每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。范文书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇范文呢？下面是小编帮大家整理的优质范文，仅供参考，大家一起来看看吧。
生家长代表发言简单稿篇一
亲爱的老师们，家长们，亲爱的学生们：
大家好!我是xx的父母。首先感谢学校老师给我这么好的机会站在那里讨论孩子成长教育这个话题。借此机会感谢所有老师对孩子无微不至的照顾。老师高尚的品格、礼貌的举止、简朴的生活方式、勤奋好学的学术精神总是潜移默化地影响着我的孩子，让他们学会如何读书，如何做人。让他在那里养成良好的学习生活习惯。在此，我谨代表参加会议的家长，向所有辛勤教育的老师表示衷心的感谢。同时感谢xx双语学校给孩子提供了这么好的学习环境。
家庭是孩子的第二课堂，父母是老师教育孩子的`有效帮手。我在教育孩子方面做得还不够，这与在座大多数家长耐心细致的教育相去甚远。今天，在那里，我谈谈自己的看法和经历，不一定正确。希望能起到吸引宝贵建议的作用，听到更多家长的真知灼见。
我的认为是：孩子做作业时我们不要看电视，玩电脑。要给孩子创设一个安静的学习环境。我们能够看一些专业书籍，或看一些小说杂志。这样会方便与孩子交流沟通。
把孩子当作一个朋友，多理解，多表扬，多鼓励，少批评，不指责。
最终，祝教师们工作顺利，祝家长们事事如意，祝同学们学习提高，祝xx双语学校学校的明天更加辉煌，多谢大家。
谢谢。
生家长代表发言简单稿篇二
嗨，亲爱的小牛，我们的小帅哥，你好！
在妈妈的记忆中，这样正儿八经地提笔给你写信，这还是第一次。之前为你写下的稍微象样一点的文字，一次是边整理你幼时照片边做的点滴记录，另一次是你十周岁生日我留在自己博客中的一点随想，却都不曾来得及找到合适的时机与你细细分享。转眼间，你将迎来自己十四岁的生日，人生由此从少年迈入青年，感谢你的学校特别举行的纪念仪式，让我如此幸运地在你由男孩转变为男人的第一步之前，写下这番心语。此时此刻，你慢慢读来，妈妈只希望你能从中品悟出温暖与祝福。
我亲爱的儿子，妈妈对你的人生期望，说得低可以很低，说得高却又可以很高。你是一个本真善良、聪明单纯、乐观阳光的男孩子，但也有着95后的通病是什么我就不说啦，不过你也可以自己来向我招供哦！所以，本着妈妈对儿子的了解，我希望我亲爱的你在长大成人之际，能读懂妈妈对你以下三点的人生寄语：
小牛，见过你的人没有不夸你机灵的，你像一枚开心果，走到哪里就会把笑声带到哪里，只是不知道为什么到目前为止学习上还不入门。妈妈想告诉你，“学习”并不是死记硬背、照单全收标准答案，你酷爱的阅读、音乐、视频、旅行乃至电子游戏同样也是一种“学习”——学习如何扩展视野、提升品味、充实精神世界；学习如何在生活中发现问题、面对问题、解决问题；学习找到真实的自己、发现自己存在的意义和价值；学习把“坚持学习”的习惯溶入血液，“学习”其实就像呼吸一样自然……当下，你的学习除了学科书本以外，妈妈觉得更要学习的是如何找到适合你自己的正确的人生目标、人生态度、以及达成这个目标的科学方法。就从今天，14岁第一天开始的你，请静下心来认真思考，你要怎样的人生？你要怎样做才能拥有目标中的人生？以后，每每转换到一个新的环境，你也要坚持这样问自己，然后学会独立找到答案，有朝一日，当你真的成为你想象中的自己时，那份心情，一定会和你游戏通关时的一样——“爽”就一个字！
小牛，记得在你还很小的时候，就已经有了相当高的审美标准，就懂得欣赏和赞叹美好的人和事物。现在，你慢慢将从男孩长成一名男子汉了，在你的心目中，男子汉的标准具体又有哪些呢？妈妈猜，除了俊朗的外貌、健美的体型、强壮的骨骼之外，你还会把幽默健谈、兴趣广泛也一并附加上。的确，这些基本的外表和性格优势，你已雏形初具，妈妈内心也常常会为你小小地骄傲一把。不过，作为过来人，妈妈想要你知道：“人生不如意十之八九”，拥有正义宽容的胸襟应对现实、拥有积极进取的心态应对逆境、拥有坚忍不拔的意志应对挫折、拥有自控自制的能力应对失落、拥有感恩珍惜的情怀应对一切经历……笑对人生、能屈能伸——这样的男人才配称得上是真正的男子汉。当然，这些优秀的素质不是一朝一夕便会生成的，这将会是贯穿你整个青春岁月甚至大半个人生的修炼，可以是在你静坐书桌前解析难题时、在你投入体锻运动全力达标时、在你调皮犯错后挨批受训时、在你构筑梦想调整梦想时、在你反思自我悦纳自我时……这一点一滴的时刻，都是培养你自己成为男子汉的好机会。“自助者天助”，妈妈相信，只要你从今天开始真正专注于做好自己每一件应该做的事，凭着你自己的悟性，终有一天会打造出一片属于自己的天空，尽情享受你自己酿就的生活美酒。
高尔基也曾给自己儿子写过信，他在信中这样对儿子说：“要是你无论在什么时候，什么地方，留给人们的都是美好的东西，那么你的生活该会多么愉快呀！那时候，你会感到所有人都需要你。你要知道，‘给’永远比‘拿’愉快。”所以，我的小牛，以你天生一颗善良之心，以你对卡内基训练的热爱程度，妈妈知道你有多乐于付出、多想把美好留给所有人，并且已经开始渐渐品尝到“给”了之后的愉快，妈妈很高兴你已在不知不觉地“给”中让更多的人都越来越需要你。14岁的你，或许还不明白，每一位男孩最终都是属于社会的，每一个男人都必须具有强烈的社会责任感，无论在什么时候、什么地方，让所有人都需要你，其实这就是一种社会责任感，你已经迈出了很好的第一步。人的一生中，良好的人际关系只有在相互信任、尊重和关心中才能获得发展，在与人交往的过程中，你能找到良师益友、知心伙伴，能学会自我情绪管理、多角度思考问题；同样，如果你成长为有内涵、有修养、有深度、有情义的男子汉后，必定会以你的学识谈吐、人格魅力赢得更多人缘，留给人们以美好、留给自己以愉快。
生家长代表发言简单稿篇三
尊敬的各位叔叔阿姨：
大家好，我叫闫欣萍。今天我能在这里跟各位叔叔阿姨谈谈自己在学习上一些心得体会，感到既荣幸又自豪。其实，在学习方面，我还做的不够好。下面我就结合自己，谈一谈对学习的理解。
平时，我们常常听到老师说“教学有法，但无定法”。我觉得把这句话用在学习上，也可以说：“学习有法，但无定法。”每位同学都有自己对学习独特的见解，他们都有一些有效的学习方法，只要学习方法适合自己，能够学而有效就是最好的方法。
而我自己的学习，其实就是做好了三件事，第一件：抓好课前预习。在预习中，我会边读边思考，结合我们的预习学案，把难理解和不理解地方划出来，作为课堂学习的重点，等到上课认真听老师讲。我觉得这就像古代军事家孙子说的“知己知彼，百战不殆”，预习就是知己知彼的准备，使学习由被动变为主动。第二件：就是上课认真听讲。其实，我在上课时，也偶尔会走神，也偶尔做些小动作，但是，有一点我跟其他同学不一样，就是当老师讲到我不会的时候，我一定会认真听，并且一定要听懂，即使听不懂我也要想方设法弄懂。课下反复思考，就能对所学知识加深一层认识。第三件：就是课下认真做作业。因为通过作业可以检验和拓展我对知识的理解。因为老师课堂上讲的只是一类题，但在作业中会遇到许许多多变化了的`题目。虽然说，万变不离其宗，但如果不通过练习在增长自己的解题经验和思维拓展的话，那所学的就是死知识。
除此之外，我还十分喜欢读书，因为它给我带来了无限乐趣，为我敞开了知识的大门，让我懂的了许多道理和事情。如果有不当的地方，请各位叔叔阿姨指正。
除此之外，我还十分喜欢读书，因为它给我带来了无限乐趣，为我敞开了知识的大门，让我懂的了许多道理和事情。如果有不当的地方，请各位叔叔阿姨指正。
谢谢大家，我的演讲完毕。
生家长代表发言简单稿篇四
尊敬的家长朋友：
大家好！这天很高兴能在那里和各位家长进行一个简短而又必要的交流。我和在座的家长朋友一样，亲身经历了孩子们的共同成长，这种成长历程是长久的、也是可喜的。然而，学校的发展离不开家长们的支持和配合。“望子成龙，望女成凤”是每一个家长的心愿。“使学生成才，使家长放心，使社会满意”是我们的办学宗旨。接下来，我想和各位家长谈一谈以下几方面的意见：
一、开家长会的目的。
1、家长对学校、教师、学生学习、教师工作的状况需要了解。
2、学校教育与家庭教育如何结为一体，建立起“家校共育”通道，需要大家的共同商讨。
3、学生在家里的和在学校的各方面状况，家长和任课老师有必要进行沟通交流。
4、在新课程改革大环境下，新理念、新教材、新教学，家长应当知晓。同努力的问题。
5、学校所要办的每件事情都是上级批准的，对学生有利的，为学生今后发展打基础的。更需要家长的理解和支持。
家长朋友们，一向以来，学校有三大中心任务：第一，尽全力保障孩子的健康与安全；第二，尽全力培养合格的社会小公民；第三，尽全力提升教育教学质量，而老师们也是围绕这三大任务进行工作的。因为学校对教育教学质量的重视、更因为老师们都有很强的职责感，所以很多老师感觉工作的压力越来越大，这是与时代的进步相贴合的。在那里，我要请家长们尊重、理解、支持我们的老师，她们的辛苦工作是为了国家和社会的未来，更是为了您所在的每个家庭的未来！在此，我以老师和家长的双重身份向您推荐，因为您的尊重、理解、支持与配合能改变所在家庭的命运，能让您的孩子、甚至您的后代从此过上更完美、品质更高的生活，所以就从这天开始，我们共同努力！
我们都十分清楚，学生是生活在社会的大环境中的，他们的成长需要家长、社会和学校共同配合。期望我们在交流、沟通中，增进相互之间的了解，从而在教育好孩子的问题上能构成共识。也请每一个家长把钱投在正道上。随孩子乱花这不是投资、不是支持，会害了孩子。
二、家长对自己的孩子要有正确的认识
1、孩子在成长的过程中常有进退起伏的现象。应对这种现象有的家长喜出望外，有点焦急万分，甚至不停地训斥。其实，在今后几十年的时间里，谁也不可能只进不退，即使起伏大一点，家长也要冷静旁观，心中有数，孩子遇到困难，家长要多帮忙多鼓励，不能毫无理智，被动急躁。
2、孩子喜欢玩。是孩子的天性，不少家长埋怨孩子“只喜欢玩”，不能如自己所想象的好，不能把好学生与喜欢玩对立起来，好学生就应是既喜欢学习，也喜欢玩。个性是小学阶段的孩子，玩耍是他们心理发展必不可少的条件，家长的任务不是制止孩子玩耍，而是如何正确的引导，花必须的时间，加大一点经济投入培养孩子的特长，让孩子既喜欢学习，又喜欢玩。实际上，这样的孩子发展才更好。
3、缺点不少。孩子上学后，家长和学校所要求的优点，孩子不可能一下子齐备，只能在今后的学习过程中逐步培养起来，所以孩子会表现出这样或那样的缺点，家长对此要有思想准备，急躁粗暴，会破坏孩子的正常发展过程，欲速则不达，效果反而不好。
三、家长现状分析。
从各方面观察和统计，总的状况是好的，大部分学生家长都关注孩子的学习和成长，经常与学校和教师交流。但还是有一些状况我们认为是不正常的。
1、认为自己很忙，没有时间到校。
2、部分家长对教师与家长在教育孩子身上的职责没有分清，认为一切都是学校的职责。
3、普遍忽视甚至没有家庭教育意识，导致当前学生放学回家期间成了三不管区域。
4、部分家长对孩子只重视了物质条件的投资（吃、穿、耗费），而忽视了情感的投入和特长的培训投入。
5、部分家长对孩子的教育极端化，要么严格残酷，要么溺爱无比，这样十分不利于孩子健康发展。
6、家长普遍对孩子特长培养意识淡薄，这也正是我们农村孩子与城市孩子的差距所在。一见到城里的孩子看到人家会弹琴、会跳舞、会武打等，而我们农村的孩子什么都不会，这是看到的表面现象，实际的区别就在于：城里的孩子双休日都在参加各种特长班的培训，我们农村的孩子都在看电视、玩电脑、三五成伙胡打乱闹，白白浪费时间。
四、对家长的几点要求。
1、家长是学生的监护人，送孩子上学，带给物质保障、经济保障，负责其人身安全与生存问题，为孩子承担发生的一切事故职责，这都是理所当然的。
2、家长是学生的良师益友，（家长与孩子交往时间远远多于教师，父母即是孩子第一任教师，更是孩子终身的教师，一个爱看书的家庭，孩子肯定爱看书，知识面广；一个爱打牌的家庭，孩子的牌技肯定高于父母。）。家庭教育要正规化，坚持下来。（国外主要是家庭教育）。我国家庭教育几乎为0，出现5+2=0的现象，这就要求家长也要多学习，提高自身素质，不要一忙就是借口了，其实，此刻父母的素质基本还不是很高，是高中、大专的还很少。一般来说，有潜力辅导孩子的家长还屈指可数，在没有潜力辅导的状况下你能够督促、过问。只要你养成了习惯，他也就构成了习惯。埋怨孩子不听话，其实是家长自己训练出来的，好孩子是培养出来的。
3、家长是学校教师与孩子间的桥梁。许多家长怕到学校来，不愿与学校、教师沟通、交流，这样也就失去了许多教育孩子的机会。
4、家长对孩子要增强安全意识。我校所处的地理位置有它的特殊性，大门外都是交通要道，而且是车辆高速地段；从一年级到六年级的学生都存在远距离上学和放学回家，先天性地隐藏着许多安全隐患。因为大部分学生每一天和每周都要和车辆打交道。
五、掌握教育孩子的艺术
1、学会与孩子交流。父母是孩子的第一任老师，是孩子最亲的人，从小对父母是无话不说，诉说所有高兴的和不高兴的事情，为什么小学还没有毕业就不对父母说实话了呢？设身处地的想一想，我们大人与别人讲话时，如果话不投机，或被挖苦一顿，你还会再说什么吗？不少家长很不注意对孩子说话应有的理智，尊重和讲信用，要不了多长时间孩子就不愿再对家长说真话，这是家长的过失。
那么学会与孩子交流，应注意哪几点呢？
首先，要理智客观。不能孩子报告好消息就乐于听，听到孩子说退步就火冒三丈。这种听喜不听忧的心态，迫使孩子报喜不报忧，甚至最终什么也不愿报了。
其次，要乐于倾听孩子的诉说。有的家长只关心考试分数，其余的一概不听。孩子在学校会有各种喜悦、苦恼和困难，最初总是告诉父母，而有的家长认为小孩子的话，哪有时间听，孩子也无法再对父母诉说什么。还有的家长成天忙于赚钱，或只顾自己玩乐，每一天给孩子几元钱吃饭，自己则东奔西忙，或成天打牌，不拿一点时间与孩子交流，孩子没有任何机会可能对父母说什么，这都是家长自己在拒绝交流。家长要学会乐于倾听孩子诉说一切，孩子的话往往条理差，资料简单，甚至幼稚可笑，但家长的认真倾听，就是一种极大的关注。这种关注能消除孩子的紧张、孤独造成的不良情绪。听孩子说这说那，说的事情都不重要，但这种倾听很重要。
2、家长要学会使用表扬。
孩子只是孩子，有弱点不足是正常的，家长如果一贯用批评去否定孩子这不对那不对，孩子容易对自己没有信心。不管是学校教育或家庭教育，都要以表扬鼓励为主，表扬多于批评。有的家长说“孩子缺点多，只好多批评”，这不够科学。心理学研究证明，鼓励多，则孩子求知欲高；批评惩罚多，则孩子学习兴趣、求知欲都低。所以，尽可能用表扬的方法去纠正孩子的不足。虽然下一次有可能反复，但只要家长耐心坚持，孩子就会在这个方面不断进步。
家长只喜欢用批评，觉得批评孩子才是严格要求，这不对。比如孩子不能按时睡觉，家长老是批评，又急又催，唠叨不已，甚至打骂孩子，但某一次孩子自己按时去睡觉了，家长却不表扬，认为孩子就应按时去睡，还表扬什么？这样孩子很难获得用心愉快的情绪，获得主动性，很难产生自信心、自觉性，不能从根本上克服弱点。
批评、惩罚的方法不是不能用，但它的使用要依靠必须的条件，所以要少用、慎用，尤其对自信心不足、自卑的孩子，更要慎重。单纯使用批评、惩罚，有时似乎收效较快，但多次重复，孩子也就无所谓了，批评变成了家长的唠叨。惩罚制止某种行为效果明显一些，但惩罚很难唤起主动性。比如孩子分心，如果用惩罚，能够使孩子暂时集中一下注意力，却很难使孩子主动去努力克服分心，使用多了，反而造成孩子厌恶学习，拒绝学习，想方设法逃避学习，那样就很糟了。
教育孩子为自己的行为后果负责，尤其是做错事以后要敢于承担职责，不把职责推给别人。这是培养孩子职责心的重要资料。
各位家长，在倡导素质教育的这天，我们应清醒地认识到：学生不是等待被填充的无思想者，不是一张白纸，而是具有主动精神的学习过程的实施者、生成者、发展者，他们具有各自的需求、兴趣、特长。作为家长，务必要了解他们的喜怒哀乐，尊重他们的兴趣爱好，尊重孩子的发展需求，正确地认知，合理地引导，充分体现人文关怀，树立科学的教育观、成才观。总之，只要我们双方共同努力，共同关注学生的此刻和未来，我们就必须会取得成功，您的孩子也必须会在您和学校、社会的共同努力和配合下成为国家的栋梁之才。
家长发言稿。.doc
将本文的word文档下载到电脑，方便收藏和打印
推荐度：
点击下载文档
搜索文档
生家长代表发言简单稿篇五
尊敬的各位老师，家长朋友，亲爱的同学们：
你们好！
一、重视孩子的“健康”
二、给孩子创造一个良好的家庭学习环境。
三、把孩子当作一个朋友，多理解，多表扬，多鼓励，少批评，不指责。
四、积极配合老师和学校
最后，我再次代表家长向各位老师道一声：你们辛苦了！祝你们工作顺利，身体健康，合家欢乐！祝所有孩子更加懂事，学习进步！
谢谢大家
生家长代表发言简单稿篇六
亲爱的班主任，家长们：
大家好！
我是——，的母亲，今天我能够作为家长代表在这里发言。我非常感谢你们给我这个机会和这里的每个人分享。大家都是父母，都是看着孩子一路长大的。现在我们的孩子上初三，一年后初中毕业进入高中。我想你作为父母一定和我有同样的感受。
所以当我在这里的时候，我首先要感谢的是班主任，他对初三班的班主任负责，关心孩子，让孩子能够成长到今天。我的孩子不仅曾经说过他的班主任很好，而且我也知道这几年你在我和班主任的相处和交流中对这个班有多重视，所以我们都可以知道把这个班建得这么好有多好，即使我们不看你和这个班目前的发展。这所学校有三个初三班。我们班是整个初三班最好的。正是班主任的良好管理和你与其他老师的良好合作，才会让学生的成绩这么好。我的孩子，我知道，他过去的成绩只能算一般。他上初中之前成绩更差，一直遇到你成绩才提高。他从平均成绩一路往上到低年级，因为你对班里这些同学的关心让他们觉得很棒，所以他们才那么努力，因为他们不想让你失望。
现在这个班已经一起进入初三了。看到这一批孩子上学期的成绩，我可以清楚的看到大家的学习都有进步。坐下的时候，我也和其他几位家长聊过，他们都很满意，所以我要特别感谢你们没有放弃他们，一直支持和鼓励他们，让他们能够前进。当然，孩子们真的很努力，这就是为什么他们的成绩上升得这么快。所以，我在这里也想告诉父母一件事，就是希望作为父母，你不要再给孩子施加压力。初三本身就比较紧张，孩子自己也会给自己施加压力。所以，如果我们父母再给孩子施加压力，我们的成绩可能会下降，因为他们需要的是支持和鼓励，而不是无尽的压力。
这就是我今天演讲的内容。就是这样。谢谢大家的倾听。