无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作吧，借助写作也可以提高我们的语言组织能力。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢？以下是小编为大家收集的优秀范文，欢迎大家分享阅读。
升入初三感想篇一
军训, 是每个新生入学后必经的教育。此次军训, 较以往不同, 不管是上, 内容上, 都不同。
军训, 地点并未选在外县的哪个军训基地, 而是选择在学校园里, 也并全封闭式管理。, 这丝毫不军训的内容与。为训练的是解放军的现役军人(以往就考证了), 从军容军貌, 军纪, 乃至动作的标准程度来说, 无处不体现着解放军的威武与雄壮。标准高了, 的军事训练内容自然也就更为艰苦。
要想把动作练得标准, 需要付出更多的汗水。经常练习到腰酸背痛, 双脚发麻。如此, 训练仍会, 时刻, 往往是磨练的毅力与恒心的最佳时机。
感觉辛苦, 教官们比更辛苦, 感觉是以往历次军训从未有过的感觉。起初, 总是抱怨教官口令声太小, 听不清口令, 但之后才明白, 教官们的嗓子已喊到发不出声。之, 是之前为初一军训时已拼尽全力。想到此, 我就会为的不善于观察无知而后悔。教官们会动作不达标而挨批评, 此时, 我的内心会升腾起强烈的自责感, 恨为做不好动作!
军训只是学生生涯很短暂的瞬间, 军训, 教会我的仅是一整套军事动作。军训有要的目的, 那迅速集体的团结向心力与团体, 使团体的整体素质提升, 让真正从心理上高一六班的一员。
军训结束了, 我也从中体味到：做教官有做教官的职责, 做学生有做学生的本分。做学生, 就应该好好学习, 是文化课, 军训项目, 才能对得起老师、学校、家长和社会, 也才对得起军训教官。
明天的路靠的努力来书写, 的路在脚下。
军训心得体会初三精选篇4
升入初三感想篇二
随着学习的深入和意识的觉醒，初三的我逐渐认识到自己需要更多的与人合作的机会去提高自己的综合能力。 团课作为学校提供的一种集体活动形式，既可以让我们锻炼团队协作的技能，又可以增强我们的综合实践能力。在参加团课的过程中，我有了一些自己的心得体会，下面就来谈谈我的感受。
第一段，学会与人沟通和合作
在团课活动中，我们需要与组员之间开展有效的沟通和协作。这对于我们学生的成长来说是很重要的。因为在学校里，我们经常是在一个班级里面跟同学们相处，但是在团队合作方面缺乏一定的经验。通过团课的活动，我们可以与不同年级、不同人提高沟通交流的能力，并建立团队之间的信任，协作中的个人意识和团队意识也有效提高。这样的经验不仅可以帮助我们在学业上，还可以为我们将来拓展人际关系和职业事业奠定基础。
第二段，培养自己的身体素质
在团课活动中，每个人都会积极参与到各种运动场地之中。例如，跑步，打篮球，足球，攀登等等。这些体育活动不仅可以让我们锻炼身体，增强体魄，同时也可以让我们多认识不同的人，增长见识。这对于一个初三学生来说非常有益。通过团课体验，我们可以了解到自己的身体水平，并了解自己的擅长之处与不足之处。这样可以使我们在日常习惯中注意保持身体健康，养成良好的锻炼习惯。
第三段，了解自我，拓展自身的潜力
在团课活动中，组员之间会互相交流彼此的擅长之处，从而能够体现自己的优势。同时，我们也会注意到别人的不足之处，这样就可以帮助我们彼此之间互相成长。通过团课活动，我们可以更加了解我们自己的长处与短处，知道如何发挥自己的优势，从而提高自己的综合素质。这就是团课给我的最大的收获。
第四段，聆听团队内不同的声音
在团队合作中，我们需要不能仅仅固执于自己的看法，而应该学会听取队友的意见或建议。因为团队成员之间的声音都很重要，每个人都会带来不同的方式和想法。因此，我们需要在团队合作中，尝试听取团队内其他人的看法，并向他们寻求共同的方向。这样可以更好的提高团队的凝聚力，并在实践中让团队更快的达成目标。
第五段，团队合作的重要性
团队合作是现代社会所必需的。通过这样的活动，我们可以培养我们的团队合作精神，使我们在日常的学习和工作中能够更好的发挥团队精神。同时，这样的团队合作也可以帮助我们互相帮助和学习，激励我们彼此之间更加努力，更加热情投入。这是一种非常有价值和有意义的体验。
结论
通过对团课活动的体验和参与，我们获得了很多的收获。团课活动也可以锻炼我们的团队合作意识，让我们彼此之间刻印一种精神，互相帮助，共同进步。因此，我们应该积极参加各种形式的团队活动，练习团队合作的能力，更好地准备迎接未来的挑战。
升入初三感想篇三
军训,是每个新生入学后必经的教育。此次军训,较以往不同,不管是上,内容上,都不同。
军训,地点并未选在外县的哪个军训基地,而是选择在学校园里,也并全封闭式管理。,这丝毫不军训的内容与。为训练的是解放军的现役军人(以往就考证了),从军容军貌,军纪,乃至动作的标准程度来说,无处不体现着解放军的威武与雄壮。标准高了,的军事训练内容自然也就更为艰苦。
要想把动作练得标准,需要付出更多的汗水。经常练习到腰酸背痛,双脚发麻。如此,训练仍会,时刻,往往是磨练的毅力与恒心的最佳时机。
感觉辛苦,教官们比更辛苦,感觉是以往历次军训从未有过的感觉。起初,总是抱怨教官口令声太小,听不清口令,但之后才明白,教官们的嗓子已喊到发不出声。之,是之前为初一军训时已拼尽全力。想到此,我就会为的不善于观察无知而后悔。教官们会动作不达标而挨批评,此时,我的内心会升腾起强烈的自责感,恨为做不好动作!
军训只是学生生涯很短暂的瞬间,军训,教会我的仅是一整套军事动作。军训有要的目的,那迅速集体的团结向心力与团体,使团体的整体素质提升,让真正从心理上高一六班的一员。
军训结束了,我也从中体味到：做教官有做教官的职责,做学生有做学生的本分。做学生,就应该好好学习,是文化课,军训项目,才能对得起老师、学校、家长和社会,也才对得起军训教官。
明天的路靠的努力来书写,的路在脚下。
升入初三感想篇四
中考关系到学生的前途与未来，而学生的中考成绩，又为学生，家长甚至社会所关注。如何教才能真正放开学生的思维，如何把握教材的深广度，如何因材施教激发学生潜力等等，这些都是我一直在思考的问题。为此，我不断地进行思考、总结、反思、探索，通过和其他老师的交流反思，用取得的经验和吸取的教训来指导日后的数学教学工作。
一、通过反思，我发现在中考复习中普遍存在着以下一些误区：教学要求单一、形式单调
不少数学教师认为复习课就只是梳理知识点，专项练习巩固基础，综合练习提高能力。因此很自然的认为只要把知识点讲了，又做了练习就足够了。于是忽略了如何精心设计和思考每节复习课应该采用什么样的教学形式来吸引学生的注意，很少考虑“这节复习课主要针对哪部分学生，他们从中得到些什么？其余学生我又该怎样采取措施”，而往往只简单着重于“我有没有漏掉了什么？”
教学过程是简单的知识再现过程
此外，我发现部分教师只是把数学中考复习课简单地看成“重复原有知识”的过程。通常是按照课本的顺序把学生学过的知识，如数学概念、法则、公式和性质等原本地简单地复述梳理一遍，没有根据中考的实际情况有针对性的复习和梳理。
数学中考成绩的提高是“题海战术”的结果
此外，我还发现相当多的教师都是把数学中考复习简单地看成是“题海战”。即在课堂教学训练中，只要求学生重复的做习题，很少根据题目的类别、特点有针对性的解答。
二、数学中考复习课应注意的几个方面克服复习中只重一例一题
中考数学复习就是一个“串点成线”的过程，教师要通过一个个知识点的复习巩固，帮助学生在头脑中构建良好的知识体系。
例如在复习训练代数式求值内容时，不仅要让学生关注题目如何做，有几种解法，还要关注代数式求值的形式类型。代数式求值无非有两大类。一类是整式的求值，另一类是分式的求值，学生如果掌握了代数的类型，在解题过程中就更好的了解题目的性质，从而解题也会事半功倍。
克服将遗忘知识当作是简单的记忆力问题
在中考复习过程中，学生会把初一、初二的一些基础知识和基本解题方法给忘了，或仅仅保留一些模糊、大概的印象。而这种“遗忘”现象会在中考复习过程中反复再现，是教师颇为烦恼的问题。因此，教师要了解这不仅是简单的记忆力问题，而更多的是和学生学习的过程中掌握知识的结构、储存信息等因素有关。
三、数学中考复习课的几个策略
注重知识储备教师自身需要拥有大量的知识储备和提高解题能力。通过把近几年中考题都做一遍，做到心中有数，了解中考题型的分布，重点考查的知识点有哪些，解答题的步骤及得分点是什么。通过了解清楚这些，教师可以选择有针对性的题目和重点知识对学生加以训练和辅导。
分析学生情况，最大限度挖掘学生潜力教师只有透彻了解学生知识掌握的情况，才能够发现学生的不足之处，也才有可能及时纠正和弥补。因此，老师需要在中考复习过程中逐一地为学生把脉，认真分析每位学生的优势和劣势，按不同程度把他们分成几层，采取分层辅导的办法。
回归教材，夯实基础
俗话说：基础不牢，地动山摇。教师要以“课标”为标准，立足课本，系统地梳理全部的基础知识，注重知识间的内在联系，抓知识主干，构建知识网络.发挥好教材的功能。同时也要重视基础知识、基本技能、基本方法的复习和良好思维习惯的培养.历年中考试卷都包括了大量课程标准中规定的基础知识、基本技能、基本思想方法。可以说中考试卷的大部分分值都是考察学生的基础知识和能力。只要学生掌握了扎实的基本功，大部分中考试题便可以轻松掌握。
强化数学思想方法，提高数学能力
中考在考察数学基础知识的同时，也注重对数学思想和方法的考察以及进一步深化的能力的考察。因此在中考复习过程中，教师要注重数学思想方法的渗透，加强通性通法的指导与训练，培养学生的数学思维能力。第一轮与第二轮复习中，教师可以穿插一些能力训练小题。在第三轮复习时，教师可以进行能力小题与综合题的专项、限时训练。此外在教学过程中，教师需要充分调动和和展示学生的思维过程，沿着学生思维轨迹因势利导；解题后要注意引导学生反思，研究问题解决过程中的思想方法，思维方式，把数学教学过程转化为数学思维活动过程，从而提高学生理性思维能力，善于从一个问题的多个解题方向中选取其中简捷的思维路径，得到问题的最优解法，从而不断总结经验，使能力培养真正落到实处。在能力训练时尤其要加强运算能力的培养，应严格要求学生，注意提高运算的速度和准确性。教学时，认真研究本班学生的实际，实施分层教学，对不同的学生，确定不同的教学目标，布置不同层次的作业、练习与测试题，安排不同层次的课后辅导，使全体同学在不同的目标要求下，努力学习，共同进步。
总而言之，通过不断的总结和反思，我对于中考数学复习的认识得到了进一步的升华。在日后的教学过程中，我会继续努力，发扬优点，改正缺点，进一步提高教学水平。
升入初三感想篇五
初三是一个特殊的年纪，这个时候的我们正在青春的胡同里，绚烂多彩，也有许多坎坷。在初三的学习路上，我参加了许多团课，从中领悟到了许多道理和人生哲理。
第一段： 团课 开始的新奇
初三的第一堂团课，是我最为期待的。作为一名初中生，我一直认为团课是一种特别的课程，可以在其中学到很多的知识和技巧。开始的时候，我们困惑而潜在的问题得到了解决，并且找到了一种优雅而和谐的方式来合作，以便完成不同任务。
第二段： 团课 带给我的启示
初三的团课启示了我很多，比如说，我明白了个体与整体之间的关系，我也意识到了小组合作所带来的力量。“众人拾柴火焰高”这个成语，就是从初三的团课中而来的。在一些特别的项目中，初三的团课，以温馨而热烈的气氛，让我们的思维和视野有了很大的拓展。
第三段： 团课 对我性格的培养
初三的团课也对我的性格有了卓越的影响，我变得更加沉稳和自信。首先，团队工作对我产生了很好的影响，我从中发现了成就感和沟通的重要性，我也在团队中体验到了自己的价值，我变得更加坚定自己的目标。其次，我在团队中锻炼了自己，我意识到了成功与失败的分别，我也学会了勇敢的去面对失败。
第四段： 团课 对未来的帮助
初三的团课对我的未来肯定会有很大的帮助。桥通则道通，在团队合作中，不仅能够帮助我们摆脱困境，更能够提高我们的交流能力。在将来，我们将会在大学中，与各个方面的人进行合作，而团队合作所带来的好处所在，使我们获得了很良好的锻炼。
第五段： 总结
团课可以带给我们许多的东西，团队合作所带来的收获，从在团队中锤炼出来的独立人格，到将来在大学中遇到的人所需要的交流能力，这些团课所带来的益处是何其多，何其广阔。从现在开始，我们要从团队中得到学习和发展，在生活中变得更加坚定和自信，走向更加光明美好的未来。
升入初三感想篇六
初三的团课是为了帮助同学们更好地备战中考而设立的一项课程。这门课程的内容包括了学习方法、心理调适以及各个科目的学习技巧。通过团课，我们可以了解到一些高效的学习方法，寻找到适合自己的学习技巧，并在紧张的学习生活中保持积极的心态。
第二段：分享学习方法的收获
在团课中，老师们向我们介绍了一些高效的学习方法，如时间管理、阅读理解等。这些方法不仅可以帮助我们提高学习效率，也可以让我们更好地掌握学习内容。特别是在备考阶段，这些方法更是派上用场。如老师建议的使用“四步法”解决阅读理解问题：先通读全文，然后留意关键词，再在文中查找答案，最后检查无误。通过这些方法的学习，我能更好地掌握学习内容并取得更好的成绩。
第三段：谈谈如何调适心态
团课中，老师也向我们介绍了如何调适心态，让我们能以更积极的态度面对学习和生活中的挑战。在学习中，有时会遇到各种困难，如考试不理想、遇到看不懂的题目等，这些都可能导致情绪低落。老师讲解的方法可以让我们不断调整自己的心态，保持信心和动力。例如，要乐观面对挑战，遇到问题不要急躁，要采取积极的态度，依据分阶段的计划有条不紊地解决问题。
第四段：介绍学习科目的技巧
除了学习方法和心态调整，团课还向我们介绍了各个学科的学习技巧。例如，在数学学科中，老师向我们介绍了数学定理的记忆技巧，以及如何快速算出简单的算术题。这些技巧落地实现之后，能够让我们在学习中更为顺畅，更容易掌握知识，从而帮助我们更好地备战中考。
第五段：总结感受
通过团课的学习和感悟，我深刻意识到要想取得好成绩，仅仅是靠死记硬背绝不够的，更应该是通过科学的学习方法和正确的心态来帮助自己更好地掌握学习内容。团课不仅将学习方法和技巧传授给我们，更注重培养我们的学习态度和习惯。相信在未来的学习生活中，我们会将团课所学融汇贯通，以更积极的态度和更高效的方法取得更好的成绩。
升入初三感想篇七
第一段：引言（200字）
初三是我们中学生学习生活中非常关键的一年，面临着高考的压力和日益增加的学业负担。然而，家务也是我们不能忽视的重要事项。家务不仅是培养我们独立生活能力的关键，也是帮助我们减轻学习压力的一种有效方式。在完成家务的过程中，我们不仅需要掌握一定的技能，还要学会发挥团队合作的精神。在家务中，我学到了很多东西，对此我有着深刻的体会。
第二段：技巧与技能（200字）
在家务中，我们学会了很多实用的技巧和技能。比如，我们学会了如何洗衣服、收拾房间和做饭等。洗衣服这项看似简单的任务，需要我们掌握好洗涤物品的种类、颜色和洗衣机的使用方法。通过这项任务，我学会了如何正确地分类洗涤物品，避免脏衣服染色。另外，整理房间也是一项需要技巧的家务任务。我们要学会合理布置物品，使空间更加整洁和舒适。做饭则需要我们掌握基本的烹饪技巧和食材的搭配。通过这些家务任务，我不仅提升了自己的实际操作能力，还培养了耐心和细致的品质。
第三段：养成良好习惯（200字）
在完成家务的过程中，我们还养成了良好的习惯。在忙碌的学业生活中，我们往往容易忽略一些细节，比如保持房间整洁、按时收拾书包等。然而，通过长期的家务活动，我逐渐学会了保持房间整洁的重要性以及将书包放在固定位置的习惯。这些习惯不仅让生活更加有条理，还培养了我们的责任心和积极性。同时，通过与父母一起完成家务，我们也培养了和家人相互关心、相互帮助的良好家庭氛围。
第四段：团队合作（200字）
家务不仅是个人的任务，也是一个团队合作的过程。家务需要家人之间相互协作，各司其职。在我家，我和兄弟姐妹需要分工合作，互相帮助。我们通过分工合作，能够在较短的时间内完成大量家务任务，提高效率。在这个过程中，我也学会了与家人相互沟通，妥善处理家务安排的能力。这种团队合作的精神也有助于我们后续的学习和工作，增强了我们的团队意识。
第五段：感悟与总结（200字）
通过家务活动的学习和实践，我深刻感悟到家务对我们的成长有着重要的影响。在家务中，我们不仅学习到了实际的生活技能，还培养了自己的责任感和细致性。家务让我可以更好地安排学习和生活的时间，减轻了学习压力，使我更加积极乐观地面对学业的困难和挑战。同时，家务也让我感受到团队合作的重要性，培养了我与他人相处的能力。总的来说，家务对于我们中学生的成长具有重要的意义。
在初三这个重要的学习阶段，我们不能忽视家务的重要性。家务不仅是实践生活技能的机会，也是培养独立能力和团队合作精神的有效方式。通过家务，我们不仅学到了实用的技能和技巧，还养成了良好的生活习惯，并培养了团队合作的能力。家务对我们的成长有着重要的影响，让我们能更好地应对学业压力，培养了我们健康的心理素质。因此，我们应该充分利用初三这段时间，学会并体验家务的重要意义。
升入初三感想篇八
面的教学。
识。日照的崔维英老师利用一个小实验，表明了电流可以做功，做的功称为电功后，很自如的问学生：“观察我们的周围，有哪些设备利用了电功？”引导学生带着刚才学过的知识来观察事物，在学生的积极发言之后，教师用一句总结的话语：可见，生活中离不开电流做功。
那么电流做功与哪些因素有关呢？教师又将学生带入下一个问题的探讨之中了。
在电功这节课中，有电能表这一知识版块，老师都是从询问学生：你知道你家中的电费是依据什么来收取的吗？入手来引出电能表的有关知识。日照的崔维英老师的新课导入是用一个生产中，人们利用通电的导线发热可以来任意切割泡沫这一小实验来进行的，这些生活里的小问题，大大激发了学生的兴趣，提高学生的学习动机。而在课堂中，教师都注重了利用物理知识解决生活中的问题，使学生认识到生活中处处有物理，使课堂与社会融为一体。如：在学生掌握了电功的知识后，让学生分析或者观察生活中的用电器，是如何利用电来工作的？在学生了解了电能表的正确读数方法后，出示一个当地家庭的电能表的读数，并计算电费。课后，让学生进行社会调查：生活中有无浪费电的现象，如果有，商讨出好的解决办法来。这些做法都让学生体会到学好物理的重要性，物理是有用的。
验结论。
升入初三感想篇九
时间不是细水长流，而是像庐山大瀑布似的飞快直下，映在水面的是一层层的回忆，军训也相当于这样。
第一天到达基地的时候，每一张白百的脸丝毫未沾染上一丁点的辛苦和汗水的迹象。偏偏我们的稚气还没摆脱掉，只顾着欣赏那片与天连成一线的大海。
把军服穿在身上就如顿时被纪律缠绕着全身，在穿军服的前一刻我还是个能有理由直说的学生。但，身穿军衣后，我也就成为了一个只有服从和被管者的身份。
在军训人与人之间的友谊更进了一步。在这充满诉苦的生活里就因大家彼此关爱和互助，让我仿佛重拾一片温暖。太阳猛烈的炙烤着我们，就因这样，阳光一次次的提醒我，“现在不再是与世无争的时候，而是与我——阳光挑战的时候”。我告诉自己不能输在起跑点，并且赢在终点。第一晚睡在床上才体会的到，每天只能用汗水换取休息，这一种辛苦远远超越了平时懒洋洋的我。现在才茫然发现，我做的事不一定能担保有好的回报，但，起码在过程中，我付出了真心，尽力而为了。而后果必定能在当中学到些什么。“心态决定命运”有为名人曾这样说道的确如此。在操练中如果你做好了，是不会受到批评的。而所谓的“人算不如天算”，我不这么认为，因为自己的命运由心态决定的，怎么能轻易把生命教给上帝管，要学会主宰自己的命运才是一个正确的决择。
军训里的雨下的那么认真那么深，水倒映出我们狼狈的身影，当时看到自己影子才觉得在这里，自己的性格改变了不少，因为自身的脾气很燥，但，惟独在这里，我只能毫无怨言。
我们班是一个集体，每一丁点的精彩都靠我们每一丁点的认真，班宛如一朵花，想要流芳百世，怎可瞬间枯萎？当时的军训里，大家都舍身垫底，旦愿这朵花开的灿烂而已。所以我们都化作尘土，在腐化中等待这一刻的盛放，直至输出我们的养分———汗水也无惧至死。为了都是集体荣誉。侥幸的是，我们都熬过了为期6天的训练，这也为初三艰难的日子撒下了种子，如想要开花结果，以后的日子也就归功于我们了！
升入初三感想篇十
家务是人们生活中不可或缺的一部分，它不仅能提高自己的生活质量，还能培养孩子的责任心和动手能力。我是一名初三学生，通过参与家务，我体会到了许多，在这里，我将分享我对家务的一些心得体会。
第一段：家务的重要性
家务是人们日常生活的重要组成部分，它涉及到家庭的衣食住行等方方面面。做好家务不仅能保持家居的整洁与卫生，还能照顾好家人的生活起居，为整个家庭营造温馨舒适的居住环境。而且，通过参与家务，我们可以培养自己的独立生活能力和动手能力，让自己在自理能力和生活技能方面更上一层楼。
第二段：家务的分工合作
家庭是一个团队，每个成员都有自己的分工和责任。在我家，每个人都有自己的具体家务任务，比如打扫卫生、做饭、洗衣服等。通过分工合作，我们能高效率地完成各项任务，并互相帮助。我负责打扫卫生，每天收拾桌子、扫地、擦窗户等等，我通过不断努力，提高了自己的卫生意识和动手能力。
第三段：家务中的困难与挑战
虽然家务是一项重要的任务，但它并不容易。有时，我在做家务的过程中遇到了困难和挑战。比如，我不习惯做饭，有一次我负责做晚饭，结果烧焦了一个菜，让全家都没胃口。我意识到做饭需要认真细致，并且要有耐心和恒心。通过不断尝试和学习，我慢慢地掌握了一些厨艺，并且积极配合家人共同做好饭菜。
第四段：家务给我带来的收获
家务虽然有时辛苦和困难，但它也给我带来了很多收获。首先，通过做家务，我养成了良好的生活习惯和观念，培养了自己的责任感和动手能力。其次，家务让我更加独立自主，在自己的家庭中发挥了自己的作用。还有，我通过家务与家人之间的合作，增强了亲子关系和团队合作的意识。总的来说，家务让我成长了许多，让我更加懂得了家庭的重要性和珍惜。
第五段：家务的启示
通过参与家务，我意识到勤劳和责任是一种美德。我们每个人都应该尽自己的一份力，去照顾和维护家庭的卫生和融洽。家务不仅仅是家庭的需要，更是我们个人成长和发展所必须经历的一段历程。通过做家务，我们可以培养自己的独立能力和责任心，提高自己的生活品质，也能够更好地理解和感悟到家庭和家人的重要性。
总结：
家务是人们日常生活中不可或缺的一部分，它的重要性无法忽视。通过参与家务，我们能够培养自己的独立能力和动手能力，提高生活品质，也能够更好地理解和珍惜家庭的重要性。虽然做家务有时会遇到困难与挑战，但是它也给我们带来了诸多的收获与启示。让我们珍视家务，努力做好每一份责任，让家庭更加和谐美满。