为确保事情或工作顺利开展，常常要根据具体情况预先制定方案，方案是综合考量事情或问题相关的因素后所制定的书面计划。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的方案吗？下面是小编帮大家整理的方案范文，仅供参考，大家一起来看看吧。
家风教育讲座活动方案策划篇一
为进一步提高本辖区内居民生活健康水平，有效改善居民生活中不良习惯，根据榆社县卫生局指导和要求，结合我镇的实际工作情况，经研究决定于20xx年3月16日在南王村举办公共卫生健康知识讲座活动，为保证本次活动的预期效果特制订本计划。
有效提高居民健康素养，改善居民生活水平，预防疾病的发生。
通过现场设立咨询台，悬挂宣传条幅，发放宣传材料等多种宣传途径重点宣传中国公民健康素养—基本知识和理念。
本次活动结束后第二天要立即对本次活动工作做出总结，从中找出问题和不足，及时纠正以便以后公共卫生服务工作的顺利开展和实施。
家风教育讲座活动方案策划篇二
邓小平同志早在1986年就指出：“法制教育要从娃娃抓起。”作为教育者，我们要清醒地认识到学生正处在生理和心理的生长发育阶段，模仿性强，可塑性大，是形成法律意识、培养高尚道德情操和良好行为习惯的最佳时期。广播、电视等媒体的资料表明，当前学生违纪现象突出，校园暴力事件时有发生，近年来青少年犯罪总体呈上升趋势，这些充分说明提高学生的法律意识迫在眉睫。因此，作为教师我们有责任和义务做好法制教育宣传工作，身为数学教师就应该充分利用数学课，根据学生的实际，多形式、多渠道、灵活多样地对学生进行法制教育，以提高他们的法律意识。学科中渗透法制教育，是一条对学生进行法制教育的新路子，实践一个学期以来，本人对小学数学学科渗透法制教育这个新的课题有一些初浅的认识和思考。
现代教育的实质是以人为本，追求“全人的发展”。培养的最终目的不是以知识为最终标准。当今时代科技发达，教育的目的实际是培养能够适应社会，符合社会发展，能够生存于社会的人，而不是纯粹知识堆砌的无实用的“人才”。受教育选拔功效的影响，大多数教师在实际教学中往往偏离了这一思想，去一味的追求知识，而忽视了人的全面性及社会性的培养和教育。其结果是只灌输知识，忽视或不愿去在学科教学中渗透其他教育——包括法制教育。可实际生活中，法制教育对学生个人来说是受益最直接、最实用、最基本的知识。科任教师如果能从这一角度认识和思考这一问题，就能够自觉地在教学中落实好中央和上级的法制教育要求，这也是我们为人师起码的职业道德要求。
在中小学学科教学中渗透法制教育，它的教育优势是法制教育是其它途经无可比拟的。其一，具有地位优势。在目前客观存在的中小学教育体系中，学科课程总是居于中心地位，起着主导作用。学科课程及其课堂教学是学校实现教育目标的基本形式和主要途径。实施中小学法制教育同样不可能逾越学科课程和课堂教学。从这个意义上来说法制教育的学科渗透是进行中小学法制教育的一条主要途径，也是实施法制教育的必由之路。其二，具有数量优势。学科课程的主导地位，决定了它在学校教育中的数量也是最多的。在中小学各项教育中学科课程的数量在整个中小学学科课程中占据绝对优势。数量上的优势表明教育的广泛和深入，抓住了学科课程就是抓住了法制渗透的主线。其三，具有时间优势。学科课程在时间上的优势也是明现的，在现行中小学课程计划中，中小学1～6年级的学科课程分别占周总时数的75%～78%，这充分显示了时间优势，中小学各科教学全面渗透法制教育就有了时间上的保证。
学科教学渗透法制教育，是以中小学各学科的教学内容为依托，充分利用学科中固有的法制内容、教育契机和教学便利，在各学科的教学活动中，有意识、有计划、有适度地渗透相关法制知识和法治理念的教育，以增强学生法制意识，激发学生法制情感，培养学生学法、知法、守法、用法的习惯和能力。从“渗透”一词的意思我们可以知道，这一工作是缓慢的'、长期性的、润物无声的。因为我们是渗透，所以在实际教学中，我们学科的主体性不能改变，换句话说，我们学科知识教学的主体地位不能改变。同时，从对这一概念的理解我们也可以领会，学科中渗透法制教育不是一蹴而就的，我们只要做好我们教学范围内的法制渗透就是做好了我们的本职工作了，这样也减轻了我们对这项工作的思想压力。
数学学科是理性学科，社会学科知识相对于文科要少，加之小学生的认知能力的限制，教材中的法制素材就更有限。但这不能说明我们这一学科就没有这样的素材，更不能说我们就可以不渗透法制教育。这就需要我们用一双明亮的眼睛去发现和挖掘。无论是课堂教学，还是实验、练习、活动、作业、辅导等教学环节中，法制内容和学科内容都要相互融合，我们要有机地统一起来，做到你中有我，我中有你。如我在教学六年级上册百分数解决问题“折扣”的内容时，让学生通过一次打折活动，了解商家的促销手段，并运用所学的数学知识解决生活中遇到的数学问题。之后让同学们讨论：如果你买的打折商品是伪劣产品时，可以向相关部门投诉吗？进而让学生知道作为消费者在购物时拥有的权利，这种权利是受国家保护的，自然而然让学生了解《中华人民共和国消费者权益保护法》。教学分数乘法解决问题的例2时，让学生计算造林后能听到的分贝值，通过数据对比，能体会到噪音对人体造成的伤害，对环境造成了污染，要改变环境就要防止噪音，为了防止噪音，国家专门颁布了《中华人民共和国环境噪声污染防治法》，师对相关内容作简单的介绍。分数乘法解决问题课后练习中有一道关于水土流失的练习题，题意为“严重的水土流失致使每年大约有16亿吨的泥沙流入黄河，其中有1/4的泥沙沉积在河道中，其余被带入海口，有多少亿吨的泥沙被带入海口？”学生通过计算得出结果，我让学生了解水土流失的成因和危害，抓住契机向学介绍国家1991年颁布的《水土保持法》。
法制渗透不能只局限在课堂上，应与数学活动和课外学习有机结合，“法制源于生活，寓于生活，用于生活。”教师可引导学生观察了解身边的事，从学生的生活经验和知识背景出发，润物细无声地对学生进行法制教育。如考试，有的同学平时不努力，一到考试就想到窃取别人的劳动成果，这就涉用到《国家教育考试法》。在课堂发言时，有的同学没有养成学会倾听的良好学习习惯，你一言，我一语打断别人的发言。为了让学生尊重别人的选择和意愿，营造良好的学习环境，可适当渗透《国际人权法》。课堂教学中法制教育的渗透点无处不在，只要我们教师留心，就不难找到它。当然，在数学教学中加强法制教育的渗透，教师在教学中还要处理好渗透的“点”、“时”、“度”至关重要，找准“渗透点”是重点，把握“渗透时机”是难点，掌握“渗透度”是关键。教师只有做到因材施教、寓情于教，适时、适度，点点滴滴、持之以恒地加以渗透，才能有机地熔知识传授、能力培养、智力发展和思想陶冶于一炉，才能充分发挥课堂教学法制教育的主渠道作用。
总之，学科渗透法制教育是一项新的要求和新的任务。作为教育工作者，我们要深刻认识法制教育的重要性、必要性和紧迫性，以课堂教育为主渠道，在遵循教育教学客观规律的前提下，积极探索创新，着力培养学生的法治观念、学法用法的意识和能力，不断提高学生的法律素质。只有这样，才能培养出知法懂法的一代新人，构建健康、文明、和谐的社会环境。
家风教育讲座活动方案策划篇三
全面践行社会主义核心价值观，认真贯彻党的十八大精神，按照“七五”普法规划提出的各项目标任务，开展好以宪法为核心的法律法规宣传教育活动，进一步提高全体师生的宪法意识和法治观念，为促进全社会法治化管理水平的提高，推进依法治国方略的实施和构建社会主义和谐社会营造良好的社会环境和法治氛围。
“12.4”国家宪法日宣传活动的主题为：宪法是国家根本法。
1、利用校园网、主题班会等进行法制宣传，营造良好的氛围。
2、各班组织幼儿开展法制教育的主题班会。
3、利用教职工政治学习的`时间，组织全体教职工深入学习《宪法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、《中小学幼儿园安全管理办法》，提高依法治校和实施素质教育的水平。
4、12月4日组织宪法晨读活动，利用晨读时间，选择宪法序言及正文中的适当章节、条款，组织幼儿集体学习。
5、围绕国家宪法日主题，利用校园网、班会等形式，营造宪法教育氛围。
在“12·4”国家宪法日活动结束后，幼儿园将20“12·4”国家宪法日活动情况及时上报幼儿园主管领导。因此，请各班对照本实施方案，认真组织落实有关法制宣传教育活动。
家风教育讲座活动方案策划篇四
有效提高居民健康素养，改善居民生活水平，预防疾病的发生。
20xx年1月15日全天
通过现场设立咨询台，悬挂宣传条幅，发放宣传材料等多种宣传途径重点宣传公共卫生服务工作内容和健康知识的注意事项。
本次健康教育知识讲座活动由主管院长亲自带队，公卫科主要负责，抽调本院业务骨干三名组成活动小组。
本次活动结束后第二天要立即对本次活动工作做出总结，从中找出问题和不足，及时纠正以便以后公共卫生服务工作的顺利开展和实施。
家风教育讲座活动方案策划篇五
以北大成功家庭教育公益讲座的形式展开。
20xx年6月20号（周四）晚6：20——8：30
6月10、12、13号讲座前期给家长发送家庭教育类、端午节祝福短信。
6月13日前由张校负责与少年宫负责人协商好场地及以少年宫的名义进行电话邀约。
6月14日针对4个号码进行电话邀约尝试、总结6月15号下午调整再针对2个号码再次尝试。
6月16日上午、17日由周村教师负责对200个少年宫学员进行电话邀约。由周村教师负责整理会场，桌椅的配备。
6月17日统计好确定的名单。
6月19号（周三）上午：由分校人员负责整理需总校老师了解的信息。下午2：00张校负责带领总校讲座参与人员分校集合。2：00——3：00会场布置：代金券、红包、投影、音响、横幅、展架、简章、水、记录纸等预备好。（所需物品由张校负责从总校配备）3：00——5：00参与老师了解分校课程介绍、讲座流程。并进行讲座流程演练。（详见：讲座流程、人员安排）
6月20号（周四）上午，参与人员针对实战演练进行调整，下午4：30所有人员分校集合进入备战状态，4：30——5：30再次演练。5：30人员到指定岗位进行准备。晚6：30讲座正式开始。
6月21日活动报名期间，由周村老师负责。（写收据，事后入录，开课后换取正式打印单据）
1、一、形式以北大成功家庭教育公益讲座的形式展开。二、举办时间2013年6月20号（周四）晚6:20——8:30三、准备工作6月10、12、......