日程，定期不定期开展意识形态工作情况分析研判，及时掌握意识形态工作的新动向、新动向、新经验，把意识形态工作列入各部门年度目标责任制，与党工委、教研组、各教研组、校党政一班子分别签订责任状，形成齐抓共管的意识形态工作合力。
三)抓好宣传引导。
四)抓好引导。
五)落实意识形态各项职责。
学校与政教处、总务处等相关处室签订意识形态工作目标责任制，做好意识形态各项工作任务的落实。学校党工委与各处室层层签订了党工委、校长意识形态工作目标责任制，做到“一把手”亲自抓意识形态工作，各处室、教职工层层分解，责任到人。
六)加大宣传力度。
学校将意识形态工作摆上重要议事日程，与学校工作同研究、同部署、同落实，切实做好意识形态工作。
二、意识形态工作开展情况
一)学生意识形态工作落实情况
1、学生意识形态工作要进一步加强。学期伊始，学生意识形态工作部署会议召开，全校各班级召开班会，学习学习总在十九届中央纪委第四次全会上的重要讲话精神，全体师生一起学习《关于做好新形势下意识形态工作的意见》，认真听取意识形态工作专题报告，认真做好班级意识形态工作述职报告。班级职责明确，落实到位，责任到位，形成了意识形态工作的良性互动。
2、学生意识形态工作要进一步落实。学生意识形态工作，是学校的一项重要工作，学校将意识形态工作纳入班级、年级的管理，纳入教师的管理，纳入学生的年度考核内容，纳入学生的年度考核内容。学生意识形态工作要进一步落实到教育教学和日常学习生活中，进一步落实到学生的思想、道德建设、精神文化生活等方面，进一步落实到校级阵地建设、德育教育、学生社团活动和学生家庭教育方面。
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小学班级意识形态工作总结报告篇七
班主任在日常生活中和学生接触最多，是学生效仿、学习的直接对象，班主任的一言一行，都会给学生留下深刻的印象，对学生的思想、行为产生潜移默化的作用。
做一位受学生欢迎的班主任是我不断努力的目标，而培养学生拥有健全人格、健康的身心、勤奋好学勇于探索以发挥其最大潜力，在掌握知识、方法的同时学会做人，则是班主任工作的出发点和归宿。我觉得做班主任首先要有一颗爱学生之心。没有爱就没有教育。热爱学生应当成为班主任工作的一项基本原则。特别是要善待班级中的后进生，恢复他们的自信、激发他们的热情。其次，做班主任还要舍得投入，不仅要投入时间和精力，更要投入情感，做一位良师益友;再次，还须掌握一定的处理事情的技巧和艺术，也要有一定的教育机智，理性地处理一些偶发事件。班主任工作千头万绪、包罗万象，要做好很多常规工作，如班集体建设、班干部培养、协调与任课老师的关系，搞好与家长联系，了解学生的学习、生活和思想动态等。现在我就谈谈自己的一点做法和体会。
一、进一步加强思想政治教育，造就了良好的班级风气。
这个月，我针对中年级学生特点，积极开展爱国主义教育，培养学生良好的行为规范，借助班队会对全体同学进行政治思想教育，激发学生积极向上的思想意识，形成了“团结、务实、积极、争先”的良好班风，增强了班级凝聚力;再者，结合学生身边的正反事例认真剖析，分析其是非，总结其教训，吸取其经验，引导学生进行自我教育，完美自己;最后，利用每周一的升国旗仪式对全班同学进行爱国主义、讲文明、懂礼貌教育，并从学生的一举一动、一言一行入手，使每位学生从小形成良好的行为习惯、文明习惯，为培养新世纪的人才打下了良好的基础。
二、借助学科教学这一阵地对学生进行潜移默化的品德教育，提高了学生的综合品德素质。
小学教育主要是养成教育，一个人能否养成良好的行为习惯和高尚的思想品德，关键在于小学阶段的教育。学生良好的思想行为不是一朝一夕形成的，而是通过每一件事，每一项活动，每一节课，长期熏陶才能形成。我着重从抓日常行为规范的养成教育入手。以课堂生活为主体，以常规训练为主线，加强了对学生课堂纪律、常规、礼貌、卫生和劳动等几方面基本行为准则的教育。培养学生对学习的责任感和自学、自理、自控的能力，使课堂教学中师生和谐统一地完成各项教学任务。
三、加强了班级安全教育。
本月中，针对当前学校维修等不安全因素，对学生进行了各种安全教育。使每一位学生都能“高高兴兴上学来，平平安安回家去”。在全班师生的共同努力下，没有发生任何安全事故。
四、重视与家长的联系，双向管好孩子。
孩子的进步，集体的成长，离不开教师，也离不开家长。为了更好地全面了解学生情况，我通过多种形式与家长建立密切联系，进行友好交往，向家长介绍一些教育孩子的方法、经验，通过这些工作，使很多家长重视了子女的教育，改进了对子女的教育方法，增强了做家长的责任感，收到了较好的效果。
总之，全班同学经过努力取得了一定的成绩，但是也还存在许多的不足之处，当然这也是今后班级教育工作的努力的方向。
班主任是班级工作的舵手，是学生成才的导师，是学生灵魂的塑造者。班主任工作的核心又是德育工作。我当班主任多年，现就班主任如何做好德育工作谈几点体会。