在现代社会中，人们面临着各种各样的任务和目标，如学习、工作、生活等。为了更好地实现这些目标，我们需要制定计划。那关于计划格式是怎样的呢？而个人计划又该怎么写呢？下面我帮大家找寻并整理了一些优秀的计划书范文，我们一起来了解一下吧。
结对帮扶计划表篇一
自我们龙门镇中心学校与海口市英才小学建立结对帮扶关系以来，我校开展了多层面、多形式的交流合作，使我们教师在课堂教学、课堂管理以及个人能力等方面都有了很大的进步。
1．教师互访，取长补短。
自开展活动以来我校多次组织教师到英才小学听课学习，每次校长都亲自带队。英才小学也按照计划定期由领导带领优秀教师到我校指导实际教学、开展教研活动、专题讲座，通过这样频繁的互访和取经，我校的课堂教学水平得到了很大的提升。
2．教学展示，提升能力。
20xx年10月24日，海口英才小学一行9人在谢立可校长的带领下，到我校开展课堂教学交流活动。黄华芳老师给我们上了一节精彩的展示课，黄老师新颖的“先学后教”的教学模式，精湛的教学艺术，全新的教学理念，让我们耳目一新。我深深地知道，“看戏容易作戏难”，对新观念、新方法我们不是一朝一夕就能学会的，需要一定的时间去历练才能成长。此次活动中，我也上了一节展示课，上课过程中出现了许多问题，如谢校长指出的学生唱读现象比较严重，分角色朗读概念不清楚等等。大家也就此给我提出了很多建议，沿着谢校长和同事们指明的方向，经过这段时间的改进训练，我班学生的朗读能力已有明显提高。
1．从镇压对立到走进心灵。
会有好的教育效果。后来，我不再当面训斥他了，而是走近他、关心他、了解他，有时还找他谈谈心。慢慢发现他其实也是个热心的孩子，给他机会他对班里的事情还是很关心的。再后来我就安排他当了小组长，帮老师收发作业，还经常创造机会表扬他，如今的他已是我的好帮手了，课前还能带着同学们读书呢，每次遇见总能听到他阳光爽朗的问候声。这就是爱的力量，赏识的魅力！
2．从筋疲力尽到轻松快乐。
结对帮扶计划表篇二
以追求均衡发展为先导，以提升办学水平为目的，以交流学习为契机，以科研兴校为动力，深化教育教学改革，实现规范优质管理，加强师资队伍建设，不断提升教师化发展水平，大力促进教育教学质效提高。
1、通过教学活动帮扶，增强两校教师教育教学工作的责任感、紧迫感，共同提高教学质量。
2、通过师徒结对帮扶，促进两校教师教育理论和教学水平的提高，争创科研型教师。
3、通过育人活动帮扶，提高两校学生的综合素质，真正使学生学会自主、合作、探究。
4、通过常规管理帮扶，实现两校在教育教学、安全文明、校园环境、发展规划等方面的经验互助交流。
5、通过改善条件帮扶，提升基本的教育教学设施水准。
成立学校结对帮扶工作领导小组。
组长：
副组长：
成员：
（一）德育工作
1、我校与受帮扶学校政教处进行经验交流，将我校的先进管理经验与他们共同分享，如学生思想品德教育、班主任管理、少先大队管理、素质教育活动开展与档案建设等。
2、以活动为载体，开展寓教于乐、丰富多的活动。通过主题班队会、国旗下讲话、“手拉手”帮扶、校内外主题实践活动等途径，加大学生养成教育的力度，培养全体学生良好的道德品质和文明行为，促进全体学生的全面发展。
3、要进一步发展两校少先队的作用，按学校计划围绕教育重点，积极组织开展形式多样、喜闻乐见的活动。学校少先队要通过各种活动充分发挥少先队的先锋模范作用，培养高尚的思想品德、良好的行为习惯、自主管理的能力。4、根据两校大事日程安排互派教师观摩、座谈、交流，在活动中学习、总结经验。
（二）教育教学工作
1、对受帮扶学校的教育教学管理和建章立制等进行指导帮助，促使学校管理水平迈上新台阶。
2、加强我校与受帮扶学校教学常规经验交流，组织优秀教师、骨干教师扎实开展好送课下乡、帮教带教、听课评课、教学经验交流等研究活动。
3、认真开展与受帮扶学校薄弱学科教师的互动听课、观摩学习活动。每学期联合举办两次学科教研教改活动，扬长避短，优势互补，共同提高。
4、针对新课改的实际需要，加强师资队伍建设，定期进行专题讲座、教师、信息技术能力培训，进一步促进教师的成长。
（三）其他方面
1、学校每学年召开一次结队互助见面会，组织人员实地考察调研，了解彼此学校的发展现状。通过两校的交流、探讨，制定切实可行的帮扶目标，共谋办学大计，努力办满意的学校。
2、互派1名中层以上干部驻校参与学校管理工作，促进受帮扶学校提高干部素质，规范小学管理。
3、指导和帮扶结对学校扎实开展“1+1”素质教育活动力求取得实效。
4、有计划有组织的联办“六一”文艺活动、素质教育活动阶段成果展及综合实践活动，两校互派学生参加，同台献技。
5、每学期提供一定的资金用于受帮扶学校教学设备补充、校园文化建设和贫困学生补助。
1、全体教师要充分认识结对交流帮扶的重大意义，把此项活动作为提高自身素质，全面提高教育教学质量的重要举措，积极参与、友好合作。
2、加强管理与考核，教务政教两处要密切配合，周密安排，认真实施。把此项活动纳入教研组、教师及班主任的全方位考核之中。
3、学校领导小组要定期了解帮扶情况，及时发现问题，并督促整改，确保活动扎实有效地开展。4、以活动为载体，搞活帮扶合作工作。主要举行集中教研活动，科研知识专题讲座、师徒结对、业务交流等活动，形成浓厚的科研氛围。
坚持科学发展观，共同促进，共同提高，共走“科研兴校”、“科研兴师”之路。
安洲小学加强与结对学校的交流与合作，增进学校之间的友谊，本着“新、实、活”的.工作原则，以教育科研为主要途径，帮助结对学校形成比较浓厚的科研氛围，帮助教师了解教育教学改革发展态势，增强教师教育教学的创新意识。
1．互相切磋。创新学校管理的行走方式。主要帮助官路镇中心校和埠头镇中心校确立明确的办学思路、完善学校制度、改善教师培训方式、更新教师教学理念，探讨学校办学特。
2．多管齐下，落实城乡帮扶的责任。主要通过成立领导小组和签订协议书。
3．以活动为载体，搞活帮扶工作。主要举行集中教研活动、科研知识专题讲座、课题指导、师徒结对、业务竞赛等活动，形成“学习、研究、实践”为一体的科研氛围。
4．考核跟进，保障帮扶计划的贯彻落实。主要包括检查资料、成果展示、奖励制度。
四月份：
1．安洲小学与官路镇中心校、埠头镇中心校成立结对领导小组；
2．安洲小学与官路镇中心校、埠头镇中心校签订“教育科研结对帮扶”协议书；
4．交流各校本学期的教科研工作计划；
5、安洲小学课堂教学展示，邀请两所学校的部分教师参加；
6．安洲小学派科研骨干教师到两所学校进行县课题结题指导。五月份：
1、帮助两所学制定学校三年发展规划；
2、开展中层干部、教师、教研组的结对工作；
3、安洲小学派科研骨干教师进行科研知识讲座。
4、举行新课程教研活动，地点：埠头镇中心校。
六月份：
1、安洲小学举办综合教研活动，邀请两所学校的老师参加，并参与点评。
2．安洲小学派骨干教师对两所学校部分教师的课堂教学进行指导。七―八月份：
1．召开结对帮扶工作领导小组会议，总结本学期的结对帮扶工作。
2．各学校做好相关材料的整理。
九月份：
1．召开结对领导小组会议；
2．安洲小学教师到结对学校开展送教活动；
3．安洲小学选取1―2项优秀成果到结对学校进行推广。
十月份：
1．xx年市级课题申报指导；
2．xx年市级课题结题指导；
3．举行集中教研活动。
十一月份：
1．举办青年教师学术沙龙；
2．举行集中教研活动。
十二月份：
1．课堂教学指导；
2．各级课题过程管理指导。
一月份：
1．召开结对帮扶工作领导小组会议，总结本学期的结对帮扶工作。
结对帮扶计划表篇三
周xx是我班的学生，我见她平时穿着破旧破难，学习不主动。我决定帮助这名学习和生活都比较困难的孩子。特拟定以下帮扶计划。
帮扶原因：
周前丽同学的父亲因为车祸在医院抢救的过程中花了一大笔费用后因抢救无效死亡，又没有找到肇事司机，她家失去了主要的劳动力，她家没有土地，仅靠母亲朱泽碧一人做临工挣钱来承担一家五口人的生活，因此家庭十分困难。
帮扶目标：
1、我希望通过一年帮扶工作的开展，周前丽同学能够和班上的其他同学一样快乐的学习和生活。
2、周前丽的'学习赶上班上的中等学生。
帮扶措施：
1、物质帮助：我在开学初给他准备上学必须的学习用品。
2、学习帮助：每周和她进行谈心，给她讲一些关于名人的成长故事，帮助她树立学习的信心；在课堂上多给她回答问题的机会；在课余时间给他补上以前落下的课程；在班上陪他一起读书读报。
3、活动帮助：鼓励她参加学校组织的活动。
帮扶教师：邹x
20xx年3月
结对帮扶计划表篇四
为进一步促进城乡协调发展，根据县文明办《关于开展20xx年度城乡文明结对共建工作的通知》有关要求，县民政局充分发挥文明单位的示范带动作用，积极开展与街道办事处村城乡文明结对共建活动，现制定如下帮扶计划。
进一步充实城乡文明结对共建活动领导小组，明确责任，细化分工，定期与街道村村民进行座谈，听取意见建议，保证帮扶工作针对性强。
结合我县“新农村新生活”培训教育活动、扎实开展社会主义核心价值观教育实践活动，开展民主法制、文明礼仪、诚实守信、科普知识等宣传教育，开展文化和识、科学常识、农业实用技术、实用职业技能等培训，提高村民思想道德素质，拓展村民致富途径。
结合村正在开展的'美丽乡村建设工作，帮助其改造村内道路，高标准建设“社会主义核心价值观”主题街，体现社会主义核心价值观、四德工程、讲文明树新风公益广告、移风易俗、节俭养德、城乡环卫一体化、孝文化、法治文化、志愿服务、村风、乡愁和乡贤文化、乡村记忆、家风家训等有关内容。同时，以移风易俗工作为抓手，帮助村建立四会一约，倡导“喜事新办”“丧事简办”“厚养薄葬”新理念，建设改造村公益性公墓。
从村实际文化要求出发，力所能及改善文化体育设施;并加强农村文体骨干、文体团队的培育，利用农闲和“我们的节日”等时间点，开展形式多祥、各具特色的群众性文化体育活动，丰富村民文化生活。
组织局“孺子牛”义工协会定期开展“扶老助孤帮困”等系列志愿活动。通过走访慰问、过生日、照料生活等形式为孤寡老人和困难家庭送去关爱，开展送书、送报、送文化体育用品等活动，为孤残儿童和特困儿童送去温暖。同时，对贫困户进行精准对接，开展各类帮扶活动，并对符合条件的纳入低保或五保。
结对帮扶计划表篇五
按照学校和年级的要求，我与#同学结成帮扶对子，在对该生了解的.基础上，认真地分析了其学困形成的原因，特制定帮扶工作计划如下：
师生关系和谐健康学生才会乐于接受教育，才会可能被培养成符合社会发展需要的高素质人才。这两位同学学习不刻苦，但是学习方法欠缺，学习效率较低，知识基础薄弱。所以我必须采用多种方法，和她建立民主平等的师生关系，促进他们身心发展，引导树立正确的价值观、人生观、世界观，全面改善学习习惯，提高学习效率。
1、班主任、各科任课教师及家长共同制定学生的学习成长目标，并由各科老师和家长监督实施，定期收集其学习信息，根据实际发展情况及时调整前进步伐。
2、精心收集各学科的学习方法，多和她交流，监督其使用，并及时反馈调整其学习方法；针对她知识基础薄弱，成绩偏差的状况，准备采用课余辅导、定期谈心指导等办法，鼓励她摆正心态，积极进取，抓紧点滴时间，付出更大努力，争取最后的胜利，要求这两位同学每两周向我进行一次思想汇报。
3、每学期对这两们同学进行一次家访，了解在家表现，及时与家长沟通，并做好记录。每月通过电话或校信通与其父母联系一次以上。
4、要求家长积极配合，家校联手，共同促使学生进步。