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教师工作事迹简介篇一
宋xx同志
已有25年党龄，现任市级机关曙光幼儿园保教主任，多次荣获“师德标兵、骨干教师、先进个人”等称号。多次代表幼儿园参加市级幼儿教师、家长培训工作、公开教学活动等。作为一名有着丰富一线经验的教师，处处以身作则，身先士卒，起到模范带头作用。
身先示范
自从事幼教工作28年以来，宋主任在工作中秉承着”师德为先、幼儿为本、能力为重和终生学习”的教育理念，以一种强烈的教师职业责任心和使命感，为人师表，爱岗敬业，认真学习专业知识，努力提高自身文化素养与专业水平，在不断的开拓创新中，体验着工作的快乐，与孩子一起成长的喜悦。
宋主任是一名学习型的教师。善于思考，善于学习，善于实践，将工作之余阅读的大量书籍转化到实践工作中，积累了大量的教育教学经验。
撰写的论文《家园共育要提高三种意识》、《关于运用绘本培养幼儿阅读兴趣的探讨》、《论幼儿食育对生活化教育理念的贯彻》等，在国家级、省级刊物刊登。在教育教学实践中以《纲要》和《指南》为引领，以游戏为基本活动，尊重幼儿个体差异，接纳包容每一位幼儿，用爱心、耐心、细心对待幼儿和家长，得到园领导、老师和家长们的一致好评。
勇于承担
宋主任是一名勇于承担的教师，为加强师资队伍建设，提高教师专业化水平，她充分发挥骨干教师带头作用，研究教材，组织开展晒课、赛课、评课等活动，引领教师们互相观摩、互相学习、共同成长。
她多次积极承担组织园内大型活动、教研培训活动，带领老师们扎实进行课题研究，目前已有中国学前教育研究会十三五课题《因地制宜开展户外活动的实践研究》、省级课题《基于幼儿生活体验的食育课程探索性研究》等多个课题结题。
多年来，宋主任协助园领导加强教师的思想政治教育和职业道德教育，帮助教师明确方向，解放思想，转变观念，大胆创新，引领教师不断树立正确的教育观、儿童观，在幼儿园中掀起主动学习、积极研究、扎实实践的工作氛围，为促进幼儿园保教质量的不断提高，贡献了坚实的力量。
诸多荣誉的取得代表着她对幼儿教育事业的热爱，“真诚待人、诚恳做事”是她的座右铭，她更多的是用行动诠释着优秀骨干党员教师的真正风采和内涵！就是这样一位朴实平凡的老师，用自己的实际行动诠释着爱的真正内涵。她用慈爱呵护着纯真，用智慧孕育着成长，用真诚开启着心灵，用希冀放飞着理想。用自己博大的爱、特别的爱温暖了每一位孩子，她用自己的双手默默耕耘，托起明天的太阳！
教师工作事迹简介篇二
三尺讲台前，她恪尽职守；抗疫战场上，她亦未缺席。面对此次新冠疫情严峻形势，学校按照上级疫情防控要求，实施封闭管理，一时间，党员干部自觉践行学校“三看三比”作风竞赛要求，发挥干部务实扎实带头作用，闻令而动、逆行而上，冲锋在学校疫情防控第一线。艺术学院党支部副书记杨xx正是其中一员。
在封校之际，杨xx第一时间入住学校。然而与他人不同的，杨老师还是两个10岁和8岁孩子的母亲，孩子也都居家线上学习，一边是工作重任，一边待照顾的孩子，两边都不能放下。于是，在征求孩子意见后，杨老师带着他们义无反顾一起住校，也就有了下面母子三人在校园“各司其职”，同心奋斗的身影。
温情守护，尽职尽责
带娃入校后，杨老师迅速适应了封校生活并紧张有序开展工作，事无巨细、尽职尽责，给予身边学生最温情的守护。
学生线上上课，她带领辅导员老师一起巡视宿舍和所有学生安静学习的地方，时时关心学生的学习生活所需，及时帮学生解决当下难题，让学生无后顾之忧专心投入紧张的线上线下学习中。每次核酸检测，她都组织辅导员坚守检测点，维持好检测秩序，督促学生保持安全距离，以最快的速度完成检测后，又盯着学生戴好口罩不在校园随意逗留，快速赶回各自宿舍。对于每次学校下达的疫情防控最新要求，她都百分百不打折扣带领教师高质量落实。
封校期间，杨xx深知，除有序管理外，更多的是要安抚好学生焦虑情绪和不安心理，让学生用一个积极健康的心态面对封校生活，这样才能让校园维持以往和谐安宁有序的局面。“学生难免会出现焦虑、恐慌、低落、抑郁、学习生活不适应等心理问题，这时我们一定要及时介入，细心耐心开导。”因此，杨xx特别关注学生心理健康，重视与学生进行感情沟通，只要一有时间，她就入舍与学生谈心谈话，帮助学生树立信心，疏导他们的负性情绪，“学生心理疏导工作做好了，才能保障疫情防控工作有序有效开展。”
倾情奉献，毫无怨言
她是人民教师，也是一名普通的母亲。带两个孩子入校后，杨xx就让他们每天独立完成线上上课和线下作业，让两个孩子互相监督、互相帮助。同住的其他老师，谁有空都会去帮忙照看。唯独杨xx这个母亲没多少时间放在孩子身上。“好在他们都很让我省心，这点我很欣慰。”
每天无暇照顾孩子，杨xx有些许愧疚和自责，但党员的使命，教师的责任让她依然选择以工作为重，只在休息时挤出时间对孩子进行课业辅导。孩子们见证了母亲真正“舍小家为大家”的奉献后，也似乎成长了许多，变得更加懂事。
杨xx在学校的一天就像“打仗”，一会儿在大厅组织检测，一会儿去宿舍谈心谈话，一会儿要召开会议，同时还挂心两个孩子的学习……每天忙到凌晨是她的工作常态，但她从来没有一句怨言。“特殊时期，党员干部就应该走在前、干在前，这样才是不负初心。”
天晴日朗，校园静好。望着满树花苞的玉兰，杨xx在朋友圈写下这样的感叹：阳光对于植物！是的，阳光对于植物的奉献，就像老师对于学生，母亲对于孩子一样。杨xx用每天的实际行动，践行着自己对奉献的理解。在这个特殊时期，她守护学生、携子抗疫，让人深深感动于她那种平凡教师身上不平凡的奉献精神。潍科最美教师，当如是。
教师工作事迹简介篇三
“守好一扇门，温暖一座城”应该是对某市金安区妇联某同志在抗击新冠肺炎疫情工作的最好诠释。新年伊始，病毒肆虐华夏大地，防控工作迫在眉睫。作为一名_员，一名基层公务员，某同志用自己的实际行动展示了女党员、妇联干部担当与风采。
勇做“逆行者”，这是对初心的最好诠释
在收到某市金安区委组织部印发得《关于城市社区选派干部开展社区疫情防控工作的通知》后，某同志积极报名，主动请缨，和千千万万的基层一线干部一样，没有什么防护服，一个口罩就是她全部的防护“家当”，但是带着使命、有着担当，她说自己不怕，前期每天的入户宣传，现在每天的卡点值守，她始终以饱满的工作热情和负责的工作态度，做好每件小事。由于小区实行半封闭式管理，居民进出不是很方便，为了解决包保小区部分年龄大、行动不便的老人们买菜、买药等实际困难，她在给居民登记发放出入卡片和登记外来人员进入小区时，便留心摸排的老弱病残困户，逐个登记造册，在区妇联党组的组织下建立了一支“跑腿小分队”，她又多了一个身份：“快递员_，她和妇联其他同志一起，为小区的21户老人送去“服务袋”，暖心地交代着：“老人家，能不出门不出门哦，有什么需要我们帮您办，现在还是待在家里比较安全，如果万不得已要出门，一定记得戴口罩”。但是作为一名基层工作人员，在别人不出门的时候，她逐户敲门送上明白纸，并叮嘱做好防护。在别人陪伴孩子的时候，她甘愿在风中坚守，检查是否有群众聚集聊天，是否有群众到处遛狗，是的，她所作的一切，就是最大程度确保群众安全。
防患于未然，就是对防控工作的最大贡献
疫情防控最难、最有效的就是阻止扩散，如何做好严密防控，避免密切接触是工作的核心。最土的办法往往也是最好的办法。为此，按照部署要求，某同志甘当小区“守门人”，从早到晚，严密防控出入人员，严格做好各项排查登记，耐心劝阻，积极宣传。半个多月来，某同志一直奋斗于防控第一线，未和家人共进一顿餐。因为她深知，阻止接触就是阻止扩散，就是对人民安全的最大保障。防患于未然，才是防控工作的最大成效。劝阻过程当然不会一帆风顺，几乎每天都会遇到不理解的群众，但是“特殊时期用特殊手段，有股子干劲。我们的干部就应该这样，有些举措在常人看来可能有点偏激，实际是为了切实保障人民群众的生命安全。就算受点怨气，甚至挨几句骂，也是值得的。”某同志如是说。
无问于西东，才是新时期党员的最美情怀
“哪有什么岁月静好，只是有人在替你负重前行”。在疫情控制的关键时刻，基层的党员干部们积极主动参与到防控疫情最前线，“大爷，您忘戴口罩了。”“大妈，您出入证带了吗?”“大姐，您有什么，我帮您拿。”“别慌，来量个体温。”每一句话、每一个动作看上去都是那么的简单，但是由于有些人不理解、不配合，需要反复的解释、说明，这就非常考验一个人的耐心和细心，而某同志充分发挥了女同志细心、耐心的特点，一次次、一遍遍，不厌其烦，有时候一天下来嗓子都哑了，但是她说：相比于医生护士战在没有硝烟的战场上，我们应该站好自己的岗、担好自己的责!每天清晨出门，等晚上回到家忙完所有的事，孩子也早已入睡，很难有亲子时光。做好自己的每一项工作，做细自己的每一项工作，让疫情止于自己就是对自己最大的褒奖。
“中华儿女多奇志，不爱红装爱武装”，她们守护的是一扇门却温暖了一座城，相信这场疫情在无数个如某同志们的共同努力之下，一定会被战胜!只问初心，无问西东!
教师工作事迹简介篇四
本人于毕业后一直在黄沙腰小学任教，从毕业至今一直担任班主任，从事少先队辅导员工作。在工作中我始终勤勤恳恳，严格要求自己做好每一件事情。有人把辅导员看作一种头衔，也有人把它看作一项职务，而我把它看作今生的事业和追求。我热爱学生，热爱教育事业，以满腔的热情在教书育人这片热土 上谱写着自己的人生 篇章。现将我在少先队工作方面的收获和感受作一汇报。
一、用真心、爱心教育学生，让学生健康成长。
人们常说，热爱学生是一种强大的教育力量。工作中，我平等的对待每一位学生，不论是学生成绩的好坏，家庭条件的好差，对于学习困难的学生，我还会利用课外时间经常性的对他们进行作业辅导，让他们成绩有所提高，使他们恢复学习的自信;生活中，我关心、热爱每一位学生，经常与他们沟通交流，获取各方面的信息，以便于更好的进行教育。对于家庭条件差的学生，平时，我总会对他们更加的关心，特别是冬天，衣服很单薄的学生，我也会翻出一些自己不穿的衣服送给他们，给他们加加暖。
二、以身作则，为人师表，以人格魅力感染学生。
作为辅导员，我总是以身作则，为学生树立生活和学习的榜样。平时，时刻注意自己的言行，要求学生做到的事情自己首先做到。如：要求学生上课不迟到，自己首先就不能迟到;要求学生养成良好的卫生习惯，看到地上有纸屑，应该弯腰捡起;对于这几方面的教育，平时我就从自身做起，让学生在潜移默化中养成习惯。每当走进教室，看到教室里的课桌椅摆放不整齐了，我总是会亲自动手移移;看到地面上有纸屑了，我总会悄然捡起;卫生角扫把摆放不整齐了，我也总会上前去摆摆好。久而久之，学生看到我走进教室，他们总会很自觉的看看座位旁边有没有纸屑，课桌椅是否摆放的整齐，值日生也总会检查自己的值日工作有没有做到位。正如古代大教育家孔子说的好：“其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。”
三、开展丰富的少先队活动。
过多渠道、多层面、全方位对队员进行思想教育，并寓教于活动中，利用学雷锋日、劳动节、母亲节、儿童节等有利契机，举行队活动、黑板报、校宣传栏、国旗下的讲话、班队活动等形式生动的活动，培养他们热爱劳动，热爱父母，热爱生活等情感，树立起努力学习的远大志向。
四、做好家校联系工作。
教育学生单靠我们学校老师或班主任是远远不够的，还需要家长的共同配合教育。因此，在平时的工作中，我做到经常与学生家长沟通交流，如：近段时间学生的学习情况、行为习惯等表现，学习成绩有所进步了或明显退步了等情况，通过电话联系、家访或是家长来学校了，与他们进行面谈等途径进行沟通交流，让家长也了解自己的孩子在学校的表现及学习情况，同时，自己也通过家长那了解学生在家的一些情况，以便对学生进行更好的教育。
教师工作事迹简介篇五
一、安全工作情形：
(一)领导到位，责任落实，制度完善。
多年来，我校始终把安全稳固工作列入学校第一主要工作，坚固建立了“安全第一”的思维。
1、学校成破了以校长任组长的安全工作引导小组。坚持安全工作“谁主管，谁负责”的准则，层层落实安责任制：校长是学校安全工作的第一责任人，各处室由各负责人负责，班主任对全班安全工作负责，发展运动谁组织谁负责，签署了《安全义务书》。学校安全领导小组保持常常召开安全工作专题会。
2、健全安全制度，使学校安全工作标准化、制度化、科学化。除原有的一系列安全制度外，咱们根据教育局的请求，制定或完美了安全稳定工作制度(即：学校门卫制度、学校值班制度、校园周边安全巡逻制度、学校安全教育制度、学校安全工作按期检讨和时常检查制度、消防安全治理制度、食物卫生安全轨制、校舍及设施、装备检查装备制度、紧迫突发事件处置预案、学校安全事变讲演制度、寄宿制学校夜查制度、安全责任追究制度);制订了《各类职员责任查究制度》、《学校紧急突发事件处理预案》、《沾染病疫情呈文制度》、《传染病防治管理告制度》等，明白了各责任部分、责任人的安全工作职责，增加了安全工作办法，使学校安全工作更加规范化、制度化、迷信化。
3、坚持与有关责任人签订了目标责任书。
(二)增强管理，全面落实各项安全制度。
1、狠抓保险教导工作，遍及安全常识，加强平安防备意识。
1)加强与社会有关部门接洽，协同搞好安全教育工作。
2)认真组织开展了安全教育活动，开展防震减灾演练2次，防火演练2次，依据上级文件跟有关会议精力，当真开展了学校安全专项整治举动。认真开展了“维护性命、安全出行”活动。
3)坚持每周用1课时对学生进行体系的、科学的安全基础常识教育。班主任是安全教育的重要责任人，坚持安全问题每天讲，坚持将安全教育寓于学科教养之中，各班板报有安全教育的内容。
4)改良教育学生方式，依法规范老师的教育行动。