人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退,写作可以弥补记忆的不足,将曾经的人生经历和感悟记录下来,也便于保存一份美好的回忆。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢?以下是我为大家搜集的优质范文,仅供参考,一起来看看吧
小学亲子活动班会设计篇一
20xx年6月16日
大操场
通过开展亲子游戏,加强家长与子女之间的情感交流,增加老师与家长之间的沟通机会。通过体育活动,培养幼儿与父母或同伴共同克服困难夺得胜利的精神。培养幼儿参加体育活动的兴趣,亲身体验体育活动的魅力。
1、通知父母来园参加亲子活动。
2、准备游戏需要的材料。
3、布置活动场地。
4、奖品。
活动流程:
(一)、运动员入场仪式放《运动员进行曲》
(二)、幼儿教师致欢迎词。
(三)、领导讲话。
(四)、主持人讲注意事项。
(1)、请您在活动中看好您的宝宝,以免其受到伤害。
(2)、请在活动过程中遵守活动规则。
(3)、在活动中请勿拥挤。
(4)、在活动中表现棒的小朋友可以获得我们的小礼品哦!
(五)、主持人介绍亲子活动项目。
活动一:
1、游戏名称:《春种秋收》
2、游戏准备:小号呼啦圈、盆、沙包
3、参加人员:幼儿、爸爸或妈妈
4、游戏玩法:家长站在跑道起始点,端盆把盆中沙包放入指定圈中,到达终点后幼儿接力把圈中沙包收回。家长必须按顺序把沙包准确放入圈中,每个圆圈放一个沙包,幼儿必须把所有的沙包都捡回去。
活动二:
1、游戏名称:铺地砖
2、游戏准备:呼啦圈
3、参加人员:幼儿、爸爸或妈妈
4、游戏玩法:跑道上准备两个呼啦圈,游戏开始幼儿跳入第一个呼啦圈内,由脚下到头顶把呼啦圈取出交给家长,再跳入第二个呼啦圈,同时家长把前一个呼啦圈放到幼儿前面供其使用,依此类推。
活动三:
1、游戏名称:亲子双人跑(两人三足走)
2、游戏准备:绳
3、参加人员:幼儿、爸爸或妈妈
4、游戏玩法:把小朋友与家长相邻的脚绑在一起,当口哨响起时一起向前方走直到拿到前方的小红旗才可往回走,哪队先返回起点处为胜出者。
活动四:
1、游戏名称:夹球赛
2、游戏准备:小木棒篮球
3、参加人员:幼儿、爸爸或妈妈
4、游戏玩法:家长从起点双腿夹球蹦到终点,再和幼儿用两根小木棒夹球回到起点。用小木棒夹球时不得用小木棒托着球跑。
活动五:
1、游戏名称:亲子心连心
2、游戏准备:卡片
3、参加人员:幼儿、家长
4、游戏玩法:家长与裁判对面站,幼儿站在裁判身后边,裁判出示卡片,家长用肢体行为描述卡片内容,幼儿猜。
(六)、活动开始
(七)、颁奖
(八)、育儿讲座(幼儿教师)
(九)、活动结束。
6。亲子之间的沟通技巧
(1)要走进父母,亲近父母,努力跨越代沟,与父母携手同行;
(2)学会与父母沟通商量。通过商量,弄清分歧,找到双方都能接受的办法。通过沟通,我们就能得到父母的理解,甚至改变家长的意见。
(3)把握与父母沟通的要领:彼此了解是前提,尊重理解是关键。理解父母的有效方法是换位思考,沟通的结果是求同存异。
5、与父母交往的艺术:
(1)赞赏父母,交往起来无烦恼;
(2)认真聆听,交往起来免误会;
(3)帮助父母,交往起来无障碍;
(4)在家庭交往中,与父母不必太计较。即使父母错了,也要原谅,不必争个高下输赢不可。
小学亲子活动班会设计篇二
二、时间:20xx年11月29日星期一 8:30
三、参加人员:**小学一(五)班的老师、家长、学生及家属
四、活动地点:**公园大草坪
五、活动宗旨:
(一)增强家长之间的交流;
(二)增强孩子与家长的亲子关系;
(三)促进孩子之间的沟通能力,加快彼此间的熟悉度;
(四)促进孩子的感情与友谊,学会相互帮助,相互支持,相互鼓励。
六、活动准备及分工
(一)会场布置:
1、负责人:家委会成员
2、横幅标语:我运动,我健康,我快乐,副标:**小学
(二)游戏活动准备
1、负责人:家委会成员
2、道具准备:拔河用的绳子一条,跳绳10条,两人三足的彩绳10条,哨子若干个(供拉拉队使用),话筒3个。
3、礼品准备:若干的文具,供孩子们游戏奖品的使用。
(三)活动方案的准备
1、负责人:参加活动的学生监护人
2、以学生为单位,每位学生须提前准备好学生的食物,包括:主食(便于在外实用的,如玉米、包子、饺子、蛋糕等)、饮品(水、牛奶、鲜榨果汁等)、水果(便于在外食用,可以用食用盒装好)。
3、学生监护人可以给学生带上自行车、风筝、跳绳、毽子、羽毛球等运动用品。
4、每位学生需要带上一张垫子,用于在草坪上就餐、休息等。
七、活动项目
(一)两人三足(负责人:)
1、游戏目的:培养儿童动作协调、敏捷和相互协作的能力
2、准备工作:布带4条,旗子4面;在场地画4条起跑线,在线前20米处并排插4面旗子。裁判员4人。
3、游戏规则:
参加活动的两人相邻腿上的绑绳位置不能高于膝盖部分,也不能低于脚裸;
(二)齐心协力跳绳游戏(负责人: )
1、 游戏目的:提高小孩的身体的灵活性,培养协助精神。
2、 准备工作:跳绳5条,记录员5人,裁判1人。
3、 游戏规则:
由大人带着小孩进行双人跳绳,在一分钟的时间内条的个数最多为优胜。
(三)接力跑
1、 游戏目的:提高小孩的团队协作精神。
2、 准备工作:接力棒4个,裁判2人。
3、 游戏规则:
参加成员为学生,4人一组,一次4组。听口令,手执接力棒跑起,到达中线处,将接力棒交至下一学生,学生接棒后跑向下一个点,以此类推,直到终点,速度最快的一组为获胜者。
(四)丢手绢
1、游戏目的:挖掘学生的表演能力,提高反应能力,陶冶情操。
2、游戏准备:手绢一条
3、游戏规则:
家长及学生围成一个圆圈,首先选一个人手拎手绢,在圈外慢跑。坐着的人一边拍手,一遍齐唱:“丢手绢,丢手绢,轻轻地放在小朋友的后面,大家不要告诉他......。”丢手绢的人走着走着,乘人不备,悄悄把手绢丢在其中一个人的身后,然后继续转。如果丢下的手绢被这个人发现了,被丢手绢的人感觉去追,追上了丢手绢的人后,地手绢的人就得站到圈中间给大家表演节目,表演完后继续在外丢手绢;若追不上,丢手绢的人跑到了被丢手绢的人位置上,这个人就得继续转圈把手绢丢到其他人的身后,再不断地重复游戏。
八、注意事项
(一)参加活动时必须穿运动或休闲鞋;
(二)若有学生不适于参加剧烈运动的,需事先报备活动组织相关人员;
(三)活动期间,请家长照看好自己的孩子,注意安全。
九、活动项目相关人员联系方式(顺序部分先后)
小学亲子活动班会设计篇三
亲子活动是促进家庭关系、增强亲子感情的重要途径,但是在亲子活动中,我们也需要时刻注意安全问题。本文将分享我在亲子活动中的安全心得体会,和大家一起学习如何保障亲子活动的安全。
第二段:亲子活动前的准备
在亲子活动前,我们需要做好充分的准备。首先,要选择合适的活动地点和时间,确保环境安全、场地平整、其他人群素质良好。其次,在活动前要对孩子进行必要的安全教育,告诉孩子如何保证自身安全,避免意外事故的发生。最后,在准备物品时一定要注意质量和数量,充分考虑活动需要的各种情况,以应对突发状况。
第三段:亲子活动中的安全措施
在亲子活动中,我们需要采取一些预防措施,避免因疏忽造成不必要的伤害。比如,要严格遵守游戏规则和安全提示,不得擅自改动或拆卸设备;避免带有尖锐边角或易碎物品参与活动,以免造成意外伤害;避免在活动中穿着过于宽松或过于紧身的衣服,以免造成行动不便或伤害。同时,在参与高风险活动时,一定要做好安全防护措施,比如佩戴头盔、安全绳等。
第四段:在亲子活动中要保持警觉
在参与亲子活动时,我们需要时刻保持警觉,留心周围环境和他人的行为。尤其注意观察孩子,避免丧失对孩子的监管,引发意外伤害。在参与比较拥挤的活动时,可以采取手拉手保持团结,防止孩子走失。同时,如遇到可疑人员,要及时向工作人员或其他成年人求助,避免自己冒险应对。
第五段:总结
亲子活动是增进亲情、培养孝心的好方式,但在参与活动时,我们也需要时刻注意安全问题。在活动前要做好准备,采取必要措施,避免意外事故的发生。在活动过程中要保持警觉,留心周围环境和他人行为,以保障自身和孩子的安全。通过恰当的安全措施和我们的警觉,带领孩子度过一个安全愉悦的亲子活动。
小学亲子活动班会设计篇四
第一段:介绍亲子趣味活动的目的和意义(约200字)
亲子趣味活动是指家庭成员共同参与的一种娱乐方式,通过共同参与各种活动,增进亲子之间的感情,培养孩子的动手能力和创造力。在小学阶段,亲子趣味活动对于孩子的成长有着重要的影响。孩子正处在快速成长期,他们渴望得到家长的陪伴和鼓励,而亲子趣味活动正是提供这种机会的好方式。通过亲子趣味活动,孩子可以感受到家庭的温暖,获得成功的快乐,同时培养出创造力和团队合作的能力。
第二段:亲子趣味活动体验之我的家庭游动品(约200字)
我记得有一次,我和家人一起参加了一场户外拓展活动。在经过紧张刺激的攀岩后,我们开始了一个趣味活动——捉迷藏。我和我爸爸组队,我们找了一个草丛躲藏起来,静静地等待妈妈的寻找。在草丛中,爸爸给我讲了许多有趣的事情,我们也一起讨论问题。当妈妈找到我们时,我们笑得合不拢嘴。这次活动让我感受到了家庭的团结与温暖,也感受到了爸爸的爱和关心。
第三段:亲子趣味活动的益处(约200字)
亲子趣味活动有许多益处,首先,它可以增进亲子之间的感情。通过共同体验活动中的喜怒哀乐,家庭成员之间的关系得到了深化。其次,亲子趣味活动可以培养孩子的动手能力和创造力。在活动中,孩子需要参与到各种操作中,这可以锻炼他们的动手能力和创造力。此外,亲子趣味活动还可以培养孩子的团队合作能力。在一些团队游戏中,孩子需要分工合作,这可以锻炼他们的团队合作精神。
第四段:亲子趣味活动的建议(约200字)
在亲子趣味活动中,家长应该尊重孩子的意愿,充分尊重他们的选择和创造力。同时,家长也应该在活动中给予孩子足够的鼓励和赞美,让他们获得成功的快乐。此外,亲子趣味活动不一定要花费很多钱,可以选择一些简单的活动,比如一起做手工、一起游泳等。最重要的是,家长要有时间和孩子共同参与这些活动,培养亲子之间的感情。
第五段:我的感悟(约200字)
通过参加亲子趣味活动,我深刻地感悟到家庭的重要性和父母的爱。在童年的记忆中,最美好的时光就是和家人一起度过的时光。无论是在散步、郊游,还是和爸爸一起安装玩具,和妈妈一起绘画,每一次活动都让我感受到家庭的温暖和快乐。这些亲子趣味活动不仅创造了美好的回忆,也培养了我乐观向上的性格和独立自主的能力。
总结(约100字)
通过亲子趣味活动,家庭成员可以增进感情,培养孩子的动手能力和创造力,锻炼孩子的团队合作精神。同时,家庭趣味活动可以给孩子带来快乐和成功的体验,培养他们乐观向上的性格。因此,我们应该积极参与亲子趣味活动,给孩子带来更多的家庭温暖和快乐。
小学亲子活动班会设计篇五
帮助家长创造与孩子间的交流、交往平台,促进儿童健康成长。
二、参加人员
六(2)、六(3)、六(5)班全体家长、学生、班主任、体育教师、当天下午有课的科任老师。
三、活动地点
学校篮球场、足球场。
四、活动时间
20__年__月__日(星期三)下午14:30——16:40
五、活动组织
总指挥:__活动协调:__组织组长:__
组织人员:__、__、__、各班主任(场地布置、活动组织)
后勤保障:__、__(饮用水、礼品领取)
安全保障:__、__(预防受伤)
六、活动过程
(一)家长到校,到礼堂集合。学校作动员讲话。
(二)各班组织家长、学生到指定的场地集合,由班主任公布活动内容、规则,指导开展活动。
(三)亲子活动游戏(以班为单位)
1、协同运送篮球
游戏方法:家长与学生手持2根木棒托着篮球,从起点运送到终点,先把箩筐内的球运送完为胜。
分组方法:每次分6组同时进行比赛
活动地方:篮球场
活动材料:篮球18个、箩筐10个,木棒12根。
2、二人三足
游戏方法:家长与孩子并排站在起跑线后,两人内侧的两只腿要用绳绑住,教师发令后必须绕过标志物才能返回。以先跑完的队为胜。
活动地点:足球场
游戏规则:绑腿的布条不能松,必须两个人同时跑。
分组方法:2人一组,共分6组同时进行比赛,父子或母子配合。
3、抛接毽球
游戏方法:家长和孩子各自站在相对的两头,孩子拿着6个毽球抛到家长手持的塑胶桶那里;然后双方调换位置,12个毽球抛完游戏就结束。以接到的毽球数多的队为胜。
活动地点:田径场
分组方法:2人一组,共分6组,父子或母子配合。
活动材料:毽球36个、塑胶桶6个
4、穿越障碍救人接力
游戏方法:孩子先站在对面,家长跑步穿过障碍到达孩子处,手牵手2人同时再次穿越障碍跑回终点,最快到达者为胜。
活动地点:田径场
活动材料:跨栏架6个