保育员周计划表中班(实用5篇)

时间:2025-01-17 作者:MJ笔神

人生天地之间,若白驹过隙,忽然而已,我们又将迎来新的喜悦、新的收获,一起对今后的学习做个计划吧。相信许多人会觉得计划很难写?下面是小编带来的优秀计划范文,希望大家能够喜欢!

保育员周计划表中班篇一

  1、知道做错了事情要主动承认,说实话,做个诚实的孩子。

  2、当自己的需要得不到满足时,能做到不乱发脾气。

  3、能主动准确的使用礼貌用语。

  4、愿意听从成人及同伴的劝告,在幼儿园不使老师操心。

  5、对老人有爱心、愿意帮助老人,想办法使老人高兴。

  6、关心帮助发生的事,做老师的好帮手。

  7、认识并尊重国徽、会唱国歌,关注家乡的新成就,为家乡的变化而自豪。

  8、熟悉有关安全、交通、环保的标记,愿意按标记的.提示行动。

  措施:

  1、培养幼儿根据五一全世界劳动人民的节日,开展为爸爸、妈妈做一些小事情。

  2、利用周末开展幼儿环保活动:做宣传、扫楼梯、捡垃圾等。

  3、激发幼儿关爱老人,懂得尊老爱幼。

保育员周计划表中班篇二

  三月份:

  1、制订计划,巩固一日活动常规

  2、布置环境,布置区域

  3、欢迎家长来园参加家长会,做好沟通工作。

  4、开展礼仪亲子活动:以“3、8”节与妈妈同乐活动,体验妈妈的辛苦,教育幼儿尊敬长辈。

  5、开展主题活动《桃花朵朵》,鼓励幼儿用多种方式表现春天的美好。

  四月份

  1、开展主题活动《我就是我》,鼓励幼儿大胆介绍生活中的我。

  2、帮助幼儿寻找生活中的科学,讲解其科学原理。

  3、开展亲子活动:组织幼儿春游。

  4、组织幼儿进行命题画比赛。

  5、结合幼儿在园表现,有针对性地开展家访工作。

  五月份:

  1、帮助幼儿了解一些运动现象,激发幼儿探索的兴趣。

  2、开展主题活动“开心大王”。

  3、开展亲子活动:故事比赛

  4、进行安全演练活动

  5、组织排练"六、一”儿童节文艺节目。

  六月份:

  1、开展主题活动《我们的节日》。

  2、开展“六、一”庆祝活动。感受节日的愉快氛围。

  3、对幼儿进行夏季卫生保健教育,懂得一些避暑的常用方法。

  4、做好幼小衔接工作,督促幼儿按时来园适应小学生活,养成良好的生活习惯。

  5、做好学期各项总结工作。

保育员周计划表中班篇三

  1、学习运用几种常见的简单工具(剪刀、小锤子等)进行制作活动。

  2、尝试解决生活中的问题,体验成功的乐趣。

  3、乐于探究光、电、声音、热、力等科学现象,关注其在生活中的用途。

  4、有目的的观察落叶树与常绿树的基本特征,并能进行分类。

  5、萌发环保意识,养成环保习惯。

  6、会10以内的倒数、顺接数、倒接数;认识10以内单双数;按群计数。

  7、认识球体、正方体;学习自然测量及二等分、四等分。

  8、区分左右;认识日历。

  措施:

  1、指导幼儿自制图书,并能连贯讲述书中内容。

  2培养幼儿运用清楚语言地讲述事情的前后经过。

  3、激发幼儿专注地阅读图书的兴趣和简单的文字认读规律。

保育员周计划表中班篇四

  1、积极为幼儿创设与教育内容相符合的教育环境,为幼儿营造轻松、快乐的游戏氛围,合理地布置与安排各个区角,让幼儿井然有序地愉快学习。

  2、重视幼儿健康体质的培养和教给幼儿适应各种环境的技能,认真对待每一次体育活动和户外活动,保证幼儿充足的户外活动时间。培养幼儿对体育活动的兴趣,体验活动中的成就感,并发展幼儿良好的心理品质。

  3、开展幼小衔接的准备工作,开展阅读、计算、识字、拼音、英语、音乐等活动,不断提高幼儿的学习能力,有计划地引导幼儿阅读,激发幼儿看书识字的愿望和兴趣,注意幼儿正确的书写姿势,继续将听、说、读、写、算渗透在幼儿的一日生活中。

  4、培养幼儿会正确使用礼貌用语:请、谢谢、对不起、没关系等,并会向客人、长辈问好,不乱动别人的东西,初步懂得应互相关心和帮助的道理,能与小朋友友好相处,愿意帮助他人。

  5、根据卫生工作常规,认真做好每日的卫生消毒及清扫,并坚持做到每周一大扫每天一小扫,为幼儿提供一个安全、舒适、整洁的生活环境。

  6、对幼儿进行安全知识教育,在生活习惯上培养幼儿良好进餐习惯、用眼习惯、午睡习惯、个人卫生习惯等。

  7、与家长保持经常联系,时常与家长交流幼儿的发展情况。

保育员周计划表中班篇五

  1、能够主动、积极、专注地倾听别人谈话、理解别人谈话的主要内容。

  2、通过观查,理解图片、情景中蕴藏的主要人物关系和思想情感倾向,3、能够有重点地讲述实务、图片和情景,尝试进行创造性讲述。

  4、乐于复述、讲述、表演文学作品。

  5、爱惜图书,能注意阅读时的用眼卫生。

  6、掌握基本的书写姿势,在有趣的图形练习中做好写字的准备。

  7、能独立、安静地阅读图书,养成良好的阅读习惯。

  措施:

  1、指导幼儿自制图书,并能连贯讲述书中内容。

  2、培养幼儿运用清楚语言地讲述事情的前后经过。

  3、激发幼儿专注地阅读图书的兴趣和简单的文字认读规律。

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