2023年幼儿教学活动教案 幼儿园活动教案(精选6篇)

时间:2024-12-31 作者:雨中梧

作为一名默默奉献的教育工作者,通常需要用到教案来辅助教学,借助教案可以让教学工作更科学化。教案书写有哪些要求呢?我们怎样才能写好一篇教案呢?下面是小编整理的优秀教案范文,欢迎阅读分享,希望对大家有所帮助。

幼儿教学活动教案篇一

1、知道生病的同伴需要大家的关心。

2、能用自己的方式表达对生病同伴的关心。

3、愿意主动地关爱同伴。

1、引导幼儿回忆生病的感受,激发对生病同伴的关爱之情。

教师:你生病的时候有什么感觉,你最想谁?

教师:xx小朋友生病了,你想他现在会有什么感受,会想些什么?

教师:你想用方式表达对xx小朋友的关心?

2、 利用幼儿用书,学习关心生病的同伴。

利用幼儿用书,引导幼儿讨论:xx小朋友最喜欢什么,我们可以为他做什么?。

3、教师和幼儿讨论慰问的事宜。

教师引导幼儿讨论慰问语。

教师说说打电话探望同伴时应注意的问题。

4、组织幼儿打电话问候生病的同伴,鼓励幼儿主动表达自己对同伴的关心。

5、学习关心身边的亲人、朋友和自己。

教师:我们身边的亲人、朋友生病了,我们应该怎么做?

教师:生病时很难受,要保护好我们的身体。那么,应该如何保护自己的身体呢?

幼儿教学活动教案篇二

结合“大树和小花”主题活动,我们带孩子走进美丽的春天,领略春天的美景。激发幼儿的观察力、想象力,吸引并满足孩子的好奇心,基于这一点,我让孩子在“小花籽找快乐”的故事教学中懂得帮助别人会获得快乐的道理,并从中受到潜移默化的教育。

1、理解故事内容,懂得为大家做好事,自己也会得到快乐的道理。

2、能运用故事中的语言完整地回答问题。

3、愿意与别人交流。

知识经验:初步了解植物的生长。

环境材料:根据故事绘制图片二张。录音、磁带,每人一个小花籽胸饰,花籽娃娃脸一个。

这是谁?你们看它快乐吗?

提问:小花籽要去做什么?

讨论:什么是快乐(幼儿根据自己理解与经验回答)

引导幼儿用故事中的语言连贯回答并学说角色对话。

讨论:太阳、小鸟、蜜蜂、青蛙为什么感到快乐?

提问:谁能帮助小花籽想办法,让它找到快乐。

提问:小花籽找到快乐了吗?

老师或几个能干幼儿戴上小花籽胸饰,问其他幼儿:你快乐吗?为什么?(请幼儿仿照故事中的对话回答)

请每个幼儿戴上胸饰扮花籽,去询问幼儿园其他班小朋友与老师是否快乐,鼓励幼儿大胆与他人交往。

幼儿教学活动教案篇三

1.了解小学生学习、生活的场所和学习常规。

2.观察小学生下课、活动的情况,会主动访问小学生,自己提问,了解小学生活动的有关情况。

事先与附近的小学联系好参观事宜。重点看一年级的教学活动、大课间活动以及参观环境

1.引发幼儿参观小学的愿望。

(1)谈谈:还有一学期我们就要从幼儿园毕业了,将要到哪学习呢?

(2)启发幼儿交流自己想要了解的有关小学的内容。

2.组织幼儿前往小学参观。

围绕幼儿参观前的谈话内容,在参观过程中向幼儿提供帮助

(1)找一找校牌,知道小学的校名

(2)访问老师、小学生,了解各场所的用途

(3)组织观看小学生上课,观看小学生的半小时大课间

3.组织幼儿回园交流。

(1)“你参观了什么学校?知道了哪些情况?小学生是怎样上课的?”

(2)“参观过程中遇到困难了吗?谁帮助了你?解决了什么问题?”

幼儿教学活动教案篇四

1、熟悉儿歌的词语,运用肢体律动感受儿歌的节奏。

2、体验帮助他人的乐趣。

音乐《小蚂蚁搬木材》、小蚂蚁搬木材图,木材

一、故事导入――森林里要建大舞台。

1、教师讲述森林里要建一个大舞台的消息。

2、局部猜测――露出蚂蚁的局部(头部触角)

提问:看一看,猜猜它到底是谁呢?

过渡:想看看小蚂蚁都在干什么吗?

二、听音乐动一动――尝试学习小蚂蚁搬木材。

1、出示小蚂蚁搬木材的`图

提问:小蚂蚁都是怎么运木材?谁来学学小蚂蚁的动作?

教师小结:你们学的真像,有的搬,有的抬,有的推,有的拉,都是是你帮我,我帮你大家一起将一块块木材运到搭建舞台的地方的。

2、听歌曲《小蚂蚁搬木材》

教师:小蚂蚁搬木材的时候还一边唱着歌,我们一起来听一听吧!

(教师做动作)

3、谁能告诉我,你听到小蚂蚁用了哪几种方法运木材的?

4、教师边唱律动边请幼儿来帮忙。

5、幼儿两人一组进行游戏表演。

6、幼儿角色互换。

三、表演《小蚂蚁搬木材》――感受互相帮忙的快乐。

1、幼儿人手一块木材,将木材随着音乐搭建到舞台的地方。

幼儿教学活动教案篇五

1、学说祝福的话,来表达对同伴和亲人的祝福。

2、设计和装饰祝福卡。

1、挂祝福卡的树。

2、将不同形状的卡纸用红绳子穿起来。

一、祝福大比拼。

1、幼儿已经收集了大量的祝福语,我们都会说,让我们来比一比看谁会说的祝福语多。

2、幼儿分成两组进行说祝福语比赛,规则不能说重复的话,看哪一组说的祝福的话多。

二、装饰祝福卡。

1、选择适合自己祝福语的卡片。例如:圆形祝福老人身体健康、心型送给同伴。

2、用彩笔画出对亲人和同伴的祝福。老师做巡回指导。

三、祝福树。

1、幼儿自己将画好的祝福卡片装饰在树上。

2、向同伴介绍自己的祝福卡是送给谁的。

幼儿教学活动教案篇六

1、发展幼儿跑的'能力,增强腿部力量。

2、培养幼儿团结合作的精神。

在场地上画好一条直线作起跑线和终点线

老师把幼儿分成两组,分别站在起点线后面,听信号,老师说:“跑”各组第一名幼儿

将开始跑,一直跑到终点线,然后各组第二名幼儿就接着跑,跑到终点线,就这样依次进行,直到最后一名幼儿跑完,那一组幼儿最先跑完,就那一组为胜。

跑的时候不可以跨出起跑线,不然作犯规。

跑的时候注意安全,不要相互碰撞。

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