小学四年级读后感 四年级读后感及赏析四年级读后感(优秀7篇)

时间:2025-05-11 作者:文轩

当品味完一部作品后,一定对生活有了新的感悟和看法吧,让我们好好写份读后感,把你的收获感想写下来吧。当我们想要好好写一篇读后感的时候却不知道该怎么下笔吗?下面是小编为大家带来的读后感优秀范文,希望大家可以喜欢。

小学四年级读后感篇一

暑假期间老师推荐我们看了一些有意义的文学书,其中有一本《鲁滨逊漂流记》给我留下了深刻的印象。

这本书主要讲了一艘大船遇难后,唯一的幸存者鲁滨逊在荒无人烟的岛上生存了二十八年。一般人如果漂流在这四下无人的荒岛上准会悲观绝望,认为自己只有等死。可鲁滨逊却不一样,他用自己的智慧和双手,克服了许多困难,他自己搭帐篷,挖洞,搭围墙,为自己建造了一个安全坚固的家,他还自己种庄稼,养家畜,制造器具……在这孤独寂寞的'荒岛上他拥有了一个朋友——星期五。虽然它不是人,但它同样给鲁滨逊带来了快乐,消除了鲁滨逊的孤单和寂寞。最后,鲁滨逊终凭着自己的顽强意志于活了下来。

书中的鲁滨逊坚强不屈,遇到困难从不灰心丧气,而是想尽办法去克服,他用双手创造了奇迹,他用他的亲身经历告诉了我们没有什么困难是征服不了的。

这个故事让我明白了,当我们遇到困难、受到挫折时,只要积极勇敢的面对,不要退缩,顽强奋斗,就能战胜所有困难和挫折。

小学四年级读后感篇二

暑假,老师让我们读了一本书,书的名字叫《快乐的金色时代》。它讲述了一个小女孩成长的变化和过程。

本书主人公_原本是一名学生,但她要在离家很远的地方支教,因为离家远,所以只能住在校长家里——那个与她格格不入的家庭中度过一周,但一周中,最令她期待的便是星期五,因为周五她就可以坐阿曼佐的雪橇回家了。

后来,她的支教生活结束了,可以继续回家上学了。但令她最高兴的,还是能跟家人在一起生活了。迷人的夏天到了,_开始去贝尔小姐那里干活,然后晚上和玛丽一起散步,有空就和家人一起听爸爸弹琴、唱歌。

_长大了,她获得了教师二级证书,并去了佩里学校教书,离家很近,她很高兴。她与阿曼佐定了婚,开始了他们的新生活。

读了这本书,我明白了:时间过得很快,一眨眼,我们的快乐时光就结束了,所以我们要珍惜现在的快乐生活才行。

暑假,老师让我们读了一本书,书的名字叫《快乐的金色时代》。它讲述了一个小女孩成长的变化和过程。

本书主人公_原本是一名学生,但她要在离家很远的地方支教,因为离家远,所以只能住在校长家里——那个与她格格不入的家庭中度过一周,但一周中,最令她期待的便是星期五,因为周五她就可以坐阿曼佐的雪橇回家了。

后来,她的支教生活结束了,可以继续回家上学了。但令她最高兴的,还是能跟家人在一起生活了。迷人的夏天到了,_开始去贝尔小姐那里干活,然后晚上和玛丽一起散步,有空就和家人一起听爸爸弹琴、唱歌。

_长大了,她获得了教师二级证书,并去了佩里学校教书,离家很近,她很高兴。她与阿曼佐定了婚,开始了他们的新生活。

读了这本书,我明白了:时间过得很快,一眨眼,我们的快乐时光就结束了,所以我们要珍惜现在的快乐生活才行。

小学四年级读后感篇三

《假如给我三天光明》是一本讲述了一个盲人的一生。

本书的作者是海伦?凯勒,她1880年出生于美国亚拉巴马州北部一个叫塔斯甘比亚的城镇,是19世纪美国盲聋女教育家、慈善家、社会活动家。她在出生一岁多的时候眼睛就意外失明耳朵又聋了,但她以自强不息的顽强毅力和乐观对待生活的态度,在温和善良的安妮?莎利文老师的帮助下,她掌握了英、法、德等5种语言,完成了了一系列的著作,并利于残疾人事业,建立慈善机构。她被美国《时代周刊》评为美国十大英雄偶像,荣获“总统自由勋章”等奖项。《我的生活》是她的处女作,被称为“世界文学史上无与伦比的杰作”。

海伦?凯勒个极其乐观的人!自己都已经不能看见东西也不能听见东西,但是还能这样乐观对待生活,既使身患重病也坚持写作,攒取生活费,还不是自己用,而是捐献给其他一样有病的人治病,这种舍己为人的精神非常值得我去学习。

在这个暑假的8月24号,山西发生了一例男童被挖双眼的惨案,我感到非常的震憾,不知如何去帮助这位小男孩走出这个黑暗的心灵世界,真想将这本书的故事亲口与他讲一遍,让他也能向海伦?凯勒一样坚强、乐观的活下去!

小学四年级读后感篇四

他,用百折不挠的毅力战胜了病魔,延长生命坚强地活着;他,克服疾病带来得重重困难,顽强地工作取得了很大的成就。他是谁,他就是感向命运挑战的霍金。

霍金,一个21岁就患上了萎缩性脊髓侧索硬化症的人。脚不行了,手不行了,嘴也不行了,走路、吃饭、说话都由别人或机器帮忙。正是这种逆境,霍金成了伟大的天体物理学家,以他的成就征服了全世界,也以他顽强搏斗的精神震惊了所有人。

不正是这样吗?逆境让霍金与咄咄逼人的病魔斗争,逆境让霍金决心让生命留下一点辉煌,也是逆境,让霍金对科学执着。

又有多少这样的英雄,不是在逆境中奋勇拼搏的呢?

贝多芬在双耳基本失聪的情况下,写下了《英雄》《命运》等振奋人心的音乐。也是逆境,让贝多芬在音乐史上起了继往开来的巨大作用,他集古典派之达成,开浪漫派的先河,就是逆境,让他获得“乐圣”的尊号。

一个个鲜明的例子,让我认识到了在逆境中更能使人成材,更能使人认识到生命的意

义,让人懂得生命的价值。

在逆境中,人会更加热爱科学,使人创造出卓越的成就。

逆境,确实是培养人才的最佳环境。

小学四年级读后感篇五

丑小鸭因为自己长得很丑,所以大家都不喜欢它。丑小鸭对此感到非常的孤单和自卑,独自离开了家。后来在森林里受尽了折磨,但它还是通过自己的努力飞了起来,变成了一只美丽的白天鹅。

在文中,丑小鸭刚来到世界上,除了它妈妈疼爱它,谁都欺负它,使它感到很孤单,我认为欺负它的小动物做的不对,在生活中,如果也有像丑小鸭一样的需要帮助的人存在,我们不应该嘲笑,而应该帮助它。故事告诉我们,成长的过程中难免遇到挫折和失败,我们都要像丑小鸭一样,无论什么事都要靠自己的努力来完成,不能光去羡慕别人,不然到最后仍然一事无成。做什么事只要有信心,就一定能做好。这个故事还告诉了我,每个人都有优点和缺点,面对缺点时,不能自卑,因为很多人都像丑小鸭一样,看不见自己,能看到的只是自己的影子。人都有长处和短处,要扬长避短。

我愿像丑小鸭一样,在成长的过程中并不美丽,但通过自己的努力,最终变成一只令人羡慕的白天鹅。

今年冬天,我去书店买了一本精美的书,名字叫:《老人与海》。我回到家之后飞快地把它读完了。故事里主要讲了:老渔夫圣地亚哥在海上连续八十四天没有捕到鱼。起初有一个叫曼诺林的男孩,跟他一道出海,可是过了四十天还没有钓到鱼,孩子就被父母安排到另一条船上去了,因为他们认为孩子跟着老人不会交好运。第八十五天,老人一清早就把船划出很远,他出乎意料地钓到了一条比船还大的枪鱼。老人和这条鱼周旋了两天,终于叉中了它。但受伤的鱼在海上留下了一道血腥的踪迹,引来了无数鲨鱼的争抢。老人奋力与鲨鱼搏斗,但回到海港时,枪鱼只剩下一副巨大的骨架,老人也精疲力竭地一头栽倒在陆地上。孩子来看老人,他认为老人没有被打败。那天下午,老人在棚屋中睡着了,梦中他见到了狮子。

圣地亚哥是作者所崇尚的完美的人的象征:坚强、宽厚、仁慈、充满爱心,即使在人生的角斗场上失败了,面对不可逆转的命运,他仍是精神上的强者,是“硬汉”。

“人不是为失败而生的”,“一个人可以被毁灭,却不能被打败”,这是圣地亚哥的信念,也是《老人与海》中作者要表明的思想。通过圣地亚哥的形象,作者热情地赞颂了人类面对艰难困苦时所显示的坚不可摧的精神力量。孩子准备和老人再度出海,他要学会老人的一切“本领”,这象征着人类这种“打不败”的精神将代代相传!

读了《巨人的花园》这篇课文使我明白,对人要热情,温和,不能任性,冷酷。不然,带给自己的将是孤独和寒冷!

课文中的巨人,外出旅行回来。看见许多小孩子在他的花园里玩耍,所以巨人非常生气。愤怒的把他们赶走了。

赶走孩子以后,巨人在花园边砌了围墙,竖起一块禁止入内的告示牌。不久,雪花飞舞,寒风刺骨,巨人孤独的过着漫长的严冬!春天终于来了,院子里开满了鲜花。但不知为什么,《巨人的花园》还是寒冷的冬天。巨人瑟瑟发抖,心想:今年的春天为什么这么冷?这么荒凉啊!

一天早晨,巨人被喧闹声吵醒,一缕阳光照射在窗边,巨人兴奋的跑向花园,许多孩子在兴奋的追逐着,游戏着。巨人看见了,非常的生气!愤怒的训斥了他们。孩子们四处逃窜,只有一个小男孩站在树后。用他会说话的小眼睛看着巨人。巨人也让他赶快离开自己的花园。小男孩并没有动,用她的手摸了一下桃花,桃花就立刻绽放了起来。

巨人这才明白,没有孩子的地方就没有春天。让他感到寒冷的,是自己那颗任性,冷酷的心。巨人把围墙推到,让孩子们尽情的玩耍。从此巨人生活在漂亮的花园和孩子们中间。感到无比的幸福,温暖!

小学四年级读后感篇六

今天我津津有味地拜读了《王二小》的故事,他的遭遇令我倍感惋惜,不由热泪盈眶。我被王二小深深地打动了。他机智英勇,在强大的仇敌面前临危不惧,沉着应对。

千锤百炼出深山,烈火焚烧若等闲。粉身碎骨浑不怕,要留洁白在人间。无数的豪杰兵士是这样做的,王二小也是这样的。(王二小,他牺牲时,才十三岁。他为了党、为了革命、为了一方净土的安宁,不吝血的代价,付出了生命。他虽死犹荣。这种高尚、无私奉献、视死如归的精神多值得我们进修。同样年纪的我们,却是天壤之别。如今的我们沐浴在用烈士鲜血换来的来之不易的和平年代中,过上了幸福美满的生活,坐在宽敞、敞亮的教室里,接受老师授予我们的学问。领略媒体网络带给我们的奇异消息,拓展我们的视野。可我们却不懂得爱惜,一味的埋怨。遇到困难时,没有勇气去面对,而是当逃兵,埋怨老师或抱怨父母,这样一种软弱的行为令人叹惜。

小学四年级读后感篇七

这本书主要讲了康纳,阿比克,梅琳和罗兰这四个孩子去冒险的故事。

为了寻找圣象迪内希,少年们先后出发去往周国。可就在梅琳被困于周国边境巨型竹迷宫时,罗兰也身染重病,奄奄一息。他们必须在日落之前躲过巨型鳄鱼的袭击,越过毒刺遍布的荆棘丛,爬上高耸如云的香蕉葫芦树,带回治疗罗兰的药材,才能够免于被永远囚禁在密林深处的命运。然而更大的困难接踵而至此刻,征服者的大军早已埋伏在圣象湖畔……过了很长很长的时间,唐国公的军队和少年灵兽们终于打败敌人,消灭鳄鱼。而唐国公也为救女儿梅琳死去。

书中我最喜欢的就是梅琳。她以往总是因为烦恼的事太多,所以不能保持客观冷静的判断力,但因灵兽噬铁熊猫的出现,让她不再冲动,学会关心和帮助别人。

这本书告诉了我们要做一个勇敢的`人,像他们一样爱冒险,面对困难不退缩,面对失败不丧气,这样才是一个英雄!在团队合作时要明白团结最重要,像康纳一样用自己的温和去调解团队中其他人之间的矛盾和冲突。像阿比克一样信任队友,在战斗之中完美地互相配合,互相信赖,这样才能成功!

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