无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作吧，借助写作也可以提高我们的语言组织能力。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的范文吗？这里我整理了一些优秀的范文，希望对大家有所帮助，下面我们就来了解一下吧。
英语写作英文篇一
英语写作一直是学生们所面临的难点之一，很多初一新生对于英语写作的要求还不是很清晰。笔者在学习英语写作的过程中，总结了一些心得体会，认为对于初一新生的英语写作可以有一些帮助。以下是笔者的心得体会。
第一段：技术要求
英语写作的技术要求可以分为两大类：语言技巧和组织架构。语言技巧包括语法、词汇、拼写和标点符号的运用。组织架构包括段落结构、文章结构以及逻辑思维等方面。对于初一的新生来说，重点应放在语言技巧的学习上，学好基础知识对于英语写作的建立至关重要。
第二段：语句表达
语句表达是英语写作中比较重要的一个环节，语句的质量直接决定了文章的可读性和观感。为了让自己写的文章更加优秀，需要在语句的表达上下功夫。语句可以通过改变主语、动词、形容词等手段调整表达，以使其更加生动有趣。同时，要注意主谓一致、时态以及语气等问题，不然会影响文章的整体观感。
第三段：写作思路
英语写作不单单是语言技巧和语句表达，也需要合理的写作思路。写作思路必须清晰，先写好草稿，然后分段编写，整理好每一段的思路和论述。在写作过程中，要把握好节奏，合理排布篇幅，不要出现过于简短或者过于冗长的段落。
第四段：练习
英语写作需要不断的练习才能提高。通过大量阅读、写作训练和语言环境的熏陶，让自己更加熟练地掌握语言技巧和表达能力。同时在写作过程中，多听取别人的建议和批评，不要怕失败和困难。
第五段：总结
总之，初一新生在英语写作中还有很多方面需要学习，需要有足够的耐心和毅力去学习和练习。同时，从语言技巧、语句表达到写作思路，这些都需要认真细致的去学习，并把它们应用到实际的写作中。只有在不断的学习和实践中，我们才能够写出一篇优秀的英语文章。
英语写作英文篇二
第1，审题要充分。
我所教的学生中在写英语作文时，普遍存在这样一个情况：看完作文题，就开始写，想到哪写到哪，只要把字数凑够了就停笔了。这样写出来的文章，看起来就像在记流水帐，没有任何逻辑，杂乱无章，毫无条理，同时容易出现用错时态、用错格式等的情况。试想，如果你是试卷的命题人，你出作文题的时候，肯定有出这道题的独特的道理。所以仔细审题和构思就成了写作的第一步。审题的重点放在写作体裁、格式、字数方面，确保第一遍审题就能保证得到基本分。同时还要文体和时态，因为不同的文体要求的写作格式也是不同的，时态的要求也非常重要。
第2，提纲要详细。
审完题后一定要列提纲。很多学生认为，英语作文译成中文，最多是小学二年级的语文作文水平，所以根本没有必要列提纲。其实，这种想法是非常错误的，因为提纲不仅能使文章的结构清晰，还有很重要的一点：防止漏掉作文内容。因为英语作文有一个很重要的要求：要点要全。如果你漏掉了需要写的内容，即使文章写得再优美，用词再准确，也拿不了高分。最后要注意打草稿，然后修改。这样可以保证错误降低至最少或者没有错误，同时也能保持卷面整洁。
第3，文化差异要注意
我们要时刻牢记一点，中英文表达方式有很大的差异，所以体现在作文表达上也常常会出现生硬的中国式作文表达，降低了我们的作文质量。所以注重中英语言差异，并努力找到两者之间的表达方式上的共通点，并且有意识的运用就能避免类似的问题。
第4，细节错误要摒弃。
很多孩子在写作文时常常感觉写得非常好，用上了几个高级句型或者不错的词汇短语，以为可以得高分，但最终结果出来后却与预想差距很大。主要的原因是很多细节没有注意。比如第三人称单数，名词的单复数，大小写，甚至标点、书写、段落安排等，这些细节问题也很重要。
最后：背诵阅读优秀的中学生的作文集
写作很容易在短时间内有大的飞跃，要做的就是积累一些经典的句型、地道的表达方式。可以背诵阅读优秀的中学生的作文集，把精彩的段落和句子抄下来并仿写，最后整理出几十个最常用、最精彩的表达法，写作文时有意识地想一想，总能用上几个。
英语写作5大要素
要点+结构+逻辑+语法+亮点
要点：实际上中考英语写作就等于两个字，翻译！因为中考英语写作一般会给出几个要点，要求必须在文章中有所体现。文章写的再好，只要缺少要点就会扣分。所以要点，也就是文章的第二段内容，要做到全，围绕中心。
结构：中
观点明确，这一句足矣。
第二段：分2—3点说为什么他强壮。
1、每天吃10顿饭，hehastenmealseveryday！详举吃的是什么。
2、每天运动2小时，hedoesexercise2hoursaday！详举做了什么运动。
第三段：经过第二段的论证，可以得出结论。但请注意，不能完全照抄第一段，要有升华。也可以提出希望和建议等。如，howpandrobustxqis！ihopetobehimoneday！
将本文的word文档下载到电脑，方便收藏和打印
推荐度：
点击下载文档
搜索文档
英语写作英文篇三
当学习英语作文时，我有了一些心得体会。首先，要注重基础，从词汇、语法入手，扎实打好基础。其次，要注重实际应用，多练习、多写作，不断提高自己的写作水平。第三，要学会思维拓展，不拘泥于传统模式，学会灵活运用语言。第四，要注重语言表达的精准度，避免语言错误，确保意思能够得到准确传达。最后，要注重感性体验，写作不仅是一种技能，更是一种情感的表达和体会，要保持思维灵活、视野开阔。
首先，注重基础，打好扎实的语言基础。在学习英语写作的时候，我们必须注重于打好语言基础，尤其是词汇和语法。只有拥有扎实的语言基础，我们才能够进行更好的写作。因此，在学习过程中要注重每一个语法和单词，要掌握它们的真正含义和使用方法。这样，我们才能够更好的运用英语进行写作，并获得更好的成果。
其次，注重实际应用，多练习、多写作。学习英语作文，最重要的是付出实际的行动。我们要通过阅读大量的英语文章，积累英语表达的经验。同时，多用英语进行交流和写作。练习英语写作的方法有很多，比如模仿、背诵、下笔作文等。通过多次的实践，我们逐渐积累了经验，这样我们的英语作文水平就会得到提升。
第三，学会思维拓展。我们不应该拘泥于传统模式，而应该学会灵活运用语言进行写作。对于不同的主题和题型，我们需要有不同的思考方式和写作方法，灵活应对。这里，我们要注重的是思维拓展，要有一种开放的视野和思维方式，从而更好地应对作文题目，提升英语写作水平。
第四，注重语言表达的精准度。无论是写作还是口语，语言表达的精准度都是非常重要的。我们必须避免语言错误，确保自己的意思得到准确传达。在进行英语写作的时候，我们可以使用一些辅助工具来校对语言的流畅程度和准确度，比如语法检查、拼写检查等。
最后，注重感性体验。在英语写作的过程中，我们不能忽略感性的一面。英语作文不仅仅是一种技能，更是一种表达和体会。我们需要学习其他语言及文化，更深入的了解并感受这种语言，从而更好地运用它进行写作。在写作过程中，我们需要将自己的情感与文化背景融入到作品中，这样才能让作品更具有生命力。
综上所述，英语写作并不是一件复杂难懂的事情，只要我们注重基础、注重实践、学会思维拓展、注重语言表达的精准度和注重感性体验，就一定会取得不错的成果。所有这些都要求我们付出足够的时间和努力，积极探究，不断提高自己的英语写作能力。
英语写作英文篇四
作为英语学习的重要一环，写作对于初一学生而言，可能是一件有些困难的事情。但是，在实践之中，我逐渐发现，英语写作也并没有那么难。以下是我在初中阶段学习英语写作中得到的一些心得体会，希望对大家有所帮助。
第一段：练习基础词汇和语法
在英语写作中，最基本的要素是词汇和语法。因此，在开始写作前，我们需要有一个足够的基础。不同于口语，写作需要考虑到语法规则和用词的准确性。可以通过背单词、多看英语原著、多参加语法练习等方式来提高自己的基础能力，从而为后续写作奠定一个良好基础。
第二段：勤加练习，保持语感
英语写作需要花费大量的时间去练习，尤其是对于初学者而言。我们需要不断尝试写作，通过反复的锤炼和修改，逐渐掌握一些技巧，同时也可坚定自己的写作信心。更重要的是，我们应该注重保持英语的语感，即通过多读、多写来磨练自己的语言能力，将语言的表达融入到自己的习惯之中。
第三段：找到适合自己的写作风格
在英语写作中，不同的人有不同的写作风格。有人喜欢运用较简单的词汇和句子，用简洁的方式表达观点；而有些学生则喜欢使用生动的比喻和精美的词汇，打造一个鲜明的写作形象。因此，我们应当在前期的实践中，不断尝试不同的写作方式，总结经验，找到最适合自己的写作方式，从而使自己的作品更符合自己的风格和特点，更具个人特色。
第四段：读取相关知识资料
英语写作除了需要积累语言的基础能力之外，还需掌握一些相关的知识技巧。我们可以适当地阅读有关于语法、词汇、写作技巧等方面的文章和书籍，如《英语语法大全》、《英语写作指南》等，从而更好地掌握写作的技巧和要领，使自己的写作更加得当。
第五段：反复修改、精益求精
最后，提高英语写作能力的最佳方式就是反复修改。我们应该对自己的作品进行反复推敲，并在寻求他人帮助的前提下，逐渐改进自己的文章，使其更加精炼、准确地表达思想，不断追求提高自我水平。
总之，英语写作难度虽然不小，但只要我们用心去做，不断练习和努力，积累经验，精益求精，就能写出自己的作品，创造属于自己的英语文化。
英语写作英文篇五
（1）企业招聘计划书对拟聘的岗位和条件要做出充分说明，便于应聘人员选择是否竞聘。特别是聘用条件，应当尽量详细具体，比如，有的岗位可能适合于女性，有的可能适合于男性，应当在条件中列明，具有可操作性。
（2）企业招聘计划书时间安排既要考虑到有利于企业的运作，也要考虑到有利于应聘人员应聘。
（3）企业招聘计划书招聘组织，通常要选择与招聘录用的岗位相关的部门参与招聘考核工作。哪个部门需要人，则应由哪个部门作为主要负责人，审核应聘人员的相关资料和笔试、面试。
以下是为大家整理的企业年度招聘计划书范文，仅供参考。
英语写作英文篇六
目前所在：花都区年龄：27
户口所在：广州国籍：中国
婚姻状况：已婚民族：汉族
培训认证：未参加身高：158cm
诚信徽章：未申请体重：55kg
人才测评：未测评
我的特长：
求职意向人才类型：普通求职
应聘职位：行政经理/主管/办公室主任：，人事经理：，招聘经理/主管：
工作年限：5职称：无职称
求职类型：兼职可到职日期：随时
担任职位：行政人事主管
工作描述：6月至7月在广东富睿实业发展有限公司任人事主管一职，209月起调往花都驻点晶耀公司，全面负责人力资源及行政后勤的管理工作。主要工作：
1.根据业务需求，了解、协调、统计各部门的招聘需求，编制招聘计划并执行；理体制
2.建立和完善公司的招聘流程和招聘体系，保证流程和体系的运行效率；
3.招聘渠道管理，执行招聘、甄选、面试、人员调配等工作；
4.建立后备人才选拔及人才储备机制，满足业务发展对人才的需求；
5.协助法务组处理劳动纠纷工作；
6.人事档案的建立和管理
9、社保、工会、就业证、劳动手册等相关证件的办理及年审跟踪。
10、饭堂、员工宿舍、环境卫生以及保安工作的执行和管理监督工作。
11、固定资产的盘点及采购，控制公司开支费用。
离职原因：更换工作环境
教育背景毕业院校：中央司法警官学院
专业一：法律专业二：
语言能力外语：英语一般粤语水平：精通
其它外语能力：
国语水平：精通
工作能力及其他专长在六年里，我对人生有另一种看法：事业是做人的.基础，发挥是事业的过程，事业金钱对人来讲是一生的追求，我性格比较直，希望能够在一个稳定的工作平台上与同事顶力合作，积极攀登，摸索发展空间。
我不自夸不自大，但积极、原则性强是我最大的优点，且我工作有3个宗旨：肯问；不怕错；团结。
详细个人自传请求审批员接收我，我希望能回在同等的工作岗位上重新迈步，更希望能在继续在人事行政方面不断提升自己，相信我会做好，也相信你的眼光。福利待遇按公司职位薪金定夺。
英语写作英文篇七
企业招聘计划书是企业对聘用新员工的程序、时间、要求等做出安排的文书。企业招聘计划书通常是企业人事管理部门在招聘员工时向企业主管领导提出的书面报告，同时也向社会公布，便于应聘人员了解企业录用员工的要求。
企业招聘计划书的主要内容包括拟聘用的.岗位、应聘人员的条件、招聘组织、招聘时间安排、招聘的程序等。
英语写作英文篇八
英语四六级考试中，考试最后的作文是很容易得分的，但是想拿到高分却不容易，需要有一定的技巧，下面小编为大家带来了英语四六级考试写作技巧相关内容，供大家参考。
阅读尽可能多看的好例子。
阅读一直是写作的基础。如果你想把英语写好，你应该先把英语读好。在积累词汇的同时，我们还应该掌握它的部分语音用法等等。
记住一个单词不能只记住它的表面意义，还要深入了解它的适用语境、常见的搭配、习语等，才能真正掌握一个单词。
加强对造词造句的训练。
单词和短语对于作文来说就相当于建筑材料，如果你不选择好的材料就不能建造好的房子。平时在学习阅读时要注意收集和积累，做好单词、短语、句型等的笔记。
把练习中可能出现的错误记下来，用正确的句子加以改正。从长远来看，在写作中使用地道的英语表达有利于提高写作能力。
详细了解英语写作格式。
你可以选择读一本介绍英语写作入门的书，首先，对英语写作有一个初步的概念，如如何写议论文，如何提出论点，如何展开文章的讨论;也可能是英语书信写作的格式，如何针对不同的身份写不同的结论等等，然后根据不同的体裁写练习。
适当地使用过渡词。
适当使用过渡词可以使我们的文章结构紧凑，过渡自然，充分避免脱节现象。
一般来说,为了提高我们的英语写作能力,必须广泛而强烈地阅读,积累的单词,短语和句子,并学会将它们应用到自己的尽可能多的练习,但也模仿一些地道英的语文章,使自己的写作水平有一个飞跃的进步。
英语写作英文篇九
本文通过分析影响大学生英文写作水平的因素,认为教师和学生的双重作用是提高大学生写作水平的关键,其中教师采用的教学法以及教师对学生作文的反馈起着不容忽视的作用.
作者：刘治周俊涛作者单位：刘治(长治医学院外语部,山西长治,046000)周俊涛(河北北方学院外国语学院,河北张家口,0750010)
刊名：希望月报（上半月）英文刊名：hopemonthly年，卷(期)：20xx“”(6)分类号：h3关键词：英语写作教学法教师反馈将本文的word文档下载到电脑，方便收藏和打印
推荐度：
点击下载文档
搜索文档
英语写作英文篇十
全国英语等级考试(全称是publicenglishtestsystem,简称pets),由教育部考试中心主办的国家级考试,该考试是面向全社会，以全体公民为对象的非学历性英语证书考试，应试者不分年龄、学历、户籍，只要有一定英语基础，均可选择适合自己报考的级别，参加考试。该考试包括听力、口语、阅读和写作等内容。该考试的二级是中下级，其英语水平基本满足进入高等院校继续学习的要求，同时也基本符合诸如宾馆、前台服务员、一般银行职员、涉外企业一般员工，以及同层次其他工作在对外交往中的基本需要。笔试合格成绩可替代自学高考专科阶段英语(一)、文凭考试基础英语考试成绩(不含英语专业、国际贸易专业)；笔试合格成绩可替代非在校公民、职业学校类学生参加的高中会考英语科目考试；笔试和口试合格成绩可替代高校高职招生考试的外语加试成绩。本文将详细介绍全国英语等级考试中完形填空部分的解题技巧。
一、大纲要求
完形填空题是全面考查学生的语言知识和综合运用语言的能力，难度很大，学生的能力层次在本题中能得到充分体现。为帮助学生全面了解完形填空题，从而总结规律，明确要求，掌握基本的解题技巧，下面我们将举实例考题，对其命题特点、能力要求等方面进行分析，并进行解题指导。
二、命题特点
1、备选答案以实词为主，虚词为辅。
完形填空题主要考查学生对实词的掌握理解，
备考资料
加强实词的考查，实际上是提高了试题难度，它要求学生必须从整体上理解文章的内容，注意上下文的关联，而不要把注意力集中在具体的语言结构上，进行语法选择，因为虚词更多地反映语言问题，往往影响语言结构。
2、备选答案以情景意义和逻辑选择为主，语法填空为辅。
认真分析完形填空试题，不难发现，每一小题的备选答案往往是相同的词类或词形，即：如果是副词，则都是副词；如果是动名词，则都是动名词，即使个别小题词形或词类不一样，其语法功能往往也是一样的。这就要求学生在解题时，不能单纯地从语法的角度进行判断，而要根据全文的内容和情况的发展，选择符合文章整体意义的答案。这种试题的特点是：孤立地看对应挖空的句子，4个备选答案都能满足句子的要求，如：she26johnverymuch.(edonondd.loved)显然，4个选项填进去，从语法上说都是正确的，但根据全文的内容，以及下文提到的“inhereyes,hecouldnotdoanythingwrong.”只有d项符合文章的整体意义。
3、选材贴近学生生活和知识结构范围，符合考生的实际水平和能力要求。短文内容逻辑性强，文章结构严谨，层次分明。
4、选择最佳答案使试题干扰性增强、迷惑性更大，便于增设词语意义或用法细微辨析内容的考查。
5、单词填空为主，短语或词组的整体填空为辅(后者仅1―2个)。
6、备选答案的单词，多以实词为主，虚词为辅。
7、保留揭示句不设空，开宗明义，点明主题。空格密度在10词左右，文章较短，在200词内。
8、考查分析文章结构、逻辑关系的能力和概括、推断和分析归纳的逻辑思维能力。
9、体裁以故事性叙述文体为主，说明文为辅。
分析完形填空题，可以发现，记叙文这种文体结构严谨，层次分明，逻辑性较强，既能扩大知识运用的范围，又为灵活运用知识提供了条件。学生应在了解全文的前提下，根据事件发展的顺序、逻辑关系和语言特色对空格的缺词作出准确的判断。
为您提供更多的免费阅读资料：/