教育类论文提纲样本 本科毕业论文写作提纲(通用5篇)

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教育类论文提纲样本篇一

第一章绪论

1.1底盘集成控制的背景及意义

1.2车辆纵向力与侧向力集成控制研究意义

1.3车辆底盘纵向力与侧向力集成控制国内外研究现状

1.3.1国外研究现状

1.3.2国内研究现状

1.4本文主要研究内容

第二章四轮独立转向、驱动/制动电动汽车动力学建模

2.1整车动力学模型

2.1.1车辆坐标系与轮胎坐标系

2.1.2整车动力学参数计算

2.2msccarsim简介

2.2.1carsim建模

2.2.2数学模型求解器

2.3轮胎模型及轮胎虚拟测试

2.3.1轮胎模型的发展历程简述

2.3.2pacejka5.2轮胎模型

2.3.3轮胎虚拟测试

2.4轮胎查表逆模型

2.4.1轮胎逆模型拟合方式

2.4.2模型验证

2.5电机模型

2.5.1驱动电机的选取

2.5.2电机模型

2.6制动系统建模

2.7本章小结

第三章底盘及其子系统耦合与冲突分析

3.1轮胎特性分析

3.1.1轮胎纯纵向力特性分析

3.1.2轮胎纯侧向力特性分析

3.1.3联合工况下轮胎力特性分析

3.2车辆底盘耦合分析

3.2.1轮胎力耦合

3.2.2动态载荷分布的耦合

3.2.3运动关系的耦合

3.3底盘子系统功能冲突分析

3.4本章小结

第四章集成控制策略

4.1集成控制策略简介

4.2冗余控制系统控制分配问题简介

4.3集成控制器设计

4.3.1控制目标

4.3.2滑模变结构控制

4.3.3轮胎力优化分配

4.3.4轮胎力控制

4.4本章小结

第五章仿真平台及控制策略验证

5.1人一车一路驾驶摸拟平台

5.2仿真结果及分析

5.2.1普通转向工况

5.2.2极限双移线工况

5.2.3紧急制动工况

5.2.4制动与转向复合工况

5.3本章小结

第六章总结与展望

6.1工作总结

6.2工作的不足及展望

本文结论

本文通过对大量的车辆底盘集成控制方面的文献阅读，深入了解底盘集成控制方面的国内外研宄现状，针对四轮独立转向、制动/驱动电动汽车提出一种纵向力与侧向力集成控制策略，用以改善车辆的行驶稳定性。本论文主要研宄内容和得到的结论为：

(1)通过轮胎虚拟测试，得出轮胎滑移与侧偏数据，详细的分析并阐述了轮胎的纯滑移、纯侧偏、滑移和侧偏复合状态下轮胎的力学特性。另外，根据轮胎的测试数据，拟合了四维查表形式的轮胎逆模型。

(2)通过对轮胎特性、车辆载荷转移模型、车辆运动状态和底盘子系统功能的分析，得出了车辆底盘子系统间的耦合、冲突关系。

(3)通过对底盘的子系统的耦合、冲突关系的深入分析，提出了一种避免这种冲突对车辆行驶稳定性影响的'控制策略：车辆纵向力与侧向力集成控制。在该集成控制中，采用滑模变结构的控制方法得出车辆要达到目标状态所需施加的总的纵向力、总的侧向力和横摆力矩，然后通过最优化分配方法将总的纵向力、总的侧向力和横摆力矩分配到各个轮胎上。最后，通过轮胎逆模型查表得到当前状态下轮胎所需要实现的滑移率和侧偏角，将这两个状态反馈到控制轮胎的驱动和制动执行器来完成车辆的控制。

(4)在simulink中搭建该集成控制的控制策略，基于carsira与simulink联合仿真，在dspace实时平台上搭建-车-路在环驾驶模拟器。

(5)通过在多个工况下的仿真，证明了本文中设计的集成控制策略可以使车辆根据驾驶员的指令保持理想的运动状态，并且在转向和制动的复合工况下控制效果更加明显，同时提高了极限工况下车辆的行驶稳定性。

教育类论文提纲样本篇二

(1)中小企业存在过高的经营风险。

(2)中小企业则务制度不健全.运作不规范.

(3)中小企业的社会信用偏低。

(4)中小企业缺少足够的抵押资产.寻求担保非常困难.大多不符合银行贷款条件。

外部环境制约因素

(1)我国迄今尚未设计出针对企业创业阶段的融资体制。

(2)现行的金融体体制

(3)政府对中小企业融资渠道的开启不足.政策支持力度一也不够。

解决中小企业融资问题的途径

3.1完善中小企业金融支持的法律法规建设

3.2提高中小企业整体素质.改善其自身融资条件

(1)强化内部管理.提高中小企业内部资金的使用效率。

(2)增强中小企业的抵御市场风险的能力。

(3)尽快提高中小企业的信用等级。

完善中小企业间接融资体系

(1)设立专门为中小企业融资服务的银行。

(2)加快建立中小企业信用担保体系。

3.4拓宽中小企业直接融资的渠道

教育类论文提纲样本篇三

毕业论文是教学计划中的最后一个重要教学环节，是加强学生理论联系实际、培养学生严谨勤奋的工作态度和求实创新的科学作风、锻炼学生独立工作能力、提高学生全面素质的有效手段，也是对学生掌握和运用所学基础理论、基本知识、基本技能和从事科学研究能力的综合考核，是达到培养目标的必要步骤。

因此，毕业论文具有十分重要的地位。

二、时间安排

1、毕业论文的时间为8周;

2、一般在毕业前一学期，社会调查完成之后进行。

三、选题原则

1、毕业论文选题应当在法学专业范围之内，并符合法律专业的特点;

3、鼓励学生对当前改革中出现的问题进行探讨。

四、写作要求

1、论文应中心突出、结构严谨、层次分明、论述清楚、文笔流畅，符合规范的格式;

2、论文应达到一定的字数

本科：8000字以上

专科：6000字以上

3、论文应是在调查研究的基础上写出的、有学生自己观点和见解的学术性论文。在毕业论文写作过程中要虚心学习，尊重导师，严谨为学，诚实为人。收集资料、占有材料均要实事求是，摘录要符合作者原意，不能断章取义，资料要注明出处。通过毕业论文写作应培养严谨的学术作风。

4、学员应独立完成毕业论文，论文写作应有计划地进行，论文内容应包括：

(1)前言含简要说明选题的意义，主要创新观点、见解、对策和结论;

(2)论证分析部分这是论文的主要部分。要求思路清楚、逻辑严密、文字通顺、结论科学。全文应论点层次分明，要分章节或大小标题，标题要简洁醒目;论文不能只是材料的堆积，要言之有物，运用材料说明问题，论据充分、材料丰富且运用得当;论文要按照理论联系实际的原则分析问题和解决问题，最后得出合乎逻辑的结论。

(3)对策建议创新见解要在这里总结、表述清楚。

(4)结束语。

(5)参考资料目录(包括：专著、著作、学术论文等)。

五、写作计划

论文应制定写作计划，包括：论文大纲，大小标题，基本论点和论点句;进度计划(社会调查计划，资料调研计划，时间进度表)。

学员撰写论文可以参照以下程序：

1、准备阶段：

(1)完成“毕业论文写作指导”的学习;

(2)了解毕业论文写作过程及要求。

2、选题阶段：

(1)收集、阅读、分析资料和文献;

(2)在导师指导下选题、命题和构思论文。

3、读书报告阶段：

(2)写出3000字以上的读书报告(最后与论文一并交指导教师)。

4、撰写论文初稿阶段：

学生在读书报告基础上，撰写提纲并进行写作论文初稿。

5、论文修改完善阶段：

学生在指导教师的指导下对论文做进一步的充实、修改与完善。

6、论文提交阶段：

(1)根据导师最后提出的定稿意见做最后的完善;

(2)检查论文的格式和文字等细节;

(3)按照论文的统一格式排版并将最终的论文定稿打印、装订;

(4)提交的论文为一式三份;

(5)提交论文定稿的电子版给导师。

7、论文评审与答辩阶段：

(1)由相关部门组成毕业论文评审、答辩小组组织毕业论文评审、答辩。

(2)答辩在江苏大学或符合条件的校外教学站进行;

(3)给出毕业论文综合成绩。

六、指导教师

2、指导教师只能指导相关专业的毕业论文，不得跨专业指导;

3、一位指导教师指导学生人数不得超过10名，指导每个学生不得少于10个学时;

4、指导教师应认真履行职责，指导学生完成毕业论文的全过程。一般应包括指导学生选题、收集资料、撰写提纲、撰写初纲、提出修改意见，直至定稿和写出评语。

七、论文格式

1.论文要求一律用a4白纸打印。

2.封面：论文一律用统一封面，论文封面格式另行规定

3.任务书：内容包括论文要求、主要内容、进度安排等。任务书由学校统一印制。

5.正文：论文统一用a4纸，计算机打印。正文标题用二号黑体字，行文用小四号宋体字。论文正文打印格式及尺寸要求：版芯尺寸为15cm×23cm，统一用小四号宋体字打印。

6.脚注：论文中引用资料时要加以脚注。法学专业论文脚注统一使用小五号宋体字，脚注按：著者姓名、文献名、卷册序号、出版单位、出版时间、页码次序标注。

7.参考文献：论文正文后须附参考文献，著明论文所依据的文献资料情况，文献著录格式主要有下列几种：

(1)专(译)著：作者.书名(，译者).出版地：出版者，出版年.起~止页码;

连续出版物：作者.文题.刊名，年，卷号(期号)：起~止页码;

(2)论文集：作者.文章标题：编者，文集名.出版地：出版者，出版年.起~止页码;

(3)互联网资料：作者.文章标题，完整网址，年代。

8.鸣谢：本页内，学生可以表达对论文指导教师和在论文写在过程中给予帮助和支持的其他人的感谢。

9.装订：毕业论文按如下顺序排列和装订：

(1)封面;

(2)目录;

(3)中英文摘要与关键词页;

(4)论文正文;

(5)参考文献页;

(6)鸣谢页;

(7)封底。

读书报告另行装订。

八、成绩评定

毕业论文成绩分优、良、中、及格、不及格五个等级。

1、优：能很好地综合运用所学知识进行分析问题，论文选题恰当，能以正确的观点和方法提出问题，对研究的问题论述清楚，分析透彻，论据充分，资料丰富，层次清楚，文笔流畅;对所研究的问题有创建性发挥和见解;答辩时口头表达清晰，回答问题正确无误。

2、良：能很好地综合运用所学知识进行分析问题，论文选题恰当，能以正确的观点和方法提出问题，对研究的问题论述清楚，分析透彻，论据充分，资料丰富，层次清楚，文笔流畅;答辩时口头表达清晰，回答问题正确无误。

3、中：能较好地综合运用所学知识进行分析问题，论文选题恰当，能以正确的观点和方法提出问题，对研究的问题论述清楚，分析透彻，论据比较充分，资料比较丰富，层次清楚，文笔通顺;答辩时口头表达清晰，回答问题基本正确。

4、及格：基本能运用所学知识进行分析问题，论文选题尚可，能以正确的观点和方法提出问题，对研究的问题论述清楚，论据能说明问题，资料符合规定，层次基本清楚;答辩时口头表达基本清晰，回答问题没有明显错误。

5、不及格：有下列情况之一者论文不及格：

(1)未完成预定的论文写作内容;

(2)抄袭他人的论文或文章;

(3)没有掌握必要的基础理论和专业知识;

(4)论文分析有明显错误;

(5)论文结构不合理;

(6)质量较差;

(7)字数少于规定要求;

(8)打印装订不合格;

(9)答辩时不能阐明论文内容，又不能回答提问;

(10)其他。

教育类论文提纲样本篇四

文摘

英文文摘

引言

1.研究目的和意义

1.1研究目的

1.2研究意义

2文献回顾与理论基础

2.1企业信息化概述

2.1.1企业信息化的概念

2.1.2企业信息化的内涵和外延

2.1.3企业信息化的发展阶段

2.1.4企业内部控制概述

2.2内部控制的涵义

2.2.1内部控制的要素

2.2.2内部控制的主体和客体

2.2.3内部控制的功能

3企业信息化和内部控制之间的相互影响研究

3.1.企业信息化对企业内部控制各要素的影响

3.1.1对内部环境的影响

3.1.2对目标设定的影响

3.1.3对事例识别的影响

3.1.4对风险评估的影响

3.1.5对风险反应的影响

3.1.6对控制活动的影响

3.1.7对信息和沟通的影响

3.1.8对监督的影响

3.2.企业内部控制对企业信息化的影响

3.2.1企业信息化强化企业内部控制的内在机制分析

3.2.2企业原有的内部控制基础将影响企业信息化进程

3.2.3企业信息化进程中企业内部控制将影响信息化的质量和效率

3.2.4企业信息化后企业内部控制将影响信息系统的安全性和可用性

4目前我国信息化视角下企业内部控制现状

4.1内部控制环境不理想

4.2风险管理机制不完备

4.3内部控制具体环节的设计和实施欠合理

4.4组织内部信息沟通不畅

4.5内部审计监督机构不健全，缺乏独立性

5国外先进的信息化视角下企业内部控制框架

5.1.国际组织的信息系统内控cobit框架

5.2.oecd的信息系统安全指导方针

5.4.电子系统确认与控制框架(esac)

6.信息化视角下我国企业内部控制的设计

6.1目标设定要素

6.2事例识别要素

6.3风险评估要素

6.4风险反应要素

6.5控制活动要素

6.6信息和沟通要素

6.7监督要素

7.具体实例

参考文献

致谢

教育类论文提纲样本篇五