作为一位无私奉献的人民教师，总归要编写教案，借助教案可以有效提升自己的教学能力。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的教案吗？下面是我给大家整理的教案范文，欢迎大家阅读分享借鉴，希望对大家能够有所帮助。
蒙氏课折纸教案篇一
活动心得体会是我们对于参加各类活动后所得到的思考和感悟的总结和表达。它不仅有助于我们更好地理解活动的目的和意义，还能够帮助我们从自身的角度思考问题，提高自身的见识与能力。参加活动心得体会的撰写既是对于自身经历的回忆，也是为了与他人分享自己的体验和感受。在我的五段式文章中，我将分享我参加一个志愿者活动对我的影响以及我从中所获得的心得体会。
第一段： 介绍活动的背景和目的
在本段中，我将介绍参加的活动的背景和目的。例如，我可以谈论参加一次清洁河流的志愿者活动。我会介绍清洁河流的目的是为了保护环境，净化环境，提高人们的环保意识等。此外，我还可以提及活动的组织者和参与人数等相关信息，以便让读者了解活动的规模和重要性。
第二段：描述活动的过程和自己的参与
在这一段中，我将详细描述我参加活动的过程以及我在活动中所做的事情。例如，我可以描述我是如何加入这个志愿者团队的，活动的具体流程以及我参与的具体工作内容。我可以描述我是如何捡拾垃圾，清理污染物，清洗河岸等等。同时，我也可以谈论在整个活动中我所感受到的挑战和困难，以及我是如何克服它们的。通过这样的描述，读者可以更加直观地了解我对活动的投入和贡献。
第三段：分析活动的意义和影响
在这一段中，我会分析活动对环境和社会的意义和影响。我可以谈论清洁河流活动对于改善水质和保护生态环境的重要性，以及对于提高人们环保意识的影响。此外，我还可以探讨活动对于我个人的意义和影响，例如，我通过这次活动了解到环境保护的重要性，提高了自己的环保意识，并且意识到每个人都应该为保护环境贡献一份力量。
第四段：总结我在活动中的收获和体会
在这一段中，我将总结我在活动中获得的收获和体会。我可以谈论我从活动中学到的知识和技能，如如何正确分类垃圾、如何进行河流清洁等等。此外，我还可以探讨我在团队合作、领导能力等方面的提高，并且我如何将这些经验应用到日常生活中。这些总结可以帮助读者更好地了解我在活动中的成长与收获。
第五段：展望未来的行动计划和建议
在最后一段中，我将展望未来的行动计划和给予他人的建议。例如，我可以提出在日常生活中如何更加注重环境保护和提高环保意识的实际行动建议，如减少塑料使用、定期参加环保活动等等。此外，我还可以鼓励读者加入志愿者团队，为环境保护做出自己的贡献。最后，我可以感谢组织者和参与者一起为活动做出的努力，以及对活动的未来发展提出一些建议。
通过这样的五段式结构，我将清晰地呈现出我参加活动后的体验和感受。通过分享自己的心得体会，我希望能够鼓励更多的人关注和参与到各类活动中来，积极投身环保事业，为社会的进步和环境的改善做出自己的努力。通过这样的心得体会，我相信活动的意义和影响会因为更多人的参与而被进一步扩大和延续。
蒙氏课折纸教案篇二
26.国庆无限精彩，江西墙体广告尽在**手机
27.选车看火候，买车正当时!!
28.抛弃遗憾，坐拥快乐!!
29.选车看火候，买车在国庆!!
30.抛弃遗憾，坐拥快乐!国庆驾新车!
31.“五”动心情，清爽“一”夏，轻松竞拍
32.五一逛**，购物中大奖;低价降到底，好运转不停
33.庆五一，享方便实惠，赢精彩大奖
34.锣开五月，玩美假期
35.擂响五月，放“价”送“礼”
36.来就送,买即赠,购就返
37.外面太热，进来脱吧。我们拥有足够的试衣间!(适合大型商场)
38.劳动创造美好未来五星创造开心五一
39.开心度长假低价总动员
40.劳动光荣低价有礼
41.欢欢喜喜庆五一清清爽爽过夏季
42.购物有乐趣吃上再拿上
43.五心大礼五一欢喜
44.快乐五一惊喜+
45.五一“钻石代表我的心”——超值回报消费者
46.圆梦钻石超值送
47.五一“链”结顾客心
48.五一好运“与日俱增”
49.五一手机嘉年华，xxx实惠到您家
50.爱怎么听就怎么听，绚出你自己
蒙氏课折纸教案篇三
小一班孩子及家长
小一班的活动室
在做做玩玩中让孩子知道明年是__，自己又长大一岁了。
让自己的爸爸妈妈了解孩子在园的'一些情况，体验亲情带给自己的快乐。
环境创设："爸爸妈妈的祝福"背景墙
各色卡纸人手一份、水彩笔、剪刀
背景音乐磁带、示范作品三份
活动流程：
在唱唱玩玩中引出明年是"鸡年"
告诉孩子及他们的家长今天我们要一起做一张祝福卡并介绍制作的要求(出示示范作品)
家长与孩子一起制作贺卡，老师捕捉精彩瞬间
孩子、家长、老师共创环境"爸爸妈妈的祝福"
家园面对面：
"回应长廊"向家长公布班级家委会竞选结果，并请家委会成员自我介绍
"亲子时段"观看"中外儿童过新年"的活动录像。
"在幼儿园"老师向家长介绍一学期来孩子在园各方面的情况及寒假工作的动员，并对支持小一班工作开展的家长两位老师当面感谢。
蒙氏课折纸教案篇四
活动区作为一个开放的空间，给人们提供了参与各种活动和互动的机会。在活动区工作的这段时间，我深刻地感受到了活动区带给人们的快乐和活力。活动区除了是一个娱乐场所，更是一个社交和学习的平台。在这里，我体验到了团队合作的重要性、学习的乐趣以及自我提升的机会。
首先，活动区给我留下了团队合作的深刻印象。在这里，我常常与其他工作人员一起协作完成各种任务。无论是组织活动、接待参观者还是维护设施，团队合作都是必不可少的。每次工作都要和其他人密切合作，我们需要相互配合、相互支持，以达到工作目标。通过与团队成员合作，我学会了倾听和尊重他人的意见，也学会了在团队中承担责任。这些经验让我深刻地认识到，团队的力量是巨大的，只有合作才能取得更好的成果。
其次，活动区给我带来了学习的乐趣。在这里，我有机会学习各种各样的活动和技能。比如，在组织游戏活动的过程中，我学会了如何制定规则、安排参与者，以及如何处理突发情况。在接待参观者的过程中，我学会了如何与人沟通、解决问题。每一次活动的经历都让我学到了新的东西，不仅扩展了我的知识面，还提高了我的技能和能力。通过不断地学习，我意识到，在这个快速发展的社会中，不断学习是非常重要的，只有不断提升自己，才能适应新的挑战。
最后，活动区为我提供了自我提升的机会。每一次活动，都是我展现自己的机会。我可以通过自己的表现来展示自己的能力，也可以通过他人的反馈来发现自己的不足之处。活动区的工作不仅仅是一种职业，更是一个提升自己的平台。在这里，我可以不断挑战自己，超越自己的极限，让自己变得更加自信和出色。活动区的工作经历，对我来说是一种锻炼和成长的机会，我会珍惜每一个机会，不断提升自己，追求更好的自己。
综上所述，活动区为我带来了很多的收获和体验。它让我深刻认识到团队合作的重要性，学会了与他人合作和沟通；它给我带来了学习的乐趣，让我不断学习和提高自己；它为我提供了自我提升的机会，让我不断挑战自我，追求更好的自己。我相信，在活动区的工作经历会成为我人生中宝贵的财富，我会将其中的体会和经验运用到未来的工作中，不断进步和成长。活动区，让我找到了快乐和充实，也让我认识到人与人之间的连接和合作的力量。我会永远怀念活动区，怀念在这里度过的快乐时光。
蒙氏课折纸教案篇五
为了丰富广大群众的文化娱乐生活，缓解职工的紧张工作节秦，满足职工日益增长的.精神文化生活需求，倡导健康的文化生活习惯，培养大家对文体活动的爱好，树立正确的劳动价值观念，建立和谐劳动工作环境。
领导小组组长：蒋xx
副组长：杨x
成员：杨xx、罗xx、兰x、李xx（办公室成员及工会小组长）
（一）活动第一项：由工会主席蒋桂英发表庆祝“五一”活动演讲
（二）活动第二项：趣味活动、比赛内容及规则
所有团体项目由各部门选派代表代表本部门参加，（其中每项活动：业务部派三人参加，其它部门派一人参加，仓储部与办公室共同组队参加）
除灭火器演练活动在库区进行外，其它活动在“百花园”进行。
1、羽毛球——兰毅负责
单打：各参赛单位选手分上下半区采取抽签分组淘汰方式，前三名予以奖励。（11分一局，三局二胜）
2、斗地主——李树源负责
每个参赛单位报两名选手分成两组，分上下半区采取抽签分组淘汰方式，前三名予以奖励。
3、灭火器演习短跑——杨军负责
提灭火器短跑50米现场灭火：公司全体人员参加现场演练，各部门选代表参加，由区粮食局安全管理员讲解消防知识，灭火器的使用，现场灭火演练（邀请出租户的代表参加，目的学会使用灭火器）
4、摸“福”——杨和平负责
全部选手都可以参加，以摸到“福”为准，给予奖励。
5、拔河——由罗正东负责
各参赛单位全部队员参赛，采取抽签淘汰方式进行比赛，前两三名予以团体奖励。
蒙氏课折纸教案篇六
第一段：引入活动区的意义和重要性（字数：200）
活动区，作为校园生活中不可或缺的一部分，旨在培养学生的创造力、组织能力和团队合作精神。在活动区中，学生可以尽情展示自己的才能，体验到学习以外的乐趣和成就感。通过参加各种活动，学生可以更好地发展全面素质，充实和丰富自己的校园生活。
第二段：活动区中的各类活动及其益处（字数：200）
活动区是多姿多彩的，有各种各样的活动供学生参与。体育运动类活动可以锻炼学生的身体素质、培养他们的团队合作精神；文艺表演类活动可以展现学生的才艺，培养学生的审美能力；志愿者服务类活动可以让学生献爱心、传递温暖，提高他们的社会责任感。参与这些活动的学生不仅获得了技能和知识的传授，还锻炼了自己的沟通能力和组织能力，使他们更加全面地发展。
第三段：个人在活动区中的体验和收获（字数：200）
我作为一名学生也参与了活动区中的各类活动，受益良多。在参加体育运动类活动时，我不仅锻炼了身体，还学会了团队协作和沟通合作的重要性。在文艺表演类活动中，我展示了自己的才艺，也深感到学习艺术的乐趣。志愿者服务类活动让我感受到了帮助他人的快乐和满足感，激发了我的社会责任感。通过参与活动区的种种体验，我不仅发现自己在某些方面的潜能，也学到了很多理论之外的东西。
第四段：活动区的改进空间和建议（字数：300）
尽管活动区已经为学生提供了丰富多样的活动，但仍然存在一些改进的空间。首先，活动的种类可以更加多样化，满足学生的个性化需求。其次，活动的宣传推广可以更加有效，让更多的学生了解活动并参与其中。此外，活动区的场地设施也需要不断完善，以提供更好的场地条件。最后，活动的组织和管理需要更加严密，确保活动的流程和安全。
第五段：总结活动区对学生的重要性和价值（字数：200）
活动区是一所学校中培养学生全面素质的重要环节，给学生提供了丰富多样的发展空间。通过参与各类活动，学生可以锻炼各方面的能力，培养合作精神和创新思维，提高综合素质。活动区不仅为学生们提供了展示自我的平台，还增添了校园生活的乐趣和充实感。因此，学校和社会应该共同关注活动区的建设和发展，为学生提供更好的发展机会和场所。
蒙氏课折纸教案篇七
中秋是中国传统节日之一，象征着团圆的美好，但在大学里的我们，大多数都会因时间及路途遥远的关系未能回到家乡与亲人共度这美好的节日，经过班委会的精心组织和策划，班内同学的大力支持下，我们将在这每逢佳节倍思亲的夜晚，举办中秋欢乐晚会，让班内的每一个同学感受节日的快乐，班集体的温暖。
中秋佳节未能与亲人共度，同学们多少有点失望、寂寞。因此，为了让同学们感受到佳节浓浓的欢乐气氛、班集体的温暖、同学之间的关怀，班委会决定在中秋节前晚组织一个富有亲情特色的晚会。
在晚会中，各位同学可以随意组合参加被精心挑选的节目，并且，晚会中还穿插了几个富有情感交流性的节目，可以让同学们在温暖、柔和的气氛中表达出自己对班集体的.真实看法以及其人生观、价值观，使积极向上的乐观精神在同学们之中得以保持和弘扬，同时也丰富同学们的课余生活，增进同学之间的友谊，增强班级的团结。
组织者：×学院×班班委会
参与者：×学院×班全体同学
特邀嘉宾：部分老师、学生会各部部长及主席
预计参加人数：×人
人员分工：主持人两名表演者×名
20xx年9月24日(中秋节)18：00—21：30
×学院×班教室
我在×有个家
主题阐释：抓住中秋这一天同学们对价的渴望，以“家”为主题，增强同学们对班级对学校的热爱。
1.使同学们感受到家的温暖，不至于在这样一个团圆的日子里感到寂寞;
2.增强同学之间的情感，使同学之间有进一步的了解;
3.锻炼同学们表现自我的能力，使同学们敢于表现自己;
4.增强班级凝聚力，为下一步班级工作的开展打下坚实的基础。
1.借用学院的设备;
2.统一学生时间，选择最恰当的时间举行晚会;
3.班委统一采购月饼等食物;
4.布置晚会现场;
5.让同学们自由出节目队，制定节目单，规范流程。
18：00钟晚会正式开始，按照节目单的流程，同学们依次表演，中间穿插上各种小游戏。
1.邀请大二、大三学长和我们一同庆祝，增加了家的感觉;
2.活动强调“人人参与，我也是组织者”;
3.活动中加入了3个集体项目，有助于增加班级凝聚力;
4.活动有组织。
1.月饼2.苹果3.零食
蒙氏课折纸教案篇八
一年过去，我们系送走第一届毕业生，进入社会工作或者继续深造。我们系学生会打算通过举办一次毕业晚会，师生共聚一堂，表达对毕业生的美好祝福，给他们的毕业生活留一个美好的尾声。同时，促进新老生交流，老生通过轻松的交谈给新生提供学习、生活、工作、等经验和忠告。
这台文艺晚会的主题是“似水流年-关于大学”。这次晚会突出一个“爱”，主要对象是即将毕业离校的学生，借这个晚会把大家对毕业生的美好祝愿予以表达，也借此让毕业生再次感受学校大家庭的温暖以及4年的美好回忆，同时也把大家对低年级同学的感情和祝愿表达出来，让他们能愉快地无悔地度过大学的学习和生活。
晚会的主要形式是文艺晚会。演出节目由本系学生报名参加，形式不限，内容尽量贴近大学生活贴近主题。节目演出次序由晚会主持人和晚会策划组决定。
晚会主要是文艺节目，可以使用各种活跃气氛的道具或横幅。晚会中可以拍照记录这一时刻，晚会结束后，有关文艺内容可以编辑成册，在系刊上发表。
真情交流
相聚是缘，在大学的箐箐校园，大家已经或者将要一起学习生活二，三年。此时此刻他们一定有许多话要讲，也许是要向曾经在入校迷茫时给过他们帮助照顾的同学或老师表示感谢，也许是对我们系还有什么要求，也许是对我们校园还有一份深深的感情需要表达，也许是在大学的生活时发生过的很多感人故事需要讲述。因此我们在节目中插入这个小活动，提供一个情感宣泄的舞台，让大家(特别是要毕业的学长)上台讲述大学生活开始时发生的情感故事。
具体形式：可以上台演说，也可以写在纸上。先由毕业生自己上台表演，自愿上台表演完了以后，再由工作人员把纸张分发给每个人，大家把心里想说的话写在纸上，并注上自己的名，然后投入盒子里面。同时，高年级的同学也可以把心里话写给新同学。收集完所有的纸条后，工作人员开箱逐一把纸条念出来。晚会后，我们会把这些纸条编成一册由系保存。
地点：
时间：
文艺部：负责本次节目的主办任务
组织部：负责分配各班演出任务
宣传部：负责本次节目的宣传
社会实践部：积极争取，取得赞助费
纪检部，体育部：负责演出正常秩序和各班就坐位置，保证节目圆满完成!!
女工部，自律部，学习部：负责后勤工作
宣传条幅邀请书场地布置道具小礼品矿泉水水果瓜子等
共计
蒙氏课折纸教案篇九
活动单是组织者在活动前期准备中非常关键的一部分，它包含了活动的时间、地点、内容以及其他重要的细节信息。在我参加的许多活动中，我发现一个好的活动单能够为参与者提供一个清晰的指导，并帮助他们更好地参与和享受活动。以下是我对活动单的个人体会和心得。
第二段：活动单的目的
活动单的主要目的是提供活动的基本信息，让参与者了解活动的时间、地点、内容和其他必要的细节。活动单还可以包含一些活动的规则和要求，让参与者有清晰的指导，并且准备好自己所需要的东西。一个好的活动单可以大大提高参与者的满意度，并减少后期的混乱和困惑。
第三段：活动单对活动的促进作用
一个好的活动单可以对活动的进行起到重要的促进作用。首先，活动单可以提前告知参与者活动的详细安排，让他们有足够的时间进行准备和安排自己的时间。活动单还可以提供必要的提示和要求，让参与者在活动中更好地配合组织者的计划，使整个活动更加顺利和高效。与此同时，活动单还可以为参与者提供一个互动的平台，让他们可以在活动前进行讨论和交流，增加彼此间的了解，为活动的顺利进行提供支持。
第四段：活动单的设计要素
一个好的活动单需要考虑到一些重要的设计要素。首先，活动单的排版应该整洁美观，让参与者一目了然。其次，活动单的语言要简明扼要，避免使用过多的专业术语和复杂的句子，方便参与者理解和记忆。活动单还可以使用图表、图片和表格等形式，以增加视觉效果和吸引力，提高参与者的注意力和兴趣。最后，活动单还要考虑到参与者的特点和需求，尽可能满足参与者对活动的期望和要求。
第五段：结语
总结起来，一个好的活动单不仅可以为参与者提供清晰的指导，还可以促进活动的进行和参与者之间的交流。在活动的策划和准备中，组织者要充分重视活动单的设计和准备工作，确保活动单的实用性和效果。对于参与者来说，要仔细阅读活动单，并且在活动前做好必要的准备工作，以使活动更加顺利和满意。
蒙氏课折纸教案篇十
活动区是学校为了提供学生一个放松和娱乐的场所而设立的，在这里，同学们可以进行各种各样的体育运动和娱乐活动。我对这个活动区也有着自己的心得体会。
首先，活动区给我提供了一个锻炼身体的机会。在课间和放学后，我常常会和同学们一起来到活动区进行各种运动。无论是打篮球、足球、羽毛球，还是跳绳、游泳，活动区都为我们提供了一个广阔的场地和设施。通过这些体育运动，我可以锻炼身体，增强体质，同时也培养了我的团队合作精神和竞争意识。在这里，我学会了团队协作，尊重他人，并且敢于挑战自我。这些运动不仅让我身体健康，还增强了我的自信心，使我更加积极向上。
其次，活动区提供了各种娱乐活动，给我带来了快乐。活动区里有桌游室、音乐室、舞蹈室等各种场所，让我们可以尽情享受休闲和娱乐的时光。我常常会在桌游室和同学们一起玩各种各样的游戏，像是象棋、狼人杀、猜谜语等等。这些游戏不仅让我放松身心，还提高了我的思维能力和逻辑思维。音乐室里有各种乐器供我们试玩，我经常会在这里弹奏钢琴或者吉他，享受音乐带给我的快乐。而在舞蹈室，我可以和同学们一起跳舞，感受音乐的魅力。这些娱乐活动不仅让我得到了放松，也为我带来了快乐和友谊。
再次，活动区是同学们交流和沟通的好地方。在这里，我可以认识和结交不同班级的同学，扩大了我的社交圈子。我们可以在活动区一起做运动、玩游戏、学习和交流，学到很多不同的知识和经验。通过和不同的同学相处，我了解到每个人都有自己的特长和优点，也懂得尊重和欣赏他人。在这个过程中，我不仅学到了与人合作和交流的能力，还收获了许多真挚的友谊。
此外，活动区还是举办各种活动的场所。学校会定期在这里举办运动会、文艺晚会、比赛等各种活动。这些活动不仅丰富了我的课余生活，也培养了我的团队合作能力和领导才能。在运动会上，我不仅能够展示自己的体育才华，还感受到了团队合作的重要性。在文艺晚会上，我可以展示自己的才艺，感受到了艺术的魅力。这些活动让我更加积极向上，更加热爱学校生活。
总之，活动区对我来说是一个十分重要的地方。在这里，我不仅锻炼了身体，还找到了快乐，认识了更多的朋友，收获了许多宝贵的经历。活动区是我学校生活中的一个亮点，我会继续利用这个场所，充分发挥自己的才能和潜力。同时，我也希望学校能够进一步改善和完善活动区的设施，提供更多更好的活动和机会给同学们，让我们的学校生活更加丰富多彩。