在日常的学习、工作、生活中，肯定对各类范文都很熟悉吧。相信许多人会觉得范文很难写？下面我给大家整理了一些优秀范文，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。
英语版个人简历篇一
一、引言段（200字）
在过去的几天里，我参加了一场关于商务英语的讲座。这次讲座是由一位经验丰富、知识渊博的商务英语专家主讲的。通过这次讲座，我学到了许多有关商务英语的知识和技巧，并深刻体会到了商务英语在现代商务交流中的重要性。在本文中，我将分享我在这次讲座中的收获和体会。
二、主体段一（200字）
在讲座的第一部分，讲师首先介绍了商务英语的定义和概述。商务英语是一门与商务活动相关的英语课程，其目的是帮助学习者提高商务交流的能力，从而在商业环境中取得成功。讲师还详细讲解了商务英语的特点和应用场景，包括商务会议、商务谈判、商务信函、商务电话等。这些内容使我深刻认识到，掌握良好的商务英语能力对于一个商务人士来说是至关重要的。
三、主体段二（200字）
在接下来的部分，讲师重点讲解了商务英语中的语言技巧和交际策略。他强调了语言简洁明了的重要性，并分享了一系列实用的口语表达和写作技巧。例如，在商务英语口语中，讲师建议我们使用简洁明了的语言、尽量避免使用被动语态、注意使用适当的谈判技巧等。此外，在商务英语写作方面，他也提供了一些建议，如使用简洁的句子结构、遵守商务写作的规范等。通过这些实例和指导，我学到了重视语言技巧和交际策略在商务英语中的重要性，并决心将这些技巧应用到我的日常工作中。
四、主体段三（200字）
在讲座的最后一部分，讲师还分享了一些关于商务文化的知识。他强调了在国际商务中理解和尊重不同的商务文化的重要性。作为一个商务人士，我们需要了解不同国家的商务礼仪、习俗和传统，避免因文化差异而引起的误解和冲突。此外，讲师还强调了文化适应能力和跨文化交际的重要性。通过这次讲座，我认识到了文化对于商务交流的影响，更加重视了在国际商务中与不同文化背景的人进行良好沟通的能力。
五、总结段（200字）
通过参加这次商务英语讲座，我收获了许多有关商务英语的知识和技巧。我认识到商务英语在商务交流中的重要性，并深刻体会到语言技巧和交际策略的重要性。此外，我也意识到了理解和尊重不同商务文化的重要性，并决心提高自己在国际商务中的跨文化交际能力。我相信通过不断学习和实践，我将能够提高自己的商务英语水平，并在未来的商务交流中取得更大的成功。
英语版个人简历篇二
在我们的学习生涯中，英语是一个非常重要的科目。但由于许多原因，许多学生在英语学习中遇到了难题。因此，在学校举办的英语讲座成为了学生们提高英语水平的重要途径。最近，我参加了初中英语讲座，得到了很多启示和收获。在这篇文章中，我将分享自己的心得体会。
第二段：讲座内容
讲座内容非常丰富多彩，覆盖了英语学科中的方方面面。我从讲座中学到了许多英语技巧，如阅读、口语、写作和听力等方面的技巧。此外，讲座还介绍了许多关于英语语法和词汇的知识，让我对这些方面有了更深入的了解。通过学习这些基础的技能和知识，我对英语学科的整体理解也得到了提高。
第三段：教学方法
讲座的教学方法非常灵活多样和互动性强。学生们可以进行小组讨论、观看视频课程、与老师互动答题等等。讲座还鼓励学生自我思考和发掘自己的思维和语言能力。通过这些教学方法，学生们可以更好的理解和掌握英语知识和技能。
第四段：实际应用
在讲座中，老师们还将所讲的技巧和知识与实际应用相结合。他们通过实际的例子或模拟考试，让学生们将所学知识运用到实际的情境中。这种教学方法可以帮助学生更好的理解英语知识和技能是如何应用到实践中的。同时，还可以帮助学生们了解学习英语的重要性和如何更好地提高自己的英语水平。
第五段：结论
通过参加初中英语讲座，我收获了许多知识和经验。我从中学习到了许多技巧和知识。同时，我也认识到了学习英语的重要性。在这个过程中，我也意识到英语学习需要一定的时间和努力。当然，讲座也让我感到非常兴奋和自豪，因为这个讲座改变了我的英语学习经历。我相信，在接下来的学习中，我会更加努力学习和提高自己的英语水平。
英语版个人简历篇三
10.奖项设置：
一等奖一名、二等奖三名、三等奖六名、优秀奖十名、幸运观众十名
11.所需器材：
多媒体教室、麦克风、赞助奖品、海报制作工具、报名表、口语评委及纸笔用品
三.公民工作人员安排
1.宣传部：
负责海报制作与张贴等活动的宣传
2.编辑部：
负责制作和整理报名表、选手演讲稿的收集、罗列上场选手名单、选手得分的整理和筛选
3.外联部：
协助赞助企业
4.策划部：
做好比赛的赛前策划和赛后总结规划工作
5.口语部：
积极参加并呼吁班级其他同学参与比赛
四.比赛具体流程
(初步预计人数为20人)
1. 时间地点：待定
2. 演讲主体与内容：自定
3.评分标准：1.发音：30分
2.语言表达与应变能力：30分
英语版个人简历篇四
3.内容：20分
4.总体印象：10分
5.感情表达与应用：10分
4. 比赛内容：
1. 赛前准备：
1. 各部门提前半小时入场准备好多媒体设备及其他工作和设备
2. 各选手至少提前一天将自己的演讲稿复制一份上交给负责人
2. 赛中：
1. 开幕式表演
2. 由主持人发布开幕词并宣布比赛开始
3. 各选手按顺序上台首先进行自我介绍，之后开始自己的演讲时间限制在3~5分钟以内。
4. 半场穿插节目表演
5. 主持人宣布比赛继续
6. 节目表演中等待评委给个选手评分并选出一、二、三等奖
7. 公布评选结果有嘉宾颁发奖品奖章，并在现场抽取获奖观众十名
8. 主持人总结陈词、宣布比赛结束
3. 赛后：
1. 打扫教室卫生整理活动器材
2. 整理活动中采集的照片准备张贴公布
3. 赛后张贴喜报公布比赛结果和获奖名单、并将活动中采集的照片张贴公布
五.活动具体要求：
1.评委公平、公正、公开。
2.参赛选手演讲内容积极、健康、向上，能体现一定的思想。
3.参赛选手活泼、积极、友好、自信。
4.桦林英语bar各成员积极置办参与该比赛。
英语版个人简历篇五
初中英语讲座是提高英语水平的一个重要途径，它是一次对我们英语学习的全方位提升。在一次次的聆听与参与中，我深感受益良多。在此与大家分享我的体会与收获。
二、讲座收获
在讲座中，我学到了很多新的英语单词和常用短语，还学会了很多应用英语，如订购外卖，预定旅馆等等。我认为，掌握常用词汇和短语是提高英语水平的关键，这些内容不仅在日常生活中用得着，在英语考试中也是必备的。
三、讲座互动
讲座中不仅有授课，还有小组讨论和角色扮演，这是一种很好的互动式教学方式。在讨论和角色扮演中，我得到了很多练习英语的机会，锻炼了自己的口语表达能力。此外，互动式教学也能让我主动与其他同学交流，增强了我与他人的沟通能力。
四、讲座感悟
在讲座中，讲师通过生动的语言和丰富的实例，让我认识到了学习英语不仅是为了得到高分而且是为了能够更好地与外国人交流。同时，讲师告诉我一个学习语言的真理，那就是要多听、多说、多读、多写。我想，这对于我们来说都是很重要的，要懂得多听多练多使用。
五、总结
通过这次讲座，我发现学习英语并不是一件难事，只要我们有兴趣，有决心，有方法，就可以掌握英语这门语言。同时，我也认识到学习英语是一个需要持久耐力的过程，我们要不间断地进行学习，才能得到最好的效果。我相信，在未来的日子里，我会继续努力学好英语，期待给我爱与力量的英语之路。
英语版个人简历篇六
晏斯蓉
y140152029 【教学目标】
1.了解本文作者，知晓相关文学常识、建筑术语；
2.掌握说明文的写作特点，并理清本文说明线索，列出结构提纲； 3.从美学角度出发，探究中国古代建筑的基本特征，激发对中国古代建筑的热爱和崇敬之情。
【教学重难点】
教学重点：理清本文说明线索，列出结构提纲；
教学难点：探究中国古代建筑的基本特征过程中，激发对美的感受和体悟。
【教法学法】 1.朗读体悟法 2.美育涵泳法 3.合作探究法 4.分析总结法
【教学过程】
一、导入
人们常说，世界上有三种不需要语言就可以达到心灵沟通的事物，1 那就是音乐、美术和建筑。现在请同学们观看一组图片，从中找出中国的建筑（图片展示）。
同学们为什么能从这组图片中一眼看出属于中国的建筑呢？中国的建筑是独具特色的，那么它到底有什么样的特点，能独立于世界建筑之林呢？今天，我们就来学习梁思成的《中国建筑的特征》，相信我们能从中找到答案。
二、作者及文体知识
1.梁思成（1901—1972），（图片展示）
我国著名建筑学家，清华大学教授，著有《清式营造则例》和《中国建筑史》。
（播放一小段关于作者梁思成简介的视频，知人论世）补充：林徽因（1904.6—1955.4）（图片展示）2.文体知识：
科普作品是一种以向大众普及科学知识为主要目的作品。它有以下特点：
（1）所述内容具有一定的学科专业性。
（2）具有一定的娱乐性、普及性、可读性和通俗性。（3）在陈述专业科学知识时要求把握一定程度的严谨性。（4）允许适当地虚构作品情节、人物、环境等等，已增加可读性。
说明文是一种以说明为主要表达方式的文章体裁。说明文三要素：内容的科学性、说明的条理性和语言的准确性。
2 常见的说明方法：举例子、分类别、作比较、列数字、下定义、作诠释、打比方、摹状貌、引用、画图表（作图表）等。
三、整体感知课文
学生带着两个问题初步感知课文，并自己完成：
1.用几分钟的时间快速浏览课文，划分段落，并概括段落大意。 2.中国建筑的特征十分丰富，在这篇课文中，作者主要向我们介绍了中国建筑的几点基本特征？这几点基本特征，想一想，这是按什么顺序展开的，并简单列出结构提纲。
明确：按照由整体到局部的顺序展开的。
（一）
（二）点属于总体特征，（三）至
（五）点属于结构特征，（六）到
（九）点属于装饰特征。
四、解题
五、详析课文 第一大段
（播放这一段的课文朗读音频）把握朗读节奏，再归纳要点。第二大段
1.学生跟着课件，进入美的欣赏：
（一）：（投影：房屋图片）
（二）：（投影：典型四合院的平面图及实物图）
在称赞中国建筑的坚固性中有句俗语“地陷墙塌屋不倒”，而中国的建筑之所以会如此的坚固，很大程度上是因为它结构的稳固性。下面让我们结合具体问题来研究中国建筑的结构特征。
（三）：思考：中国房子是靠什么材料承重的？这种材料是怎样搭建成房子的基本构架的？（投影：插图为中国古代建筑木构架立体图）
（四）：学生自己归纳：什么是斗拱？它的作用是什么？
（投影：“斗拱的组成”图）
（五）：举折、举架。举折、举架是怎样构成的，它作用是什么？
（投影：举架图例及斜面屋顶）
4 阁及山门的木柱略有摇摆，观音像胸部的铁条被拉断，但整个大木构架安然无恙独乐寺观音阁之所以在多次强震中屹立不倒，主要是斗拱起了作用，观音阁的斗拱设计十分巧妙，在没有一颗钉子固定的情况下，通过七层木块的相互交织，达到了相互连接固定的作用，这样在地震出现时能及时减缓外部的压力，具有很强的抗震性能。小结：通过重点探究这一环节，我们知道了古代建筑结构方面的特征，也知道了那些古建筑在历经地震后仍然屹立不倒的原因。
（六）：屋顶有巨大的装饰性，是“中国建筑中最主要的特征之一”。（投影：武汉归元寺“华武玄门”的屋顶）
（七）：着色：朱红。在使用朱红和彩绘等色彩装饰上，中国建筑是最大胆的。（投影：朱红与彩绘建筑图片）
（八）：部件装饰。建筑构件经过各种形状的加工取得了高度装饰的效果。（投影：“霸王拳”“三福云”“脊吻”“瓦当”图片。）
（九）：材料装饰。在建筑材料上，有色琉璃砖瓦、油漆、木刻、石雕、砖雕都有很强的装饰性。（投影：木刻、彩漆、浮雕、琉璃图片）
第三大段
学生带着问题进行分组讨论，再由代表发言：
1．怎样理解作者提出的中国建筑的“文法”？为了说明这种“文法”，作者列举了哪些事例？请举例说明。
2、文章中说的建筑的“词汇”指的是什么？这样写的好处是什么？
5 小结：作者以“词汇”和“文法”为喻，说明了“建筑的‘文章’”的构成原理，并进而与世界各民族的建筑相比较，说明中国建筑一直坚持木架结构法，并把它发展得尽善尽美，不但具有实用价值，还具有很高的艺术价值。
第四大段
学生讨论：怎样理解作者提出的各民族之间的“可译性”？
六、小结课文
3．学生画组织结构图
6 引论
地域分布和历史跨度
总体 个别建筑构成 整特征
群体建筑构成 体
中主
木材结构
国九结构 建大特征
斗拱 筑特举折和举架 的征 屋顶的装饰
特次
装饰 颜色的选择 朱红 局 特征
部
征
部件的装饰 材料的装饰
风格 “文法”和“词汇”
结语
“可译性”
4.总结本文写作特点（由学生自由发言，老师再补充）
七、拓展延伸
中国现代建筑和古代建筑比较（学生观看图片，再自由发言）
八、布置作业
从美学角度，给本文写一篇小评析文。
【板书设计】
中国建筑的特征
梁思成特征——美 建筑——爱
【教学反思】
本课以学生为主体，综合运用了默读课文、分组讨论、归纳小结等方法，使用音频、视频、图片等多媒体技术，让学生展开想象的翅膀，进入美的享受，进行美的熏陶，灵活进行课堂教学。但是，老师在进行美育教学本课时应合理运用这些教学手段、教学设备，突出教学重点、突破教学难点，以获得良好教学效果。
英语版个人简历篇七
在我学习英语专业的过程中，我有幸参加了一场精彩的讲座。本次讲座是由一位资深的英语教授主讲的，主题是关于英语学习中的有效策略和技巧。通过参加这次讲座，我不仅对学习英语有了更深入的了解，还收获了许多实用的学习方法和技巧。
第二段：主题介绍
本次讲座主要包括两个主题：阅读理解和写作技巧。首先，教授详细介绍了如何提高阅读理解能力。他强调了阅读理解的重要性，并介绍了一些提高阅读理解能力的方法，如拓展词汇量、加强阅读理解练习以及阅读前预测和阅读后总结。其次，教授分享了一些写作技巧，包括提高写作表达能力的方法、常见写作错误的避免和如何写出清晰、连贯的文章。
第三段：收获与体会
通过参加这次讲座，我对于英语学习有了更深入的理解和认识。首先，在阅读理解方面，我意识到拓展词汇量的重要性。教授给出了一些建议，如每天查阅英文词典，积累新单词，并尝试将其运用到日常写作和口语表达中。此外，教授还介绍了不同类型的阅读材料，如新闻、杂志和学术论文，以提高阅读理解能力。其次，在写作方面，我学到了如何写出连贯的文章。教授强调了段落之间的衔接和逻辑推理的重要性。他建议我们在写作过程中使用一些过渡词或短语，如“首先”、“然后”、“最后”等，以便读者更好地理解我们的观点。
第四段：实践与应用
为了更好地应用所学的知识和技巧，我开始积极践行这些方法。首先，我找到了一些适合自己的英文阅读材料，并坚持每天进行阅读训练。我发现通过不断练习，我能够更快速地理解文章的意思，并提高自己的阅读速度和理解能力。其次，在写作方面，我尝试使用一些过渡词和短语，以提高文章的连贯性。同时，我也在写作过程中更加注重段落间的衔接，使用逻辑推理来支持和展开我的观点。这些方法的应用使得我的写作更加清晰、连贯。
第五段：总结与展望
通过参加这次讲座，我不仅了解了英语学习的有效策略和技巧，还学到了如何提高阅读理解能力和写作水平。这些知识和技能对于我今后的学习和工作都具有重要意义。我会继续努力，将所学的知识和技巧应用到实践中，并不断提高自己的英语水平。我相信，通过持续的学习和努力，我一定能够取得更好的成绩和更高的就业竞争力。