八年级地理集体备课总结(优秀5篇)

时间:2025-01-24 作者:书香墨

总结是对某一特定时间段内的学习和工作生活等表现情况加以回顾和分析的一种书面材料,它能够使头脑更加清醒,目标更加明确,让我们一起来学习写总结吧。那么我们该如何写一篇较为完美的总结呢?下面是小编带来的优秀总结范文,希望大家能够喜欢!

八年级地理集体备课总结篇一

愉快的寒假过去了,关于八年级下学期的英语备课组工作计划也要开始完成。这学期我们也本着上学期的教学理念进行工作计划,争取再接再厉。

1、扎实基础教学

教学落实好每节课上的当堂训练和课后练习,精心选择训练内容,讲什么则练什么,练什么则会什么,不盲目拓展做无效劳动,不偏离课程标准浪费时间;同时要关注学生的差异,以生定教,以学定教,追求全员的能力提升。巩固语言基础知识注重过程性评价,培养学生的听、说、读、写能力。

2、缩小两极分化,提升质态。

各班都需进一步提升自己的工作状态,本着对学生负责的终伎标,关爱、帮助学生,对优生多加压,对中等生多帮助,对后进生多鼓励,不轻易放弃,坚持一种对的做法,还学生一次进步的机会。做好不同层次学生的辅导工作,尤其要关心后进生,厚爱特困生,积极投入到爱心帮扶活动中去。要重兴趣、重方法、求稳定、求实效,避免出现大批掉队和过早分化现象。提升工作质态还应该表现在对自身业务能力的要求上,不偷懒、多付出,用时间和精力积淀能量,在课堂上、在学生面前去释放,获得共鸣,促进提升,迎取成功。

3、加强指导。

下学期是升学学期,要将工作重心放在对考试的要求和试题的研究上,突出对学习方法和解题技巧的指导与渗透。首先要对训练做有序安排,分课时、分题型、分层次;其次要突出专项题型的训练,特别是语篇训练和作文训练,集中时间、安排专题、统一要求,真练真写,提高实效。

1、学理论,促实践

认真学习《英语新课程标准》,教学从学生的学习兴趣、生活经验和认知水平出发,倡导体验、实践、参与、合作与交流的学习方式和任务型的教学途径,发展学生综合语言运用能力,使语言学习的过程成为学生形成积极的情感态度、主动思维和大胆实践、提高跨文化意识和形成自主学习能力的过程。

课堂教学活动的设计要依据课程的总体目标(三级、四级)体现“任务型”语言教学的特点,即让学生通过思考、调查、讨论、交流和合作等参与方式,学习和使用英语。在教学中还要有意识地加强对学生学习策略的指导,帮助学生在学习和运用英语的过程中逐步学会如何学习,引导学生在学习过程中进行自我评价并根据需要调整自己的学习目标和学习策略。

2、重视语音教学。

语音教学主要应通过模仿来进行,教师应提供大量听音、模仿、实践的机会,帮助学生养成良好的发音习惯。在注意单音的准确性的同时,还要注重语义与语境、语调与语流相结合,要为今后有效的口语交际打下良好的基础。

3、积极参加集体备课,保证集体备课的质量。

集体备课不仅仅是要统一教学进度和教案格式,更主要的是要备教学内容和教学方法,通过集体备课研究每单元的教学策略,特别注重对不同课型教学的研究。本学期我们将认真贯彻“预习检测目标呈现课堂互动与合作当堂反馈总结提升”教学思路,积极探索与完善教学方法,形成一套完整高效的教学模式,着重培养学生的学习能力与学习习惯,让学生的英语水平有扎实提高。本学期我们仍然采用导学案模式,教案由主备人提供电子稿(提前23天),导学案由主备人命题,经校对人校对无误后方可打印集体备课时主备人说课,其它成员轮流补充,平时巩固案要求要批改并评讲。另外老师可采用听写的形式检查学生预习与复习情况,批改的作业要有批改记录。

4、课后做好不同层次学生的辅导工作。

在教学过程中不可盲目地加快教学进度。教学一定要切合实际,做到重兴趣、重方法、求稳定、求实效,避免出现大批掉队和过早分化现象。对英语学习水平不同的学生,做好“提优补差”。对英语学习水平不同的学生,要做好“培优补差”。

5、充分利用现代教育技术,开发英语教学资源,改进学生学习方式,提高教学效果。

八年级地理集体备课总结篇二

新的学期开始了,地理组将一如既往,在教学理论的指导下,遵循教育教学规律,切实贯彻新课程标准的重要思想,坚持“民主、平等、交往、对话”的八字方针。

通过一年地理学习,学生对地理学习方法已基本掌握,因此和上学期相比这学期的中国地理应更容易掌握一些,这学期所学的内容在升学考试中占的比重较大,为了学生在会考中能取得好成绩,我组计划如下:

李瑞山刘金山董阳法

坚持每周一次的集体备课,在备课中要做到三同步“既同内容、同进度、同目标”,教师认真研究课标、教材、每班学生的实际情况以及考试说明,在备课中要突出重难点问题以及教学方法。在有效的时间内,要效率,要质量,备好每节课。

我组初步制定每单元1次考试,因为本册书共四章内容,除第四章外包括期中共4次,在出题上是由负责人出试题,做为考试内容,其它的题做练习用,通过测试了解学生的学习情况,及时发现学生学习中存在的问题,对重、难点进行分析,引导学生细化知识点,注重知识点的比较和联系,加强记忆方法和学习方法的指导,对个别学生加强辅导,是他们更快取得进步。

这学期我们继续推行这种新的上课模式,以学生为主体,培养学生的自学能力,关注学生的全面发展,关注学生的思维含量,提高学生综合分析问题和解决问题的能力,在方法上我们采取的是三边教学法“即边学边连,边讲边练,边学边辅导”。学习八年级新知识同时联系七年级相关内容,课堂讲新授后即时练习巩固,课内外随时辅导学习中的问题,尽量将提高学生学习效率。

通过新的课改模式,继续开展“三课一反思”活动,每人先上一堂研讨课,做好备课,上课,说课,评课,通过听评环节,提高每位教师的教学水平。

预计1月份结课,做好复习工作。

八年级地理集体备课总结篇三

本学期,根据学校工作安排要求和学科实际,本备课组所有成员一如既往认真工作,搞好集体备课、个人备课、上课、作业、检测等一系列教学环节,积极参加学校组织的各项活动。截止学期末,各项工作都已如期完成。具体工作情况总结如下:

必须统一思想、转变观念、改进方法,努力创建高效课堂。

以新课程改革为重点,以全面提高教师的业务素质和发展学生全面的素质为目标,以深入细致地落实教学常规,加强教学规范化和制度化为手段,以更新和转变教师的教育理念和教学方式为核心,全面推进课堂教学改革,优化教学过程,提高工作效率。

本学期我们坚持了每周一次的集体备课,切实发挥了集体备课的实效。实现了教学过程进度的统一,明确教学目标、要求,探讨有效的教学方法,理解并突破重难点,做到先形成初案,在研究探讨、补充,最后根据不同的班级、教师形成个案,基本做到了统一备课、统一进度、统一作业、统一考试。真正实现资源共享!

“课内比教学”活动中,人人登台比武,形成了“比、学、赶、帮、超”,人人讲课、人人听课、人人说课、人人评课的全员参与的局面。每位教师都能以饱满的热情,认真的态度,积极参与,把这次比武当成了一次锻炼自己展示自己、提高自己的好机会。教师们认真选教材内容,精心制作课件,他们没有怨言,充分准备,出色地完成了任务。

为了更好的相互学习,取长补短,组内相互听课很重要。学校统一进度、统一作业、统一考试。真正实现资源共享!学校教务处关于推广听课提出了具体的要求,这是对我们很好的督促。当然,听课后的评课也很重要,在评课活动中畅所欲言,通过交流和碰撞可以产生更多智慧的火花,提升了整个备课组的水平。总之,本组本学期教研工作还是富有成效的。虽然我们仍然有许多地方还不能十分令人满意,特别是教学观念和方法还有待于进一步创新。但这也正是我们前进的.动力,我们有信心使地理备课组的工作越来越好。

八年级地理集体备课总结篇四

切实贯彻新《课程标准》重要思想,遵循教育教学规律,坚持“以学定教”、“因材施教”的原则,充分挖掘和利用丰富多彩的教学资源和教学手段,确保学生学科素质的稳步提高和本学科教学目标的.顺利完成。

1、学科教学:一是完成本学期的中国区域地理教学,二是完成乡土地理教学,做好初中地理中招考试的准备。

2、技能目标:能较好的掌握八年级下册的基本地理知识,会识读基本的地理图表,能运用地理知识解决生活中的问题。

3、考试目标:争取一模考试合格率达到100%。

1、研究教材主要知识框架,明确教学任务,了解教材的知识体系,掌握教材章节之间的联系,和各章节重点,难点和主要的教学要求,结合地理课程标准,研究中招课标重点,有针对性的对学生进行指导和训练。

2、坚持每双周一次的教研活动和单周的集体备课,攻难点、突重点,多形式,求实效。每次有中心发言人,有主题有记录。

3、坚持抓好常规教学,在有限的时间内,要效率,要质量。备好每一节课,上好每一节课。

4、继续抓好教法指导和良好序贯的养成,落实好课前准备,读图识图填图能力,以及综合分析问题能力的培养。

5、指导青年教师,做好磨课,老师做好听课,评课集体备课的活动中提高科研能力。

6、及时通知老师参加校内外地理教研活动,不断学习,善于总结。

7、抓两头,促中间,做好培优补差工作。

八年级地理集体备课总结篇五

工作计划网为您编辑整理初二地理备课组工作计划,欢迎阅读。更多工作计划请关注工作计划栏目。

初二地理备课组工作计划(一)

本学期继续开展课堂教学实践研究活动,深化课堂教学改革,实现教师教学方法方式与学生学习方式的转变,创建符合地理学科特点的课堂教学模式,我们备课组工作以夯实常规教学为基础,以坚持内涵发展为途径,以提高课堂教学效益为重点,优质高效地完成各项教学任务,并使八年级地理组的各项工作在原有的基础上,取得新的成绩。

1、深度挖掘教材

八年级地理新教材和老教材相比,在知识的处理上,有许多不同的地方,这就需要我们整个备课组,认真学习新课标,深度挖掘教材,钻研教材,深刻领会新课改的精髓,以便能更好的适应教学的灵活多变性。

2、认真、全面备课

备好课是上好课的前提。面对日益灵活的地理内容,备课是一定要深度挖掘教材,全面吃透教材,灵活传授教材,对课堂上的每一分钟都要精打细算,认真设计好课堂的每一个环节。备好教材的同时,还一定要备好学生。学生是学习的主体,备课时,一定要充分考虑到这个时期学生的心理,充分调动起他们的积极性。

3、狠抓课堂效率,注重知识的落实

4、利用上课前几分钟,检查学生的掌握情况

初中生对于知识多数是死记硬背,不求甚解,这就更要求我们要不断的在他们面前提醒、重复,也就是说我们要加大检查力度,使学生的脑子里始终都装着地理。

5、加强与同一班级其他任课教师的'联系

我们应和其他任课教师联系,时刻掌握着每个学生的状况,并且及时的对症下药,争取不落掉任何一个学生。

二、时间与授课内容安排

授课时间内容

第一周亚洲的自然环境

第二周亚洲的人文环境

第三周东南亚

第四周中东

第五周欧洲西部

第六周撒哈拉以南非洲

第七周极地地区

第八周测验

第九周日本

第十周中考

第十一周美国

第十二周澳大利亚

第十三周巴西

第十四周俄罗斯

第十五周走进埃及

初二地理备课组工作计划(二)

一、指导思想:

切实贯彻新《课程标准》重要思想,遵循教育教学规律,坚持“以学定教”、“因材施教”的原则,充分挖掘和利用丰富多彩的教学资源和教学手段,确保学生学科素质的稳步提高和本学科教学目标的顺利完成。

二、教学目标:

1、学科教学:一是完成本学期的中国区域地理教学,二是完成下学期中国地理部门分析和分省地理教学,并做好初中地理会考备考工作。

2、技能目标:能较好的掌握本学年的基本地理知识,会识读基本的地理图表;能运用地理知识解决生活中的问题等。

3、考试目标:期中考试、学月段考合格率达到100%。年级平均分达90分以上。

4、中考目标:年级人平分、及格率、优秀率均达到株洲市前2名内,中考平均分达到90分。

三、主要措施:

1、研究本学期的教材主要框架,明确学期教学任务,了解教材的知识体系,掌握教材章节之间的联系和各章节重点、难点和主要的教学要求。

2、坚持每周一次的集体备课:攻难点、突重点、多形式、求实效。每次有中心发言人,有主题,有记录。

3、坚持抓好常规教学,在有限的时间内,要效率、要质量,备好每节课,上好每节课。

4、继续抓好学法指导和良好学习习惯的养成,落实好课前准备、读图识图填图能力以及综合分析能力的培养。

5、本学期,每位老师开设一节公开课,认真做好课评价。

6、积极参加学校的地理教研活动,在听课,评课,集体备课的活动中提高课研能力。

7、全力抓好差生转化,做好培优补基工作。

初中语文备课组工作计划

初中体育备课组工作计划

备课组工作计划

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