在日常的学习、工作、生活中，肯定对各类范文都很熟悉吧。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢？下面是小编为大家收集的优秀范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
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1、经费保障
（1）市教育局为名班主任工作室设立专项业务经费，每个工作室每学年度立项经费2万元（启始年追加启动资金1万元），用于工作室工作开展和项目实施。
（2）业务经费必须用于工作室的各项业务活动，包括添置书籍、课题研究、专题研究、专家授课及与培养工作有关的观摩考察费等。
（3）名班主任工作室经费拨付到首席名班主任所在学校，单独列支，专款专用。业务经费报销签名方法为：填表人、首席名班主任和首席名班主任所在学校校长必须分别在经费报销单上签名。
各工作室经费要严格按规定的经费用途有计划支出。名班主任工作室主持人所在学校要严格财务和财产管理，工作室一个工作周期结束后，工作室主持人所在学校要报送经费使用结果清单，由主管部门会同审计部门进行审计。
2、物质保障
名班主任工作室由市教育局统一提供电脑一台，用于名班主任工作室专项工作。
（二）奖励措施
教育局对认真完成带教任务的首席名班主任和工作成绩突出的名班主任提供参加学习考察和学术研讨等活动的机会，对培养青年班主任取得优异成绩的首席名班主任予以奖励；对认真参加学习，取得优秀成绩的学员，提供优先参加高层次研修、学习考察和学术研讨等活动的机会；对特别优异的学员，在评优评先、晋职晋级时优先考虑。对积极主动支持首席名班主任开展工作的所在学校，给予一定的奖励。
（三）考核管理办法
（1）名班主任工作室以3年为一个工作周期。在一个工作周期内，按有关评估标准（评估细则另行下发），通过查阅资料、调查访谈、成果检验、影响检测等考核方式，对名班主任工作室进行每年一次的过程性评价和工作周期结束时的终结性评价。
（2）考核内容主要包括工作室自身建设发展的情况、工作室在培养和指导教师方面发挥的重要作用、工作室在教育教学科研中取得的主要成绩三个方面。
（3）对名班主任工作室及其成员的考核由市名班主任工作室领导小组组织实施。考核结果分为优秀、合格和不合格三个等级。考核为“合格”以上者将认定有资格进入下一周期的工作室建设；考核达到“优秀”等级者，将予以表彰和奖励。对终结性评价或年度考核不合格的班主任将取消名班主任工作室成员成员资格，同时按有关程序吸纳符合条件、有发展潜力的新成员进入工作室；对工作不力、管理混乱、无明显工作成效的`工作室将提出整改措施或直接取消名班主任工作室建制。
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依法参加失业保险并累计缴费12个月以上，取得初级、中级、高级职业资格证书或职业技能等级证书的企业职工，可以申领技能提升补贴。
证书核发时必须为企业职工，机关事业单位、个体工商户、民办非企业等非企业的职工除外。
2019年4月18日，杭州人力社保局发布消息：技能提升补贴的申领条件放宽，由企业职工参加失业保险36个月及以上放宽至12个月及以上，其他条件不变。
即依法参加失业保险并累计缴费12个月以上，取得初级、中级、高级职业资格证书或职业技能等级证书的企业职工，可以申领技能提升补贴。
杭州市区（不含临安区）的企业职工同时符合以下条件，可申领技能提升补贴：
1、依法参加失业保险，累计缴纳失业保险费12个月（含）以上的；
2、自2017年1月1日（含）后取得初级（五级）、中级（四级）、高级（三级）职业资格证书或职业技能等级证书（以下称“证书”）的，以证书核发的时间为准。
“12个月”的范围是很广的！
12个月的计算截止时间至申请之日止，累计缴纳失业保险费时间既包括了在杭州市区的缴费时间也包括了在杭州市区以外的缴费时间。
优选保解除篇三
为进一步加强农作物秸秆禁烧与综合利用工作，确保辖区内铁路、公路等交通干线的畅通，提高秸秆直接还田和多渠道综合利用水*，有效保护城乡生态环境，保障人民群众身体健康，维护公共财产安全，建设美丽乡村，结合我区实际，特制定西秀区2017年农作物秸秆禁烧与综合利用工作实施方案。
以科学发展观为指导，认真贯彻落实党的“*”、十八届三中、四中、五中、六中全会精神，以建设美丽乡村、保护生态环境为目标，按照“标本兼治、疏堵并举”的原则，全面提高秸秆禁烧与综合利用工作的层次和水*，坚持行政措施、经济措施和法律措施并举，大力推进我区生态文明建设，实现经济效益、社会效益、生态效益三同步。
(一)工作目标
各乡(镇)、郊区办事处在农作物收割期间，要确保辖区范围内不点一把火，不冒一处烟，有效保护生态环境，充分利用秸秆等生物质资源，切实做到思想认识到位不能烧，组织保证到位不许烧，转化利用到位不愿烧。
(二)工作重点
实行全区范围内秸秆全面禁烧，(重点区域为沪昆高速、贵安大道、安普高速、二环路、屯堡大道、安木路、209省道等重要公路干线两侧可视范围，以及七眼桥云峰、旧州屯堡--浪塘等景区周边区域。)有力推进农作物秸秆综合利用，秸秆综合利用率达到100%以上，有效杜绝焚烧秸秆现象。
(一)强化疏堵结合。各乡(镇)、郊区办事处，各有关部门要切实转变工作思路，多措并举、进一步强化疏堵结合，通过行政手段、政策引导、技术指导、资金扶持等多种方式，加快构建*主导、企业配合、农民参与的秸秆综合利用工作格局。
1.大力推进秸秆综合利用。围绕大牲畜养殖，大力推广秸秆青贮技术，不断扩大秸秆青贮总量。大力推进秸秆就地粉碎还田技术，鼓励实施秸秆氨化和沼气工程，积极探索利用秸秆作为育苗基料、花木基料、草坪基料等途径。加快发展以秸秆为主要基料的食用菌生产。让粉碎还田之外的秸秆实现燃料化、饲料化、基料化、原料化。
2.充分发挥合作社作用。重点整治区域要充分发挥新型农机服务组织的作用，未建立农机合作组织的相关乡(镇)要抓紧建立农机专业合作社。采取乡(镇)负责、农机合作社承担、市场运作、*补贴的方式，使农机合作社成为秸秆粉碎还田的实施主体，不断提高秸秆还田的组织化程度。
3.大力调整优化农业产业结构。加快推进农村土地承包经营权流转，促进土地规模化集约化经营，优化农村土地资源配置。加大农业产业结构调整力度，在重点禁烧区域减少玉米、高粱等高秆作物种植面积，扩大经济作物和花卉苗木、经果林等种植面积，从源头上解决秸秆焚烧问题。
(二)强化责任落实。一是区、乡、村层层签订工作目标责任书;二是各乡(镇)、郊区办事处要负责印制《2017年秸秆禁烧和综合利用告知书》，发放到每个农户家中，把秸秆综合利用的措施和好处以及焚烧的危害及处罚规定告知到每一个农户;三是各乡(镇)、郊区办事处负责印制《2017年秸秆禁烧和综合利用承诺书》，每户1份，由包村干部及村干部负责送到每户农户家中签字承诺，以村为单位收回存根统一保管;四是由区教育局负责牵头印制发放《2017年秸秆禁烧和综合利用致学生家长的一封信》，通过各级各类学校学生转给家长，启动小手牵大手活动，强力营造全区广大农村秸秆禁烧综合利用的浓厚氛围，确保禁烧工作取得实效。
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为了进一步推动我专业学科^v^技能培训^v^上新台阶，展示我专业教育教学改革成就，展示学生熟练的职业技能和积极进取、奋发向上的精神风貌，充分发挥学生的专业特长，提高学生的学习积极性，营造浓厚的学习氛围，为20xx年吉林省、市技能大赛取得更好的成绩，机械实训处根据本专业老师实际任课情况，特制订如下强化阶段培训方案：
以教师专业化为指导，提高学生职业技能和专业素质为宗旨，面向学生，注重实践，开展专项技能培训。
组长：陈殿辉
总负责：公茂强
秘书长：孙斌
分工种负责人员：
数控车工：王林
数控铣工：公茂强
装配钳工：蒋子俊
车工：陈青林
尽快加强我校机械专业建设，提高综合技能水*，争取在省、市技能大赛上能取得优异成绩。
通过本次技能大赛培训，使学生掌握较好的实践技能，在各项大赛中取得优异的成绩。
培训内容分为强化阶段培训，通过专业教师的单独辅导使学生对参赛内容进行掌握和提高。各培训对象都以停课方式训练，每周一至周六早8：30--晚3:40。
（略）
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（一）名班主任工作室由市教育局统一管理，并成立领导小组：
组长：岳军芝
第一副组长：郭成华
副组长：孟祥春、王学昆、徐光辉、李荣、渠晓峰
成员：何正迎、王忠东、欧阳民、徐梅、昝兴中
董向东、王本新、薛维华、李继恩、段迎春
领导小组下设办公室，办公室主任由何正迎兼任
（二）为保证名班主任工作室顺利开展工作，明确各部门职责如下：
1、市教育局成立名班主任工作室管理办公室，制定日常管理细则，进行学年度考核检查。
2、师资科牵头名班主任工作室组建的筹备工作，制定相关工作方案，负责对申报人员的初审，协调专家小组遴选工作室组建人员，并对工作室方案申报进行可行性论证。
3、市教研室负责对工作室日常业务工作进行管理指导。
4、计财科建立专项经费保障制度，为工作室工作的开展提供相应经费支持，负责相关经费落实及经费使用情况审核。
5、基教科、职成科、艺体卫科、教研室、电教馆等职能科室根据课程改革、学科建设和青年班主任培养的要求为名班主任工作室项目执行给予必要的支持。
6、督导室牵头，教研室、人事科、师资科等部门共同配合，完成工作室年度及周期评估考核。