当在某些事情上我们有很深的体会时，就很有必要写一篇心得体会，通过写心得体会，可以帮助我们总结积累经验。心得体会可以帮助我们更好地认识自己，通过总结和反思，我们可以更清楚地了解自己的优点和不足，找到自己的定位和方向。以下是小编帮大家整理的心得体会范文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
传染病的心得体会篇一
这学期重大传染病选修课结束了，学习了传染病这课程，我认为它对我现在以及以后的预防以了解的各种传染病有很大的帮助，会让我学会如何去预防传染病，如何去面对传染病，对于各种疾病的预防赢得更多的时间，为自己的健康创打下了基础。
我是非医学专业的学生，在开始选修其他课程的时候，无意间看到了此门《重大传染病》，想到它应该会与生物方面挂钩，因为我在高中对生物课程非常感兴趣，特别是免疫学方面，突然就对它产生了浓厚的好奇心理。
同时，作为非医学专业的学生，我当初认为选修此门学科或多或少能学点有关医学疾病方面的知识，我能从中受益，毕竟我可以了解如何去预防、如何去面对所学的各种重大的传染病，这是受益一辈子的事，于是对它产生了浓厚的兴趣。于是便和室友同时选修了这门特别的选修课。
通过课堂老师的讲解，结合自身大学生活的实际情况，分析个人、社会等诸多方面，让我对各个重大传染病的了解与防治有了更深刻更直观的感悟。
上课了，我才发现有关疾病方面好多东西并不是我们想象那样的。才知道我们人类在各种恶性疾病面前是多么的渺小。比如说，“军团病毒”曾今引起了世界各国的恐慌，再比如说“艾滋病”是我们人类当前面临的挑战最大的病毒性疾病，它的传染率和死亡率每年都很高，我们目前在它面前真的是束手无策，但是我们可以去深入的了解这些病毒的常规知识，了解它们的传播途径，这样才能去有效的控制病毒的传播，那么才能减轻这些重大传染病的感染率，我们的科研人员才能赢得宝贵的时间去研制出有效地治疗方法去挽救更多受疾病威胁的患者。
老师授课时候讲到了多种重大传染病，其中“病毒性肝炎”我最为深刻，我感觉这与我们大学生有着密切的关系，因为作为大学生我们出到学校，各方面的免疫力并不是很强，尤其是我们的肝脏，加上自我保护意识不强，外面菜馆的各种不卫生，稍有不注意就可能感染上甲型或乙型等各种肝炎，这对我们的身体是极大地威胁，如果没有及时发现没有及时治疗，那么严重的会危害自己的.生命。但是，老师向我们传授了如何预防各种的肝型病毒，最主要的方法就是注意个人卫生，到医院做一个全方面的体检，接种育苗，是自己的免疫系统能抵抗各种肝型病毒。
各种传染病，预防从自身做起，也要用正常人的眼光去看待那些感染传染病的病者，那么当我们面对着那些传染病是才不会感到恐慌。我坚信只要我们积极向上，并且以积极地态度去对待各种重大传染病，不断努力奋斗，我们人类一定会以有效地办法战胜各种重大传染病。
冬天最常见的疾病是上呼吸道感染。因为冬天气温的变化比较大，特别是室内和室外的温差很大，而且呼吸道的病毒、细菌比较多。所以，特别是很小的孩子容易有上呼吸道感染。有的时候像病毒感染，不仅有呼吸道的表现，也可以造成孩子消化道功能紊乱，也有腹泻的情况。是最常见的。
专家指出，冬天到来，孩子护理是非常重要的。一方面孩子穿衣服，室内和室外，要根据气温的变化适当地增加衣服和脱衣服，特别是北方地区，室内有暖气，很暖和，出门很冷，不要在孩子身上有汗的状况下突然到室外。
小的婴儿，在特别冷的时候不要出去，在中午有太阳了，天气比较暖和再带着出去玩，这是一方面。再有，孩子在冬季最好不要带他到人多的地方去。像公共场所，人比较多，细菌病毒特别容易交叉感染。所以，尽量少带孩子去公共的场所。外出工作的父母，回家应该先要洗脸、洗手、漱漱口，再去抱孩子，以免把外面的病菌带回家传染给宝宝。
从饮食上来讲，冬季的宝宝吃东西因为天冷，可以适当地多增加一些热量、蛋白质，可以增强他的抵抗力。同时也要注意补充维生素，多吃新鲜的蔬菜、水果。特别是像维生素c含有抗病毒的作用。像上幼儿园的孩子，尽量给孩子穿比较好穿的衣服，不要穿的太多，不要穿得太复杂了。因为在幼儿园的室内有便于穿和脱，出门的时候套上外套，进屋时就脱了。这样，孩子就不容易大汗淋漓，出来空气一吹就容易感冒。
再有一点，特别是孩子穿衣服要适中。从医学上来讲，穿衣服适中，不要穿得过多，因为孩子穿得过多一活动就马上出汗。出汗以后，稍微有点冷风一吹就容易生病。所以，家长要注意孩子穿的衣服比大人穿得要少。
如果反复呼吸道感染，呼吸道的抵抗能力比较差。这样，这种孩子很容易诱发。有些孩子刚开始可能老是感冒、发烧，慢慢就会诱发哮喘，敏感性增强。所以，小的孩子在冬季适当补充一下维生素a和d也是有效的。因为维生素a对粘膜的修复有作用，适当的吃维生素a对黏膜有保护作用，可以适当地给孩子补充一些。
传染病的心得体会篇二
在这个充满挑战与变数的世界里，各种各样的传染病时常困扰着人们的生活。面对这些传染病，我们不能坐以待毙，而是应主动与之抗争，保护自己和身边的人免遭疾病的侵害。通过多年的经验和观察，我总结出一些防范传染病的心得体会。
首先，个人卫生是预防传染病的基本要素之一。保持良好的卫生习惯，可以有效地减少传染病的发生率。每天早晚刷牙并勤换洗内衣裤，保持清洁的手身，勤洗手是防止传染的第一道防线。另外，尽量养成定期淋浴的习惯，并保持指甲的整齐与清洁，避免滋生细菌。同时，还要注意饮食卫生，保证食物的新鲜和煮熟，避免食源性传染病的发生。个人卫生的良好是保护自己和他人免受传染病侵害的基础。
其次，加强身体锻炼和提高免疫力是预防传染病的重要手段之一。经常运动、适量的户外活动和晒太阳，可以增强机体的免疫力，提高抵抗疾病的能力。此外，保持良好的作息时间和充足的睡眠，对于维持免疫力也是非常重要的。我们应时刻保持健康的生活态度，积极参与体育锻炼，如慢跑、打篮球等，以增强免疫力，远离传染病的侵害。
再次，正确穿戴口罩、勤通风和保持室内环境清洁是预防呼吸道传染病的有效手段。呼吸道传染病是一类比较常见且具有传染性的疾病，如流感、肺炎等。正确认识和正确应用口罩，选择符合标准的口罩，并严格按照使用说明进行使用，可以有效地阻止空气传染病毒。另外，保持室内环境的良好通风，可以把室内的污浊空气排出，减少病毒的积聚。当然，保持室内整洁并经常对物品进行清洁消毒，可以有效预防病毒的传播。
最后，守望相助是预防传染病的重要一环。无论是面对传染病的预防还是传染病的治疗，相互之间的普及宣传、关怀照顾和正确疾病监测是不可或缺的。我们应该关心身边的人，提供帮助，共同遏制传染病的蔓延。而政府也应增加相关预防控制的支持力度，加强传染病的宣传，提供必要的保障，为预防传染病提供更有力的支持。
总之，预防传染病是一个人人有责、必不可少的重要环节。通过加强卫生意识、提高免疫力、正确使用口罩、保持室内环境清洁以及守望相助，我们可以有效地预防传染病的发生和传播，保护自己和身边的人的健康和安全。正如一句古老的谚语所说：“预防胜于治疗。”只有我们每个人都加强自身对传染病的预防意识，才能共同建立一个健康、安全的社会。
传染病的心得体会篇三
除“四害”工作是保障师生生命、财产安全，保障学校正常教学秩序的一件大事，为实现沂南县委、沂南县人民政府提出的创建省级除“四害”先进县的目标，巩固除“四害”工作成果，根据《国家卫生城市标准》和沂南县教育局要求，争创卫生学校，确保学校师生在卫生安全的环境中工作和学习，坚持以环境治理为主的综合防治方针，各项环境治理措施完善，四害孳生地得到有效控制。在去年工作的基础上，今年我校将更加严格执行除“四害”工作管理规定，切实搞好除“四害”达标工作，为我县成功创建省级除“四害”先进县而努力工作。根据县爱卫会今年除“四害”工作计划要点，并结合我校的实际情况，现将本年度的除“四害”工作安排如下：
认真贯彻国务院《关于加强爱国卫生工作的决定》精神，坚持“条包块管，条块结合，以块为主”的做法和“打早、打少、打小”的原则，全面宣传发动，广泛、深入、持久的开展除“四害”活动，巩固除“四害”成果，连续不断降低“四害”密度，使其控制在国家规定的标准之内，控制和减少病媒生物传染病的发病率，保证师生身体健康，提高师生生活环境质量。
坚持以环境防治为主，化学、物理方法为辅的综合措施，做到防与灭相结合，突击杀与长期巩固相结合。
1、广泛宣传发动。消灭四害、讲究卫生是防止传染病爆发、流行，保护师生身体健康的主要内容。学校要加强对除“四害”工作的领导，切实开展工作。进一步统一思想，提高认识，利用广播、校园网、黑板报、橱窗对全校师生进行除四害的宣传教育工作，大力宣传“四害”的危害及除“四害”的意义和方法，人人动手，个个参加，经常开展校园环境卫生大扫除，大力清除校园内“四害”孳生地和孳生物，不断开展多种形式的除“四害”活动，把除害防病宣传教育纳入创建健康学校的重要内容。
3、进一步加强组织建设。学校健全和完善除“四害”组织机构，明确专人负责，建立工作小组，切实做到工作有计划、活动有步骤、年终有总结，将工作落到实处。
4、加强对学生生活区，食堂，小卖部等重点区域的管理，对于四害打防结合，保持良好的就餐就寝环境。采取多种灭杀措施，严把食品卫生质量关，防止病从口入，深入开展除四害工作。
5、大力开展环境综合整治活动，贯彻以环境治理为主的综合防治方针。注重环境改造，动员全校师生全面清除“四害”孳生地孳生物，彻底清除积存的垃圾、室内外的存水容器、坑洼积水、废品等蚊蝇孳生栖息场所，严格控制“四害”孳生场所，杜绝四害孳生地。
6、定期检查考核，确保学校除四害工作达标。除四害领导小组各部门负责人要齐抓共管，实行环境卫生，健康教育，食品卫生责任制度，环境卫生实行分班级包干，明确责任，坚持每天打扫，清除绿化带杂物及四害孳生地，政教处对各班级教室及绿化带保洁区的卫生状况定期进行检查，每月进行不定期的抽查，公布评比成绩，培养学生良好的卫生习惯。医务室定期进行卫生广播讲座，传授季节性、流行性疾病的防治知识。教育师生发现四害及时报告，总务处采取措施予以消灭。并认真填写除四害工作档案，及除四害工作资料的积累。
1、调整充实除“四害”工作领导小组，制定除四害工作方案，并将除四害工作任务分解，分班级、处室落实，并组织实施。
2、调整充实各部门除四害工作小组，组织消杀技术方案和工作方案，包括环境整治，药物投放，除蝇、除蟑、防鼠、防蚊设施的修复与设置工作。
1、灭蚊：今年消杀继续采用喷雾机药物消杀方法。为保证消杀药物的安全，有效药品由程继农统一向县爱卫会采购。消杀范围：学校及周边。时间：学生放学之后。
2、灭鼠工作：灭鼠活动统一组织、在统一时间内统一投药。为安全起鉴药品由学校总务处统一采购国家允许使用的氯敌鼠抗凝血类药。对于投药后发现的死鼠就地掩埋或焚烧。明确灭鼠的要求与标准：
在全校范围内清除内外环境杂物、堆放物。总务处安排专人应将垃圾日产日清，从而断绝老鼠的食源水源。垃圾场等场所是灭鼠的难点重点。因此要加大投药、预防力度。投药时要加强防护措施防止污染环境及药物中毒。
3、灭蝇工作：灭蝇工作是我校今年除四害工作的重中之重。因此将加大宣传力度发动师生共同参与。真抓实干将任务落实到人头。灭蚊蝇工作的要求和标准要控制好坑塘、积水容器。办公室里人手一拍，见蝇就打等。处理好积水问题。保证蚊蝇不超标。
4、灭蟑螂工作：今年的灭蟑螂工作将继续同卫生防疫监督部门合作进行。重点是学校食堂等部门，采取自行投药和专业消杀相结合的方法。
1、提高认识、加强领导。精心组织安排扎扎实实地做好这项工作，把除害防病工作提高到师生身体健康、提高生产力的高度。
2、落实任务、明确责任。各部门层层落实责任制。把任务落到实处。按照责任分工高标准、严要求、高质量地完成今年的除四害工作。
3、深入发动、广泛宣传、全校参与。校爱卫会深入发动群众、大造声势。营造良好的除害氛围，大打一场除害歼灭战。
4、克服困难，保证资金到位积极购置消杀药品及工具，保证消杀工作保质保量完成。
5、强化监督，严格执法。建立建全学校除四害领导组，除四害消杀专业队伍，使除四害工作事事有人做，处处有人管，与县爱卫办和疾控中心等部门取得联系进行业务培训、技术指导和考核验收等工作。
1-2月：根据学校领导和教职工的变化情况调整充实学校除四害领导小组和除四害专业队伍，加强对除四害工作的领导，使除四害工作事事有人做，处处有人管20xx年度传染病防治工作计划20xx年度传染病防治工作计划。
3月：进行动员和培训阶段，对全校各区域进行规划，落实专人，一定到底，签订责任书，对药品种类，施药规定，施药场所，用药计算，除杀后处理，数据收集，资料汇集等工作做详细部署，确保除四害工作善始善终，资料专帐齐全。
4月：环境集中整治，开展突击性清理活动，彻底清除积存垃圾，卫生死角，彻底清除四害孳生场所。
5月：采取集中投药清杀，并做好数据采集统计工作，为下阶段巩固期做好资料准备。
6-7月：自查补杀阶段。根据除四害标准对消杀场所进行检测四害密度，如超标准，放假前进行集中补杀。
8月：第二次集中投药，消杀阶段，迎接开学。
9-10月：进行自查补杀。
11-12月：为考核总结阶段，根据统一要求按除“四害”标准，学校除“四害”工作领导小组对各班级、各处室进行考核验收，准备好书面总结材料，随时接受县考核组的考核，以优异成绩迎接县检查组的检查认可。
传染病的心得体会篇四
传染病作为一种常见的疾病，给人们的生活和社会带来了诸多的不便和困扰。而传染病的流行和传播往往和人们的个人卫生和预防措施密切相关。在生活中，我们要时刻保持警惕，自觉遵守防疫规定，提高自身的卫生素质和医疗意识，以期减少传染病的发生和传播。以下是我对传染心得的感悟和体会。
首先，了解传染病的传播途径和主要症状是预防传染病的关键。传染病可以通过空气、食物、水和接触等多种途径传播，而且症状也多种多样。因此，我们要了解不同传染病的传播方式和症状，以便及时采取相应的防护措施。比如，在空气传播的传染病盛行时期，尽量减少外出，避免到人员密集的场所。在食物和水传播的传染病高发地区，要注意饮食卫生，生食水果和蔬菜前要彻底清洗消毒。此外，及早发现和识别传染病的早期症状，及时就医也是防止传染病传播的重要手段。
其次，保持良好的个人卫生和社交习惯是防止传染病传播的有效方法。勤洗手是最基本的一条，尤其是在接触一些容易携带病菌的物体或场所后，如厕所、公共交通工具等。此外，我们要养成良好的饮食习惯，食用煮熟的食物和饮水，避免生食或生吃带有病菌的食物。在咳嗽和打喷嚏时，要用纸巾或手肘遮挡口鼻，避免直接用手捂住。此外，要尽量减少室内外的亲密接触，避免与患有传染病的人共用餐具、洗漱用品等。
再次，定期接种疫苗是预防重大传染病的有效手段。在科学技术的发展下，许多传染病已经研制出预防性疫苗，定期接种可以大大减少感染风险。接种疫苗一方面可以增强自身的抵抗力，另一方面也可以控制病毒和细菌的传播范围，达到群体免疫的目的。因此，在医生的指导下，我们应主动接种相关的疫苗，做好个人的防病措施。
最后，加强宣传和教育是防治传染病的重要环节。通过宣传教育，可以提高人们的卫生和健康意识，普及传染病的防治知识，促使人们自觉遵守卫生法规和防疫措施。政府和媒体应当加大宣传力度，通过各种渠道向公众传递防病知识，鼓励人们积极参与到预防传染病中来。此外，各级医疗机构也应当举办一些卫生健康讲座，为公众提供科学的防病指导。
总之，预防传染病是一项长期而艰巨的工作，需要个体和社会的共同努力。通过了解传染病的传播方式和症状、保持个人卫生和社交习惯、定期接种疫苗、加强宣传和教育等方面的努力，我们可以有效地预防传染病的发生和传播，保障个人和社会的健康和安全。让我们携起手来，共同为传染病防治贡献自己的力量。
传染病的心得体会篇五
学校是学生学习生活的公共场所，小小一个教室，容纳了大几十名学生，所以，当一个学生生病时，往往会传染给别的同学。这就需要对传染病的传播进行预防。
传染病常见的传播途径有 5类：接触传播、空气或者飞沫传播、食物或水传播、昆虫或动物媒介传播、经血液或体液传播。因此，我们可以这样预防传染病的传播：
一、疫苗接种。
儿童青少年，他们的免疫功能发育还不完善，身体的抵抗力还非常的弱，卫生习惯也比较差，自我保护的能力也比较差。所以在青少年儿童当中，容易发生传染病的传播和流行，因此给我们儿童少年，开展疫苗接种就是提高儿童的群体免疫水平的一个非常有力的措施。
二、运用各种方式普及卫生知识。
利用班会课、黑板报、专题讲座等向学生普及卫生知识。比如，教学生如何预防红眼病，让学生常洗手，不用手揉眼睛，不用别人的毛巾等。
三、做好班级卫生和消毒。
教室内外要注意做好清洁卫生，要常通风消毒，夏天要注意灭蚊，避免动物媒介传播。
四、切断传染源。
班上如有学生得了传染病，教师要及时处理。如是流感等病，应马上通知家长，让其把孩子带回家进行治疗，病好后才让其返校。以免传染给其他学生。
冬春季是疾病特别是传染性疾病的多发季节，孩子们常常生病，常见的传染性疾病包括：流行性感冒、流行性脑脊髓膜炎、麻疹、水痘、腮腺炎、风疹、猩红热等。这些传染病大多都是呼吸道传染病，可通过空气、短距离飞沫或接触呼吸道分泌物及被病毒污染的物品等途径传播。幼儿园是易感人群比较密集的地方，需对冬春季常见的传染病制定积极的预防措施。
通过此次的培训，我们详细具体的了解到各种传染病的症状、传染方式等等。并且制定了具体的预防措施。
1、教室必须要每天通风、保持空气流动。每次在半小时以上。通风时间安
排在早晨及上下午班级幼儿户(室)外活动时。空调使用中应保持半扇南向窗户敞开，但应注意防止冷风直冲幼儿。
2、加强卫生消毒工作。保持学习、生活场所的卫生，不要堆放垃圾。定时进行紫外线灯照射等空气消毒措施。
3、培养幼儿养成良好的卫生习惯，是预防传染病的关键。教育幼儿饭前便后、以及外出归来一定要按规定程序洗手，打喷嚏、咳嗽和清洁鼻子应用卫生纸掩盖，用过的卫生纸不要随地乱扔，勤换、勤洗、勤晒衣服、被褥，不随地吐痰。
4、加强户外锻炼，增强免疫力。应积极组织幼儿参加体育锻炼，多到郊外、户外呼吸新鲜空气，每天锻炼，使身体气血畅通，筋骨舒展，体质增强。
5、衣、食细节要注意。必须根据天气变化，适时为幼儿增减衣服，切不可一下子减得太多。注意关注易出汗幼儿，及时为幼儿擦干背部的汗。对个别爱出汗的幼儿，可适情为其背部垫一毛巾。
6、严格晨午检制度。晨检中除常规内容外，还应关注幼儿头面部及躯干是否起痘，有无痒、痛感。发现可疑患儿时，要对患儿采取及时隔离、送诊、居家休息的措施，同时班内做好即时消毒，对患儿所用的物品要立即进行消毒处理。各班教师应在教室门口进行晨间接待，与家长做好交接。晚来幼儿亦应由教师迎出接待,家长门外止步。
7、做好家长工作。 传染病高发时节，与家长做好沟通，尽可能不带孩子去人多的公共场所，特别是体弱儿，尤其要注意。另外对有出疹子、发热幼儿应尽早明确诊断，及时进行治疗，并在家休养，排除传染性方可送幼儿入园。对园内的防病措施，涉及到需要家长配合的(如家长教室外止步规定)，应及时告知家长。
以预防为主，早发现早隔离的措施，希望可以给孩子们创造一个安全的生活环境。
武猛
传染病的心得体会篇六
传染教育是一种通过现实生活中的榜样来感染他人积极向上的思想和行为的教育方式。在我参与传染教育活动的过程中，我深刻感受到了它的独特魅力和价值，下文将从传染教育的重要性、传染教育的方法、传染教育的影响以及我个人的体会四个方面展开探讨。
第二段：传染教育的重要性
传染教育是在日常生活中开展的，它通过真实的案例、生动的故事来引发人们的思索和共鸣，潜移默化地影响人们的行为和价值观。它具有强大的感染力，能够以身边的事例告诉我们什么是正确的，什么是错误的。传染教育能够启发人们的潜能，激发他们的积极性和创造力，对于培养良好的社会风气和个人品质具有重要作用。
第三段：传染教育的方法
传染教育主要通过模范示范、鼓励表扬和实践体验等方式来进行。首先是模范示范，以身作则是传染教育的基础。我们可以借助影视作品、名人事迹等形式，让人们身临其境地感受到模范人物的影响力。其次是鼓励表扬，通过对一些积极向上的行为给予肯定和表彰，激发他人的努力向前的动力。最后是实践体验，通过组织一些志愿者活动、社区服务等实际行动，让人们亲身感受到传染教育的力量和快乐。
第四段：传染教育的影响
传染教育的影响力是巨大的。无论是在家庭中、学校里还是社会中，传染教育都能够潜移默化地改变人们的行为和思想。在家庭和学校中，教育者可以成为孩子的榜样，引导他们树立正确的价值观和人生观；在社会中，声音响亮、行动有力的正能量人物能够启迪更多人，推动社会向前发展。传染教育不仅可以影响个体，还可以影响整个社会，促进社会进步和人的全面发展。
第五段：我的体会
通过参与传染教育活动，我深刻体会到传染教育的力量和价值。在观看一位著名运动员的纪录片时，我被他顽强拼搏的精神所感染，立志要像他一样追求卓越。在学校的志愿者活动中，我亲身体验到帮助他人的快乐和满足感，明白了为他人付出的意义。通过传染教育，我不仅更加坚定了自己的目标和理想，也学会了通过自己的行动去激励他人积极向上。
总结：
综上所述，传染教育作为一种强大的教育方式，具有重要的教育意义。它可以影响人们的行为和价值观，促进个人和社会的进步。通过模范示范、鼓励表扬和实践体验等方式，传染教育将积极向上的思想和行为传播给更多的人，使他们受益并且成为他人的榜样。我相信，传染教育会在未来的教育中发挥更重要的作用，帮助更多的人实现自己的价值和梦想。