随着个人素质的提升，报告使用的频率越来越高，我们在写报告的时候要注意逻辑的合理性。报告帮助人们了解特定问题或情况，并提供解决方案或建议。下面我给大家整理了一些优秀的报告范文，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。
校长述职报告精彩篇一
尊敬的领导：
我于20xx年调到xx小学任校长，主抓教学工作。几年来随着学校的改革与发展，我努力践行着在平凡岗位上做实事，体验着苦与乐。此时我最想说的还是真心诚意地感谢各位领导对我的信任及各位教师对我工作上的支持，也感谢班子成员的协作与指导，让我真正体会到了细微之处见真情。几年的工作让我引以为荣的是：我们的学校是一个和谐、有战斗力的群体，教师都是有能力的个体，我很愿意和大家一起为我们学校的发展做出我应尽的义务。以下是我的述职报告。
教书人也应是读书人。随着课改的推进，管理领域的.深入，形象的逐步树立，让我越发感受到，如果管理者专业知识、管理理论不广博，那么工作就会肤浅，治表不治本，因此多渠道地向书本学习，向同事学习，在实践中反思。
学校工作千头万绪，但出发点是做对学生发展有利有益的事。分管教学工作，我认为上好课、对学生负责是底线，要求教师领会课标、精通教材、上好每节课，我首先要认真学习。为此我有时间就认真学习教育新理念，阅读教材，分析教参，积极上网查找资料，力求课堂上激发学生的学习兴趣，提高效率，同时利用一切时间与教师一起研究学习。外面的课堂教学很精彩，外面的名师各有风格。只要有机会，我就会与老师一起去听名师讲课，边听边对照自己做法的优缺点。
学校要生存就要发展，要发展就要竞争，竞争要靠实力，实力是干出来的。学校以教学为中心，工作中面广、量大、事杂，我与大家一起冲锋陷阵，背负重任努力前行，用微薄之力推动学校发展。每学期都对学科进行质量监测，面对我校部分生源的流失，我们立足本地，从源头抓起，开展教师业务学习，进一步提高教师的素质。分别召开毕业班、部分年级、部分学科教师专题研讨会，与大家分析原因，寻找对策。平时与教导处加强教学的流程管理、质量调研力度，每考一次都增加了许多工作量。组织召开家长座谈会，赢得家长对教学的配合，形成合力。多年来毕业生语数综合成绩、每学期部分年级质量监测成绩均名列前茅。
路遥知马力，日久见人心。对待学生是否关心？对待学校是否公心？对待工作是否尽心？我想每个人心中自有一杆称，双方都会给予实事求是的客观评价。几年来，无论作为教师还是管理者，我都力求对待工作一丝不苟，对待同事以诚相待、以理服人，淡泊名利，心地无私天地宽。
1、严于律己，为人正直。平时自觉遵守学校各项规章制度，严格规范、约束言行，凡事能自己做的就多做些，要说的就当面说清楚，该布置的任务就要传达到位。当然有布置就有检查有反馈，发现优点指出不足，不是一味说好话，对老师能公正、公平地评价，言行举止不违背做人原则。
2、豁达大度，用坦然的心态处理事务。自己分管的教学工作每天都牵涉到教职员工，因为存在做多做少、做好做坏现象，最容易吃力不讨好，甚至有怨言、有过激行为。这些经历让我学着去克制，去调整自己的心态，能用平常心、宽容心去分析问题，努力建立和谐的工作关系，做到对事不对人。有人说忍让很吃亏，我认为人都有性格脾气，但单位与家庭是有别的，不要一时之快挫伤别人，这是对人的信任与尊重。
3、以主人翁的态度塑造学校形象。作为管理者更多代表的是学校形象。办学要面对复杂的人员，有时领导走访、家长上访，班级任课老师重新组合遇到家长反对，家长与老师发生冲突，只要是关系到学校荣誉的，都耐心做好家长的思想工作，多宣传学校的亮点，多谈学校的苦经，多解释老师的做法，在沟通中取得双方的信任，达成共同的目标。也乐于与支部一起做好教师谈心、家访慰问工作，形成良好的人文管理。
校长述职报告精彩篇二
尊敬的各位领导、老师们：
大家好！
本学期在上级政府、区教育中心、镇中心校的正确领导下，为加快伊滨区学校教育城市化进程，我校认真贯彻党的教育方针，执行国家各项政策法规和上级文件指示精神。坚持以创新教育为重点，全面实施素质教育，全面提高办学效益。
牢固树立“安全第一”的思想，全面施行“一岗双责”的安全工作责任制。学校层层签订安全责任书，进一步落实安全工作责任制；制订了交通、消防等各种应急预案，维护学校正常的教育教学秩序。从饮食、交通、活动、防溺水、防恶略天气等方面定时展开安全教育，加大安全工作宣传，组织安全演练活动；及时检查和更新安全设备设施，确保安全。
（一）、本学期开学初，组织安全领导小组成员对学校校舍等进行安全隐患排查，发现问题及时整改，为新学期开学创造良好的环境。
（二）、每月按时上报《安全隐患排查表》、《学校安全形势评估报告》，做到隐患排查、报告、并及时进行整改，并对下月学校安全形势进行预判，做到有备无患。
（三）本学期发放安全教育教材，每2周进行一次安全教育课，安全教育做到常规，另外本学期组织了3次紧急疏散演练活动，力求实效，提高了师生防护逃生自救的能力。
（四）、本期期末认真准备放假前一天的6课时的安全教育课，对小学生集中进行以流感、防火、放电、防溺水、防拥挤踩踏、防煤气中毒、防烟花爆竹、防交通事故等为主要内容的安全教育，增强学生的安全意识和自我防护能力。另外向每名学生发放《假期消防安全告知书》并开展一次灭火逃生疏散演练，布置一份寒假家庭消防作业为主要内容的“四个一”活动，努力实现“教育一名学生，带动一个家庭，影响整个社会”的效果。增强家长的安全意识，加强对孩子的安全教育和管理，承担监护人的责任。
1、本学期，严格按照课程计划开足开全课程，特别是体育课，要求体育课做到三有：一要有运动量，让每名学生体育课上都能出汗；二有战术，学习足球本期就针对足球进行这方面的教学，不能今天学这，明天学那；三有比赛和对抗，经常性的在体育课上开展一些小型比赛，培养学生的意志品质、团队精神，同时也学到一些比赛规则。
2、以镇中心校制定的《诸葛镇教学常规管理办法》为标准，本学期共组织进行了三次教学常规检查（开学初、期中和期末），检查了教师的教案、学生作业质量和教师的批改质量，及时的将检查结果在教师会上进行反馈，发现问题，及时总结整改。对教师备课、上课、听课、作业批改、学生书写、阅读等常规加强管理。
3、课改方面，坚持镇中心校“毫不动摇搞课改”的思路，通过召开全体教师会统一思想，让老师积极参加秋季开学前在双语小学举行的课改培训，开学后，让部分参培教师给其他老师培训，起到带动作用。为配合课改工作的进行，统一印制修订后的导学案，践行“先学后教，当堂训练”的课堂教学模式，课堂练习突出针对性、实效性和反复性，让练习充分发挥提高学生成绩的作用。
4、学生书写和师生读书
学生书写方面；一要求学生每天一张写字作业，语文老师每天批改，二在10月下旬、12月初举行了2次钢笔铅笔字书法比赛；三、集中进行了2次钢笔书法视频教学。通过这些措施，进一步引起学生对书写的高度重视，培养正确的书写习惯，引导学生把汉字写的准确、干净、工整、规范，让学生从小练就一手好字，受益终生。
读书方面：
以《同步阅读》教材推荐必读书目为主，每天预备钟5分钟唱歌后，教师带领、指导学生读书、3—6年级学生学生每天写读书笔记。另外周一到周五开放图书室，专人管理，以班级为单位统一借阅，提高学生的阅读能力，扩大了学生的知识面，激发了学生的阅读兴趣。
5、抓好“上下午大课间”活动，保证学生每天有1个小时的活动时间，学期初优化大课间流程，各年级印发大课间跳绳项目成绩表，每周一张，每月一总结一表彰，让学生在锻炼中提高。
积极改善教师办公环境，利用维修费、不足百人经费购买会议桌、椅，架设校园基站，进入校园，可随时随地接入无线高速上网。楼梯左侧墙面安装文化版面，增添校园的文化氛围。
本学期，虽然做了大量的工作，学校也取得了一定的成绩，但仍然存在一些不足：一是课改方面推行力度不够，导学案的使用缺乏有效的监督检查，教学研讨会召开次数不够，不能形成长效机制、造成部分老师导学案闲置不用，周清工作因为没有纳入考核中，形同虚设，大部分老师断断续续，没有做或没有坚持做。
下学期，完善各种考核制度，将导学案的使用、周清等纳入教学常规考核中，和期末综合考核挂钩，努力做好学生基础知识的扎实掌握和周清月检测工作，做教学常规管理更科学，教学研讨求实效，提升教育教学成绩，做好优势学科保持，落后学科跟进。并注意资料的收集归档。
我的述职完毕。谢谢。
校长述职报告精彩篇三
学校发展教师成长办人民满意的教育述职述廉报告荆家镇中心学校校长王树兵一年来，荆家镇中心学校在县教体局和镇党委政府的领导关怀下，立足实际，精心谋划，加大投入，创新工作，内涵发展，圆满完成了各项工作任务，使我镇教育的形象有了新的突破。
1、坚持科学发展，提升学校办学水平近两年累计投资246万余元，购置了电子白板、微机、图书、音体美卫和实验器材，极大改善了办学条件。今年，争取上级资金60万元，新建3个高标准水冲式厕所，投资90余万元的幼儿园改建项目正在施工中。涉及四所学校，六个教学楼的校舍改造项目已经进入图纸设计论证阶段，预计上级财政支持资金近千万元。几个项目建成后，困扰我镇近二十年的校舍问题将初步得以解决，教育资源进行二次整合后，我镇的教育事业将进入一个全新的发展阶段。
2、加强队伍建设，培养新型的教师队伍为提升校长管理水平，组织开展了校长读书会、校长论坛、学校管理交流会现场会等活动。(述职报告)一支理念先进、敬业务实的校长队伍逐步形成。重视教师素质提升，多次组织教师外出学习，借鉴先进的办学理念、科学规范化的学校管理，指导自身的工作实践。充分利用教育资源，加强城乡交流、区域共同体建设，提高教师的业务素质。经常聘请教研员及外校优秀教师参与校本教研，邀请专家举办专题报告，促进了教师的专业成长，确保了全镇中小学教学成绩多年来一直位列全县前茅。
3、加强学校管理，争创学校特色品牌围绕“规范管理、特色发展”两大主题，规范办学行为，实施精细化管理，争创特色学校。后孙小学的生本课堂、德育实践、陈桥小学的校本培训、大元小学的名人题词与传统的孝文化、伊家小学的写字教学、后孙幼儿园的民间游戏等已初显特色。今年，后孙小学的德育活动被评为市德育品牌。
1、加强领导，坚决治理教育乱收费。健全和完善党风廉政各项规章制度。严格执行《学校重大事项集体研究制度》及财务管理等规章制度。认真学习、贯彻落实治理中小学乱收费的有关文件精神，从严治教，依法治校。
2、进一步做好治本工作，从源头预防和解决腐败问题。
（1）、严格执行教育项目公开进行招投标、基建维修项目、大宗物品和设备仪器实行政府采购的规定。
（2）继续推行校务公开工作，加强民主理财，健全财务监督机制。
（3）坚持经费预算制度，对学校财务运行情况进行管理与调控。
（4）、坚持大额资金审批制度，了解学校重点资金是否使用到位，防止资金的无计划使用。
校长述职报告精彩篇四
在电影《女子别动队》中有一句话：事情总是要做的，关键看谁来做和怎么做。去年秋季受局党委委任，我离开了那个我为之奋斗了十三年，今天声名远播的富乐中学，只身来到一个从未相识的地方，来到游仙距离最远、绵阳海拔最低，被称为“脚踏三县，鸡鸣九乡”之地，履新了我的职务，担任玉河学校校长，受任这个职务，我的心情激动后颇感不安，心绪不宁，因为，做校长是第一次，更何况是一个集幼儿园、小学、初中为一体的校长，再者，玉河是一个有着深厚历史底蕴、教育文化昌达的古镇，我何能何德，能将玉河的教育带向何方？心里着实无底，在《少年苏易简》一书中我坦言了自己的心境“育人的责任和做人的理性，让我很焦虑”。因此，只得静下心来，守住冷板凳，在浮躁和虚华过后，再返盐泉，再读苏公精髓的思想，重新审视教育的本真。
做校长一年的时光如白驹过隙，除去荒芜无可作为的部分，一半在做梦，思索，体验玉河的物事人情，一半接了玉河的地气，与我的团队一起践行“大美玉河，儒行天下”的美好教育愿景。在玉河这个可能被很多人遗忘的地方，驻足定根，坚守自己的教育梦想，固执地要成为雨台山下教育麦田里的一位守望者，虽清贫，却精神愉悦，因为有全体师生的相伴相守，大家一直在陪伴我创造属于我们自己的教育未来；虽路途遥远，却梦想无限，在当下农村教育普遍萎缩，士气不足的现实面前，玉河的教育人却还能坐的住冷板凳，坚守自己的教育梦想，传递正能量，这本身就是一个奇迹；虽成不了游仙教育生态绿洲中的参天大树，但玉河的老师们却在以一棵小草的身份，抹绿游仙教育大花园。
回首这一年来的历程，我想从以下几个方面与老师们一起来分享我们的苦与乐
我们确定了玉河学校的定位，并以“儒雅”为文化主线，提出“大美玉河，儒行天下”的文化主题，行儒不复古，尊儒不唯儒，弘扬中华经典文化，状元出玉河，书香润校园，状元可谓中国大儒者，儒学泰斗，儒学之集大成者。以状元文化为特色的校园文化，就是要弘扬儒学之精华，把儒学思想与学校管理，与教师教学工作，与德育工作，与校园文化建设，与后勤服务工作有机结合起来。倡导以儒治校，以儒施教，做儒雅之士，说儒雅之言，成儒雅之才。并由此衍生了学校的校训“勤学 励志 感恩 奋进” （勤学于行、励志于德、感恩于心、奋进于能），绘制了学校校徽，著名书法家于江先生还为学校书写了校名，国旗两边飘扬着绿黄俩色的校旗。学校标识是校园文化的最基本符号。在儒雅文化的引领下，我们对师生提出具体的要求：
学校对干部的要求：
“五心”：责任心、进取心、公心、宽容心、爱心
学校对教职工的承诺：“五必须”：
老师有困难必帮助，老师过生日必有礼（生日贺卡和蛋糕卡），教职工家庭遭遇重大变故必慰问，老师子女考上大学必祝贺，教职工生重病必看望。
玉河教师具备的几种意识；
一是危机意识：我们今天不好好教学生，明天就可能没有学生教
（玉河学校每年以两个班学生的数量锐减，教不好或不好好教，学生肯定就会流失，没有学生教这恐怕是教师遭遇的最尴尬最没有面子的事情吧）
二是创新意识
（农村教师最缺失的恐怕就是创新意识，特别是上了一把年纪的教师，有了一定教龄的教师，甘居平庸，照本宣科，磨日子的人大有人在，玉河的老师们我们应该经常这样摸着良心问自己“我们搞了一辈子教育，究竟给了学生什么”）
三是团队意识
（玉河学校的教师队伍总体上是好的、团结的，有战斗力的，但我们目前也还面临诸多的问题：学科配置不均衡，部分学科严重缺编，老中青年龄悬殊大，教学能力和水平参差不齐，如果我们还是各自为阵，不注重打总体战，那最终会离散我们的精力，影响学校的发展，导致良莠不齐，或者“生理缺陷”。）
学校对教职工的要求：
二是练内功强师能：内培外修，通过请进来、走出去的方式，与名校富乐中学开展“教师论坛”，强化教师培训，提高自身教书育人的能力和技巧。通过上好“三课”，吹灭教师心存的惰性，激发他们的潜能，通过评比，展示，表扬，唤醒教师内心的“不服输”。
三是重保健成健康，做阳光教师，教师的行为、气质、意志对学生都有潜移默化的作用，向师性决定了老师们要向孩子们一样青春阳光富有激情，不把忧愁、疾病、不快传递给天真无邪的孩子们。
学校对学生的要求：
1、重细节养习惯，形成四个习惯：卫生习惯、学习习惯、生活习惯、安全习惯
2、学经典行儒雅，学习国学精粹，小学生必习“三百千千弟子规”（《三字经》、《百家姓》、《千字文》、《千家诗》《弟子规》），每周一节国学课（自编教材《少年苏易简》）
1、一贯制可以克服学生知识脱节或避免知识盲目重复，2、建立从婴儿教育到初中教育
1、实行“九同一”：
同享一文化--儒雅文化认同，同用一账本--使用一个账本，财务共享，同一班子--领导实行层级管理，教师实行校内调剂；同升一面旗--同一次朝会，同开一次会--周前会，同响一道铃（电铃），同一套考评体系，同一勤务体系（值班、值周、执勤）
2、试行“2463工程”，用“教师的三十年构建学生的十五年”：
建立从婴儿到初中教育的完整体系，协调共进，不做无谓的重复教育或断链的缺陷教育，杜绝教育“烂尾楼”，使学生在玉河15年人格健全、心理健康、学识丰富，成长快乐，并从玉河走向社会，桃李芬芳。
3、建立七大体系
知识体系，
力行“九年一贯”理念，倡导打总体战，强化环节和过程，确立适合学生身心发展的符合学生年龄特点的有利促进学生成长的知识构建体系，不拔高，不延迟，做到因人而教，因时而教，循循善诱，层级递进，做到知识构建的绿色化（避免知识传授的盲目重复或缺失），并力争彰显在总体构建条件下的学段特点。在尊重现行教材的基础上力创校本特色（在儒雅教育，经典诵读，习字课，排球，玉狮，马灯，舞蹈《玉河筛筛乐》等等方面彰显特色）
德育体系：
基本理念：养成教育是德育的核心和基石，并在实践中进行“全人教育”：全员育人（学校成员都是教育者），全程育人（重视学生的终身发展和层级递进，什么季节开什么花，让学生在和谐的环境里接受对等的教育，防止“少年老成”），全面育人（“学生千百人，型材千百种”，在学校主流思想的引领下，为学生搭建各种平台展示他们多方面才能，只要我们给他们一个支点，或许就是他们走向成功的起点），在实践中践行儒雅教育，构建雅雅的校园。在班级管理中实行“日查周结月评”制度。
本学年我们以养成教育为重点，强化了卫生意识、安全意识、节俭意识，让学生形成儒雅的.行为；开展冬季健身月活动和首届状元文化艺术节系列活动，三月植状元林，三八节感念母恩，清明祭祖，六一文艺表演，阳光大课间展演，参加绵阳首届六一晚会文艺表演和游仙区合唱比赛、经典诵读、演讲比赛让学生赏美、尚美、健美，在丰富的活动中展示美，让他们真切地感受到，虽然我们在农村学校学习，但我们一样拥有阳光般的生活和一流的艺术展现形式，学校不惜代价为孩子的成长成才搭建平台，校报和校园文学社，是文学发烧友的自由天地，著名诗人雨田先生大加赞赏并欣然为雨台山文学社题词，艺术节文艺汇演采用晚会的形式，灯光加优质音响提升了活动的档次和品位，少年宫建设已初具规模，国学室、国艺室、国乐室已经建成，将为学生接受儒雅教育，浸润经典文化提供了阵地，乡村博物馆，将复原玉河悠久的本土文化和历史面貌，追寻遗失的乡村记忆，乡村博物馆刚刚装修完毕，便迎来绵阳知名作家来校采风，市文联党组书记马培松、著名作家冯小娟、严泽铣，诗人雨田、海凡等知名文化人来到学校，对学校打造乡村博物馆给予了充分的肯定。本学年我们还着力打造校友文化，种植了校友林，建成了凉亭、水池、假山，让优秀校友参与校园文化建设和校园环境建设，力争让每一棵树说话，让每一处景说话，从而教育所有在校学生，只要我们努力学习，我们也可以像这些优秀的校友一样风光）
制度体系
正在探索学校管理制度，学生管理制度，教职工管理制度等，避免管理中的人治现象。
评价体系：
评价体系体现的几个原则：系统性，九年一贯，环环层进，不同年级的学生评价内容和维度不一样；客观性，能真实反映学生的面貌；成长性，有利于学生的健康成长；发展性，学生是发展中的人，评价应以表扬鼓励为主；进一步完善教职工绩效考核方案。
管理体系：
玉河九年一贯制学校形成的前身是两所有着一定办学历史、不同价值取向并形成一定管理模式的学校，要把两所学校“揉”在一起，两家人变成一家人，尊重，包容，信任是必不可少的，特别是学校的管理层，首先得实现思想上的“大一统”，统一到现在的玉河博爱学校上来，统一到“大美玉河，儒行天下”这个文化认同上来，学校只有一个校长，一种办学思想，不同的是我们既有幼教部，小学部，还有初中部，因此，今年春季开学，学校大胆地对中层以上干部进行了职务调整和重新分工，把管理构建在校长领导下的各部、级、处协调并进，纵横交融。学校设立三部（幼教、小学、初中）、六处（德育处、教导处、安全保卫处、师培教研处、总务处、体卫艺术处）、一中心（后勤经营服务中心）、九年级，从根源上打破了以往那种中学、小学各自为政，貌合形离的管理模式，实践证明，调整后的管理人员职责明确，各负其责，积极性强，学校各项工作和谐并进，效果明显。
师资体系；
我们期望建立从幼儿园到九年级的比较完整和配套的师资体系：学科分布合理，年龄搭配合适，职称评定有序，能力构成均衡。在局党委的关怀下，今年我校五名教师中级职称挂钩，破解了学校多年来无职称评聘的难题，调动了老师们的积极性，力争在我的任期内解决最后五名教师的职称挂钩问题。
保障体系：
财金保障（运转经费），供给保障（水电物），安全保障（保卫、健康、心理），人员保障（师资、生源、勤工）
名片二：排球比赛冠绵州（游仙区冠军，涪城邀请赛冠军，游仙区排球训练基地）；
名片七：“国”字当头传经典（国学室、国艺室、国乐室，守住文化根脉）。
师，坚守幼儿园多年的李敏、梁慧琼、李炳明、阮蓉老师，身患疾病却意志坚强的杨顺生老师，教学业绩突出的雷秀琼、吴良华、李维明等老师，这批老教师为我们年轻一代树立了好的榜样；玉河的好老师实在太多，有一批教学高手、青年骨干教师，还有教学新秀，班务工作能手，总结的时候，我与大家一起来解读他们的教学之路。感动玉河的孩子们，是他们让我找到力量的源泉。还记得，植树节，大家齐心协力共同种植了状元林，用绵长的期盼共鸣生命的乐章；还记得，麦冬地除杂草，大家用稚嫩的双手，还原了校园里的那一抹绿；还记得，炎热天气修凉亭，五个女生自发凑钱买水给工匠喝，温暖了叔叔的心窝；还记得，今年第一场春雨突降的那个中午，孩子们把自己的雨伞送给老师们，而自己却淋湿了衣衫；还记得，全区排球比赛的前几天，一个队员不小心扭伤了脚，却坚持掰着脚参加训练??这些看似寻常却质朴的行动，深深地打动了我们。玉河的孩子们真的了不起。全区排球比赛拿冠军，演讲比赛、经典诵读、合唱比赛、书画展览全区一等奖，舞蹈跳到绵阳的六一晚会上，玉河青少年登上绵州大舞台，这是玉河的一大幸事，更加彰显教育的力量，儒行天下，玉河娃开始融入绵阳，正阔步走向更加广阔的天地。
感谢玉河，感动玉河，感恩玉河。
谢谢大家！
校长述职报告精彩篇五
尊敬的各位领导：
我叫***，现任平原镇城关中心学校校长。下面，我把一年来的工作、学习、生活情况向各位领导、同志们作简要汇报，请予批评指正。
城关中心学校管辖区共有7所完全小学，共51个教学班，在校学生1445人（含学前班126人）。进城务工子女和流动人口子女约占全校学生总数的15%。教职工113人（含在其它学校交流8人），其中小学高级教师70人，小学一级教师39人，工勤人员4人。
一年来，在教育主管部门和上级党委政府的领导下，我进一步加强政治理论学习，坚定理想信念，工作中时刻提醒自己，要堂堂正正做人，坦坦荡荡做事，扎扎实实工作，兢兢业业从教，结合党的群众路线实践教育活动和“三严三实”、“忠诚、干净、担当”专题教育活动认真对照检查，落实整改，不断提高自己的政治思想觉悟，为办好人民群众满意的教育而不懈努力。
和钻研，坚持用理论来指导自己的实践，用实践去证实自己对理论的认知，做到从理论中来，到实践中去。
在学校事务管理中，我一贯坚持民主集中制原则，严格按照领导干部廉洁自律的要求办事，实行政务公开，执行财务校务公开制度，不，不独断专横，秉公办事，求真务实，坚持走群众路线，推行以人为本的管理思想，树立团结和依靠广大教职工，同心同德，齐心协力，才能办好教育的思想意识，不断提高自身的思想业务素质和管理水平。
1、建立健全学校制度体系。我们在工作实践中不断查找问题、查找管理中的漏洞，并及时调整，完善管理制度，科学规范管理体系，我校修订和完善了《教职工政治学习制度》、《每周领导班子议事制度》、《公车使用规定》、《关于改进工作作风、厉行节约、勤俭办学的规定》、《关于进一步精简会议、改进会风的规定》、《关于实行教师坐班制的规定》、《差旅报销暂行规定》等，并成立中心学校工作纪律督查组，定期不定期进行检查监督，以制度促管理，以管理求质量，全面推进教师队伍行风建设。
流上课现象。
3、坚持民主管理，实行民主决策制。坚持校长和二级班子例会制度、议事制度，大事集体议，小事多通气。认真执行重大事项集体议事规则，严格办事程序，确保重大决策、干部任免、重要项目安排、校舍维修、大额资金使用、推优评先、职称晋级、绩效分配等等重大事项由集体讨论决定。
4、推行阳光工程，坚持校务公开制度。对学校重大事项，家长、社会所关心的重点和热点问题，学校涉及的收费项目、收费标准及政策依据、发放的各种补助、职称晋级、岗位设置、绩效考核等，都向学校、社会及时通过校务公开栏、教师会议、告家长书等途径全面公开。
5、强化师德师风建设。积极开展“学规范、强师德、树形象”主题教育活动，认真贯彻落实《中小学教师职业道德规范》。校长和教师签定《廉洁从教责任书》，建立教师激励机制，完善师德评价考核制度，表彰优秀教师，树立校内先进典型，维护教师的良好形象。严禁在职教师利用节假日和其它课余时间组织学生进行有偿补课，禁止学校向外出租或借用学校设备设施进行营业性补习、培训。
的责任，发现一起、查处一起、通报一起。
7、坚持思想政治与业务并重的原则。将思想工作、政策导向和绩效激励三者有机结合起来，增强思想政治教育工作的针对性和有效性。加强了教师的职业道德教育，引导教师树立了正确的世界观、人生观和价值观，增强了事业心和职业责任感，教师能够自觉履行职责义务，遵守职业规范，发扬科学精神，遵循学术道德，教书育人，为人师表。督促各校定期组织召开教师政治业务学习会，学习会议文件精神，了解教学情况，了解教师思想动态，总结教学经验，解读课标，集体备课，教学研究，教学观摩等形式多样的业务学习活动，并如实做好开展记录。
1、加强师训。为提高教师队伍的综合业务素质，以适应新一轮课程改革，促进教师专业化发展，进一步全面提高教师队伍整体素质和业务水平，我们在历年教师培训工作的基础上，大力加强校本培训、校本研修，形成教师成长的校本特色；同时，紧密围绕教育局对教师培训的新任务、新要求，大力开展具有针对性、系统性、实效性强的教师培训，促进教师的专业成长。近期我们选派2位教师到省外学习，选派10位教师到州外学习，选派24位老教师到县外学习，选派参加远程教育网络培训（ntet）30人，参加县内各种业务培训52人次，组织校本培训174人次，选派骨干教师参加州、县教学竞赛16人次。通过参加各种培训，促使教师转变教育观念，掌握新课程教学设计和课堂教学的基本技能，提高新课程教学设计和课堂教学水平，提升实施新课程能力，提高教科研能力，夯实教学基本功。
2、坚持集体备课，注重集思广益。为充分利用教师的集体智慧，形成更多的优质教案、优质课堂，我们全校区设一个大备课组，语文、数学年级学科备课12个组。每两周集体备课一次，周二下午为语文组备课日，周三下午为数学组备课日。本学年共组织语文、数学集体备课各11场次，参备教师846人次。
3、注重过程管理，管理过程显精细。认真组织每月一次的教师教学常规工作检查，认真落实“备、讲、批、辅、考”各项教学常规和“预习、听课、作业、复习、考试”各项学习常规，不断提高精细化管理水平。中心学校认真组织学期初、末4次常规工作检查，检查结果直接与绩效挂钩。认真落实“校园管理、教职工管理、学生管理、财务管理、安全工作、功能室管理、教学常规”各项工作的管理目标。
我们的总体办学思路是：做大做强县二小、县五小和拉洪小学，取缔城区生源少班额小的学校。从硬件建设外塑形象，从内部管理提升内涵，把二小建成拥有24个班级，1000人以上规模的标准化建设的县直小学；把五小建设成硬件设施先进，功能齐备，全县最美、最标准的城区寄宿制小学、盈江县的外来务工子女学校、农民工子弟学校；抓紧拉洪小学标准化建设，把拉洪小学建成平原镇的中心小学，塑造行政办公区域、大盈江翡翠城、珠宝玉石城边的窗口学校；新建大盈江(拉洪)幼儿园，把勐町小学、大庄小学改建成公办幼儿园，扩大公办幼儿园的服务范围，普及学前3年教育，解决群众上幼儿园难的问题。
校长述职报告精彩篇六
过去的一学期里，我班在学校领导的统一组织下，在任课教师的大力支持和配合下，各项工作顺利开展，学习、生活等方面都取得较突出的成绩。现将本学期的工作总结。
为了配合学校少先队大队部和教导处的工作，我们班积极开展了许多有益于学生身心健康发展的活动。例如，“积极参与‘安全教育’的系列活动”、“‘向老师致敬’的主题班会”、“‘美化校园、保护环境从我做起’的实践活动”、“‘告别不良行为习惯’‘以优异的成绩向家长汇报’”等主题队会。同时，我也经常利用班会课对学生进行身心教育，帮助学生澄清思想上的模糊认识，及时对学生进行针对性的教育。
在这个学期里，一方面，我慎重地选拔和培养班委成员。
第一，大力表扬班委优点，宣传他们的先进事迹，帮助小班委树立威信。
第二，在鼓励班委大胆工作，指点他们工作方法的同时，更严格要求班委个人在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即以点带面。
第三，培养班委团结协作的精神，通过班委这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批评与自我批评，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即以面带面。另一方面，我有效地利用好每周一的班会课开展一些专题性的活动，扎实有效地加强一个学生的常规训练。训练的内容包括《小学生守则》和《小学生日常行为规范》要求的常规、课堂常规、集会和出操常规、卫生常规等等诸多方面。务必使每个学生具有服从集体，服从命令的思想，具有自我约束力，形成习惯，保证整个班集体随时表现出活而不乱，严而不死的良好班风班貌。
根据学校工作安排和本班实际情况，拟定了全班与小组在知识、能力、情感等方面的远、近期目标，让每一个学生明确到我们全班和小组正在努力奋斗的目标是什么，避免了盲目、低效地学习和生活，从而增强了集体的凝聚力和动力。
尽可能创造条件和机会让后进生表现其优点和长处，使他们品尝到成功的欢乐和喜悦，努力帮助他们消除或减轻种种心理担忧，让他们认识到自己的位置和学习方向。
做好课间操，增强学生的体质，提高学生的学习效率。五年级学生学习任务比较繁重，进行适当的体育活动不仅有利于学生身体素质的提高，而且也有利于学习效率的提高，每次活动我都亲临现场与学生一起活动并适当予以技术性的指导，这样不仅可以防止意外事故的发生，而且也可以加深与学生感情的交流。
在与任课教师的交往中，我尊重他们的地位，尊重他们的意见，同时又把他们当作班级的主人，视为自己的良伴、知己。凡事都主动地同任课教师协商，倾听、采纳他们的意见。能够慎重地处理学生和任课教师的关系，在处理师生矛盾时，尽量避免了激化矛盾，在这方面，我平时注意到多教育学生，让学生懂礼貌，尊重老师的劳动，树立老师的威信，增进师生情谊。
虽然为建设这个班花了不少心思，特别是在转化后进生的过程中，但是效果仍不太明显，还没有能够有效地激发学习动机不强的学生的学习斗志，还没能触动他们的灵魂，给班级学习风气的好转带来了较大的阻力。我想在工作中要更加注意与年段和学校配合，借力使力。
总之，只要我们心中是真诚地为孩子，为孩子的健康成长而付出，端正自己的工作态度，一切都为提升孩子生命状态为出发点，我相信，我的班主任工作能在不断的磨练中得到提升。通过一个学期的工作，我的班主任工作在校领导的关心与指导下，有所进步，也提高了！班级管理工作千头万绪，工作方法千差万别，让我在实践中去探索总结行之有效的方法经验，使班级管理工作的水平不断跃上新台阶。