无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作吧，借助写作也可以提高我们的语言组织能力。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢？这里我整理了一些优秀的范文，希望对大家有所帮助，下面我们就来了解一下吧。
迎国庆颂祖国活动学习心得篇一
以品德与社会第三单元《我爱祖国的山和水》为主题的知识内容为契机，为了更好的激发学生的爱国热情，从20xx年10月至20xx年11月，我们五年组全体师生开展了“我爱祖国的山和水”主题系列活动并取得了预期的效果，现已圆满结束。
本次活动自10月启动以来，受到了全体人员的高度重视，相继组织开展了征文、演讲、手抄报等多种富有特色、形式多样、扎实有效的活动，并取得了突出的效果。
一、重视到位，宣传到位，行动迅速
能够深入结合科学发展观实践，将这一活动列入重要工作，做到了认真准备、谋划积极，因地制宜、因生制宜地制定了活动计划，并将工作具体落实到人，做到了宣传到位，行动迅速。在班级内广泛进行了宣传，并进行了动员和初评。
二、富有特色、形式多样、扎实有效
自20xx年10月以来，开展了演唱和手抄报展览等活动，参与人数达到全组的100﹪。这些活动的'开展，强烈的激发了学生的爱国热情、求知欲望。
三、组织到位，成效显著
更进一步把“我爱祖国的山和水”研究性活动引向深入。
通过广泛开展“我爱祖国的山和水”搜集活动，学生不仅仅认真的了解到了我国的领土面积，海陆疆域，行政区划，以及我国的名山大川和风景名胜，更对我们祖国的领土完整，军民鱼水之情，等许多内容进行了交流和讲解，大大的提高了学生多祖国的热爱之情。
迎国庆颂祖国活动学习心得篇二
近日，我所在的学校组织了一次“与祖国合个影”的活动，旨在通过合照的方式来表达我们对祖国的热爱和祝福。为了更好地记录这一刻，学校特意请来了专业摄影师，为同学们拍摄合照。这次活动不仅让我们感受到祖国的伟大和繁荣，更让我们深刻体会到了自己作为现代青年的责任和使命。
第二段：活动经过描述
活动当天，同学们早早地就来到学校操场，穿着整齐，面带微笑。广场上悬挂着五星红旗，鲜艳的颜色吸引了许多人的目光。摄影师耐心地组织大家的队伍，随着节奏感十足的音乐，我们整齐地排成了“中华人民共和国”五个字的形状。当我们站在一起时，身旁的同学们都竖起大拇指，神情庄重却又充满了自豪感。摄影师用他灵巧的手指按下快门，一张张珍贵的合照定格下来。这一刻，我们的心里充满了对祖国的热爱和祝福。
第三段：活动意义思考
通过这次活动，我深刻地认识到自己作为一名中国人的身份的重要性。祖国是我们生命的摇篮，是我们生长的土壤，是我们努力奋斗的动力。合照的时刻表达了我们对祖国的感恩之情，同时也是我们对未来的憧憬和期望。而我们作为中国的年轻一代，不仅要爱国情怀，更应该承担起弘扬中华文化和发展中国的责任。只有通过我们的努力，我们的祖国才能更加繁荣、富强。
第四段：自身收获和感受
这次活动不仅让我更加热爱祖国，更让我更加自信地站在世界的舞台上。通过与同学们一起拍摄合影，我感受到了团结的力量和集体的力量。每个人都是这张合照中不可或缺的一部分，正如每个人都是祖国大家庭中的一员。在这个大家庭中，我们相互激励，相互扶持，共同为祖国的繁荣和发展贡献自己的力量。这次活动使我更加明白，只有团结一心，才能共同实现我们的梦想。
第五段：未来行动展望
通过这次活动，我对自己的未来也有了更多的期待和规划。我会努力学习，提高自己的综合素质，积极参与社会公益活动，为祖国的发展尽自己的绵薄之力。我还将更加注重培养自己的爱国情怀，通过阅读、旅行等方式增强对祖国的了解和认知。在未来的日子里，我希望自己能够为祖国的繁荣贡献出更多的力量，成为祖国更加美好未来的见证者和建设者。
总结：
这次“与祖国合个影”的活动让我深刻体会到了祖国的伟大和自己作为一名中国人的责任和使命。通过这次活动，我更加热爱祖国，更加珍惜这个生我养我的祖国。也希望通过自己的努力，为祖国的繁荣和发展贡献自己的力量。我深信，祖国的未来必将更加美好，因为我们这些热爱祖国的年轻人会共同努力，实现我们的梦想，为祖国创造更加辉煌的明天！
迎国庆颂祖国活动学习心得篇三
据说眼镜湖是中国最美丽的地方之一，素有“人间仙境”的美誉。那里有琼楼玉宇般的水上楼台、风情万种的民间艺人、脸色红润的群山以及闪耀着神秘光芒的湖泊。为了深入了解中华民族的民俗文化，近日我所在的班级组织了一次“与祖国合个影”活动，对此我的心得体会如下。
在这次活动中，我深深感受到了中华文化的独特魅力。我们班特地选择了最具色彩的时候参观眼镜湖，湖畔响起了悠扬的民乐，映入眼帘的是一幅幅彩色的河道和独具特色的民居。所有的建筑无一例外地都以传统的中华建筑风格为主，典雅大方的屋顶上用琉璃、挂毯等装饰，无一不展示出我们祖国的博大精深。同时，这里的居民也身着传统的民族服装，红色的马褂、彩绣的腰带，让人感到五光十色的同时又倍感亲切。我们有幸与一名戏曲演员合影，身穿川剧脸谱戏服的他给我们展示了独特的戏曲文化，不禁让我对中国的传统文化产生了更深的兴趣。
更为重要的是，在这次活动中我感受到了祖国的巨大发展变化。当我走进一个仿古村落时，我被陈列馆内大型的百科全书所吸引——一幅幅图片记录了我们祖国近几十年来的巨大变化。从贫瘠的土地到现在繁华的城市，从蹒跚学步的新中国到如今的强者之国。这一幅幅照片让我生出了一己之力为祖国做点什么的愿望。此外，我还看到了很多我们走过的路，经历过的事件，这让我深深感到与我们祖国紧密联系在一起。
不仅如此，在这次活动中我还感受到了我们祖国的多样性。在参观一个风格特别的村落时，我见到了多个不同民族的人们。他们有哈萨克族、蒙古族、藏族、汉族等，他们丰富多彩的民族风情让我叹为观止。我进到一家藏式小客栈时，店主热情地向我们展示了藏族人民的风俗习惯，端庄的音乐和美丽的服饰使我仿佛置身于西藏的高原。在这次活动中，我深深感受到了祖国的包容精神和丰富多彩的文化。
最后，这次活动让我感受到我们每个人都是祖国的一份子。这次活动不仅是我们对祖国的一次回馈活动，也是我们对祖国的一次表白。活动中我们亲手制作了礼物送给祖国——一张集体合照，我们每个人的笑容洋溢着对祖国的热爱之情。这些照片不仅记录了我们班的美好时刻，更是我们对祖国的自豪与感恩之情的表达。同时，这次活动让我深刻意识到，我们每个人都是祖国的一份子，我们应该为祖国的繁荣富强做出自己的努力。
综上所述，通过这次“与祖国合个影”活动，我受到了眼镜湖的美丽景色的启发，感受到了祖国的巨大发展变化、多样性以及我们每个人都是祖国的一份子的特殊意义。这次活动让我更加热爱祖国，更加珍惜祖国，更加为祖国的未来奋斗。我相信，在我们这个伟大的人民共和国的保护下，我们的国家必将更加繁荣富强！
迎国庆颂祖国活动学习心得篇四
活动目标
通过本次活动，使学生懂得学习要靠勤奋，不能投机取巧，要有正确的学习态度，找到适合自己学习方法，努力学习，取得优异成绩。同时使学生认识到没有劳动，人类就无法生存，社会就不能发展的道理，更使他们初步了解我们的祖国，并通过多种形式的表演来歌颂、赞美祖国，从而激发学生对祖国的热爱之情。
活动准备
1.指导学生收集有关神舟七号及祖国建设成就的有关资料。
2收集勤奋学习爱祖国爱劳动的名言、警句。
活动过程
一、谈话导入
今天，我们五年四班同学召开的“爱学习爱劳动爱祖国”主题班会，现在开始。
二、爱学习
1.讲述古代名人读书的故事
(1)孔子每事问。
(2)悬梁刺股。
(3)映雪读书。
2.同学们能讲一讲现代名人读书的故事吗?
3.学生讲述现代名人读书的故事
(1)闻一多醉书。
(2)华罗庚猜书。
(3)高尔基救书。
三、爱劳动
1.“小喜鹊，造新房，小蜜蜂，采蜜糖。幸福的生活从哪里来?要靠劳动来创造……”每当唱起这支歌，亲爱的同学们，你会想到什么呢?对，小喜鹊靠劳动为自己建造新房子，小蜜蜂靠劳动换来甜美的蜜糖，是劳动为我们带来幸福的生活，劳动最光荣!下面，由我们全班同学齐唱：《劳动最光荣》。
2.讲名人爱劳动的故事：《毛主席编草鞋的故事》
3.劳动益处知多少。
四、爱祖国
1.欣赏诗朗诵《我爱我的'祖国》
2.国旗国徽
你知道我国的国旗是什么吗?它代表的意义是什么?
国旗上的红色和黄色有什么象征意义?
新中国第一面五星红旗在什么时间，什么地点，由谁亲手升起?
3.我们热爱祖国，要有自己的行动。我们该怎么做?
生1：我们要刻苦学习，掌握本领，报效祖国。
生2：我们要守纪律、爱劳动、讲卫生、文明礼貌、团结友爱，健康成长。
生3：我们要努力学习，锻炼体魄，勇夺奥运金牌。
生4：我们要勤奋读书，考上航天大学，去研究载人飞船，让神八、神九再创第一!
生5：我们要爱护环境，珍惜资源，让祖国更加美丽。
五、总结谈话
通过这节课的学习，我们知道了许多名人刻苦学习的事例，我们也从他们身上学到了优良的品质。让我们用知识作为我们飞向天空的翅膀，学习前人好学不倦的精神，努力学习科学文化知识，为祖国贡献自己的力量。同学们是祖国的未来，我相信同学们，一定会刻苦学习，努力锻炼，提高本领，报效祖国的!
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迎国庆颂祖国活动学习心得篇五
作为新时代的一名学生，社会赋予的光荣的使命，要求广大学生们更加努力学习，更加勤奋工作，把爱国之情化为报国之志。要让爱国热情体现在所承担的建设的使命、发展的使命、创新的使命上，把爱国热情凝聚成社会稳定、国家发展、民族振兴的共同意志，坚持中国特色社会主义道路，以进一步改革开放的姿态，坚定不移走向世界。爱国需要智慧和远见，充分表达爱国热情，切实做好自己的事情，以实际行动报效祖国。我校开展了系列活动：
每周一全体同学身着整齐的校服，早早的就来到了升国旗的地点。随着主持人宣布升旗仪式的开始，国旗护卫队踏着铿锵有力的步伐来到了国旗台下。接着，管乐队奏起了神圣而庄严的国歌，在全体师生的注目礼下，鲜红的五星红旗伴随着国歌冉冉升起。此时此刻，同学们的心伴随着祖国母亲一起搏动，在晨风中飘扬的国旗与朝阳朝晖相映，昭示着祖国的明天会更好！仪式第三项，全体同学用满腔的爱国热情唱响了国歌，嘹亮的国歌声在空中久久回荡。然后，同学们举起右手，在国旗下庄严宣誓，用他们的肺腑之言来表明了自己对祖国的热爱，忠于人民的赤子之心，表达了勤奋努力，立志成材，在生活中忠诚执着，朴实无华，勇于攀登，刚毅厚重的决心。
通过极力宣传和认真学习爱国主义材料，在同学们的心中充满了爱国主义情操，同时开展学风建设，为同学们营造良好的学习氛围，为同学们表达自己的爱国热情创造了巨大的空间，全校也形成了一股强烈的“学习高潮”，认真学习报效祖国，努力实现中华民族的伟大复兴已成为每个学生的奋斗目标。
为进一步弘扬广大学生的爱国主情怀，借此时机开展主题班会，培养同学们爱国主义情怀，增强同学们追求理想的决心和毅力，坚定爱国主义信念。各班以讲述历史故事，认真学习爱国主义材料，以知识竞赛等形式展现同学们的爱国主义情怀，同学们积极参与，抒发自己的爱国情怀，表达自己的爱国热情，可以看出同学们的充分准备以及对爱国主义的充分认识。充分达到了本次活动的目的。
通过本次系列活动，达到对同学们的爱国主义思想的教育，提高了同学们的爱国思想觉悟以及提高了广大共青团员的政治素养。达到了良好的效果，各项活动圆满的举行，达到了本次活动的目的。
我们非常注重对孩子进行爱国主义教育，尤其是在国庆节期间，结合我园的实际，我们在广大教职工和学生之间，开展了丰富多彩的爱国主义教育活动，取得了很好的.效果。现把活动的开展情况总如下：
按照上级关于开展爱国主义教育活动的工作安排，我们在各班进行了不同的爱国主义主题教育活动。每个班结合孩子的年龄特点和本班的实际确定教育的主题。让小学生从不同的方面了解祖国的变化，增加了学生作为一名中国小公民的自豪感。通过爱国主义主题教育活动的开展，教师在确定主题、收集资料、给学生讲课的过程中，和小学生一起进行了一次很好的爱国主义教育。孩子们在爱国主义主题教育活动中，激发了学生热爱自己的祖国的情感。
为了使小学生受到潜移默化的影响，我们学校组织各班进行了环境创设评比。环境创设中必须突出爱国主义教育的内容。各班在教室内或者走廊里，为学生布置了不同的环境。
为了丰富爱国主义教育活动的内容，我们利用下午的时间由各班自行组织学生进行诗歌朗诵活动。每个班都选择适合孩子的诗歌或者歌曲，题材广泛，学生兴趣高，教师组织得力，朗诵效果和演唱效果较好。在这样轻松愉快的活动中，培养了学生的爱国情感。
学校主动对幼儿家庭教育施加影响是义不容辞的。我们利用家长开放日的机会，组织引导家长参与学校的爱国主义教育活动，搞好家校配合。比如让家长带来各种有关祖国名胜风景的图片、图书、影碟、去各地旅游的门票、各地特产等物品，为教师布置以爱国主义教育为主题的教育环境提供了大量丰富的材料。
迎国庆颂祖国活动学习心得篇六
在《自豪中国》主题活动的影响下，幼儿对于祖国的人文环境和风俗文化有了浓厚的兴趣，经常在一起交流自己带来的祖国各地的风光与特产之类的图片，渐渐丰富了幼儿的知识面，了解了祖国的一些名胜古迹，对祖国的感情也日渐浓厚。针对幼儿的情感，我及时组织幼儿开展了《我最爱祖国》的语言活动，旨在通过诗歌帮助幼儿进一步建立对于祖国的热爱之情，培养幼儿的语言表达能力，增强自己已经长大的自豪感情。
在备课过程中，《我最爱祖国》原计划的教案中学习诗歌的环节是教师有感情的分段朗诵诗歌并出示相应的图谱，幼儿再进行看图学习。看了教案后我进行了分析，由于幼儿在本主题下的其他活动中已经认识了"中国地图、国旗、国歌、名胜山河"等等有关祖国的知识：如语言活动《我们的祖国真大》、《我爱北京》、科学活动《祖国之最》。而在《我最爱祖国》这首诗歌里，许多的图片幼儿都能够认出是什么。那么我为什么不尝试一下让幼儿自主探索诗歌的内容呢？于是我便尝试使用看图仿编的方法来让幼儿自己探索。首先我出示了第一段的图谱，指着图慢慢的朗诵相应的诗句。朗诵后和幼儿分别理解了图片的含义。接着出示第二段图谱，引导幼儿自己来探索诗歌的内容。这一次我请幼儿来试着说说自己看懂的图片内容。幼儿认真的观察着图片，李俊林看着图回答说："中班的时候，爸爸问我，你最爱谁？你最喜欢什么？"能力强的`小朋友能将4幅图片连起来模仿上一段说得很完整。我及时鼓励肯定了幼儿的回答。而后半段的图片稍有难度，幼儿会一幅一幅来说。陈乐说："我看到了解放军和爸爸"我就问她："那说明这个小朋友最爱谁？请你完整的说一说。"陈乐在我的提示下完整的朗诵了这一幅图表示的诗句。其他的图片幼儿也在教师的帮助下理解了含义并将诗句诵读了出来。第三段也用同样的探索学习方法，有的小朋友在表达过程中还加上了表演动作，效果很好。
自主探索学习是本刚刚环节最突出的优点，鼓励幼儿自主探索、自主学习。这也符合我们"小主人教育"特色的理念，想方设法让幼儿自觉的、主动的探索知识。这样的设计还有利于幼儿的联想力、理解能力、语言表达能力的发展。突出了幼儿的自主性，满足了幼儿的求知欲望。
在本次活动中，我还发现了一个问题。幼儿在熟悉诗歌内容后，朗诵到"最爱"和"最喜欢"时总有些混乱了。于是我想了一个办法：我做了两个小标记，一个标记是爱心、一个标记上写了"喜欢"两个字。请幼儿将标记放到合适的位置，标记放到相应位置后，刚才的问题就迎刃而解了。