报告材料主要是向上级汇报工作,其表达方式以叙述、说明为主,在语言运用上要突出陈述性,把事情交代清楚,充分显示内容的真实和材料的客观。报告对于我们的帮助很大，所以我们要好好写一篇报告。下面是小编为大家整理的报告范文，仅供参考，大家一起来看看吧。
学生综合素质评价报告单篇一
小学综合素质评价是基础教育课程改革的一项重要内容，是义务教育阶段学生综合素质评价体系的重要组成部分，是全面反映学生发展状况，促进学生全面发展的重要举措。我校根据学生综合素质评价方案认真评价。现作如下回报：
综合素质评价是以激励为主导、以评价为方向，以促进学生发展为目的，充分体现对学生发展负责全面评价学生有效手段。对此学校领导高度重视评价工作，专门成立了以校长为核心班子成员、具体如下：
主任：赵春红
副主任：祝敬慧
成员：各班班主任
校长亲自挂帅的评价委员会立即行动起来，对评价方案具体要求进行整合和量化，同时依据评价的具体要求结合我校孩子的特点制定出我校的自评、互评、家长平、小组评价及总评的具体要求。为了能让此次评价做到公正、公平、真实、客观，让每位教师了解评价的意义，我校相继召开了全校教师大会进行宣传和部署，并依据评价的具体要求组织了任课教师会议，对具体评价工作进行部署，并成立了班级评价小组。
小学生手册收上来后，从家长反馈回来的信息可以得知家长不仅对孩子学习非常重视，而且更加关注孩子的成长，对学校的教育教学工作给予配合。家长的建议是：
1、家长能理解和支持老师、学校的教育工作。多数家长认识到给孩子的最大财富就是学生身心的健康，良好的性格。
2、家长能把孩子在家的表现反馈回来。孩子能在假期中主动按计划完成作业，爱读书。孩子找到了自信，在家能做一些力所能及的家务，尊敬长辈，不乱花钱。
3、一些家长在教育和培养孩子时出现了很多困惑，需要多与老师沟通。
4、老师和家长对学生教育都要有耐心。
5、个别学生的表现家长认为不如意，如写作业缺乏自觉性，写作业不专心，注意力不集中，贪玩，需要老师的引导。
6、家长希望学生能更严格要求自己。
7、希望学生能多学习一些课外知识，扩大知识面，开阔视野。
8、增强体育运动，提高身体素质。
9、培养学生思考问题、解决问题的能力。
10、在语文方面多下功夫，增加阅读量。
多数家长写得很好，能针对自己孩子的特点写出孩子的优点和以后特别关注的方面，可见这些家长平时就留意观察孩子，也把孩子的培养当成了一件大事去做。通过看家长的建议，能深深感受到家长对孩子的殷切期望，同时也能感受到家长对学校工作的鼎力支持。
学生综合素质评价报告单篇二
时间过的很快，转眼间，我到xx有限公司工作已经有一年了，在这段日子里，有成功，有失败，有欢乐，也有苦恼。在领导的关怀与指导下，在各位同事的鼎力支持帮助下，我的工作能力有了很大的提高。
"尺有所短，寸有所长"，过去自己的专业虽然是机械行业，也是跟钢、铁、图纸打交道，来到xx港以后，我知道自己的不足和该努力的方向，现在从事流动机械的管理工作。现在的我很喜欢自己的这份工作，但我深知自己的经验和阅历都很不足，实践还很有缺陷，但是有不懂的我就问，多查阅资料，在办公室各位同事和领导的帮助下，感觉自己这段日子学了很多，每天都很充实。现将这段日子的工作做一个自我评定和总结：
每个人都有一颗上进的心，我不仅仅是为公司打工，我也是为自己打工，相信自己能做好，有一颗很热的心、一双很勤劳的手。一方面我要不拘泥于一些东西，要善于突破、有创意的想法，同时又要以大局、团队为重，不能太过于个性。然后就是以后在做事的过程中要注意方法，这样才能让工作效率更高、减少无谓的加班，事情也会做的更好。
本人自进入xx港工作以来，在各位同事的关怀帮助下，通过个人的努力和工作相关经验的积累，知识领域不断拓宽，专业工作能力取得了更多进步。
我认真学习港口机械的专业知识，积极参加岗位培训，全心全意，以礼待人，热情、耐心解答工作中出现的问题，并在不断的实践中提高自身素质和专业水平，努力成长为一名合格的员工。这些日子里，让我对自己的工作岗位以及公司的优势资源，有了更深刻的认识和了解，从而能更快的适应自己的工作岗位，充分发挥自己的主动性。
在以后的工作与生活中，我相信通过自己的努力，在以后的工作中我一定会成长为一名专业的有责任感的优秀员工，争取成为别人学习的对象，为xx港作出贡献。随着自己工作日子的增多，同时也希望以一名正式员工的身份在这里工作，实现自己的奋斗目标，体现自己的人生价值，和公司一起成长。我会用谦虚的态度和饱满的热情做好我的本职工作，为公司创造价值，同公司一起展望美好的努力！
学生综合素质评价报告单篇三
我痴迷于十九乘以十九的纵横舞台，沉醉于看似简单实则纷繁复杂的黑白世界，时常在浮躁、苦闷中迷失方向，即总能从这一方天地获得宁静、安详。在这小小棋道中，我不仅收获快乐，更收获人生的智慧。
正如我向往人大那样，上人大学习，不仅收获人生的智慧，更收获快乐。
此时面前，是只有数手但注定精彩的一局棋。棋局正由序盘向中盘过渡，我这关键性一手是占边上大场还是向中腹一跳术语为“关”?这确实是一“关”!这手棋决定棋局的方向。自古棋训：“金角银边草肚皮。”说得是在边角占地的重要和棋道中腹的难于驾驭。占边，更稳妥。可自古“高者在腹”，中腹，更有发展前途。
人在高三，我是稳妥地通过高考上一所普通大学还是抓住自主招生的机会冲刺人大?这个选择亦将决定我的人生方向。
正如中腹那片广阔天地，中国人民大学对我有巨大的吸引力，她有经六十余年风雨洗礼而弦歌不辍的人文氛围，她有灿若星河的一流大师学者，她有称为“国智民本”的学术优势，她有先进、前沿和强烈的时代气息。在人大，便占据棋局的制高点。
纵然有风险，但我深思熟虑后，我坚定地拿起棋子拍在棋盘上，奋力一关，逐鹿中原。
在长期的围棋学习中，我培养了一些意志品质。我喜欢执黑，在黑棋大贴目的时代，执黑者往往吃力，但我一如既往的选择黑棋，因为我愿意主动权在我手里。学习上，我喜欢先于老师，先于同学。主动是解决学习问题的法宝，我讨厌被人拖着学，所以更愿意积极主动地牢牢掌握学习的主动权。
围棋，教会我面对困难。下棋，不免遇到困境似乎自己的一大块棋都将被吃掉，前途晦暗。但出路总在坚持中不经意发现。坚持总能发现希望与光明，而我将这种品质铭刻于心。
围棋，教会我谨慎和珍惜。下棋，常因缓手、随手断送好局。谨慎行事，珍惜时间。我三缄其口，尽力学习。我不愿闲聊浪费时间，可以几天一声不吭。这并不代表我没有青春的激情，我可以像棋盘上那样行棋迅猛，天马行空;可我更愿意忍受孤寂的煎熬，将激情倾注到学业上。我可以像下棋那样挥斥方遒，谈吐风雅，成为众人的焦点;可我更愿意拿着一本书在校园一隅，在草丛中纺织娘的伴随下，静静的编织未来的华锦。
棋道无涯，学也无涯，正是明白自己有太多的不足才不敢贸然炫耀或耍小聪明，而是勤奋踏实的在有限的人生道上，不断进取。
坚持、忍耐、虚心、不怕输是我下好棋，上人大的信心所在，力量之源。若有幸上人大，我也计划了我在人大的努力方向，弥补不足，取得进步，实现理想。
人大有哲学、历史学、法学、文学等六个人文学科基地。我愿我能在其中之一汲取知识，不仅是知识，更有献身祖国，为民族复兴贡献一份力量的情操，这正是我的理想。上个世纪，吴清源九段为振兴中国围棋，背井离乡，东渡日本。最终成为二十世纪围棋巨匠，为世界围棋的发展做出卓越贡献。我要向他学习，我相信人大的名师和学术氛围，定会给我启迪和灵感，帮我实现人生的宏伟伟志。在学术活跃的人大，有众多团体、论坛、活动，我将努力参加，以克服缺点，锻炼能力，磨砺出一个合格的人大学习所具备的独特的文化品位，非凡的才能，崭新的面貌和优良的综合素质。
为此，我大胆一关，向人大进发。
学生综合素质评价报告单篇四
在学习中寻找乐趣，在生活中发现自我，学习生活就是发现自我寻找快乐的地方，所以我端正学习态度，如饥似渴的允吸着学习的水分，把学习当作我的朋友，同学习作伴不怕艰险，刻苦奋斗，学习就是我一生所需的精神食粮。
本人能自觉遵守中学生守则，积极参加各项活动，尊敬师长，与同学和睦相处，关心热爱集体，乐于帮助别人，劳动积极肯干，自觉锻炼身体，经常参加并组织班级学校组织的各种课内外活动。
本人品德兼优、性格开朗、热爱生活，有较强的实践能力和组织能力。
有学习的愿望与兴趣，能运用各种学习方式来提高学习水平，有对自己的学习过程和学习结果进行反思的习惯;能够完成规定的物理、化学、生物等学科的实验操作;能够结合所学不同学科的知识，运用已有的经验和技能,独立分析并解决问题;具有初步的研究与创新能力。
无论过去是失败还是成功。忘记以前的成功与失败，我们只需要把经验和教训铭刻于心。要有进步的决心，千万不要骄傲，应该再接再励，争取取得更好的成绩，取得更大的进步。应该振奋精神，争取迎头赶上。
三年来，学习上我严格要求自己，注意摸索适合自己情况的学习方法，积极思维，分析、解决问题能力强，学习成绩优良。遵纪守法，尊敬师长，热心助人，与同学相处融洽。我有较强的集体荣誉感，努力为班为校做好事。作为一名团员，我思想进步，遵守社会公德，积极投身实践，关心国家大事。在团组织的领导下，力求更好地锻炼自己，提高自己的。
时光如梭，转眼即逝，当毕业在即，回首三年学习生活，历历在目：三年来，学习上我严格要求自己，注意摸索适合自己情况的学习方法，积极思维，分析、解决问题能力强，学习成绩优良。
学生综合素质评价报告单篇五
高中生活在不知不觉中飞逝而过，回想着三年的`高中生活，感到紧张、充实、令人难忘。我已经从懵懂的孩童长成了一位品学兼优的高中毕业生。
作为一名高中生，在学习中，我积极参加社会实践和文体活动，集体观念强，劳动积极肯干，尊敬师长，团结同学，严于律己，遵守校规校纪。逐渐形成了正确的世界观和人生观，继承了中华民族的优良传统，弘扬民族精神，有为民族振兴和社会进步做贡献的志向与愿望。
在学校，我有较强的集体观念，担任学生干部能很好地完成各种任务，掌握适应时代发展需要的基础知识和基本技能，学会收集、判断和处理信息，具有初步的科学人文素养、环境意识、创新精神与实践能力，具有强健体魄、顽强意志，形成积极健康的生活方式和审美情趣。初步具有独立生活的能力，职业意识，创业精神和人生规划能力。初步具有面向世界的开放意识。
我的学习目的明确，态度认真，肯钻研，勤思考，学风踏实，时间观念强，诚实守信，思想上进，有理想，有抱负，各科发展全面。能够与同学和睦相处，勤学好问，有较强的独立钻研能力，分析问题比较深入、全面，在某些问题上有独特见解，学习成绩在班上一直能保持前茅，乐于助人，能帮助学习上有困难的同学。
在日常生活中，我经常锻炼身体，具有良好的心理和身体素质。我兴趣广泛，热爱生活，积极参加体育活动。热爱劳动，能认真做好每一次值日生工作。
经过了这三年学习，我学到了很多东西，认识到了自己的不足，在学习上应该更加细心。 在以后的生活与学习中,我将继续努力,完善自己,朝着自己的目标前进。
学生综合素质评价报告单篇六
我有许多优点，如在英语方面，我的英语成绩比较好，每天回家我都会在家里复习英语，而且还参加过校外举办的一次星星火炬英语大赛，得到了两张奖状呢！
每个人都有优点和缺点。我也有许多缺点。比如，上课时我经常不敢大胆举手，生怕回答错了被同学们嘲笑；有时上课也会东张西望，思想开小差，没有认真听讲。在语文阅读能力方面我也有待提高，考试经常错在这方面。在美术方面，我画画和做手工的能力都很差，但是我会努力改进的。
在学校我非常尊敬老师，不论见到哪位老师，我都能主动的向老师问好。在班上我能团结同学，主动的帮助同学。爱劳动，积极的参加劳动值日。不打人，不说粗话，不损坏学校的公共财物，爱护公共卫生。
上课的时候，我都认真听讲，不讲小话，不做小动作，把老师讲的每一句话都记在心里，对老师提出的每一个问题，我都认真思考，然后举手回答老师的问题。课堂作业我能认真的完成，每天的家庭作业我都认真地去做，发现错误及时改正。所以，我各科学习的成绩都有很大的进步。
在学校里，看到垃圾我能主动地捡起来，扔进垃圾箱。每天下课以后，我都把课桌收拾地干干净净，把桌子和椅子下面的垃圾捡起来打扫干净。中午吃饭的时候，我能做到饭前洗手，吃完饭后把桌子打扫干净，才出去休息。
在课堂上，我专心听讲，当老师提出问题的时候，我总是能积极地动脑筋，然后举手，认真回答老师的问题。因为我觉得积极回答老师的问题是一种用功学习的表现。