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项目选址报告编制要求篇一
一、设置依据及适用范围
为保证城市规划区内的建设工程的选址和布局符合城市规划要求，依据《中华人民共和国城市规划法》第三十条规定，由城市规划行政主管部门核发《建设项目选址意见书》。
在城市规划区内进行建设，办理规划选址、计划立项、土地出让、确定土地规划用途、旧区改造、临时用地及临时建设的项目，应向市规划局申请办理《建设项目选址意见书》。
二、申办程序
1、建设单位在每个工作日(周一至周六，以下同)持有关材料到规划局窗口(以下简称窗口)申报。
2、窗口工作人员在核收申报材料时，如发现有可以当场更正的错误的，应当允许申请人当场更正;如发现材料不齐全或不符合要求，应当当场告知申请人需补正的全部内容。
3、窗口工作人员在核收申报材料时，应进行项目建设报件登记并注明收件内容及日期。
4、申报材料经窗口工作人员核收后，将申报材料转项目经办人。
5、项目经办人接到窗口转来的申报材料，经审核认为需补正相关文件，一次性书面告知申请人需补正的全部内容转窗口，通知申请人补正材料后重新申报。
6、经审核申报材料合格后，项目经办人进行现场踏查，符合选址要求的项目，报送市规划局报审办理。不符合规划要求的项目，由经办人填写退件说明转窗口发件。
注：自《建设项目选址意见书》发放之日起六个月内未取得《建设用地规划许可证》的，该《建设项目选址意见书》自行失效。申请人需要延续依法取得的《建设项目选址意见书》有效期限的，应当在《建设项目选址意见书》有效期限届满30日前提出申请。
三、申报材料
申办《建设项目选址意见书》申请人须提交选址申请，并按要求提供所规定的文件、图纸、资料进行申报。
1、长春市建设工程建设项目选址意见书申请表;
2、申请单位的工商营业执照或组织机构法人代码证(复印件);
3、向长春市规划局申办《建设项目选址意见书》的申请;
4、勘测定界图三份(电子光盘一份);
5、土地意见函;
6、净月开发区立项批复;
7、环保主管部门对该建设项目的初审意见;
8、建设用地规划设计条件单;
9、规划设计条件图四份;
10、土地合同复印件;
11、关于办理《建设项目选址意见书》的法人授权委托书及经办人身份证复印件(本人出示原件)。
其他选址材料：
重要建设工程或大、中型项目应提供可行性研究报告，或项目建议书。
锅炉房、加气站、加油站项目应提供行业行政主管部门批文。
四、建设项目选址申请书内容要求
建设项目选址申请书应当包括下列内容：
(一)建设项目的基本情况
主要是建设项目名称、性质，用地与建设规模，供水与能源的需求量，采取的运输方式与运输量，以及废水、废气、废渣的排放方式和排放量。
(二)建设项目规划选址的主要依据
1、经批准的项目建议书;
2、建设项目与城市规划布局协调;
3、建设项目与城市交通、通讯、能源、市政、防灾规划的衔接与协调;
4、建设项目配套的生活设施与城市生活居住及公共设施规划的衔接与协调;
5、建设项目对于城市环境可能造成的污染影响，以及与城市环境保护规划和风景名胜、文物古迹保护规划的协调。
(三)建设项目选址、用地范围和具体规划要求。
注：1、复印件需出示原件。
2、除特殊说明外，报审材料均为一份。
五、收费标准
不收费
六、办理时限
七个工作日
(项目选址需上报开发区规划例会、市政府审批，需告知利害关系人或者举行听证会的项目，所需时间以及需要报送市规划局审批的时间，不计算在审批时限内)。
项目选址报告编制要求篇二
二、文化旅游项目产品工艺规划方案
(一)工艺设备选型
(二)工艺说明
(三)工艺流程
三、文化旅游项目产品营销规划方案
(一)营销战略规划
(二)营销模式
在商品经济环境中，企业要根据市场情况，制定合格的销售模式，争取扩大市场份额，稳定销售价格，提高产品竞争能力。因此，在可行性报告中，要对市场营销模式进行详细研究。
1、投资者分成
2、企业自销
3、国家部分收购
4、经销人代销及代销人情况分析
(三)促销策略
项目选址报告编制要求篇三
这一部分主要应说明项目发起的背景、投资的必要性、投资理由及项目开展的支撑性条件等等。
一、文化旅游项目建设背景
(一)项目政策层面发起背景
1、国家或行业发展规划
2、产业政策
3、技术政策
(二)项目市场层面发起背景
1、市场发展阶段、趋势、特点
2、市场发展前景
(三)项目发起人以及发起缘由
1、公司在技术方面的积累
2、公司在市场方面的积累
3、……
(四)……
二、文化旅游项目建设必要性
(一)产业发展的要求
(二)市场发展的要求
(三)企业发展的要求
三、文化旅游项目建设可行性
(一)经济可行性
(二)政策可行性
(三)技术可行性
(四)模式可行性
(五)组织和人力资源可行性
项目选址报告编制要求篇四
麦盖提县克孜勒阿瓦提乡卫生院：
本人符合申办医疗机构设置的条件，根据《医疗机构管理条例》、《医
疗机构基本标准》卫生法律的规定以及《武威市医疗机构设置条件》的要
求，现已选好执业地址，选址情况报告如下：
拟设置医疗机构名称： 麦盖提县克孜勒阿瓦提乡卫生院；
拟设置医疗机构地点：麦盖提县克孜勒阿瓦提乡
《喀什地区医疗机构设置条件》的要求，符合收成乡区域卫生规划。
二、选址与所在地区的环境和公用设施情况：
距离本地址500米内无国有医院和社区卫生服务中心200米内无卫生
院，100米内无社区卫生服务站。本诊所设置后可以作为民营医疗机构，为
周边居民提供基本的诊疗服务。
三、选址与周围托幼机构、中小学校、食品生产经营单位布局的关系：
相邻25米内无托幼机构、中小学校、食品生产经营单位，符合卫生
四、选址建筑面积和使用面积：
建筑面积平方米，使用面积1820平方米，可满足开展正常诊
疗工作的需要。
报告单位（签章）： 麦盖提县克孜勒阿瓦提乡卫生院
报告人（签名）：阿布都日西提报告日期：2011 年10月27日
项目选址报告编制要求篇五
摘 要：现如今，选修课是高等学校人才培养计划的重要组成部分，同时也是实施素质教育从而突出学生个性培养的重要环节。在之前两期分析了我国高职院校选修课现状和存在问题的基础上，对我校东校区选修课进行了问卷调查。
关键词：北京信息职业技术学院；东校区选修课；调查问卷
1 选修课问卷调查组织形式
东校区教务办公室于2014年申报了《影响我校学生选择公共选修课的因素及解决对策》的业务建设计划。项目采用问卷的形式对东校区学生进行调查，后期运用spss软件进行数据分析，找出影响教学的关键因素，并研究改进方案。
教务办公室主任杨丽婕与质量监控干事王迪，根据2013年选修课专题学生座谈会中收集的意见，结合近年来选修课的实际教学情况，进行问卷的编制工作。问卷编制完成后，共印刷并发放问卷4000份，收回有效问卷3889份。问卷共涉及到12、13、14三个年级，范围包括东校区所有教学系，收集的数据全面有效。
2 选修课调查问卷内容
选修课调查问卷主要包括两部分：第一部分是学生个人信息，包括教学系、年级、性别、生源类型和生源地五项内容；第二部分是调查内容，包括选课动机、出勤、课堂教学、考核方式、选课方式和其他建议五个方面。
3 选修课问卷调查数据分析
课程满意度 经调查，学生对学校开设选修课满意的人数为，比较满意的人数为，不满意的人数为，无所谓的人数为。满意和比较满意的人数占到，说明学生对开设的选修课是比较满意的。
学生对选修课老师的教学质量总体评价非常好的占，较好的占，一般的占，较差的占，其他占5%。认为非常好和较好的人数占，说明学生对教师的教学效果比较满意。
学生感觉选修课的实际内容与其预期完全不同的占，有些不同的占，不清楚的占。大体相同的占，完全相同的占2%。认为完全不同和有些不同的人数占到了，超过一半的学生认为选修课的教学内容没有达到自己的预期。
学生认为学校开设选修课有必要的占，没有必要的占，可有可无的占，有一半的学生对开设选修课的态度比较消极。
虽然学生对选修课的总体评价比较乐观，但是对选修课的内容及其必要性存在不满意的方面，所以对选修课的教学内容及选课方式等方面需要进行更深层次的探讨。
选课动机 由调查可知，影响学生选择选修课的最大因素是个人兴趣，其次是通过率、提高专业技能和获得学分三个方面，而时间安排及教师的个人魅力对学生选课的影响甚微。教师对课堂的管理情况能够直接影响到学生的选课结果，学生比较偏爱教师对考勤管理不严格，且通过率比较高的课程。在开设选修课之前，学生希望能够征求自己的意见，学校应根据学生的意愿进行课程安排。在选修课的课程类别上，学生更青睐艺术类课程，其次是自然科学类课程。
出勤情况 从调查结果来看，学生认为选修课出勤情况较好，这个结果与教务日常巡视中看到的情况不符。而学生不去上选修课的原因主要集中在第四项即“有事冲突”，有可能选修课的时间与社团活动时间、系部活动时间或者学生打工时间相冲突。
根据其不上选修课的原因可以发现学生管理中存在的问题。现在选修课的时间一般安排在下午13：00至16：00之间，而教学系和学生社团可能会利用这段时间开展活动，造成了时间上的冲突。近年来，我校学生在校外打工的情况明显增加，由于不能很好的处理工作和学习的关系，部分学生选择旷课去打工。这种时间上的冲突，不光需要各个学生工作部门进行合理的安排，还需要对学生进行时间管理的教育。
课堂教学 从课堂教学的情况看来，一半的学生上课能够认真听讲，另外一半的学生或者聊天或者做自己的事，教学效果并不尽如人意。在选修课的班级规模上，学生普遍认为30人左右的班人数比较合理。对于选修课教材的征订方面，学生立场比较中性，认为需要订教材、不需要订教材和依据课程特点订教材的人数各占1/3。在教师的授课方式上，学生喜欢比较幽默且能够进行互动的授课形式。学生认为，教师对待选修课的态度比较认真，自己对待选修课与专业课方面有一定差异。
现在的选修课班级规模符合学生的需求，不需要进行变化；在教材的征订上，学生的态度比较中立，现阶段选修课的教材由教师根据实际情况决定是否订购，但是也存在教材利用率不高的情况。选修课的教学效果不佳，与学生的学习态度有很大关系。而学生对待选修课的态度上与必修课有一定差异，造成了课堂教学效果欠佳。教师的人格魅力和互动的教学形式可以引起学生的学习兴趣，但是能够灵活运用教学方法的教师还在少数，毕竟大多数的学生认为教师对待选修课的态度一般或不够重视。
考核方式 在选修课的考核方式方面，学生比较青睐用出勤率及课堂表现代替考试的形式，包括以小组合作的形式进行课堂陈述等，其次是写论文、分析报告或者开卷考试等等，最不喜欢的考核形式是闭卷考试。在对待选修课考试的态度上，学生比较消极，有1/5的学生会随便应付，而认真备考的学生仅占到1/3左右。
在考核方式上学生喜欢写论文或分析报告的人数占，以小组合作的形式课堂陈述所学内容的人数占，用出勤率及课堂表现来代替考试的人数占，开卷考试占，闭卷考试占。
学生在对待选修课考试的态度上，能够认真备考的占，略有重视的占，随便应付的占。
学生实际所选课程与自己的初衷相同的占，基本相同的占，略有出入的占，出入较大的占。