人生天地之间,若白驹过隙,忽然而已,我们又将迎来新的喜悦、新的收获,一起对今后的学习做个计划吧。通过制定计划,我们可以更加有条理地进行工作和生活,提高效率和质量。下面是小编为大家带来的计划书优秀范文,希望大家可以喜欢。
小学朗读兴趣活动计划篇一
为促进我校校园足球的蓬勃发展,形成我校校园足球文化,培养足球人才,提高我校足球竞技水平,现将我校足球兴趣小组活动计划安排如下。
学校以培养学生足球兴趣为目的,根据学生年龄特点,学校实际组
建五六年级喜欢足球运动的男女学生。足球兴趣小组挑选的队员主要由男女队员各11名,他们喜欢足球运动,身体素质较好,但由于身处农村,足球技术与技能相对薄弱,需要多加指导与训练。(成员名单后附)
1、足球理论知识。
2、足球基本技术。共分为:运球、控球、过人、传球、接球、头顶球、传接球、射门和抢截球等十个项目。
指导员: 贾进东 秦玉观
每 周:二、四、五早上:7:30-8:30 下午:4:40-5:30 (如有活动,零时调整)
1、认真制定活动计划,有计划、有步骤的进行训练。
2、严格要求,严格训练。
3、按质按量完成训练内容和任务。
4、活动中注意安全,以防意外事故的发生。
1、不迟到、不早退。
2、有事有病要请假。
3、认真听讲示范。
4、刻苦训练,顽强拼搏。
5、按质按量完成训练内容。
6、树立为国为校争光的思想。
春季学期(甲、乙组)
第一周:学习基本理论知识,了解脚与球接触的各部位。 第二周:脚的各部位,以及各动作符号,脚背外侧运球、颠球、左、右脚背外侧运球。
第三、四周:脚背内侧运球,左、右脚背内侧运球、转体180°、接双脚交替后拖球。
第五、六周:脚背接、外侧运、颠球。 第七周:大腿接、外侧运、颠球。 第八周:胸接、脚背接、外侧运、颠球。
第九周:单脚足球拨球,行进中单脚挑拨球,单腿侧跨左、右脚后拖球,运球转体180°拖球。
第十周:横拨球、拖拨球,脚背内侧扣球,晃拨球,左、右侧跨跳球,外跨外拨。
第十一周:身后拖拨球,脚内侧对传地滚球,脚内侧对传地滚球接身后拨球,脚背外侧对传地滚球。
第十二周:脚背内侧对传地滚球,脚背内侧低传球,脚内侧左右横拨球。
第十三周:向两侧接半高球,快跑脚背接半高球,两侧移动,胸部接球。
第十四周:四种头部前额顶球,原地前额顶球,两侧移动、跳起正面顶球。向前跳起额侧顶球,后退跳顶。
第十五周:右脚内侧传、转身向后跑,左脚内侧传、转身向后跑,横转斜面、斜传横插。
第十六周:直传、斜跑接传,斜传,直跑接传,运球脚跟传,背后插上接传,绕8字运传。
第十七周:割断护球,护球后拖过人,晃扣过人,晃拨过人,左拖右拨过人。
第十八周:二过一,背后插上二过一,二过二,小场三打二,七打七。
第十九周:射上角靶心、射下角靶心、射远上角靶心,射远下角靶心,原地顶射靶心,一过一射门,一过二射门。 第二十周:正面抢截球、正面铲球、头顶抢球等。 注:
1、学校若有集体活动,足球训练活动顺延,星期日下午巩固本周未掌握的技术要点。
2、颠球:每课时都有这方面的训练内容。
3、本活动内容:先易后难,在训练中不断总结与完善。
小学朗读兴趣活动计划篇二
小学美术课是一门必修的艺术教育课程,是对学生进行美术教育的重要途径,它对于陶冶情操,启迪智慧,促进学生全面发展,具有重要作用。而美术兴趣小组是美术课堂教学的补充和延伸,与课堂教学相比更具灵活性、可塑性。为了提高我校学生艺术素质,培养学生美术特长,丰富学生的课余生活,我将根据学校的具体情况结合个人及学生实际有计划有目的地展开美术兴趣小组活动,使美术兴趣小组活动成为学生学习艺术的一方乐园,特制定美术兴趣小组活动计划:
三、四、五、六年级中对美术有一定兴趣,并有较好基础的学生
每周星期四7、8节课。
美术组。
1、 教师必须提前做好准备并按时组织学生进行活动,并保持室内清洁。
2、本着学生自愿报名、选拔培养的原则,及时组建兴趣小组。
3、 按计划内容开展活动训练,每次老师布置的作业学生都应按时完成。
4、 提高学生的美术水平,大量接触美术作品,培养美术尖子生,使部分同学对美术较精,能够参加美术的各种比赛。
5、 教师要认真负责,把它看成是学校教育的组成部分,使小组活动开展得生动、活泼、丰富。
6、 及时收集整理作品,总结活动情 况。
第一阶段:
1、优秀绘画作品欣赏;
2、纸雕画
3、儿童画创作
第二阶段:
1、纸雕画
2、儿童画创作
3、指导手工制作
3、收集整理作品,评选优秀作品。
第三阶段:
1、纸雕画
2、辅导学生现场绘画。
3、筹备画展。
第四阶段:
1、画展。
2、总结表彰。
小学朗读兴趣活动计划篇三
20__春书法兴趣小组,在于培养学生对书法的兴趣、爱好、增长知识、提高书写技能、丰富学生的课余文化生活,为今后培养艺术人才起着积极推动的作用。为了更好地开展书法兴趣小组活动,现将本学期书法小组的活动安排制定如下:
一、活动目的:
1、了解书法的基本知识,进一步提高学生的书写水平。
2、坐姿、立姿、执笔姿势正确,养成良好的写字习惯。
3、培养学生爱好书法的兴趣,初步感受书法的艺术美。
二、活动要求:
1、利用每周二、四课外时间进行活动,小组成员必须准时到达书法教室,每次上课点名,检查出勤情况,发现缺席情况及时向班主任反映。
2、书法小组成员应严格遵守纪律,保持室内安静,不准在书法室大声喧哗,不做与书法学习无关的事。
3、保持书法教室的干净整洁,不乱扔垃圾,废纸等一律放入垃圾箱。
4、老师每次布置的作业,学生都应按时完成。
5、爱护书法教室内的设施和用品。
三、采取的措施:
(1)书法教师要认真负责,把它看成是学校教育的组成部分,使小组活动开展得生动、活泼、丰富。
(2)实行奖惩制度,对表现好的同学如无缺席、认真听讲、安静书写、书写优秀的同学进行加星奖励,两个星期统计一次,对星多的同学进行一定的物质奖励,如奖励同学们喜欢的贴图、铅笔、游戏棋等,激发学生学习兴趣。
(3)评选出较有管理能力的小组长,如收发作业小组长、纪律小组长,带队小组长等,让兴趣小组活动有序进行。
(4)在元旦期间和美术兴趣小组共同举办书画作品展览,展示学生的学习成果。
小学朗读兴趣活动计划篇四
兴趣是学生的内驱力,引发学生浓厚的情感是学好英语的关键。小学英语学习缺乏语言环境,学生遗忘现象比较比较严重,出现学时会、用时忘的现象。长此以来,会导致一部分学生成绩偏差,慢慢对英语学习失去兴趣,影响老师的正常教学。有效的课外活动是用丰富的多彩的游戏、对话、竞赛来提高学习积极性,更重要的是把阶段性的英语知识加以总结,为英语语言的信息加工提供机会。每举行一次活动,学生就多一次重新考虑和寻找材料之间内在联系的机会,使一些新的信息与原有的知识相联系,把所有的孤立知识条理化、系统化。小学英语教学的活动立足于现实,着眼于学生的未来的学习和发展,仅*纯课堂内教学远不能满足学生学习英语的需要,我们应树立大课堂的教学观,重视课外活动。课外活动是课堂教学的辅助形式,是课堂教学的补充和延伸,为培养学生学习英语的兴趣,激发他们学习积极性,为了丰富小学生的课余生活,也为他们英语学习打更好的基础,我们开设小学英语兴趣小组。
增加学生的词汇量,促进学生综合语言运用能力的发展。
1.通过有效的课外活动,培养学生对英语及英语学习的兴趣。
2.授人以渔,培养学生英语学习能力。
3.培养学生良好的行为习惯,形成健康的个性心理。
4.提高学生的词汇量,语感,常用话题等等整体素质,为日后更多的比赛打好基矗
本校4——6年级学生,原则上学生总数不超过30人。
1.学唱少儿英语歌曲、英语儿歌、做英语游戏、看、听、学、讲、演英语小故事等。
2.拟以新概念英语为蓝本,掺杂小部分适合本校3—6年级学生的各种教材,内容主要包括学习生活常用句型和词汇,包括问候用语、见面用语、客套用语、公共场合特定用语,常用话题等等。
3.大量常用词汇.
每周星期二或星期三下午放学后一个小时.
周次课时
第三周2个课时
第四周2个课时
第五周国庆休息
第六周2个课时
第七周2个课时
第八周2个课时
第九周2个课时
第十周2个课时
第十一周2个课时
第十二周2个课时
第十三周2个课时
第十四周2个课时
第十五周2个课时
第十六周2个课时
第十七周2个课时
第十八周2个课时
第十九周2个课时
第二十周2个课时
第二十一周2个课时
总计:19次
备注:
1.活动次数为每周一次,星期二或者星期三放学后的一个小时。
小学朗读兴趣活动计划篇五
我校多年来没有开展毛笔书法这门课程了,越来越多的小学生不会使用毛笔,殊不知毛笔书法是我们中华民族艺术宝库里的一朵奇葩。一手毛笔字既可为阅者提供美好的享受,也展现了书者良好的文化素养。我校书法兴趣小组的开设旨在培养学生良好的写字习惯,激发学生练习书法的兴趣,,以点带面,使少年儿童在进行汉字的书写过程中养成良好的性格特征和学习习惯。另一方面,我校开展该兴趣小组活动,也是为了能充分表现我校学生多才多艺的特色。
中国书法历史悠久,博大精深,不但有着鲜明的艺术性和广泛的实用性,而且自身还蕴藏着丰富的德育因素。注重挖掘这些因素,并恰当地将其融合、渗透在活动当中,对培养学生良好的道德情操,提高他们自身的道德素养和知识水平会大有裨益。因此,本学期的毛笔书法兴趣小组根据书法的自身特点,并结合学生的认知规律特设计以下活动计划:
1.在书法学习中,使他们养成良好规范的书写姿势和执笔姿势。
2.指导学生写出一笔好字,对其学习以及将来的工作、有着深远的影响。
3.通过书法练习,培养学生认真负责、专心致志、持之以恒的精神。
4.让学生直接接触书法,接触中国文化艺术之美,传承祖国传统文化。
1.利用每周二和周四下午课外时间进行活动,小组成员必须准时到达书法教室,每次上课点名,检查出勤情况,发现缺席情况及时向班主任反映。
2.书法小组成员应严格遵守纪律,保持室内安静,不准在书法室大声喧哗,不做与书法学习无关的事。
3.保持书法教室的干净整洁,不乱扔垃圾,废纸等一律放入垃圾箱。
4.老师每次布置的作业,学生都应按时完成。
5.爱护书法教室内的设施和用品。
6.每次主讲人要精心准备讲义,认真讲课,记录人如实记录,力获实效。
1.精选学习内容:
首先,选好教材教材,阐明学习书法道理、增强学习勇气。在活动中要使学生明白,书法不是高不可攀的。其次,创造学书气氛、形成专注心境。要求学生临帖写字时要排除杂念做到平心静气、专心致志。
2.正确指导方法:
在书法活动中首先要教给学生正确的执笔运笔姿势,执笔轻重的调控,书写坐姿、站姿等要领;其次是教给正确的读帖方法和临帖方法,如看笔迹,悟其运笔过程,看结体悟其组合规律,临帖时“字数宜少、遍数宜多”等;再次是要求学生注意写字卫生。如桌凳、光线、写字姿势等,通过严格的学习训练,使学生不但可以养成良好的写字习惯,还可以培养气质。
3.加强书法训练:
汉字书写,落笔的轻重,结构的疏密,运行的缓急,气势的强弱,均有章法可循,训练小学生遵守汉字书写规律,便是“有纪律”。书写范本为唐楷。要求学生书写时学谁像谁,越像越好,这也是培养学生虚心、诚恳、一丝不苟的品德。
每周安排2次,安排在周二的下午4时到5时。
第一学期:
第5~6周毛笔书法及其基础知识,横、竖的写法
第7~8周笔画书写撇、捺的写法
第9~10周笔画书写点、提的写法
第11~12周笔画书写竖钩、弧弯钩
第13~14周笔画书写戈钩、卧钩的写法
第15~16周笔画书写竖弯、竖弯钩的写法
第17~18周笔画书写竖提、横钩的写法
第二学期
第2~3周笔画书写横折、横折钩的写法
第4~5周笔画书写横撇、撇折的写法
第6~7周笔画书写撇点、横折弯钩的写法
第8~9周笔画书写竖折、竖折折钩的写法
第10~11周笔画书写横折提、横折折撇的写法
第12~13周笔画书写横撇弯钩、横折折折钩的写法
第14~15周笔画书写横折弯、竖折撇的写法
1.活动地点与指导人员是实施书法兴趣小组正常活动的重要条件,另外还要购置文房四宝以及笔架、笔洗、垫布等。
2.场地安排:能坐得下10~20名学生的教室一个。(并且能让教师巡回指导)
3.指导人员:郑士进、何瀚江。
4.每生购置文房四宝及笔架、垫布等一套和字帖一本。教师除了以上这些以外另加一个笔筒及一个笔洗。还有红墨水一瓶用作批改。
小学朗读兴趣活动计划篇六
以“办人民满意教育,创人民满意学校,做人民满意教师”为指导,坚持“以人为本”的办学理念,构建浓厚文化氛围的和谐校园。积极创造条件,开设形式多样、生动活泼、健康向上的音乐、体育、美术等各类兴趣小组活动,进一步培养学生的兴趣,挖掘学生的潜能,拓展学生素养,提高学生的学习竞争能力,培养一批合格加特长的优秀学生,进一步提高教育教学效率和学校办学品位,全面推进素质教育。
课外兴趣小组是学校课堂教学的延伸性活动,是进一步深化教育教学改革,全面实施、推进素质教育的一个重要体现。兴趣小组活动的正常开展,既可丰富学生的课余生活,也可为学生提供一个自主发展的时间与空间。通过引导学生自己去组织、去实践、去探究,培养他们的多种能力和创新精神。有利于培养学生的审美能力和动手动脑能力,丰富课余生活,调节学生的学习,生活心态,使课内所学到的知识得到巩固和加深,为他们掌握课内基础知识提供广阔的智力背景。通过组织学生参加有益的音乐、体育、美术活动,使学生获得许多在课堂中学不到的知识、技能,有利于激发学生学习兴趣、发展个性特长,促进学生身心健康发展。
限于场地设施和教师的因素,班主任要根据学生的意愿和实际做好引导分流。
2.与素质教育相结合的原则。利用音乐、体育、美术等兴趣小组活动,努力确保每个学生能够掌握两项体育运动技能,具有一项艺术特长和一项科技技能,并逐步形成2-3项能体现本校音乐、体育、美术科技特色的项目,成为学校的品牌活动。
3.校级兴趣小组与班级兴趣小组相结合的原则。由于各校学生人数及条件差异,将班级兴趣小组作为校级活动小组的补充。
1.校级兴趣小组:开设音乐组、体育组、美术组等。
2.班级兴趣小组:开展一些学生喜闻乐见的文体活动,如:羽毛球、踢毽、跳绳、球类、阅读、讲故事等,力求丰富多样。
3.活动内容要结合各校的特色建设,有计划的组织学生开展课外活动。在活动中,使学生学到技术,形成技能。并在实践活动中,培养学生的综合能力。
周一至周五下午大课间。
1.学校成立以校长为组长的课外活动领导小组,根据学校实际条件,设置活动项目,统一安排活动的开展。
组长:张一强
组员:胡洁熊圆圆樊灵艳卢燕冯美善李荣
谢修红徐梅田孙运香殷伟李永杰尹德娟
王兵熊淑贞刘广芳吴彩花徐红
2.辅导教师由相应的较专业教师或班主任担任。各小组的活动要做到“六定”(即定项目、定目标、定内容、定老师、定时间、定地点),活动有计划、有实施步骤;活动内容切实可行,有利于学生的健康发展;辅导教师做好活动情况记载和活动小组学生的管理工作。
3.学校值周领导加强督导,认真巡视,切实保证活动开展的时间和活动效率,杜绝将兴趣小组活动时间移作它用。
为确保活动正常有效的开展,做到计划、组织、辅导、活动内容的落实,学校从人员、时间、制度等方面加强管理,具体要求如下:
1、落实常规,健全制度。
为加强常规督促管理,避免兴趣小组的随意性和盲目性,学校对兴趣小组的活动的开展坚持“六定”。即:一定活动项目,在全面了解教师和学生兴趣、特长的基础上,结合学校实际,开设兴趣小组;二定活动目标,各个兴趣小组要根据总体实施方案,制订切实可行的学年活动计划,以每个学年为一个小周期,逐步形成参加学生梯队,最后确定大循环周期,形成兴趣小组活动开展的有序性和持续性;三定活动内容,每个兴趣小组的活动必须严格按照计划执行,避免随意更改;四定指导老师,平时的活动都由组内指导老师进行辅导,可采取主辅、分组、轮流等方式进行辅导;五定活动时间,每组每周都必须有固定的活动时间,不得随意变动;六定活动地点,学校确保各兴趣小组有固定的活动地点。
2、科学管理,追求实效。
(1).每个兴趣小组要有活动计划,每节课外活动,都落实到具体人员身上,做到有组织,有实施。每次活动必须严格按计划进行,并做好相关记录;记录内容要齐全。主要包括活动内容、活动效果、活动经验、学生对活动的评价等四方面的内容。
(2).学校领导小组成员不定期的进行跟踪检查指导,不断总结好的活动经验,相互学习,相互推广。同时对各辅导老师进行科学合理的评价,注重过程性评估和活动成果展示的考核。
(3).辅导老师要准时到岗,不早退,准时到指定活动地点,下课铃未响,学生不得提前脱离活动状态;指导教师要做好活动期间的常规教育和管理工作,要严肃活动纪律,对于无故迟到、缺席的学生,要进行教育和警告,及时告知班主任,不可随意将学生退出活动小组。
(4).要切实加强安全、卫生教育,认真落实安全卫生措施。指导教师要自始至终在活动室指导学生,不得干与活动无关的事情,师生不得随意离开活动室。
(5).辅导教师要不断加强理论和业务学习,不断提高理论水平和业务素养,踏踏实实地做好辅导工作,不断开拓,勇于创新,发扬奉献精神,为深化素质教育,促进学生的全面发展做出贡献。
(6).活动小组的指导老师都不得私自向学生收取活动费和活动器材费,指导老师使用的活动器材需购买的必须经学校批准后由学校统一支出。
小学朗读兴趣活动计划篇七
20xx春书法兴趣小组,在于培养学生对书法的兴趣、爱好、增长知识、提高书写技能、丰富学生的课余文化生活,为今后培养艺术人才起着积极推动的作用。为了更好地开展书法兴趣小组活动,现将本学期书法小组的活动安排制定如下:
1、了解书法的基本知识,进一步提高学生的书写水平。
2、坐姿、立姿、执笔姿势正确,养成良好的写字习惯。
3、培养学生爱好书法的兴趣,初步感受书法的艺术美。
1、利用每周二、四课外时间进行活动,小组成员必须准时到达书法教室,每次上课点名,检查出勤情况,发现缺席情况及时向班主任反映。
2、书法小组成员应严格遵守纪律,保持室内安静,不准在书法室大声喧哗,不做与书法学习无关的事。
3、保持书法教室的干净整洁,不乱扔垃圾,废纸等一律放入垃圾箱。
4、老师每次布置的作业,学生都应按时完成。
5、爱护书法教室内的设施和用品。
(1)书法教师要认真负责,把它看成是学校教育的组成部分,使小组活动开展得生动、活泼、丰富。
(2)实行奖惩制度,对表现好的同学如无缺席、认真听讲、安静书写、书写优秀的同学进行加星奖励,两个星期统计一次,对星多的同学进行一定的物质奖励,如奖励同学们喜欢的贴图、铅笔、游戏棋等,激发学生学习兴趣。
(3)评选出较有管理能力的小组长,如收发作业小组长、纪律小组长,带队小组长等,让兴趣小组活动有序进行。
(4)在元旦期间和美术兴趣小组共同举办书画作品展览,展示学生的学习成果。