2023年中班六一儿童节手工教案 中班手工活动教案(优质5篇)

时间:2025-03-16 作者:FS文字使者

作为一名教师,通常需要准备好一份教案,编写教案助于积累教学经验,不断提高教学质量。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的教案吗?这里我给大家分享一些最新的教案范文,方便大家学习。

中班六一儿童节手工教案篇一

1、学习用剪、黏贴和钉等方法制作风车。

2、在用自制的风车的过程中,体验成功的'快乐。

风车的范样;正方形的广告纸、筷子、安全图钉和剪刀等人手一份;教学挂图。

一、教师玩转风车,引起幼儿参与活动的兴趣。

教师:小朋友们看看老师在玩什么?(风车)你们玩过吗?风车转起来是什么样的?

二、出示操作材料,引导幼儿学习制作风车。

1、教师:风车是怎么做的呢?需要哪些材料?(做风车需要蜡光纸、剪刀、图钉、筷子)

2、教师:你觉得用这些材料怎样才能做成风车呢?还需要用什么材料呢?

三、引导幼儿看挂图,学习风车的制作方法。

1、教师:你能看懂图上的意思吗?你觉得图上提示了我们什么?

2、教师:剪的时候要注意什么?从什么位置开始剪了?

3、教师:安全图钉怎么钉?钉在什么位置?

4、教师:你还有什么困难吗?

四、幼儿尝试看图示自制风车。

教师:现在请小朋友跟着开始动手制作风车吧。

(教师巡回指导,并帮助能力差的孩子完成制作。)

中班六一儿童节手工教案篇二

1、学习按照步骤图尝试用对称的方法制作塑料袋风筝。

2、能够剪出其他图案来装饰风筝,愿意积极动手制作玩具风筝,体验成功的快乐。

学习按照步骤图尝试用对称的方法制作塑料袋风筝。

能够剪出其他图案来装饰风筝,愿意积极动手制作玩具风筝,体验成功的快乐。

塑料袋、细绳、勾线笔、皱纹纸、双面胶等。

一、教师拿着风筝在教室里一边玩,一边引起幼儿的学习兴趣。

教师:我手里玩的是什么东西?谁知道这个风筝是用什么做的?

二、出示幼儿用书,引导幼儿观察步骤图学习用对称的方法制作塑料袋风筝。

2、教师出示各种操作材料,引导幼儿学习用对称的方法制作风筝上的装饰物。

三、引导幼儿相互讨论步骤图

教师:图上还有什么你看不懂的地方?我们一起你。

四、鼓励幼儿大胆使用操作材料制作塑料袋风筝。

1、教师:先想一想在塑料袋上装饰什么样的图案,然后再用蜡光纸和皱纹纸进行装饰。

2、教师:在贴飘带的时候试一试多长比较合适?

3、教师:在系绳子的时候遇到困难怎么办?

五、带领幼儿到户外玩一玩风筝,体验成功的快乐

教师:你是怎么装饰自己的风筝的?你在做风筝的时候遇到了什么问题?是怎么解决的?

五、请幼儿分组收拾各自的操作材料。

中班六一儿童节手工教案篇三

自开展了音乐活动《十个印第安小朋友》以后,小朋友对歌曲产生了浓厚的兴趣,为了继续加强幼儿对印第安人的理解,预设了此次《小小印第安人》的美术陶泥活动。现阶段,幼儿有用黏土搓长条、压扁、搓水滴形的经验,但是幼儿制作时,作品都是比较单一,用胶泥制作出各种各样的作品,但对于辅助材料的利用不多和不知如何使用。在本次手工活动中,幼儿需要用搓圆、压扁、搓长条等方法制作印第安人的五官,还需要使用多种辅助材料进行装饰,体现印第安人的特点。

1、能用搓圆、压扁搓长条的方式制作印第安人的五官。

2、感知印第安人的独特造型。尝试在运用多种材料进行装饰印第安人的脸部彩绘、头饰。

3、体验造型活动的乐趣。

重点:能用搓圆、压扁搓长条的方式制作印第安人的五官。

难点:感知印第安人的独特造型。尝试在运用多种材料进行装饰印第安人的脸部彩绘、羽毛。

经验准备:

1、幼儿已经掌握搓水滴形、搓条的技巧。

2、幼儿了解印第安人的生活习性。材料准备:

主材:各色超轻粘土(黑、棕、红、黄、绿、白、橙)

辅助材料:diy活动眼睛、羽毛、四色小木棍、毛条、卡纸、记号笔、剪刀、工具刀)

环境准备:作品展示台

一、图片欣赏,感知印第安人的独特造型。

1、通过图片欣赏,引导幼儿观察印第安人的脸部彩绘和头饰。

t:这是印第安人。你在印第安人的脸上看到了什么?是什么样子的?(引

导幼儿观察印第安人的脸部彩绘)

t:你还觉得他们什么地方最特别?(引导幼儿观察印第安人的头饰)

2、通过作品欣赏,激发幼儿的创意。

t:今天我们班上,还来了几名印第安人,我们一起欢迎一下他们吧。邀请来的印第安人是什么样子的?他们有什么不同?(引导幼儿观察印第安人的头饰,脸部彩绘)

二、教师示范,材料介绍

1、为了让客人不再孤单,我们今天要制作一些印第安人,和他做朋友。制作印第安人需要用到“纸筒、胶泥、diy活动眼睛、羽毛、四色小木棍、毛条、卡纸、记号笔、剪刀、工具刀”

步骤:

第一步:需要用胶泥在纸筒上做出印第安人的五官。眼睛、鼻子、嘴巴、眉毛。

第二步:用辅助材料(羽毛、四色小木棍、毛条、眼睛)这些材料来进行装饰。

t:羽毛可以用来做什么呢?——引导幼儿说出自己的想法。规则提醒

1、材料用多少取多少。

2、作品完成后,放到展台上。和同伴相互说说自己的作品是如何做的。

三、幼儿操作,教师指导观察

重点关注指导幼儿先制作印第安人的五官,然后用辅助材料进行装饰。(幼儿完成了五官,教师发辅助材料)

四、作品展示,幼儿欣赏

1、请做好了的幼儿,将作品放在展示台上,幼儿和幼儿之间互相介绍自己的作品。

2、教师请个别幼儿来介绍自己的作品。

3、教师总结:肯定幼儿的创新,以及粘土技能的提升。

处进行介绍。

中班六一儿童节手工教案篇四

1、加深对六一的认识,常适用于语言和非语言的方式(绘画)表达、记录自己喜欢的六一游戏。

2、大胆在集体面前用较完整、清晰的语言表述,并能注意倾听。

3、体验明显的季节特征。

4、愿意参加活动,感受节日的快乐。

记号笔、记录纸、照片、投影仪、粉笔、音乐磁带、订书记。

投影仪上出示本班幼儿托班时的照片

师: 六一节就要到了,我们以前托班时也过过六一节,你们上次玩了那些游戏?

幼儿观看照片回答

师:马上又要到六一节了,我们又学了很多新游戏,这次你们想玩什么游戏?

幼儿个别回答,教师记录

幼儿绘画,教师指导

1、 个别介绍

师:有没有和他一样的'?请你送过来。(归类,按照选择人数多排序)

2、师:还有一些游戏,怎么办呢?放在平时玩好吗?

师:游戏确定了,还要做哪些准备呢?在接下来的时间里,我们就做准备工作吧。

中班六一儿童节手工教案篇五

《送给妈妈的礼物——皇冠》是“三八”节的开展活动。通观看幻灯片让幼儿回忆成长的过程中的趣事。让他们感受到母亲对自己的爱和所付出的辛劳,让妈妈来园参加亲子活动,在孩子以赠送礼物、拥抱、亲吻等形式表示感谢和关爱给以肯定,让爱伴随幼儿成长,他们将因爱而感动,为爱而行动。

1.愿意为妈妈制作皇冠,祝愿妈妈节日愉快。(活动重点)

2.会用对称等距离的手法装饰皇冠。(活动难点)

3.感受亲子活动的乐趣,萌生对妈妈的感激之情。

4.培养幼儿乐观开朗的性格。

5.积极的参与活动,大胆的说出自己的想法。

1.邀请妈妈来园参加活动。

2.幻灯片:奶瓶、婴儿推车、做好的漂亮皇冠。

3.彩色的长纸条、方形的卡纸、亮片若干、双面胶、剪子。

一、说说小时候用过的东西。

1.放幻灯片:奶瓶、婴儿推车等,请幼儿说说看到这些东西想到了什么?

2.小时候,妈妈是怎样照料我们的?

3.欢迎妈妈们来做客。

4.幼儿与自己的妈妈手拉手坐在一起。

二、动手做做皇冠。

1.放幻灯片:已做好的.皇冠,了解制作的方法。

(1)先一根长纸条。

(2)把正方形的卡纸,按对角线剪成一个大三角形,两个小三角形。

(3)将大的三角形贴在长纸上,两个小三角形贴在大三角形的两旁。

(4)将彩色亮片贴在三角形和纸条上,进行装饰(注意对称和间距,每个距离间隔四指宽,用双面胶定点)

(5)贴好长纸条两端,固定头圈(皇冠做好了)

2.幼儿选择自己喜欢的长纸条和正方形的卡纸。

3.在妈妈的帮助下完成作品。

三、充满爱的皇冠

1.请几名幼儿展示并表达祝福,给妈妈戴上皇冠。

2.在《只要妈妈露笑脸》的音乐伴奏下,和妈妈亲亲、抱抱、唱唱歌、结束活动。

本次活动的三个教学目标都达到,在第二个目标中用对称等距离的手法进行装饰皇冠时,有个别的幼儿还未能掌握。活动的三个环节都环环相扣,在活动的第三个环节中,给妈妈载皇冠,送祝福时,让在声的所有的妈妈为之感动,达到了教学高潮。

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