总结的内容必须要完全忠于自身的客观实践，其材料必须以客观事实为依据，不允许东拼西凑，要真实、客观地分析情况、总结经验。那么，我们该怎么写总结呢？那么下面我就给大家讲一讲总结怎么写才比较好，我们一起来看一看吧。
感恩的心工作总结篇一
初建型团队，就是从无到有全新组建起来的队伍，市场、项目刚刚启动，或旧的团队出现大波动或整体流失的情况下，企业管理者就需要面对这样一支“初建型”团队。由于初建型团队往往通过短时间的集中招聘组建，人员背景不一，工作能力还有待考察，最关键的，团队人员的心态往往尚不稳定，忠诚度和凝聚力较低，严格意义上甚至还称不上一支“团队”。管理这样一支队伍，对于企业和管理者来说，无疑是一大挑战。这里就由田大超谈初建团队的管理技巧。
管理初建型团队的首要一点，是如何管住人员的“心”，团队初建，成员往往来自四面八方，怀着不同的动机和目标，在企业考察团队的同时，每个人也都在观察和体验企业。站在员工的角度，选择一个企业的出发点无非是获得基础的生存保障，并且渴望一个好的工作环境，进而成为个人发展的广阔平台。所以团队的初建时期，同时也是劳资双方的一个磨合期，仅仅靠制度、靠约束是难以真正收拢人心的，企业要想确保团队的稳定和快速融入，就必须从团队成员的需求角度加以满足。
除了最基本的薪水保证外，企业有必要给每个员工构划一个值得期待的愿景，毕竟真正的人才，看中的不仅仅是眼前的生存问题，他们更渴望与企业一道成长、一同发展，他们更需要的是一个宽广的平台，或者说是一个值得为之付出的未来。愿景的力量是巨大的，能够超越一切有形、从内心深处激发人的潜能，一支拥有信仰的团队是无敌的。愿景的树立，不是靠几句口号，更不是靠管理者夸夸其谈的煽动，而是要告诉每一个员工，我们的企业要往哪里走、要怎么走、现在走到了哪里，甚至我们的困难和劣势是什么，要让员工看到我们已经有了一个明确的计划，正在脚踏实地的行动，更要让团队看到企业家的决心和魄力。
愿景的树立，能够让团队的方向感更加明确，能够树立信心。除此之外，在员工初到企业时，还应注意各种细节，在员工还缺乏基本的归属感的情况下，细节往往直接影响他们对于公司的感受。细节是企业管理水平、组织文化的直观体现，从管理层的一言一行到每个基层员工的行为方式，从财务管理到食堂宿舍，一个细节往往能获得顾客和员工的好感，一个细节也足以降低顾客和员工对企业的信任度，对于刚刚加入公司的新人来讲，细节的管理尤为重要。
我们说初建型的团队往往称其不了“团队”，因为缺少积淀，缺少凝聚，缺少团队文化。作为管理者来说，为了能使团队成员的目标和企业目标真正达成一致，为了使每个人尽快进入角色，单依靠若干制度是很难奏效的，而是要通过潜移默化的灌输，给团队注入一种精神、一种行为习惯。
通俗的说，团队文化就是“老员工”文化，或者说是模仿文化，一级看一级，一级模仿一级。对于没有老员工的初建型团队来说，管理者—尤其是核心管理者—就应当身体力行，用自己的行动告诉员工，企业的行事风格是什么样的。《亮剑》里说，一支部队的战斗意志是由它的首任军事长官留存下来的，企业管理也是如此，老总的作风，老总的性格，甚至老总的个人喜好，都会影响到团队人员的日常举动。所以，初建型团队虽然缺少积淀，但同时也更利于管理者按照希望的方向去加以打造。
除了最高管理者的身体力行外，抓住团队骨干成员也是管理初建型团队的一大要点，任何一个组织里面都存在着若干影响力、辐射力强的骨干力量，他们往往是构成团队的基石。二战期间，前苏联能够在极短的时间内迅速集结兵力，源源不断的输往前线，其中一个秘诀就在于军队的编制，据说苏军的每一个团、营等战斗单位，都采取双长官制(大致是这个意思)，战时部队开赴前线，就留下一半的长官在后方迅速组建新队伍，有了这些骨干后备军官力量，招录的新兵也能尽快被传授作战经验，很快成长为一支具备作战能力的队伍。这个例子正好说明了骨干力量对于一直团队的意义，对企业来讲，这些骨干团队成员往往就是公司的中层，起承上启下的纽带作用，一方面要领会高层的意图和目标，一方面要组织调动基层人员去不折不扣的执行。所以对于初建立的团队来说，管理号中层就意味着抓住了团队的框架，就能够保持团队的稳定和战斗力。
感恩的心工作总结篇二
感恩是一种文明，一种品德，更是一种责任。感恩应是社会上每个人都应该有的基本道德准则，是做人的起码修养。对于今天的广大青少年来说，更是一种责任意识、自立意识、自尊意识和健全人格的体现。为了让广大队员心怀一颗感恩的心，积极地面对生活，感恩节到来之际，我校组织开展了“心存感恩，永不言弃”主题教育活动，得到了广大师生的热烈欢迎和积极响应。
在活动中，我校以“感恩六个一”为活动主题。让学生感受大爱无声和身边周围平平凡凡的爱。我们都是这一些爱的受益者。没有国就没有家；没有家就没有疼爱我们的父母；没有父母、亲人、朋友就没有我们今天的幸福生活；没有包括太阳在内的自然界万物，谁给人类提供吃、穿、住、行，一切的一切告诉我们都来之不易，要知恩感恩。即感激父母的养育，感激老师的教诲，感激同学的帮助，感激社会的关爱；增强爱心和社会责任感；关爱自己，关爱他人，关爱集体，从而提高对生命意义的认识，懂得热爱生活，珍惜生命，提高思想道德素养，在人格上获得健全发展。感恩教育应该成为教育工作者永恒的话题，成为社会各界共同关注的永恒主题。
为了让同学们提高对感恩活动的认识，我校成立感恩教育领导小组，制定了细致的活动方案。
1、利用红领巾广播站进行一次宣传。做完课间操，红领巾广播站播报了感恩节的来历、一个感恩的故事，激发全体队员积极参与到活动中来，让每一个队员都将感恩放在心中。
2 、利用课间操学生向老师说一句感谢的话。在《感恩的`心》音乐的渲染中学生感受到了老师的辛苦，增强了学生的感恩意识。
3、各班召开一次感恩主题班会。使学生常怀一颗感恩的心。
4、办好一份感恩节手抄报。营造了浓浓的校园感恩氛围。
5、制作一份感恩节贺卡，送给你要感谢的人。
6、为你所要感谢的人做一件事情，让（他、她）感激。
这次活动，让父母与孩子、老师与学生的心更加贴近了，让同学们学会了珍惜，学会了将心中的爱表达出来，唤起孩子们那已被一层层习惯与世故压在灵魂最深处的善良本性与感恩之心。
4、小学开展感恩节感恩教育系列活动总结
学校给每位家长印发了“致家长的一封信”和“感恩教育”活动考核表，“感恩教育”活动信息反馈表，并给家长提出了明确的要求。各位家长都能认识到学校开展感恩教育活动的重要性和必要性，能主动与学校做好联系工作，按时上交了“感恩教育”活动考核表、“感恩教育”活动信息反馈表，客观、准确地反馈了孩子在活动中的表现，协助学校做好了对孩子的评价工作。
家长和班集体，经过认真评比，有11位学生被评为了感恩教育活动优秀学生，有11位家长被评为了感恩教育活动优秀家长，有3个班级被评为了感恩教育活动优秀班级。
以上仅是本学期我校在感恩教育活动中的一些做法和收获。感恩教育是学校教育中的一项长期任务，我校将根据上级的要求把每年的5月份定为感恩教育月，将感恩教育经常化、长期化、制度化、确保感恩教育内容始终渗透在学校未成年人思想道德建设工作中，不断深化感恩教育活动。
感恩的心工作总结篇三
为完善我县社会养老体系建设，推进城乡居家养老服务工作的深入开展，以加强基层养老服务体系建设工作为重点，切实维护老年人的合法权益，现将我县养老体系建设情况汇报如下：
我县现有60岁以上老年人14584人，80岁以上的高龄人数1663人，90岁以上245人，100岁老人4人。
（一）夯实基础，健全养老服务工作机制。我局高度重视养老服务体系建设工作，把养老服务体系建设列入重要议事日程，制定下发了《县民政和扶贫移民局关于印发县城乡居家养老服务工作方案的通知》；局班子及相关股室工作人员经常深入基层，了解养老工作的热点、难点问题，协调解决工作中面临的困难和问题，建立了由分管局长为主要负责人，相关股室人员为成员的养老服务工作领导小组，把养老服务体系建设工作纳入对各乡镇的目标责任考核。
目前，已完成社区、社区、社区为主的城市日间照料中心建设，镇村等9个农村日间照料中心即将完成，日间照料中心配有老年活动室、休息室、卫生间、医疗室、厨房等服务设施，为老年人提供生活供应、人照顾、保健康复、休闲娱乐、医疗服务、精神慰藉等服务。
深入开展居家养老服务工作，在社区和社区率先开展了12349“孝行通”居家养老服务，有400余老人享受了孝行通居家养老紧急援助和日间服务；居家养老和日间照料中心的实施，为本社区、村的留守、独居、失能、失独和空巢老人提供了贴心的照顾、娱乐和精神慰藉，及时解决了老年人生活遇到的问题和困难，进一步丰富了村级社会养老服务内容。
（二）养老服务完成及资金拨付情况。一是养老服务完成情况。今年州下达我县社会养老体系建设工程目标任务是日间照料中心10个，已全面完成7个，有3个已完成了前期主体工程建设，正在完善内部装修及设施设备配置。居家养老服务目标任务数是2500人，目前所有前期工作已完成，工作进展顺利，取得了良好的社会效益。二是资金拨付情况。
日间照料中心和居家养老的省级配套资金已到位；州上配套资金正在下拨中；因县级配套资金不够，所以尚未下拨。
感恩的心工作总结篇四
按照院质量、环境和职业健康安全一体化管理体系的工作要求，现将我部门20xx年一体化管理体系的运行情况总结如下：
部门按照一体化管理体系要求制定了20xx年度质量、环境、职业健康安全管理目标和危险源辨识环境因素评价表。20xx年12月10日，部门接受了院一体化管理体系内部审核，未发现明显问题。
在质量管理方面，本年度部门共提交项目总体（年度）设计6份，参与设计12份；完成野外验收3项，参与完成野外验收8项；提交成果专项报告10份，优良率达100%，实现了质量管理目标。
在环境和职业健康安全管理方面，重要环境因素和重大危险源得到了较好的预防和控制，全年做到无生产安全责任事故。
在质量管理方面，个别项目存在资料缺乏有效标识，记录不全，存在缺项、漏项等现象，下步将加强项目资料管理水平。
希望院对职工加大质量、环境、职业健康安全管理工作的重视和参与程度。加强培训和学习，深入了解各项控制程序要求。院整体管理体系工作有待进一步加强，以便落到实处。
从一体化管理体系正式实施以来，在管理者代表的全面指导下，经过部门全体职工的共同努力，各项工作都能按照院制定的质量、环境、职业健康安全体系文件的要求去控制，顺利达到了部门制定的质量、环境、职业健康安全管理目标。事实证明部门一体化管理体系运行总体正常有效。下一步部门将加大体系文件的宣贯及执行力度，使实际工作能够按标准程序进行，切实做到“凡事有人负责、凡事有章可循、凡事有据可查、凡事有人监督”。
感恩的心工作总结篇五
坦率的说，我不是一个爱开会的人，但是至少团队的会议还是需要坚持、规律的进行。至少有下面几个好处：首先是有一个明确的团队归属感，定期的会议，有点类似每年的春节、中秋，让你有一种精神上的归属感。其次，会议能把一些平时沟通不充分的部分，在有意无意间找平，能把张三的工作被李四知晓，节约一些沟通成本。再次，会议也是彼此激励和学习的场所，张三看到李四的成绩也会有上进的欲望，甚至私下去交流。还有一条就是，团队会议是团队周报的总结场所，可以发送给更高级领导，保持对团队行动的了解和知情。最后，团队会议可以不断设计零时议题，头脑风暴、焦点访谈什么的，可以活跃团队氛围，保持活力。
绩效管理是很多公司都在用的管理工具。但是实际情况是，一管就死，一放就乱。我也曾经无数次困惑过，最近的一文章谈了对绩效的又一次理解[think about performance]。基本上把这个事情理顺了。
因为绩效管理主要包括了下面几个方面：绩效计划制定、绩效辅导沟通、绩效考核评价、绩效结果应用、绩效目标提升。之前之所以用不好这个工具，主要是因为我们把聚焦点都放在了绩效考核上。后期我在使用绩效管理的时候，基本上把中心都放在了绩效计划、绩效辅导上。例如在计划行动前及时的沟通方案、计划中交流困惑、临时培训补漏能力短板等方面。实际效果要远远好于单纯绩效考核。
但是，整个团队和个人的kpi我基本上定期都会重申，让每个人不要忘了我们从哪里来，最终要向哪里去。
在具体的工作上，我们习惯于引导大家拆分手中的中等目标，分成符合smart原则的颗粒。之后，定期check，review。在关键节点的把控极为重视，确保项目质量。实际的情况是，很多同事接到任务前开始觉得很头疼，但是一旦正确的拆解，系统的推进后，都会有一种轻松感。
而团队级的项目，一般由一个人牵头，定期做项目沟通会。同时，建立一个yahoo日历，把每个人的工作都记录进入日历，形成看板效应，减少兑现时的偏差。
因为大家的工作基本上都不是纯体力劳动，所以涉及到很多知识的积累和梳理。我们一般对于重复性的项目和产品，都会定期进行梳理。提炼其中的精华，丰富案例库。确保后续调用的时候可以标准化。
由于很多时候单靠自己的团队是无法实现复杂工作的。因为我们一般会发起一些规模不大(主要是易于掌控效果)的求助或项目。加强和其他团队在工作中的磨合交流，这样能加深对产品的理解、加强内部的磨合，为一些关键时候一起作战铺垫好同事基础。
一般的团队活动都喜欢吃吃喝喝k个小歌，当然我们也不能免俗。但是，很多时候，我们的活动多去参观一些博物馆(如北京自来水博物馆);吃一些没有吃过的特色饭店;做一些小众的交流(如骑行爱好者的普及);有时候也会请一些社会某领域的达人分享公益课程(知乎有达人的话，也可以私信我)。保持团队在工作之外的新鲜思路涌入。
什么是核心价值观?例如善良、诚信、坚持这种看起来很底层的价值观往往会在加盟之前就形成了。按照政治学上一个有趣的观点，人的政治立场是写入基因的。那么一个员工做事情的基础价值观也是写入基因的。单纯的演技都坚持不了太久。而且你也很难像周星驰电影《济公》中一样，重塑一些核心的东西。这事儿，我走过弯路，对人抱有过幻想，结果发现，没有济公那样的金刚钻，就别高级揽瓷器活儿。
然而，除了核心价值观外，其他的对企业的理解、对事业的价值塑造、对产品的认同、敬业精神等是可以通过沟通得以引导的。所以，我们在团队成员的选拨和面试环节重点看人品和核心价值观，筛查这种不易被改写的部分。也算是重点考察德才里面的德。如果这条不合格，直接pass，不论才华。
以前读华为的基本法产生的资料，说华为在基本法前做了个假定：我们假定人都是善良的，之后再去做各种各样的追求。同样，我们要假定员工都是善良的，这个善良不是单纯无知，而是说人有一颗善良的心。善良的心能够演化成很多善良的行为、有责任感的行为、想把事情做好的动力、渴望被认可的本能。
有了这样的前提，在具体的工作中，如果有员工对一些任务不清晰，或者有疑惑，我们通常会觉得是整个项目或者职责有一些不清晰的部分，给他们造成了困惑。进而采用疏导而非批判的管理策略。事实证明，基于信任的管理，能带来正能量和正回馈。当然这只是一个团队氛围的基础理念，但千万别小看了理念，潜意识的东西，往往会在实践中放大成型。你对人的一点点质疑都会在行动中反应成没有耐心。
ge前老大管理学家杰克·韦尔奇的助手罗塞娜·博得斯基将自己14年的助理生涯整理成册，著书立说，提出“向上管理”(managing up)的概念，改变了传统管理是胡萝卜加大棒的基本思想。
我一直强调团队成员要彼此理解，要向上理解，适应彼此的风格、特性，从而共同追求一个一致的目标。单纯的布置工作，会造成整个团队的决策中心都在team leader身上。然而，当上下管理一起绽放的时候，力量就爆发了。我们通常会对一个项目想要达到的核心目标作出群体讨论，明确团队kpi，之后再对这个kpi进行分解，告诉所有的人这是我们要追求的，中间的不缺、突发都不可避免，只要你可以决策的部分就应该快速补充，加强团队的敏捷。我算不上管理者，之前带过只有一个5人以下的团队，而且自认为那段管理经历是非常失败的，所以我想说说我失败后总结的一些经验，希望共勉：
身为管理者，首先应该相信团队成员的能力，尽量不要插手他们专业职能的工作，即使也许自己比他们更专业，但不要在细节的地方直接的告诉他们该如何做。你需要的只是将任务，需求的要求说明清楚，与他们沟通保证能够被理解了，然后就让他们自己来完成工作。如果觉得有问题的地方你可以提出建议，但是千万不要直接指挥或者亲自操刀。
如果你觉得某一个成员做的东西不行，无法完成工作，那么应该意识到的是你没有一个能完成该工作相应能力的合适的人，而不是逼当前这个人。作为团队管理者，招募到合适的武将很重要，然后就是让他们自己去主宰战场了。
通常情况下你不单是一个纯管理者，你可能还是一个有着丰富经验的前辈。所以在团队中，需要能够为团队成员的工作提供出合理的建议，方向和引导。但是方式很重要，比如提出建议的时候尽量不是主观的简单说“我觉得不好”，而应该说“哪里和要求不符合”。
还有一种引导方法就是不直接的说，而是引导他自己去发现问题。比如连续的提问“为什么要这样做?”，“主要解决的问题是什么”，“这个方案的风险是什么?”，“还有没有更好的方案?如果换一种思路呢?”等等。你是在和团队成员沟通思路而不是对方案，这样能引导他自己去审查和发现问题。
作为管理者不能太吝啬，不要将上班时间都看成连续8小时都一定要在进行工作，记得换位思考一下，己所不欲勿施于人，提供一个稍微宽松和人性化的环境，让团队成员有成长的空间很重要。
举一个例子：之前团队成员提出过要采取一种新的方法，我们都没有运用过这个方法，但是作为有经验的人我可以明确的看到这个方法存在风险而且会导致反复。但是我没有拒绝，而是同意他们去采取这个方法试一试。实际去做的时候确实发现了问题，而且后来直接推翻掉了再采取老方法重做。这虽然耗费了工时，但是整个团队成员都吸取了教训，对这个方法有了切身的感受和了解，大家也都成长起来了，我认为这是好事。
在管理团队的时候，经常安排大家共同交流和分享，开开讨论会什么的。上班有人刷微博也睁一只眼闭一只眼，因为作为自己，也经常上微博和知乎，看看行业的资讯和圈内的消息。
首先必须明白的是作为管理者你并不是高人一等，你只是与他们的工作内容有所区别而已。有的团队成员经验可能比你更丰富，专业技能更强，在第一线执行能力更棒，但是因为你在管理上的能力和角色所以你做的只是组织协调的工作罢了，并不能代表你就比他高到哪去。
另外，作为管理者不单要和团队成员建立朋友的关系，你还应该是他们的守护者。你应该有老大哥精神，有利时要先与大家分担，有困难是应该首先站出来扛。管理者是一份苦活累活，是为了帮大家谋利维护整个团队的利益，这一点心态一定要放对。
感恩的心工作总结篇六
客观事物不以个人意识为转移，天要下雨，更何况大千世界、错综复杂。所以任何事物都有其客观性，但是我认为不就应仅仅拘泥于客观现实，而是更就应用心发挥自己的主观能动性，不断塑造自己的敬业意识，在自己的潜力范围内尽力做好自己的本职工作，并且在*时工作中也时时恪守这一原则。
信息化工作涉及医院的方方面面，用心主动的了解相关方面的利益诉求，对于本职工作的用心开展具有很重要的好处。更外，个性感谢各个领导尤其是相关科室主任的用心参与和推荐，真心期望各位继续发挥自己的潜力，为医院做出自己新的贡献。
当然、我本人自身素养以及本职工作等方面都还有待进一步提高和完善。对于人际关系的处理方式，直接影响到相互之间的团结理解以及和睦相处；对于信息化的创先争优工作意识性不强，不利于信息化工作更高水*的大幅提高。为此，在新的一年里，我会竭尽全力克服不足、发挥优点，争取使自己的工作再上一个台阶，奔着局优秀、县优秀的方向阔步前进。
临床科室尤其是骨干医生的重要性使我们的医院焕发了新机，否则我们便是一捧无源之水。作为辅助性专业技术人才，在新的一年里，我会再接再厉提高自己的技术水*、努力克服自己的不足，为大家、也为自己的人生开启一扇新的起航之门。
感恩的心工作总结篇七
本学年，我校继续通过各种形式深入而广泛地开展感恩教育活动，收到了良好的效果。
xx实验学校开展感恩教育三年来，学校面貌有了明显的变化。师生穿戴，文明礼仪、安全卫生、一帮一辅导、课堂常规、集会两操等校风、教风、学风、班风焕然一新。这一学年，我校在努力开展感恩特色教育的同时，我们特别注重常规的、根本的感恩教育工作，强抓不懈。只有切实抓好感恩教育的常规工作，才能保障和促进感恩教育特色活动的开展。
1、课前坚持唱好感恩歌曲：《说句心里话》、《父亲》、《白发亲娘》、《烛光里的妈妈》、《感恩的心》、《爱的奉献》、《为了谁》、《我的祖国》，并让校园广播定时播放。
2、国旗下讲话和主题班会坚持要求渗透感恩教育思想。
3、校园文化建设和班级布置坚持围绕“感恩”文化思想。
4、学生的日记、作文鼓励多选感恩活动内容的题材，每月评选表彰优秀感恩日记和作文。
“特色立校”是学校成败的关键，学校没有特色，就没有灵魂，没有个性。而德育是素质教育中的“灵魂”地位，学校必须做好德育工作，做好德育特色的设计，做到“人无我有，人有我精”。特别注重工作实效性，并且从开展的活动中不断总结经验，精心组织德育活动形式，不断提升感恩教育成效。经过努力工作，取得一定的成果。
一年来，我校以“赏识教育”和“礼仪教育”为特色重点，培养学生在“感恩教育”中，有“欣赏能力”和“文明礼仪习惯”。
（一）开展“赏识教育”
“赏识教育”，是培养学生具有欣赏别人、欣赏自己“优点”的能力，让学生认识到每一个人的“优点”多数来自长辈、同学或朋友的培养、帮助，从而引导学生进一步去学会“感恩”。有效地丰富“感恩”主题教育活动形式，全面促进学生综合素质的发展。
1、关注每一个学生生日，传递师爱。班主任注意每一个学生的生日，制作生日卡片，送给学生作生日礼物，让学生在品位赠言中认识自己，特别是自己的“优点”，相互传阅和欣赏，传递了师爱，沟通着心灵，激发学生学会感恩父母、感恩老师、感恩同学。
2、开展给长辈送生日贺卡，在卡片上写赠言，学会赏识他人，感恩长辈。
3、定双休日为“孝敬日”，每个双休日帮长辈做一些有代表意义的事，并作为日记内容。每人有一本感恩日记本，各班定期开展感恩日记展览活动。
4、开设“三味书屋”和建设“百草园”。学校建有一座“三味书屋”，每天课间和放学向同学们开放。书屋里的书都是学生捐赠的，书上贴有赠书者的名字，便于读者与赠书者交流“读后感”，相互赏识品书的观点。“百草园”建在“三味书屋”旁边，园内的花草树木多数是师生历年栽种的。今年，师生给“百草园”捐献盆花为主，每盆花上标有献花者的名字，既便于学生护理自己的盆花，又能让学生相互欣赏劳动成果，培养学生的成就感。还达到美化校园、感恩学校、感恩大自然的目的。
5、关注每一位学生的亮点，实施“星光计划”。为让每个学生体验成功，激励学生人人奋发进取，建立科学有效的学生评价激励机制。本学期，开展了“感恩评星”活动。
准（尊敬长辈星、尊师爱校星、文明礼仪星、学习进步星、热爱劳动星、兴趣特长星、卫生环保星、爱心互助星、审美欣赏星、安全自护星）。各班布置“感恩之星”评选公布栏，每周一小评，每月一大评。每月各班推选出十名“感恩之星”上报学校，学校大会表彰，发给喜报单。同时在校园内设计专栏公布和校园网上公布。
（二）开展“礼仪教育”
中华民族素有“礼仪之邦、文明古国”的美誉，文明礼仪是中华民族的优良传统。根据青少年的年龄特点和身心发展规律，加强思想道德建设，培养青少年养成良好的文明礼仪习惯，是学校教育肩负的历史使命。
和平中英文实验学校自创办以来，一直非常重视对学生的行为指导和文明礼仪教育，把文明礼仪教育视作学校德育工作的重要内容。20xx年8月27日，宝安区教育局印发《宝安区教育局创建“全国青少年文明礼仪教育示范区”实施方案》的通知及《方案》以后，我校立即认真贯彻执行，结合学校的实际情况，制定《和平中英文实验学校创建“全国青少年文明礼仪教育示范基地”实施方案》，在全校范围内开展了一系列生动、丰富具有教育意义的活动，让学生们在活动中学会做人的基本原则，彻底告别不文明的言行，提高自身文明礼仪修养，营造学校良好的育人环境和人文环境。
1、营造文明礼仪的教育氛围。
名言警句，让学生了解文明礼仪的重要性。在每个月的活动中，德育处将“文明礼仪伴我行”主题活动和常规月有效地结合起来，开展了手抄报、书画、黑板报、征文等比赛活动，在参与活动的过程中，学生情绪上受到感染，感情上产生共鸣，自觉地接受了教育内容。家庭教育的重要性不可忽视，学校及时下发了告家长书，向家长们传达此项活动开展的意义与价值，取得他们的支持与配合。
2、普及文明礼仪的基本知识。
文明礼仪知识的普及教育是这次活动的重点工作之一。行必知，方可见其效果。要求学生做文明人，首先要知道为什么要这样做？怎样做才是文明的道理。因此，学校安排了一系列的阅读、观看活动，引导学生学习文明礼仪基础知识。
学校德育处为学生征订了全国青少年文明礼仪普及活动组委会印编的《青少年文明礼仪教育读本》，认真组织学生阅读。影视作品，特别是动画片是学生非常喜爱看的内容。德育处根据学生的年龄特点和身心发展规律，订购了文明礼仪常识动画片和影视作品，组织学生利用班、团队活动和午间管理的休息时间，观看青少年文明礼仪影视教材，通过真实的案例传播文明礼仪常识，加强对学生文明礼仪知识的普及教育。
教务处开展了“文明礼仪走进课堂”活动，把文明礼仪教育寓于学科教育中，贯穿于教育教学的各个环节，充分挖掘课堂教学中的礼仪因素，学礼仪、讲礼仪，教育学生尊重知识，尊重教师，尊重同学。
各个学部还根据自己的情况，组织了一些专题教育活动。在高年级段，针对小学生身上存在的懒惰、自私、没有责任心等问题，开展了家庭礼仪调查活动，并且进行问卷分析，教育学生要有责任心，懂得尊敬长辈、孝敬父母、勤俭节约、和睦邻里。学生接受教育后，立即付诸行动，在家里主动帮着干家务活，还经常为长辈倒茶、盛饭、捶背，孩子的变化家长看在眼里，喜在心里，对学校的教育活动非常感谢，也表示要积极支持学校“文明礼仪伴我行”的活动。
通过一段时间的学习，同学们对文明礼仪的知识有了一定的了解。为了检测学生阅读《青少年文明礼仪教育读本》后对文明礼仪知识的掌握情况，德育处还举办了“文明礼仪知识竞赛”，竞赛题目内容选自《青少年文明礼仪教育读本》，根据成绩在各个年级评出文明礼仪之星。
3、有效使用“文明礼仪”星级卡
针对各种理解的侧重点不同，我校在征求广大师生意见的基础上，制作了我们学校的“文明礼仪”星级卡，并组织学生在学习完影视材料、读本材料之后，进行全校性的考核。我们的考核根据各种礼仪要求的不同，有问卷式、调查试、谈话式、家庭访谈式等，尽可能更贴近实际地去促进学生真正把所看到、听到、感受到的东西，运用于自己的生活、学习中去。根据每一种礼仪最后的考核得星数，我们在学期末又评出了校园“文明礼仪之星”，很好地发挥了榜样的作用，充分利用好了身边的资源，让我们和平中英文实验学校的学生有一个明确的奋斗目标，向文明之路大步前行。
文明礼仪教育是思想品德教育的重要组成部分，使每个学生从小知道尊师之礼、孝敬父母之礼、同学交往之礼，养成讲文明、懂礼貌的好习惯，是我们义不容辞的责任。让每个学生学会学习、学会做人、学会合作、学会生存，是我们教育的宗旨。为了肩上沉甸甸的责任和心中神圣的目标，我们会把文明礼仪教育开展得有声有色，扎根于学生心田，让文明礼仪之花香飘校园。
由于我校开展的“文明礼仪普及活动”有声有色，20xx年5月8日，顺利通过了“全国青少年文明礼仪普及活动组织委员会”的评审，被评为“全国青少年文明礼仪教育示范基地”，并于20xx年7月20日，学校部分学生、老师应邀赴北京参加“全国青少年文明礼仪教育论坛暨表彰活动”。
感恩教育活动的深入开展，效果明显，家长普遍反映：这一年来，孩子的学习和品行等方面都有了进步。特别是到家后主动帮助父母做家务，积极与父母交流在学校的学习和生活情况，体谅父母生活的艰辛；对长辈、邻居及朋友更会讲文明、懂礼貌的好习惯。学生家长及社区群众广泛赞誉xx实验学校感恩教育活动开展得有声有色，希望持续开展下去。
感恩的心工作总结篇八
（一）狠抓软环境建设各项措施的落实，努力建设“公信力”政府。
1.积极推进行政审批制度和收费制度改革。结合“投资环境改进年、工业发展突破年”活动和“效能禄劝”建设活动的开展，县级各行政审批部门按照“流程最短、效率最高”的原则，进一步规范行政审批事项，对我县行政审批项目进行了全面清理，大幅度精简行政审批事项和收费事项。县级行政审批进一步精减为23项，县级行政事业收费项目进一步精减为61项。对保留审批的行政审批项目进一步简化审批流程，最大限度的精减前置性条件，重新设定和压缩审批时限。同时，积极做好行政审批“两集中、两到位”改革，加快政务服务中心建设。自行政审批电子监察系统投入运行以来，纳入在线监察的各项行政审批事项，没有出现过监察异常等现象。
（二）积极推进政务公开，努力建设“透明型”政府。
（三）加强行政监察，努力建设“廉洁型”政府。
2.加强督查，深化重点领域及各项重点工作的监管。一是对我县xx年以来扩内需、政府投资和使用国有资金的184个项目进行了排查，共发现问题13个，整改纠正12个。二是积极清理涉及工程建设领域的各项制度政策，清理排查县政府发布的文件2650件，各部门发布的文件7006件，其中涉及工程建设领域的规范性文件20件，经过清理对其中的2件进行了修改。三是全面落实建设工程“八个百分之百”监督检查。对全县政府性投资建设工程招投标、部分工程竣工验收等环节进行监督。xx年以来我县共完成建设项目招标备案审查46项,总投资亿元，其中设计招标7项，监理招标5项，施工招标24项，政府采购10项。没有出现对民营企业进行强制招投标的行为，建设工程做到百分之百公开招投标。
县纪委监察局把推进社会信用体系建设工作为深入推进党风廉政建设和反腐败斗争的重要内容来抓，取得了一定的成绩，全县党员干部的法治理念和服务意识、责任意识有所增强，广大经营者依法合规经营的观念逐步树立，靠送礼行贿获得交易机会和商业利益的“潜规则”得到及时有效纠正，但在肯定成绩的同时，也要看到社会信用体系建设工作还存在一些不容忽视的问题，主要表现在：一是商业贿赂在一些领域和行业仍然存在，手段方式更趋隐蔽多样，市场秩序还比较混乱；二是少数国家机关及其工作人员利用审批权、执法权谋取非法利益的现象还时有发生；三是就长效机制建设来说，有的单位和部门对滋生商业贿赂的深层次问题缺乏研究，提出的治理措施和办法针对性、有效性不强，社会信用体系建设任务依然艰巨而繁重。
一是进一步提高工作重要性认识，切实增强做好社会信用体系建设工作的责任感和使命感，把深入推进社会信用体系建设工作作为推进党风廉政建设和反腐败工作的重要内容来抓好抓实。
二是加大查办案件和行政问责力度，深入解决重点领域存在的腐败问题。
三是加强与县社会信用体系建设领导小组办公室的联系和协调，不断改进社会信用体系建设工作的方式和方法。
感恩的心工作总结篇九
滴水之恩，当涌泉相报。感恩亲情、报恩社会是中华民族的优良传统，然而在当今社会，新时代下中国不停的发展孩子在父母的心目中成了“小皇帝”、“小公主”，溺爱有加。而孩子自己也养成了唯我独尊、自私冷漠的心理趋势，孩子们渐渐远离了感动，忘却了感恩，以为父母的养育和教诲都是理所当然。针对这种道德的缺失，情怀的失落，我校全面启动“感恩老师”的感恩主题教育活动，让爱与孩子们一起成长”感恩主题教育活动，运用理念支撑，活动引领，细节渗透，文化熏陶等有效的策略，帮助孩子们找回感恩的心，领悟生命的真谛。
一、广泛发动，积极宣传，树立学生的感恩意识
在实施感恩教育活动中，我校制定了感恩活动方案，由政教处具体主抓，首先从思想宣传入手，教育学生要感谢祖国、感谢社会、感谢家长、感谢老师、感谢他人。为了做好这项工作，各班班主任把感恩活动当作德育工作的重要内容抓好抓实，并且要求家长做好配合工作，共同教育学生，帮助学生树立感恩意识。我校还利用课堂主渠道的作用，特别是思想政治课教学，教育学生学会感恩，通过主题班会、升国旗、板报、广播、重大节日纪念活动等形式进行宣传，使学生的感恩意识逐渐增强。
二、认真组织，狠抓落实，在活动中加强感恩教育
感恩教育重在活动，在活动中树立学生的感恩意识。我校认真组织各种形式多样的活动内容，把感恩教育推向深入。
(一)感谢祖国，立志报效祖国
我校坚持每周一的升国旗制度，精心准备每一次的国旗下演讲，通过升旗仪式，让学生树立国家概念。在国庆六十周年之际，我们聘请了八道江区关工委领导做了“庆祝建国六十周年爱国主义讲座”学校举行了歌颂祖国征文、绘画等比赛，通过这些活动，使学生了解到我们的灿烂文化，懂得今天的美好生活是来之不易的，更加认识到要珍惜现在，刻苦学习，将来报效祖国，为祖国的发展壮大做出自己的贡献。同时让学生产生强烈的民族自豪感，也让学生明确国家虽然强大了，但现在依然是发展中国家，还需要我们奋发图强，为建设小康社会而努力奋斗。
(二)感谢社会，为社会做应有贡献
我们从大家熟知的事情宣传入手，教育学生要感谢社会。感谢社会要体现在行动中，寒暑假期间我校组织学生进行了社会调查，并写出了一份份社会调查报告，特别是改革开放三十年以来的巨大变化，使学生感受到了社会中浓浓的暖意，觉察到了环境清新多么来之不易。活动使学生了解了社会，认识了社会，懂得了自己既然是社会的一员，就应该为社会做出应有的贡献，也教育了学生在困境中不要气馁，不要怨天尤人，增强学生自立、自强的优秀品质。
(三)感谢父母，使父母与孩子关系更加融洽
我校开展了我陪父母工作一天，给父母一封信;送父母一句温馨的祝福;给父母讲一个开心的故事;给父母过生日，赠送亲手制作的礼物;帮助父母做些杂务等。通过这些形式，学生可以很好的与父母谈心，进行思想上的交流，使父母与孩子的关系更加融洽，避免孩子逆反心理的产生。活动的开展树立了学生的家庭责任意识，让学生在活动中了解父母的辛劳，从而感谢父母，尊重父母。
(四)感谢老师，做勤奋学习、遵纪守法的好少年
中学时期是人生成长的关键阶段。对此，学校组织开展了“假如我是老师”主题班会，使学生在活动中懂得尊重老师。我们教育学生，要感谢老师的付出，不需要什么礼物，只要能勤奋学习，争取好成绩，遵守纪律，讲文明，懂礼貌，就是对老师最好的回报。
(五)感谢他人，同学之间互帮互助，共同进步
我校在班级内部分成若干个小组，大家互相帮助，共同进步。此项活动我校不走形式，学校每学期将评比先进小组，表彰在活动中表现优秀和进步幅度大的学生，我们考核学生的学习和表现，主要是看进步幅度，让每个学生都能看到希望。在活动中，我们教育学生要感谢同学，以感谢同学的帮助，使学生在活动中加深了友谊，同学之间团结友爱的风气越来越浓为宗旨。
三、活动总结
开展感恩教育活动，旨在唤醒中学生的感恩意识，唤醒学生的社会责任感，感恩是爱和善的基础，要让学生们意识到自己获得的一切并不是凭空而来，除了自己争取，还有许多人在背后奉献。对于给你付出的人和事，你都要永远记住并准备回报。感恩意识不只是简单的回报长辈养育之恩，它更是一种责任意识、自立意识和健全人格的体现，感恩教育应该是青少年思想道德建设的一部分。在五千年的中国传统文化里，感恩思想一直占有主流地位。“谁言寸草心，报得三春晖”“滴水之恩，当涌泉相报”这些动人诗句表明我们是懂得感恩的民族。拥有一颗感恩的心，感恩你生命中的拥有，感恩你身边的人。
感恩的心工作总结篇十
教育改革和素质教育的全面深入推进，让学校管理者感受到学校管理工作的重要性，如何提升学校的管理水平成为管理者面临的挑战。对提升学校的管理水平我认为应当做好以下五方面的工作：
学校应当始终把“配备一流的内部设施、创建一流的育环境、培养一流的高素质人才”作为促进学校发展的突破口，积极创造条件，千方百计筹措资金，优化育人环境，提高办学水平。
我校以农村中小学校舍改造工程为契机，争取资金支持，维修教学楼，建设标准化学生宿舍楼，建设标准化学生水冲式厕所，建设标准化操场，校容校貌得到了很大的改观。同时，每所教室都装备了高标准的大屏幕多媒体电教设备，促进了学校现代化教育教学水平的提高。在以后的工作中，应当在提高教师办公环境、建设标准化餐厅、建设多功能报告厅上投入资金，加大学校的硬件建设投入，提升学校外在形象。
今年暑假，我校以高起点规划，高标准设计，严要求施工，对校园进行美化绿化，营造浓厚的文化氛围。学校还发挥走廊和围墙文化的潜移默化的影响作用，教学楼三个走廊分别以“学习古今中外名人”“珍惜时间，努力奋斗”“争做新时代的优秀人才”为主题布置。校门口围墙重点体现养成教育，涵盖安全教育、日程行为习惯培养等；宿舍楼前围墙体现我校教师教育风采，展示一流的教师队伍。教学楼前围墙体现我校紧跟时代步伐，树立忠诚于人民的教育事业的信念，按照党的教育方针去培养中国特色社会主义建设发展需要的人才。在今后的校园布置中，我们仍应该以“打造美丽校园，营造文化氛围”为宗旨，彰显学校这一文化主阵地对学生的教育意义。
我校扎实地开展了以“践行核心价值观，办人民满意教育”为主题的师德建设活动，以提高教师思想政治素质、职业理想和职业道德水平为重点，集中解决教师队伍中存在的突出问题，大力弘扬高尚师德，努力提升我校教师师德水平。