在日常学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文或者范文吧，通过文章可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。相信许多人会觉得范文很难写？下面是小编帮大家整理的优质范文，仅供参考，大家一起来看看吧。
英语文化节活动策划书篇一
学工部教务处校团委研究生处对外合作处
承办单位：外语学院
xx
成立英语文化节组委会，以确保活动效果。
（一）英文电影文化节及影评征文大赛
（二）世界文化巡礼暨开幕式；
（三）英文歌曲大赛；
（四）英文口译大赛；
（五）英文演讲大赛；
（六）英文短剧大赛；
（七）闭幕式。
五、活动阶段及时间安排：
第一阶段：宣传、发动及组织选拔工作；
第二阶段：各项竞赛的预、决赛；
第三阶段：总结表彰及后续宣传；
世界文化巡礼、英文电影文化节活动将贯穿英语文化节的三个阶段。
1、设竞赛个人（团体）单项奖；
2、设伯乐奖；
3、设优秀组织奖3名。
1、比赛个人（团体）成绩以评委现场打分形式计；
2、伯乐奖奖励在各项比赛中获得特等奖和一等奖学生的指导教师；
3、组织奖奖励办法：
（1）各项比赛中参赛选手成绩的总和即为各参赛单位的团体总分；
（2）各学院组织参赛情况计入组织奖积分；
（3）按积分排序评定组织奖。
组织奖积分公式：组织奖成绩=团体总分×60%+组织情况×40%
各项具体活动、赛事日程如有变动，均以当日校园海报为准。
英语文化节活动策划书篇二
为丰富我们的校园文化，给学生搭建更好的展示英语才华的舞台，增强开口讲英语的自信和能力，进一步营造浓郁的英语交际氛围，我校将举办第一届英语文化节。为学生设计了形式多样，内容丰富多彩的英语活动，目的在于突出学生的参与意识，力求做到人人参与，人人快乐，人人有收获。让英语节成为每一个孩子的节日；让每一个孩子在这种轻松愉快的活动中感受英语，应用英语，享受英语；让每个孩子在活动中找到自信；让英语走进每个孩子，使他们想说，敢说，能说，乐说。
更多英语，更多快乐
xx
more english more fun
“生动活泼”学英语
“想说、敢说、能说”说英语
“动口、动脑、动手”用英语
1、宣传发动阶段：
a、班主任和英语教师向学生广泛宣传英语节，鼓励学生打招呼和日常交际尽量用英语。
2、英语节开幕式
3、活动安排：
活动（一）经典英文故事、英文歌曲欣赏
活动（二）日常英语天天说
活动（三）“圣诞节英语贺卡设计”评比活动
活动（四）英文头饰、面具制作比赛
活动（五）一次节徽制作
活动（六）英文单词大比拼
活动（七）英文歌曲比赛
活动（八）英语基本功—课文录音模仿比赛
4、总结表彰阶段（闭幕式）
英语文化节活动策划书篇三
1.培养和提高全体会员对英语学习的兴趣。
2.促进学生英语交流，丰富协会各成员的校园文化生活。
3.使协会所有成员在活动的参与中增进英语知识，活动的策划中增进能力，活动的组织中增进交流，使英语协会的活动更加贴，近同学的生活与学习。
4.培养本协会成员的英语口语表达能力，思维敏捷度以及良好的交际能力，使之能够随时随地的说出一口流利的英语，并且能流利地与人交谈，营造良好的校园英语学习氛围，提高广大成员学习英语的激情，加强各成员之间的沟通交流。
面向铜陵学院全体在校学生
1.前期策划部干事负责活动的策划及整理并提交策划书。
2.宣传部在社团内部及校内做好宣传工作，调动同学参与活动的积极性，鼓励大家积极踊跃报名。
3.宣传部在活动前两天将宣传版置于食堂,教室门口，及公告栏处进行海报宣传。
4.办公室通知全体会员参加活动,并告之活动内容及相关事宜。
5.做好前期准备工作，各部门相互协作，积极装扮多媒体教室。
1、主持人宣布活动开始致开幕词，介绍到场嘉宾。
2、开场秀热场
3、外教首先自我介绍，由主持人问外教一些外国文化，英语学习或者其他方面的问题。
4、参加活动人员可自由和外教交流，问其他自己感兴趣的问题。
5、自由表演环节：乐器表演展示，小型合唱，街舞秀等。
6、游戏环节：英文版心有灵犀，两人一组，每组选手一人描述题板上的歌曲名，另一人猜，三分钟，猜中多的组获胜，组员可获得奖励，每组有两次向外教求援的机会。
7、外教现场教唱一首简单的英文歌，现场随机抽取若干同学分组进行演唱，有外教评选出优秀者，给予奖励。
8、主持人宣布活动结束，所有工作人员和选手与外教合影。
9、工作人员负责好后期工作。
由外教做评委，主持人宣布结果，节目表演较好的同学有小礼品相赠。
100元
本次活动是以促进英语交流为目的，旨在提高大家英语水平，同时也给所有同学提供一个互相交流的平台希望大家能创造出一个积极向上的氛围，展示我们大学生英语协会的精神风貌！
英语文化节活动策划书篇四
英语四六级公益讲座
工商系启跃团队
英语四六级考试越来越近，同学们也都为之积极地准备着。在这剩下的2个月的准备中，谁能高效率的复习谁就将是最后的胜利者。为使同学们能更好的针对此次英语四六级考试复习，为了让大家更深刻的了解四六级改革后的特点、新题型，明确考试重点，一个旨在提高复习效率、点拨复习技巧的讲座是急需的。此次讲座将从复习迎考的心态和应试技巧以及注意事项等方面对大家进行辅导，同时也会竭尽全力为大家营造一个学习英语的氛围，希望在即将到来的英语四六级考试方面助大家一臂之力！
第四周
大学生活动中心四号报告厅
科干学院各系学生
1、联系好讲座老师。（学术部）
2、安排好讲座需要的场地（四号报告厅）和设备（笔记本，多媒体投影仪和音响设备等。（素拓部）
3、 跟系办其他部门加强联系，出一期以四六级讲座为主题的宣传板，要求宣传板主题明确，标题醒目，能够充分调动起大家听讲座的热情；（第一小组） （秘书处）
4、对参加过四六级考试的学生进行调查，选出四六级成绩较好的，并与之取得联系，邀请他们将自己的学习经验与大家分享。（第二小组）
5、去报告厅布置会场。（第三小组）
6、讲座当天买好水等物资。（第四小组）
7、确定勤务人员名单和主持人名单及主持人演讲稿。勤务人员包括会场秩序维持人等。（监察部）
8、会场清洁工作，保持会场的干净，会后要清洁会场。（第四小组）
9、联系好校摄影工作者，准备好会后的影响宣传工作。（编辑部）
1、主持人致开幕词，介绍讲座老师、学生及嘉宾。
2、点评新四六级改革后的考试特点，明确重点。
4、由高分通过英语四六级考试的学生发言，介绍他们自己在英语四六级考试中的感受以及应考策略及复习方法。
6、可以插入一些互动的活动，与英语有关的谜语，演唱英文歌曲等，可活跃会场气氛。
7、主持人对讲座老师、学生及嘉宾致谢。
8、讲座结束。组织学生退场，保持会场退场有序，保持会场卫生。
1、水：x瓶*y元=z元
2、宣传板：x元
3、布置会场所用气球：x元
4、总计：xx元
随着四六级考试的临近，本次讲座可以调动同学们学习英语的积极性，增加同学们在四六级考试中的应考信心，同时端正我们学习英语的态度，点明学习英语的方向，指出大学生应该把眼光放在英语学习上并进行不断的努力，更明确了态度和方法。
进行活动总结，总结本次活动的不足，发掘自身的优势，打响团队知名度，为将来的活动作准备。
英语文化节活动策划书篇五
为了激发我学部学生对学习的积极性，提高学生的英语水平（日常表达能力等），变传统的被动学习为主动学习，同时为学部营造一个刻苦学习的校园文化氛围，我学部特从本期起开展英语晨读活动。
培养新一代学生健康生活模式和积极向上的心态，让晨读造就成功
管理学部学生会
承办：学习与社会实践部
轻松晨读，读一无二的开始
周一、周二早上7：007：40 主要为大二学生
周三、周四早上7：007：40 主要为大一学生
周五早上7：007：40 学部学生
周末 （不组织，自主晨读）
天晴：三教前塑像广场
下雨：三教205等教室
管理学部学生
1. 宣传：海报张贴在学部多个宣传栏，增强晨读火热气氛，号召学生参加晨读。
2、组建晨读队：由辅导员本周日晚自习在班上宣传，收集晨读人数等方式进行组建。
3、向学部申请所需晨读教室和告知此晨读以后需用到的地方（如三教前塑像广场）。
4、向英语老师咨询，科学地制定每星期较为详细、系统的学习计划，有计划的进行晨读。
6、建立晨读qq群，方便有关晨读事宜的`通知和英语学习交流。
1、下周一早上开始晨读，所以学生会成员和大二晨读者。
2、学生会每日安排人签到。
3、周一、周三，疯狂晨读英语词汇、美文美句、课本文章。
4、周二、周四， 英语对话交流、答辩（可以是本人随机的生活对话，或是从网上﹑课本获得的主题后而展开的对话）。
5、周五，英文短文朗读pk、背诵pk（比赛课文内容统一，同一时间内，以准确度和篇幅的大小分胜负）。
6、每月最后一天的晨读举行晨读总结大会，对优秀者进行表彰。
7、英语联谊表演（主要内容：英语小品，二人朗诵，剧本角色表演等）
8、 英语名人演说模仿秀 （选取一些外国较容易理解的段话）
注：36为常规活动，7-8为特定项目（月末或期末举行）
9、宣传部拍摄晨读活动的宣传及活动开展的照片，存档。
10、宣传部将晨读情况录成视频，在学部的网络渠道上进行宣传。
11、学习部不定期进行小调查、统计，适时了解大家的意见，随时进行改善
由于这个组织并非是强制性的，而是自发形成的队伍，为了持久的激励学员能坚持学习英语的热情。申请给予学员一定的激励。（激励的方法多种多样，以下的想法仅供参考）
1、对于一学期都坚持不迟到不早退、不缺到者，颁发勤奋奖和奖励奖品/奖金。
2、对于一学期内英语水平明显提高者，颁发飞跃奖和奖励奖品/奖金。
3、对于一学期内积极参加晨读举办的各项活动者，颁发积极奖和奖励奖品/奖金。
1 晨读者不能带早餐进入晨读区，保持一个好的学习环境。
2 做好签到工作利于奖惩（最好每一个晨读者编排一个号码）
3、迟到者在不打扰他人情况下允许进入