一年级暑假实践计划表(大全5篇)

时间:2025-01-22 作者:纸韵

时间就如同白驹过隙般的流逝,我们的工作与生活又进入新的阶段,为了今后更好的发展,写一份计划,为接下来的学习做准备吧!我们在制定计划时需要考虑到各种因素的影响,并保持灵活性和适应性。下面我帮大家找寻并整理了一些优秀的计划书范文,我们一起来了解一下吧。

一年级暑假实践计划表篇一

我的暑假已经开始了!我要度过这个美好的假期,首先我和爸爸制定了一个学习计划,详细计划如下:

1. 认真完成学校老师留的作业。

2. 每天必须完成当天的作业后再玩儿。

3. 预习三年级的数学、语文、英语。

4. 在假期里把这学期没学会的课程都学会。

5. 我报名了的“清爽一夏”的课程, 剑桥少儿英语基础 和 国际音标:从零到精通 ,我要认真的上好每一节课,并且完成老师留的作业。。

6. 每天把我的学习情况记录在我的本站上,让老师和同学们监督。让老师和同学们夸我顶呱呱!

一年级暑假实践计划表篇二

亲爱的孩子们,快乐的暑假到啦!假期里,我们为你们准备了有趣的“清凉套餐”,希望大家‘细品尝,多收获’,让我们的暑假过得安全、充实、有意义!请大家认真完成下列各项作业,开学后要进行暑假作业评比喔!

假期在家时间多,安全第一别忘了。在外旅游要注意,防暑降温请牢记。河塘之水虽清凉,下河游泳危险藏。平平安安过暑假,快快乐乐把校还。

1.畅游书海。每天坚持读课外书60分钟左右,篇幅长短不限,可以参考阅读推荐书目,或者你自己喜欢的图书.(小故事大道理 十万个为什么全世界孩子都爱玩的700个思维游戏)

2.日记不多但要好:四篇日记,

3.完成练习。(《暑假生活》)

4.如果你对一年级的字词不熟,可以进行复习,对二年级学习很有帮助。

5、练字30分钟。必须按照字的笔顺认真写。(按字帖描写)

数学暑假作业

1、数学口算每天30道。以进位加法,退位减法,加减混合,人民币的计算为主。 (准备一个口算本或买一本口算书)每天模仿本册数学书出两道解决问题的题,让孩子做在本子上。

2、熟练背诵乘法口诀。乘法口诀是二年级上学期的学习重点,假期每个孩子必须熟练背诵乘法口诀,包括按顺序背和随机抽查背诵,例如:三五( ),六七()。开学后听写.

3、教孩子认识钟表。如几点半,几点几分。

4、和孩子做做测量物体长度的游戏,让孩子了解尺子测量物体的方法和尺子上数字的表示的意思。

6、多让孩子参与社会实践活动如购物计算,在家动手用图形拼组图案,这些活动有助于孩子思维的发展。

(根据个人情况自主计划选择)

体育——我运动,我健康

1、每天练习短跑(50米)或中长跑(200米和400米),拍皮球。跳绳,扔球,跳远。(每天坚持40-60分钟锻炼。)

除上述项目外,家长还可安排参加其它专项体育训练,如乒乓球、网球、轮滑等培养学生兴趣。

1、关注身边人,关心身边事

2、动动小手,温暖他人,折叠小衣物,清洗自己的鞋子

3、全家一起行动做一件了不起的`小发明或小创造也可以是小手工,记得,一起行动哦!

1.亲情最可贵。2.每天临睡前拥抱家人,并道晚安!

1.学生开学时间:2013年9月2日早晨8:30,记得准时哦!

2、请认真填写“学生素质手册”家长意见,开学时交到班主任处

暑假来临,在这个长假中孩子能有机会和隔代长辈相处,可以丰富孩子的童年。透过分享,在孩子快乐的参与中,学会与长辈相处,更进一步珍爱自己和家人共同生活的美好时光。

假期安排根据自己情况完成,目的在于既学到知识又丰富孩子暑假。孩子有很大的潜力可挖,你不试一试,不知道孩子们有多优秀。假期里关于孩子的作业和学习可以随时和老师们交流,希望我们的孩子度过一个快乐、丰富的假期。

1、数学口算每天30道。以进位加法,退位减法,加减混合,人民币的计算为主。 (准备一个口算本或买一本口算书)每天模仿本册数学书出两道解决问题的题,让孩子做在本子上。

2、熟练背诵乘法口诀。乘法口诀是二年级上学期的学习重点,假期每个孩子必须熟练背诵乘法口诀,包括按顺序背和随机抽查背诵,例如:三五( ),六七()。开学后听写.

3、教孩子认识钟表。如几点半,几点几分。

4、和孩子做做测量物体长度的游戏,让孩子了解尺子测量物体的方法和尺子上数字的表示的意思。

6、多让孩子参与社会实践活动如购物计算,在家动手用图形拼组图案,这些活动有助于孩子思维的发展。

一年级暑假实践计划表篇三

语文是一门需要日积月累才能学好的科目,有人认为学习语文很容易,不用过于认真的对待。其实不然,语文虽然不是一门难学的科目,但也绝对不是一门好提高成绩的科目。

首先,自己要想提高语文成绩,就必须提高对基础知识的积累,平时我会多掌握一些词汇的读音和字型。

然后,课本上必背的诗句一定背过,多读一些文言文和散文,提高自己的阅读理解能力。

最好,好好写blog,嘿嘿!锻炼自己的写作的能力。

二、数学

其实初中时的数学成绩还算ok了,中考时还考了xx多分,不过初中时的函数就学的不太好,以至于高中的数学成绩会直线下滑,高中数学函数知识应用的比例很大,所以自己在很多章节里学习都很吃力。

今后我暑假多花时间复习重要的知识点,暑假多做一些针对性的练习,将函数这一部分的内容弄懂、弄透,并且在最后的系统复习里,抓住重点,让自己的数学成绩有一次飞跃般的提高。

三、英语

英语一直就是一门很让我头痛的科目,不过自觉得还是一门很好学的科目,只不过成绩一直不理想罢了。初中时的英语糟糕透了,中考竟然还不到xx分,其实初中时在英语上花的财力和精力很多,只不过自己不喜欢背东西。从初2起,我就经常请home teacher上课,毕业的那个暑假里,更是天天看英语,用2、3个月的时间搞定了那6本english,不过高中的英语学起来还是那么吃力,但我明白最根本的问题就是不背单词。

四、地理

可以说是我认为最好学的一门课,上课不曾认真听过,考试也都会,成绩也不差。不过话说回来,这种学习态度可不好。

今后暑假期间还是要花时间学习,然后认真复习,多做题,将题与图结合起来,用思维在大脑里编制一个地球,便于自己更好的学习地理。

五、历史

我对古代史和外国近代史的学习还算ok,只不过对中国近代史的学习还不够透彻,大脑里没有一个系统的结构,对中国近代史的理解很理解很混乱。而且自己在材料题和简答题上丢分很多,主要是课本上需要背的东西总是记得不牢固。

今后着重对中国近代史进行系统的复习,课本上需要背诵的知识点一定记住。

六、政治

在政治的学习上所遇到的问题和在历史上的问题很相识,都是上课不认真听讲、课下不背。在考试时尤其在客观题上,丢分很多。

暑假期间要多做客观题,将学过的知识点和材料结合起来答题。

一年级暑假实践计划表篇四

第一,语文方面。我的作文水平一直不太好,主要是因为我的思路不开阔,积累少,所以在暑假里每天都抽出2个小时读名著,总结自己的体会和心得写几篇读后感。按照老师的要求写30篇作文在作文网上发表。我的书写存在着写的字偏小、潦草等问题,在暑假里无论是写作文还是做别的什么作业,我都注意把字写得大一些、工整一些,争取在以后的考试中不丢卷面分。

第二,数学方面。我的数学成绩在班里一直是名列前茅,的毛病是经常出现一些小问题。为此,我打算多做一些数学题,并试着做一些奥数题,争取每道数学题都做的快速、准确。

第三,英语方面。我的英语读、写水平还可以,但在听力方面有一些差距,暑假里在学剑桥英语的同时,多听一些英语磁带,多做一些英语听力题,每天早晨拿出半个小时听剑桥英语磁带,争取在英语听力方面有所提高。

第四,课外兴趣。我在美术方面很有天赋,并且很喜爱美术。今年暑假,我还参加美术班培训,巩固提高水粉画水平。我对计算机也是情有独钟,争取争得爸爸妈妈的同意在每天按计划完成学习任务以后能够上网做一些小制作,玩一些小游戏。

第五,生活方面。以前,每天我都是过着衣来伸手、饭来张口的日子,除了学习什么也不干的,从这个暑假开始,我决定帮妈妈做一些力所能及的家务活,锻炼自己的自理能力。比如抽时间帮妈妈刷碗、洗衣服、打扫卫生等。

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一年级暑假实践计划表篇五

高中每天要学的内容很多,如果不分先后顺序和轻重缓急,就会手忙脚乱、丢三落四,本来能学好的东西也学不好,这就需要制定一个学习计划,每天运用计划促进学习目标的实现,磨炼意志力,养成良好的学习习惯并且提高学习效率,减少时间浪费。

每个同学的具体情况不同,学习计划也应该因人而异,本人在制定计划之时,主要注意以下这些:

一、黄金时间来记忆

应该抓住记忆效果最佳的时间段来安排记忆,提高效率。一般而言,早上6:00—7:00头脑清醒,记忆效果比较好,上午、下午都有课程安排学习比较紧张,中午休息30—50分钟可以缓解疲劳,以便下午有充沛的精力学习。而每天如果不能保证7—8小时睡眠,记忆效果也会降低。

二、尊重自己生物钟

由于生理条件和生活环境、习惯的不同,人们的生活节律和最佳感觉也往往不尽相同。有的人的学习最佳时间在上午,有的人在下午,还有的同学感觉晚上学习效率最高。在了解了自己的最佳学习时段之后,按照它来安排自己的学习和休息。将最重要的事情放在最佳感觉时间去做,就会取得事半功倍的效果。

三、学习要有时间限制

为了提高效率,在制定计划时,要适当给自己“压力”,对每一科目的预习和复习要做到三限制:即限定时间、限定速度、限定准确率。这种目标明确,有压力的学习,可以使注意力高度集中,提高复习效率。同时,每学习完一部分时,都有一种轻松感、愉悦感,会更充满信心地复习下去。

四、对照计划反省

计划一旦制定,就要雷打不动地完成,如有完不成的,也应立即在次日加倍补上。如:反省自己,当天的计划完成了没有,明天先干什么?再干什么?如果完成的好时可奖励自己一次;如果完成的不好时可惩罚自己一次。这样做,既有约束力又有可作性,每天都会感到在进步。一段时间后,还应该根据自己的学习情况,对计划做出进一步完善,使其更好地促进学习。

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