作为一名老师，常常要根据教学需要编写教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的教案吗？以下是小编为大家收集的教案范文，仅供参考，大家一起来看看吧。
中班我的一家教案篇一
1、激发幼儿对周围事物积极探索的欲望，提高观察能力，培养乐于同伙伴互相合作共同创作的精神。
2、初步培养幼儿爱家园的情感，懂得爱护周围的环境。
3、培养幼儿敏锐的观察能力。
4、探索、发现生活中的多样性及特征。
5、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。
1、课前已对小区作过调查，了解小区内的设施。
2、三张已规划好的.小区图版面。
3、各种盒子、双面胶、固体胶、纸、橡皮泥、树枝、剪刀等。
一、开始部分
1、赏有关小区的录象。
2、请小朋友把自己居住的小区介绍给别人，说说小区有些什么设施。
3、教师小结
二、基本部分
1、提出新任务：让我们也来建造一个美丽的小区。
示范网络图：你会在小区里建造些什么。
2、三张小区规划图，让幼儿分组进行讨论后请一幼儿讲解他们的设计方案。
3、示范制作，讲解重点。
4、提出要求：请幼儿注意卫生和安全，幼儿之间可以互相帮助合作。
5、幼儿操作，教师巡回指导。
三、结束部分
1、请幼儿介绍制作好的小区。
2、住进新小区后，我们应注意些什么?
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中班我的一家教案篇二
依据《中共中央国务院关于加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，我们在本学期开展以热爱班级为着入点的主题教育活动，旨在激发学生热爱班集体的思想感情，为班级争光；培养参与集体活动的意识以及相应的组织能力，增强集体观念，增进集体情感。
1、开展学《守则》、学《规范》、学《课堂常规》的宣传教育活动。
2、全面施行班干部轮值制，培养学生的主人翁意识；
3、对班级工作提出合理化建议，建设团结有力、积极向上的班级集体。
4、深化“星级班级”评比，开展“优秀团员”和“文明之星”竞选活动。
第一阶段：二月份
1、酝酿、制定“我爱我班”活动方案；
2、认真开展学《守则》、学《规范》、学《中学生课堂常规》的宣传教育活动。
1、利用班级早会时间进行活动开展总动员；
3、以班会的形式，以小组为单位，了解班级的发展变化和概况：如，学生数，同学的来源情况；班级同学在德智体美劳等方面所取得的成绩和获奖和情况；在班级较有成就的学生代表成长经历等；收集“本班之最“（突出班级特色和同学的个人特长）、班级轶事（课内外的小趣事）、个人档案（学生爱好、特长和兴趣等）。感受师生情（想想平时老师对同学们的悉心教导以及同学之间的同窗情谊）进一步凝聚同学们的心灵，增进集体情感，增强集体观念，并决心为集体争光。
4、各小组在集体讨论的基础上，肯定成绩，明确不足，提出和收集改进班级建设的合理化建议。根据建议，班委会讨论撰写《致全班同学的倡议书》。
5、围绕《致全班同学的倡议书》，深入开展体验式教育活动，用实际行动维护班级的荣誉，为班集体争光添彩。
6、开展以“我爱我班”为主题的征文活动，并将优秀作品推荐发表。
7、充分利用学校小广播、班级小报、黑板报、“德育在线”等宣传阵地，积极报道活动动态及涌现出的好人好事。
1、举行小型的班级演讲会、故事会、事迹会等，展示爱班教育成果；
中班我的一家教案篇三
活动目标：
1、在了解常见车辆的名称及作用的基础上，并按不同类别分类。
2、初步认识些常见的交通标记，在游戏中学习运用。
活动准备：
1、卡车、自行车、小轿车、面包车、人力车等车辆标记小卡片若干，幼儿人手一份
2、音乐磁带
重点：在了解常见车辆的名称及作用的基础上，并按不同类别分类。
难点：初步认识些常见的交通标记。
过程：
一、认识车辆，了解用途
1、呀，我们汽车厂里一下子造了那么多车子!
2、你是什么车?有什么用?
二、幼儿探索、分类
1、我们一起停到停车场去吧?停车场在哪里?(认识停产标志)
2、请车子进入停车场后找到自己停车的地方，听音乐幼儿停车。
3、请幼儿说说自己停在这里的理由。
4、请幼儿看看，自己如果停错了，就重新停好车。
三、游戏：认识标志
1、车辆们现在我们要出发了，到马路上要遵守交通规则。
2、看，前边路口有一个牌子，这是什么呀?
认识一些常用的交通标志
3、下次我们开得更加远，会有很多不一样的标志，到时候我们一定要看清楚哦!
中班我的一家教案篇四
开场舞——曲迪、淳于诗晨（4分左右）
a：谢谢曲迪和淳于诗晨的精彩表演，各位老师同学们
c：大家上午好！（鞠躬）
a我代表高二十二班班全体同学，对前来参加主题班会的领导和老师表示热烈的欢迎和诚挚的谢意！（大家鼓掌）
b：我们都知道正因为有了花儿，这世界才变得芬芳；
a：正因为有了鸟儿，天空才学会歌唱
b：每件事物，在世界上都有着不同的位置，人，也是这样。
a：也许，你不曾拥有出众的外表，也许，你不曾拥有敏捷的头脑。
b：但是，要记住，你就是你，你在这世界上独一无二的存在着。
a： “天生我材必有用”，要相信，你存在，就是一个奇迹！
b：我宣布：龙口一中c区高二、十二班《做那个最棒的我》主题班会现在开始。
a：希望同学们在这节课上能有所收获，真正地感受自己独特的魅力。
首先我们来看一则小故事（多媒体展示）
a（念出来）有一位画家把自己的画放在画廊上，请人们点评，第一天请人们把败笔之处圈出来，结果一天下来，几乎画的每一个角落都被圈出来了。画家觉得非常沮丧。画家的老师对他说：“不要沮丧，明天依然拿这幅画，让人们将精彩的部分都圈出来。结果一天下来，又是画的每个角落都被圈出来了。
a：同学们给你们30秒的时间思考通过这个故事你想到了些什么？
（2个学生回答）
a：真是仁者见仁、智者见智啊。世人的观点难以统一，最关键是要自己有自己的想法，当我们自己不能很好地认识自己时，就会被别人所左右，所以，我们要正确认识我自己。（多媒体展示）
a：请同学们用语言给自己描一副自画像吧。请看大屏幕。
（同学们畅所欲言谈谈自己请学生代表发言）4-6人
a：同学们都能比较可观的认识自己。其实就你的长相而言，无论丑也罢，矮也罢，黑也罢，胖也罢，镜子里的那个人就是你自己，你要满心喜悦的面对他，能够像欣赏艺术品一样欣赏他。
b：我们不仅要了解自我、接纳自我更要 坚定自我，完善自我。让那么我们就送给自己一句话，让它时刻激励我们。下面我们一起来分享吧！
我的座右铭 （10个左右学生发言）
a:主持人：正如 xx所说的“我的舞台 自己主宰 我要我的精彩”
下面就让我们一起欣赏解居珲同学带来的萨克斯独奏《北国之春》（时间3分钟）
b主持人：回味着美妙的旋律请同学们想一想，在学校，你一天的生活是怎么度过的呢？
同学们回答：吃饭、学习、睡觉……
b：下面我们就来看这样一段视频
多媒体播放视频
b：不看不知道，一看吓一跳，镜头中的我们真是姿态百出啊。
b：视频展示了我们得一些坏习惯和好习惯请同学们分组讨论
学生回答
b主持人：坏习惯我们要积极改正，好习惯要多多发扬，在我们班那些成绩优秀的同学一般都有好的学习习惯。
a：是啊，好的习惯犹如人身上的指南针，它指引我们的人生之舟顺利驶向彼岸。有了它，无论怎样的风雨，都不会改变我们的正确航向。好习惯铸成就好人生。
a下面我们一起来看看中学生应有的十大好习惯（多媒体展示全班同学齐声朗读）
班主任：（1分钟）（同时多媒体展示同学日常生活的照片、荣誉等）
最后送同学们两句话（多媒体展示）
接受改变不了的、改变能够改变的。
只为成功找理由、不为失败找原因。
想飞上天，和太阳肩并肩 世界等着我去改变；做的梦从不怕别人看见 在这里我都能实现
大声欢笑让你我肩并肩 何处不能欢乐无限；开烦恼 勇敢的大步向前我就站在舞台中间
想飞上天，和太阳肩并肩世界等着我去改变；开烦恼 勇敢的大步向前我就站在舞台中间
做不了太阳，就做星星，在自己的星座发热发光；
不必总是欣赏别人，也欣赏一下自己吧！
秀出我们的精彩，做那个最棒的我。
高二十二班《做那个最棒的我》主题班会到此结束，期待我们再相聚，谢谢大家。
中班我的一家教案篇五
幼儿已经对少数民族有了浅显的意识，在此基础上，帮助幼儿了解民族文化的多元性，培养幼儿对多元文化的理解与尊重，是幼儿园社会教育目标的重要部分之一。“多彩的民族”系列活动从展现丰富多彩的民族文化的角度，通过认知探索活动、社会活动、亲子实践活动等不同的形式，使原本抽象的各民族文化在幼儿眼中具体而生动起来，从而帮助中班幼儿更好地理解少数民族的文化，进而培养他们热爱多民族祖国的情感。
活动目标
1、初步认识维吾尔族、蒙古族的服饰、风俗习惯等。
2、知道维吾尔族和蒙古族是少数民族。知道我国是个多民族国家。
3、激发了解更多少数民族的兴趣。
教学重点：知道我国是一个多民族的国家，了解少数民族的民族风俗习惯和特色。
教学难点：能通过各民族的主要风俗习惯和特色辨认不同的少数民族。
活动准备
课件、服装，《爱我中华》《娃哈哈》音乐
活动过程
一、导入。
师：今天，老师带大家坐飞机去旅游好吗?我们今天的目的地有三个地方，我们先出发去第一站吧!(课件出示飞机飞行音乐《小飞机》幼儿同时动作飞机飞行状)飞机慢慢降落，大家下飞机，轻轻地坐下。我们来到了维吾尔族小朋友的家乡—新疆(出示中国地图画面课件。)
(一)认识维吾尔族。
1.演示课件：
(1)你们了解维吾尔族，了解新疆吗?
(2)他们在干什么?(跳舞。维吾尔族喜欢跳舞，他们是一个能歌善舞的民族。)
(3)他们还是一个很好客的民族，瞧，有两个维吾尔族的小朋友来欢迎我们了!(维吾尔小朋友问好)维吾尔族穿什么样的衣服?什么款式的?(都戴小帽，女的穿黑色坎肩、长裙、男的穿对襟长袍。)
(4)维吾尔小朋友端出葡萄干款待大家。(丰富词汇：亚克西。)
新疆还有什么特产?(哈密瓜、葡萄、葡萄干)
(5)维吾尔族人在干什么?他们有哪些生活习惯?(弹冬不拉、吃羊肉串、摘葡萄)
(6)我们今天交到了维吾尔族的好朋友大家高兴吗?我们邀请维吾尔小朋友一起来跳个新疆舞吧。(大家一起跳新疆舞蹈。)
(7)今天，大家在新疆的旅程就结束了，和维吾尔小朋友再见!(维吾尔小朋友：欢迎你们下次再来!)
(二)认识蒙古族
听，机场在催我们登机呢!(音乐：小飞机)飞机慢慢地降落，大家知道这是什么地方吗?
2.演示课件。
(1)我们来到了内蒙古自治区，这里是蒙古族人民的家乡，让我们跟着导游阿姨去逛逛大草原吧!(观看视频)
(2)反馈：跟着导游阿姨逛了一圈，你对蒙古族有什么了解?(住蒙古包，放牧，骑马)
(三)拓展延伸
1.认识了两个少数民族你们高兴吗?那你们是什么民族的?(汉族)
小结：我们中国有五十六个民族，其中汉族人口最多，其他民族人口较少，这些人口较少的民族叫少数民族。维吾尔族、蒙古族都是少数民族。
2.你们还听说过那些少数民族?
接下来让我们走入行程的最后的一站就是民族村。
3.参观民族村(放课件)教师讲解。
介绍傣族、苗族、藏族。不管是汉族还是少数民族，我们都是中国人!五十六个民族团结生活在一起，共同建设我们伟大的祖国。
(放音乐《爱我中华》)现在让我们邀请老师们伴着欢快的'乐曲团结起来，跳一支团结舞。