作为一名教职工，总归要编写教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。优秀的教案都具备一些什么特点呢？下面是小编整理的优秀教案范文，欢迎阅读分享，希望对大家有所帮助。
冬天里的大自然教案篇一
1、能用语言和动作表达自己对冬天的感受。
2、告诉不同力度、速度的歌曲旋律，并学着用歌声来表达。
学会唱歌曲。
学会用不同力度、速度的唱歌曲。
歌曲录音《再见吧冬天》。
1、经验交流，表达对冬天的不同感受：
说季节，引出主题：
“春天来了，冬天正悄悄地过去，我们该对冬天说什么？”（再见吧冬天）
交流对冬天不同的感受：
“你喜欢冬天吗？为什么？”
“如果你喜欢冬天，你会怎样对冬天说再见呢？”
（启发幼儿用不同的语速讲述）
2、倾听乐曲，用动作表现对冬天的不同感受：
教师按不同的力度（强、弱）、速度（快、慢）分别弹奏乐曲。（第一遍轻柔缓慢；第二遍强烈跳跃）
“这两遍乐曲听上去有什么不同？”
“哪段乐曲表现喜欢冬天？哪段乐曲表示和冬天说再见？”
幼儿选择不同的乐曲，用动作表达对冬天的不同感受：
“如果你喜欢冬天，和它再见时会做哪些动作？”（挥手、拥抱）
“如果你不喜欢冬天，和它再见时会做哪些动作？”（挥手、摇头）
3、学唱歌曲，用不同力度、速度的声音表现：
老师分别扮演喜欢和不喜欢冬天的两位小朋友唱歌曲：
“喜欢冬天的小朋友唱歌的声音是怎样的？”（慢慢的、柔柔的）
“不喜欢冬天的小朋友唱歌的声音又是怎样的？”（快快的、重重的）
幼儿试着用不同的力度、速度学唱歌曲。
师生共同选择不同的音乐，边唱边表演。
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冬天里的大自然教案篇二
小班幼儿刚入园，对新鲜事物感兴趣，尤其对橡皮泥特感兴趣。但由于年龄小，动手能力有限，所以选了做棒棒糖这个简单的素材，让幼儿在学习过程中初步了解泥工活动中团圆、揉、捏等基本技能。通过帮小兔做棒棒糖，体会帮助别人的快乐，培养幼儿助人为乐的情感。
1、初步了解团圆、揉、捏等泥工的基本技能。
2、通过活动，培养幼儿的动手能力和口语发展能力。
3、体会帮助别人的快乐，培养幼儿助人为乐的情感。
橡皮泥、皱纹纸、棉签棒、玩具小兔一只、棒棒糖、小纸盒一个。
一、谈话引出课题。
1、老师将玩具小兔放身后，嘴里发呜呜呜哭声吸引幼儿注意力。“小兔，你为什么哭呀?”“我把妈妈送给小动物们的棒棒糖弄丢了，怎么办呀?”(勾起幼儿的同情心)。
2、“我们班小朋友最能干了，我们来帮助小兔好吗?”
二、制作棒棒糖。
1、出示棒棒糖，让幼儿观察其外型特征，剥开糖纸再看看是怎样包裹的。
2、教师示范讲解：先将橡皮泥揉、捏，使其变软，然后放在手心团圆，团圆后插在棉签棒上，再将准备好的皱纹纸包上，注意要将“糖”放在纸的中间，包拢后左手捏着纸的收拢处，右手轻轻转动一下棉签棒，使包裹“糖”的纸不容易散开。
3、讲解过程中让幼儿跟说“揉、捏、团圆”等词。
4、幼儿制作。教师巡回指导，重点辅导能力较差的幼儿。
5、边观察边出示幼儿作品，说说哪些做的好哪些没做好，应注意些什么。
三、结束部分。
1、要求完成了的幼儿把棒棒糖送到小兔身边的小盒子里，并对小兔说：“小兔，给你棒棒糖”。
2、分享成功的喜悦、感受助人的快乐。
今天，我们用能干的小手帮小兔解决了一个难题，小兔很感谢你们、很开心，你们开心吗?现在，小兔要把棒棒糖送到森林里小动物们的手中去了，我们一起来跟小兔说声再见吧!
冬天里的大自然教案篇三
城内幼儿园于__年12月13日、14日开展了一次别开生面的“冬季亲子运动会”。此次运动会总结起来有以下几个特点：
一、思想重视
城内幼儿园所有教职员工高度重视，上下一心，明确认识此次活动的重要性。园领导曾多次通过例会及教研方式，集思广义，由保教主任制定出详细的切实可行的运动会活动方案。负责教师制定出符合各班年龄特点的富有创意、趣味性极强的游戏活动方案。
二、准备充足
1、准备时间充足：
从制定方案到运动会的召开长达一个月的时间。
2、物质准备充足：
为了给家长项目和亲子项目挑选合适的奖品，秦园长和两位主任不知道费了多少心，跑了多少趟。活动开展前一两周，早早将奖品在各班进行发放。负责教师不但多次以各种方式做好家长动员工作，而且提前做好亲子游戏活动准备工作。
3、经验准备充足
为了使运动会能够顺利的进行，每位教师充分利用户外活动时间，精心组织，让每位幼儿了解活动规则，丰富认知经验。
三、参与性强
城内幼儿园全体师生及家长人人参与，快乐其中。
主持、评委、裁判、组织、配合分工明确，各负其责。
四、趣味性强
无论是家长的毽子项目、拔河项目，还是三个班级的亲子游戏项目，从家长喜悦的脸上，孩子们跃跃欲试的激情上可以真切地感受的到，此次运动会不仅提高了身体素质，而且让所有的参与者在有趣的游戏中感知亲情，收获了快乐。
五、影响力大
此次运动会的顺利开展，在社会和家长中影响巨大。老师通过微信群的转发，让兄弟园的老师们竖起大拇哥，声称艳羡。家长通过良好的口碑向亲戚朋友夸赞，城内幼儿园活动的丰富多彩，孩子在园的快乐无限。无形中，起到了宣传的作用。
总之，这次“冬季亲子运动会”的顺利开展，离不开每位老师的辛勤付出，离不开每一位家长的支持和亲情参与。本次运动会是展示自我的舞台，家园互动的有效平台。我们希望通过运动会的开展，让孩子们在竞争中学会合作，学会分享，在游戏中，体验亲情，感受温暖。我们会以此为契机，不断创新，逐步完善，让城内幼儿园的户外运动丰富起来，让孩子在运动中获得健康，健康中汲取快乐!
冬天里的大自然教案篇四
1.喜欢与同伴交谈，愿意在集体面前讲话。
2.了解夏日生活的变化，尝试说出夏天的主要特征。
3.能用较流畅、完整的句子表达自己对夏天的认识。
活动准备
教师用材料：课件“夏日生活”。
幼儿用材料：《亿童主题学习包·语言》第69页。
活动过程
一、活动导入
播放课件“欣赏吧”，导入谈话主题。
教师：图中有什么?你觉得图中是什么季节?你从哪里看出来的?
二、自由谈话
1.鼓励幼儿自由说一说具有夏天特征的事物，感受夏天的到来。
2.引导幼儿从天气、温度、衣着、饮食、人们的活动等多方面说一说夏日生活。
小结：夏天里，荷花开，知了叫。火辣辣的太阳让哪里都变得热热的，人们都穿上了短衣短裤，最爱吃消暑的西瓜、冷饮，最爱去游泳池里痛快玩水。
三、拓展谈话
1.拓展谈话内容，引导幼儿分组自由交流。
教师：你最喜欢夏天的什么?为什么喜欢?
2.请个别幼儿在集体面前说一说自己喜欢的夏天是什么样的，其他幼儿专心倾听。
四、结束活动
小结幼儿的谈话内容，自然结束活动。
冬天里的大自然教案篇五
1、理解诗歌的内容，巩固对冬季特征及季节变化的连续性特点的认识，培养幼儿对自然的'热爱之情。
2、能朗诵诗歌，并能模仿“雪白的魔布，金色的阳光，泉水叮咚的小溪，漫山遍野的鲜花。”说出类似的词组。
1、认识雪，观察雪在阳光下融化的过程。
2、活动背景音乐。配乐诗。
3、教学活动课件。
1、播放课件，引导幼儿认真观看。
你看到了什么?(引导幼儿说出：雪白的地毯、洁白的绒布)
我们可以用那些美丽的词来形容太阳光。(引导幼儿说出：金色的太 阳、温暖的太阳、金灿灿的太阳)
教师朗诵第二段引导幼儿理解。这段诗中讲述了什么?(学说：泉水叮咚的小溪，满山遍野的鲜花)如果把这段诗变成一幅画，会出现什么颜色?引导幼儿想象讲述。
3、完整的欣赏配乐诗，请幼儿说出自己最喜欢的句子。
4、结合课件学习朗诵诗歌。
5、引导幼儿创编冬爷爷还变出了些什么?
播放配乐诗让幼儿自由的表演。
以“冬爷爷这位魔术师还变出了些什么“为主题，引导幼儿展开丰富的联想。并将想象到的画出来。如：玻璃上出现的冰花，花园里的小蚯蚓、小蜗牛、蝴蝶等。
附诗歌：
冬爷爷变魔术，
冬爷爷，
是个魔术大师，
他用一张雪白的魔布，
轻轻盖住大地，
再用金色的阳光，
慢慢地把它揭开。
冬爷爷，
为孩子们变出了，
泉水叮咚的小溪，
鹅黄的柳芽，
漫山遍野的鲜花，
布谷鸟站在树枝上叫：
布谷、布谷!