当在某些事情上我们有很深的体会时，就很有必要写一篇心得体会，通过写心得体会，可以帮助我们总结积累经验。记录心得体会对于我们的成长和发展具有重要的意义。下面我给大家整理了一些心得体会范文，希望能够帮助到大家。
卫生学心得体会篇一
第一段：引入卫理学的背景和意义（200字）
卫理学作为一门关于人身心健康和卫生的学科，是人们探索和实践卫生保健的重要理论依据。在现代社会中，人们的生活水平不断提高，对于身体健康的需求也日益增长。卫理学的出现，为人们提供了系统的知识和科学的方法，帮助他们更加科学地管理自己的身体健康。通过学习卫理学并运用其原则和方法，我深刻体会到了保持健康的重要性以及卫理学对健康的促进作用。
第二段：卫理学的基本原则和方法（200字）
卫理学的基本原则主要包括健康的整体观念、早期干预、疾病的综合治疗和寻求原因等。通过对这些原则的学习和实践，我意识到在保持健康的过程中，要从整体出发，注重生活方式和心理健康的改善，而不仅仅关注于一个方面。此外，卫理学还强调早期干预的重要性，及时发现和处理身体不适，避免疾病的进一步发展。在实践中，我积极主动地学习和运用卫理学的方法，比如养成良好的生活习惯，保持规律的作息时间，定期进行健康体检等。这些方法虽然看似简单，但却能有效地帮助我们改善身体状况。
第三段：卫理学在实践中的应用（200字）
卫理学不仅仅是一种理论学科，更是需要在实践中得到验证和应用的。通过运用卫理学的理论和方法，我发现它对促进自身健康的作用十分明显。比如，在饮食方面，我根据卫理学的建议，适当调整了自己的饮食结构，增加了蔬菜和水果的摄入量，减少了高糖和高脂肪食物的摄入。这样不仅有助于保持正常的体重，还能提供足够的营养，增强身体的免疫力。此外，我也积极参加运动，如跑步、游泳等，以增强体质和改善心肺功能。通过这些实践，我切身体会到了卫理学的有效性和科学性。
第四段：卫理学与健康教育的关系（200字）
卫理学与健康教育是密切相关的。卫理学作为一门学科提供了一系列科学、准确的理论和方法，并通过健康教育的形式将其传播给人们。通过健康教育，人们可以了解到卫理学的观念和原则，掌握相关方面的知识，进而改变不健康的生活方式和习惯，促进自身的健康。同时，卫理学也可以通过健康教育的方式为人们提供实用的健康管理技巧，帮助他们更好地管理身体健康。在过去的一段时间里，我也利用自己的健康教育知识向周围的亲朋好友传播健康理念，帮助他们增强健康意识和养成健康的生活习惯。
第五段：结语（200字）
综上所述，卫理学是一门与人们生活息息相关的学科，它不仅提供了重要的理论知识，更通过实践和健康教育的方式将其运用于现实生活中。通过学习和应用卫理学的原则和方法，我深切体会到了保持健康的重要性以及卫理学对身体健康的促进作用。在以后的学习和工作中，我将继续深入研究、学习和运用卫理学的理论和方法，以更好地提高自己和周围人们的身心健康水平。
卫生学心得体会篇二
这次的护理学培训，我感觉到非常有价值。以往的培训从来没有专门涉及到护理方面，而且很多都是讲一些深奥的理论知识，而这些理论知识怎样运用到护理学的课堂教学中，没有明确的指导。而我也很难将那些内容运用到我的课堂教学中，所以对我的课堂教学帮助不是很大，所以以往的培训只是学到很多的学科前沿知识以及一些比较难以消化的理论知识。而这次的培训不但告诉你前沿知识，同时也以怎么具体实施的方面进行了详细的介绍，对我们以后的课程建设和课堂教学提供了很大的帮助。我感觉非常有价值的就是 封丹珺和厉萍老师的教学方面的设计，对我的教学设计及课堂教学有很大的帮助，现谈一下我的总结。
首先封老师讲到的就是开场白的设计，他把自己的上课经验交给了我们，让我知道设计开场白的重要性以及怎样去设计一场好的开场白要想设计一堂好的课堂教学，首先要有一个好的开场白，能在授课的一开始就极大的吸引学生的注意力，并带着疑问去听课，那么听课的效果也会大大提高。以前没太注意过开场白的设计，但听了封老师的课之后，我才发现开场白的重要性。开场包不但要在一开始就能抓住学生的心，而且开场白的内容一定要和课堂教学的内容有关，可以是一个临床案例，也可以是一个故事，也可以是一些学生非常感兴趣的问题。以后上课一定要在这方面下功夫。
在课程的教学中，有时会遇到很多枯燥的理论基础知识。这些基础知识，很多时候我们都是采用教师讲授的方式去教学，学生只是单纯的听，这样在很大程度上抹杀了学生学习的积极性，而且学生也不愿意学。如何将这些枯燥的知识转换成通俗易懂的知识，封老师在这方面也给了我们指导。我们的护理课是和临床紧密相连的，脱离了临床只讲基础知识是没用的，所以我们可将这些知识转换成通俗易懂、学生又感兴趣的临床案例或是一个和临床有关的故事，都将极大的提高学生学习的积极性，并且带着疑问去听完这次课，那授课的效果肯定比传统的教学效果好得多。除了临床案例，我们也可采取角色扮演、小组讨论等方式，也可起到很大的效果。
讲课本身就是师生两方面的事情，所以不光教师要讲，同时还需要学生的配合，所以在讲课的过程中，一定要注意师生之间的交流沟通，同时要积极提高学生的学习主动性，所以要通过小组讨论、角色扮演、学生自己设计实验程序等方法让学生主动去学习。
另外在讲课的过程中，幽默风趣的语言也是必须的，把一堂枯燥的课讲成是一堂通俗易懂又幽默风趣，而且又能让学生在一种轻松的环境中学到知识，那才是真正的一堂好课。
这几天的培训真是让我受益匪浅，让我在课程安排及课堂教学方面有了很深的体会及很大的提高。除了封老师和厉老师的课之外，娄凤兰老师的课让我在建设精品课程方面也有看很大的收获，知道了建设精品课程应从哪些方面准备和努力，感谢这次的培训，让我学到这么多有用的东西，希望有机会还能参加。
卫生学心得体会篇三
卫理学是一门深入探讨人类生活和社会问题的学科，通过对个体、群体和社会的研究，卫理学旨在帮助人们寻找和追求真理、善和美。在我的学习过程中，我深刻体会到了卫理学的重要性和应用价值。下面将从理论基础、实践应用、创新发展、人文关怀和时间管理五个方面，总结我的卫理学心得体会。
首先，理论基础是卫理学的重要支撑。卫理学通过研究社会科学，形成了一套完整的理论体系，其中包含了人类行为的规律性和各种社会系统的相互作用。这些理论有助于我们理解并解决日常生活中的问题，比如家庭关系、工作压力、社会差异等。同时，卫理学的研究对象还包括个人的认知、情感和行为，通过对这些个体要素的研究，我们可以更好地了解人的内心世界，进而提出有效的心理辅导和治疗方法。
其次，卫理学的理论知识还可以应用于实践中。卫理学的研究不仅仅停留在理论层面，更重要的是将理论知识运用到实际的生活和工作中。比如，卫理学家可以通过研究组织行为学，为企业提供有效的管理策略；他们还可以通过研究社会心理学，为社区提供有效的冲突解决方法。只有将卫理学的理论应用到实践中，我们才能真正体会到卫理学的实用性和价值。
第三，创新发展是卫理学的重要任务。随着社会的发展和进步，人类生活与社会问题也日益复杂多样。因此，卫理学需要与时俱进，不断开展新的研究和探索。比如，人工智能技术的广泛应用带来了一系列新的道德和伦理问题，卫理学可以通过研究人机交互、人工智能伦理等问题，为人类提供相应的指导和规范。同时，卫理学还可以与其他学科结合，比如卫理学与医学的结合，可以为医患沟通和医疗决策提供科学依据。
第四，卫理学强调人文关怀和社会责任。卫理学通过研究人的内心世界，关注个体的情感和需求，追求个人的幸福和满足。同时，卫理学还强调人与人之间的关系，倡导人与人之间的友爱和互助。卫理学家通过研究人际关系、团队合作等问题，为各个层面的社会建设和发展提供有效的方法和策略。我们每个人都应该具备一定的卫理学知识，关心他人、尊重他人的需求，共同建设一个和谐、友爱的社会。
最后，时间管理是卫理学学习中需要重视的一点。卫理学的研究范围广泛，内容繁杂，在学习中容易产生压力和困惑。因此，需要合理规划时间，安排学习工作，确保学习效果和生活质量。可以通过制定阶段性目标，合理划分学习任务，避免拖延和浪费时间。同时，也要合理安排休息和娱乐时间，保持身心健康，提高学习效率。只有充分掌握好自己的时间，我们才能更好地学习和应用卫理学的知识。
总之，卫理学是一门关注人的心理和行为的学科，它的研究内容广泛且与实际生活紧密相关。通过学习卫理学，我们可以从理论和实践两个层面去思考和解决各种问题。同时，卫理学还强调创新发展、人文关怀和时间管理的重要性。在我的学习过程中，我深刻领悟到了卫理学对于我们的生活和工作都具有重要的指导意义，从而更好地改善个人和社会的状况。
卫生学心得体会篇四
时间稍纵即逝，转眼已是四月，我们护理实习快接近尾声了，回顾这一路走来，心里满满地装着丰收的喜悦，每天都在进步中，日子过得忙碌，倒也安静踏实。想起刚进临床时候的自己，带着对实习生活美好憧憬和期待来到湖北省人民医院（武汉大学医学院附属第一医院），心中怀揣着满满的激情；不觉当中九个月的学习时光悄然过去了，收获颇丰，下面我对自己的实习生活的一点心得体会。
第一，医疗工作方面，在这短暂而又漫长的九个月中，我按照学校教学办公室所规定的要求，总共轮转了13个医院科室，其中包括内科、外科、儿科、妇科。这近一年的实习是一个医学生走向医务工作最重要的过渡，实习生的工作无非就是和正式工作一样的参与，治疗班给病人作治疗，配药打针及各项专科护理操作，主班就帮病人拿药，送病历，请会诊，副主班就是坐在电脑面前为病人记账，打印输液卡，贴瓶签，护记班就写护理查房，补护理记录等等，内容看似简单枯燥，但是过程却烦琐冗长，等忙完了这一切，这一天的光景就结束了。
时间寸土寸金，只有晚上的时间才是自己的，面对一天的工作，总结是很重要的，头脑中必须强迫自己回忆一天发生的事情：某某床病人今天添加了什么药，又撤除了什么药，增加了什么药的剂量，又减少了什么药的剂量，可为什么教授要更改这些药品的使用呢？该药品的使用指证又是什么呢？有时候，教授会故意不告诉我，锻炼一下我的思考能力，我就从它的临床症状和体征入手，一个个的对着来，可是往往出差错，第二天跑去告诉教授，常常受打击，但也就是这样的打击，我才把这一个个的知识点牢固地刻在了心里，即使在以后找工作的三个月中，我也没忘记，回到临床上来，跟三个月前的一样。
在既往的实习岁月中，我不断的感受到内科与外科的强烈不同，其中一个重要的不同点就是：内科强调诊断的思维，而外科强调手术治疗的过程。针对病人身上的某个症状或体征，内科往往考虑多种疾病。拿急性腹痛做一个例子，内科医生往往考虑的不仅是简单而常见的胃肠溃疡穿孔，还有急性胰腺炎、急性阑尾炎、急性心肌梗死、胆道疾病、肠梗阻、宫外孕等等，这些疾病的确诊需要我们医生做详细的病史采集和体格检查，除此之外，还必须辅以实验室和影像学方面的检查，逐步排除相应的疾病，最后得出明确的诊断。
我的临床教授曾这样对我说过，“内科医生有时就像是一名侦探，想尽一切办法和手段去寻找病人身上的蛛丝马迹，最后抓出‘作案真凶‘。”这无疑揭露了一位内科医生的工作实质。所以说，内科不光是要学会处理多少个疾病，更重要的是对一种疾病的一个严谨的诊断思维，不断的总结，每天都在进步，就像蝉蛹一样，一层一层地蜕变，最后一定会变成一只美丽的蝴蝶。医学路漫漫，吾将上下而求索，而待宝剑锋从磨砺出，梅花方可香自苦寒来。
第二，思想品德及医德医风方面。在这近一年的临床实习中，我深刻地感受到：护理，不仅是一个专业性很强的学科，而且是一个综合性很强的学科，作为一名护士，除了专业知识和技能过硬之外，个人的品德和作风都要体现着大家风范。古时的文人都以“悬壶济世”、“妙手仁心”等成语来形容医生，近代也已“白衣天使”来形容护士，可见护士和医生同等的重要。在心血管内科实习中，我亲眼看到黎教授不顾辛劳，为一个个诊断不明的病人跑上跑下地请会诊；考虑到病人的经济情况，他在不影响治疗效果的条件下往往选用最便宜的降压药或降血脂药。
在呼吸内科的实习中，我曾亲眼看到丁续红教授把两百块钱塞进一位丢了治疗费的穷苦支气管扩张的病人手里，这一幕幕的场景深深地烙在了我的心里，让我相信，一位医生绝不是只看病人的钱救命的黑心人，而是有血有肉、无私奉献的白衣天使。在他们身上，我看到了热情、看到了责任心、看到了真诚的一群在生命线上努力挽救生命的兢兢业业的老实人，人类的伟大莫过于此。
第三，临床教学方面，在这一年的实习过程中，我和小组的其他实习成员总共经历了三次教学查房，虽然花了我们许多精力和时间来准备，但是我们却收获了许多课本上看不到的临床知识，加深了我们对疾病的理解和认识，打开了我们诊断疾病的思路，现在想来，真是很感谢那段忙碌的时间，给了我们许多学习的机会。另外，在心内科专业科室轮转的半年里，我还有幸为几位外国留学生担当临时教师。刚开始的时候，确实有点担心，因为自己从没跟外国人交谈超过十五分钟，而这次却要给他们讲课，真是难啊！可这时，黎教授在旁鼓励我，说不怕，你一定行。
我当时将信将疑地，也就壮着胆子去了，刚开始介绍病人病情的时候，还真是有点难的，虽然每个疾病的专业表达方法我都知道，但是如果连成一句话，又要符合美语的习惯，还真是要斟酌斟酌，我就这么慢慢地，一个单词一个单词地往外蹦。看着那群外国留学生的眉头一直在紧锁，我真是捏了一把汗，下决心对自己说，要快点把单词连成句子，绝对不能给老师丢脸！就这样，慢慢地我的语速就加快了，最后我发现，那群留学生的眉头舒展了，眼睛发亮了，我知道他们弄懂了我说的意思。在临走的时候，他们个个竖起大拇指，称赞我说，你的英语真好。我笑了笑说了声，谢谢！
实习即将结束，除了总结自己的收获外，也对自己的不足做个总结。在与人相处上不够大方，发言较少，在学习时遇到的问题不够主动询问，有时在处理事情上不够细致等，这些都是自己需要注意的，因此在今后的工作学习中一定要努力提高自己的各方面能力，定好目标，踏实前进。
终于习惯于有条不紊地处理问题，穿梭于病房间时，渐渐习惯于不慌乱。自己常常会得到患者及其家属的夸奖，一句“姑娘，你真是一个好护士，不乱”的话是对自己最大的鼓励，在科室，不太忙时会和他们聊聊天，看到家属给患者做按摩时，由于自己学过保健按摩的相关知识，也会指导他们怎样的手法和步骤按摩能最好的缓解疲劳，促进血液循环。实习生活，乐在其中，适得放松。
生活总会在你得意时给你一巴掌，告诉你必须时刻保持谨慎，谦虚，实习生活也是如此。在你想要放松时出现的加错药情况、在你忙碌于换液体时由于忘记核对而险些出错而让患者家属先发现时已经警醒自己时刻不能懈怠。
当然也会有累的时候，当你穿梭在医院一天不停的换液体、铺床后，连晚上睡觉都会隐约听见带教老师喊你的声音就可想而知累的程度，身体上的劳累并不可怕，怕的是心也跟着累了。当你给患者静脉输液由于没有一次穿刺成功而心生愧疚接连道歉后家属的一句“道歉有什么用”时，当你尽职尽责的实习而让带教老师因误会而批评你时，真的会感觉累了。
会时不时的意志消沉，但并不会一蹶不振，就像一个慢撒气的轮胎，需要定时充气，如此循环，如此反复。这就是实习过程中的我们。会时不时感觉累，需要自己经常调整状态来适应实习。终于，不再只是忙碌的只记得换液体，实习过程最重要的是学习又重新拾得，和患者和家属聊聊病情及治疗。那些记了又忘，忘了不想再记的药物名称、作用又开始识记。总之，以谦卑的姿态来学习。
细数，几个月的进步真的很大。都说，万事开头难，但是我会说，我们这一组的实习有一个好的开始。泌尿科是我们实习的第一个科室，十多天的实习是一个熟悉科室工作，也是适应科室工作的过程，依稀记得那时第一天进入科室总带教王淑娟老师老师给自己的印象—沉稳、踏实，确实，十多天的实习也让自己更喜欢这个老师。而她给我们这些初入医院的实习生的教导相信会受益着我们一直以来的实习乃至日后工作。
手术室的实习让我们见证了手术的过程，其中无菌观念深入到日后的护理操作中，学习穿手术衣、戴无菌手套、手术前的洗手、刷手，也真正体验怎样做一个合格的器械护士，妇科的实习使自己又一次学习妇科相关的疾病的护理，岳玲老师的严格要求使自己在工作中更加细心认真，她一直来的认可使自己在实习过程中更加自信，急诊科的实习让自己真正临近急救，感受院前急救的紧迫。学习了徒手心肺复苏及心脏电除颤仪的使用，而现在的介入科更是给自己更大的进步，介入科是一个很有特色的科室，在这里，不仅了解有外周血管疾病、神经介入、肝癌介入的并发症及其相关护理，还有很多护理操作的机会，其中，留置针的使用让自己更加熟悉，给危重患者吸痰又得到锻炼。
同学会有戏语，“本以为学了护理能成为天使，一不小心、变成了女汉子”。当然，这句玩笑话真的道出护理人员内心的强悍，女子也好，女汉子也罢，总归，岁月的冲刷会让我们明白且具备慎独。
那日历上落下的圈圈点点的成长终归入回忆，此刻的我们，细数成长，依然前行。
卫生学心得体会篇五
卫理学，是一门德育课程，旨在培养学生正确的人生观、价值观和道德观。在卫理学这门课程中，我学到了许多令人深思的道德和生活哲理，也体验到了其中所蕴含的真善美。通过这门课程的学习，我逐渐明白了如何做一个有道德修养的人，如何去关爱他人，如何面对困难和挫折。在这个抒发自己心得体会的机会里，我愿与大家分享我的心得。
首先，卫理学教会我学会感恩和关爱他人。在平时的生活中，我们常常把关注都放在自己身上，很少去关心他人的需求和关怀。然而，在卫理学的课程中，我逐渐明白了我们每个人都应该学会感恩，学会关爱他人。每个人都有自己的困难和痛苦，我们应该体贴他人，给予帮助和支持。只有当我们学会了关爱他人，才能真正获得快乐和成长。
其次，卫理学教会了我如何正确地处理困难和挫折。生活中常常会遇到各种各样的困难和挫折，而这些挑战也会让我们变得更加坚强和坚定。在卫理学这门课程中，我学到了正确面对困难和挫折的方法。无论遇到多大的困难，我们都要保持冷静和乐观的心态。尽管困难会让我们感到痛苦和无助，但只要我们坚定自己的信念，相信自己的能力，相信困难不会永远存在，我们一定能够克服一切困难，逐渐走向成功。
再次，卫理学让我认识到了真善美的价值。真善美是人类共同追求的核心价值观，它们是世界的美好。在卫理学的学习中，我了解到真正的价值不在于外在的物质享受，而在于内心的满足和人际关系的和谐。只有我们展现出真诚、善良和美好的品质，才能赢得别人的尊重和喜爱，也才能获得内心的平和和满足。通过学习卫理学，我认识到了真善美的价值，明白了真正的成功不仅在于个人的成就，更在于能够为他人创造美好的生活。
最后，卫理学给予了我积极向上的人生态度。在卫理学的学习中，我接触到了许多优秀的人生模范和伟大的人物。他们用自己的实际行动诠释了什么是真正的幸福和成功。他们积极向上的人生态度，无私的奉献精神，都深深地感染着我。通过学习他们的经验和教诲，我明白了只有积极向上的人生态度，才能让我们在人生的道路上走得更远、更高、更有意义。
总之，卫理学是一门富有内涵和情感的学科。通过这门课程的学习，我体验到了人性的美好和伟大，也学会了如何做一个真诚、善良、充满爱的人。它教会了我感恩和关爱他人，认识到困难和挫折是成长的机会，体验了真善美的价值，树立了积极向上的人生态度。卫理学这门课程不仅仅是知识的传授，更是一种精神的洗礼和人生的哲理。希望我们每个人都能在卫理学的指引下，做一个真正有道德修养的人，成为社会进步的推动者。（1227字）