人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退，写作可以弥补记忆的不足，将曾经的人生经历和感悟记录下来，也便于保存一份美好的回忆。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢？这里我整理了一些优秀的范文，希望对大家有所帮助，下面我们就来了解一下吧。
幼儿园大班我们去旅行教学反思篇一
一、活动目标：
1、激发幼儿爱祖国的情感。
2、使幼儿初步了解我国的几个“世界之最”，知道祖国地域辽阔。
3、使幼儿初步知道万里长城、故宫都是勤劳的中国人民建造的。
二、活动重难点：
1、重点：激发幼儿爱祖国的情感。
2、难点：使幼儿初步了解我国的几个“世界之最”，知道祖国地域辽阔。初步知道万里长城、故宫都是勤劳的中国人民建造的。
三、活动准备：
有关长城、故宫的图片和录像。一幅中国地图，有关诗歌内容的图片活动指导：
1、教师有感情示范朗诵诗歌，并随着诗句内容的变化分别将图片贴在地图的相应位置。
2、认识地图，教师介绍东西南北中同一个时候的气候变化，使幼儿感受祖国真大的含义。
3、教师引导幼儿有表情的朗诵诗歌，体验对祖国热爱的情感。
四、活动过程：
1、引入激趣：话题引趣。
2、让幼儿看“大地图”，使他们知道我们的祖国很大。
（1）请幼儿在地图上找出首都北京的位置。
（2）请幼儿在地图上找出中国最北、最南的地方。（最北的地方是漠河，那里天气很冷，到那里去要穿厚厚的皮大衣。中国的最南面是南沙群岛，那里一年四季都很热，到那里要穿很薄的衣服）
（3）向幼儿介绍我国的世界最高山脉――喜马拉雅山；东北的大片森林和我国的两条河流：长江、黄河。
3、引导幼儿看图片，了解我国的世界之最。
（2）师生共同观看《故宫》录像或图片，教师讲解：故宫是世界上最大的宫殿，有近一万间房屋。房屋的顶是金黄的琉璃瓦，四周装饰着各色的图案，雕刻着龙、凤等吉祥物。故宫里有大量的珍贵文物，这些都是古代劳动人民创造出来的。
4、活动结束：
请幼儿“游览”美丽的祖国，幼儿自由结伴，在大地图上的“各地”游览，说说自己来到了祖国的什么地方，看到了些什么。
师：“小朋友们，”游览“我们祖国的大好河山后你们有什么感觉呀。”
幼：“我们的祖国很大，而且很美丽。”
师：“那小朋友们，你们觉得我们祖国那个地方最美。”
让幼儿自由的发挥语言能动性，表达自己认为美丽壮观的地方。
五、活动延伸：
请家长利用节假日带幼儿旅游，感受祖国山河的壮丽。让孩子了解了古人的智慧与我们祖国的伟大。更深的了解了我们伟大的祖国。为作为一个中国人而自豪。
幼儿园大班我们去旅行教学反思篇二
在课前，我准备了形象的'五官图片，以及人们在健康日所开展的各项活动图片，让幼儿对五官以及健康日有更全面的了解。以猜谜的方式引发幼儿的学习的兴趣，并积极参与到活动中。为了加深幼儿对健康日的认识，我组织了幼儿进行讨论，但没有完全激发他们讨论的积极性，以至于讨论时间很短，讨论得不够深刻。最后，组织幼儿每组设计一幅健康日宣传画，使幼儿在向大家宣传健康日的同时，学会分工合作，从中得到愉快的体验。在整个活动过程中，我应提供给幼儿更多发言的机会，扩大幼儿的思维空间，让幼儿回答问题能够更全面。
文档为doc格式
幼儿园大班我们去旅行教学反思篇三
活动目标：
1.初步认识人体内脏器官。
2.对探索人体产生兴趣。
活动准备：
录音机、音乐录音带。
幼儿参观时做的记录和搜集回来的资料。
图画纸、彩笔、各种美劳材料。
活动过程：
1.与幼儿做热身活动，然后提议大家将手放在心脏的位置，感觉心的跳动，再摸摸身体其他部位，感觉人体的肌肉和骨骼。活动时可以播放轻松的音乐。
2.分享查找的资料，讨论交流幼儿是如何认识自己身体内脏的名称和功能。引导幼儿比较各种方法的优点和缺点。
3.带领幼儿参观有关生命科学的科技馆或展览厅，请幼儿记录有趣的发现，并搜集有关资料作为学习资源。
4.回到幼儿园，大家展示记录和资料，请幼儿轮流说说所见所闻。
5.请幼儿按自己的兴趣用文字、图画或简单的模型描述一种器官，并向全班介绍自己的作品，老师可以加以补充。
6.协助幼儿将全班作品整合成一本《人体百科全书》，放在展览区。
总结分享：
请幼儿说出一个身体器官的名称。
活动评价：
1.能留心观看科技馆或展览厅的展品。
2.能遵守参观的规则。
3.能整理和展示搜集来的资料。
活动建议：
在活动室张贴一幅人体内脏器官的大挂图，供幼儿观察交流。
活动反思：
提高幼儿自我保护的.意识和能力是一项长期的工作，幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿健康放在工作首位。本次活动从简单的描述身体器官，到细致深入的了解他们的用处和保护方法，幼儿的身体保护意识大大提高。但在如何保护这些器官的问题上，虽然幼儿的思维很开阔，可是知识的系统性较差，我在设计教学时，对这个问题预料的不够，应在今后的日常教学活动中以及区角材料的投放方面，丰富这方面的知识，使幼儿对身体的每个器官的保护都很到位。
幼儿园大班我们去旅行教学反思篇四
活动目标：
1、学习欣赏儿童诗，增强对诗歌韵律的敏感性。
2、感受我们的祖国真大，增强做一个中国人的自豪感。
活动准备：
中国地图
前期经验：对中国地图有一定了解。
活动过程：
一、看看中国地图——感受祖国的幅员辽阔
1、师：你知道我们的祖国叫什么吗？
师：中国的地图像什么？
2、小结：我们的祖国叫“中华人民共和国”，简称“中国”。我们的祖国很大，很大。它在就像一只雄壮、美丽的大公鸡。
二、在中国地图上找一找——了解南、北方因气候不同而产生的不同情况和活动
1、师：中国的最北方在哪里？最南方在哪里？（最北方：漠河，最南方：南沙群岛）
2、师：最北方和最南方的天气一样吗？
追问：零下20度是什么样的天气，20度是什么样的天气？
那里的孩子又会做些什么呢？（最北方的地方天气很冷，到那里去要穿厚厚的皮大衣。最南方那里则一年四季都很热，到那里要穿很薄的衣服）
3、随幼儿的回答，教师在地图的相应位置贴上与诗歌内容相关的小图卡。
小结：我们的祖国真大！当北方飘着雪花，人们在雪地上滑冰时，南方却盛开着鲜花，大人和孩子们在吃着西瓜。
三、欣赏诗歌——体会诗歌的韵律
1、结合小图卡，用甜美、自豪的语气朗诵诗歌。
2、师：听了这首诗歌，你们有什么感受？
3、师：这首诗歌是怎么赞美我们祖国的？
4、幼儿跟随教师朗诵诗歌。
5、小结：从这首儿童诗中，我们知道了祖国幅员辽阔。那么除了北方和南方有那么大的不同之外，东面与西面有什么不一样吗？关于这个问题，请你们回家去动动脑筋找找答案吧。
幼儿园大班我们去旅行教学反思篇五
目标：
1．从同一时候各地气候的不同感知祖国真大。
2．感知诗歌的趣味性，学习用图标朗诵、记忆诗歌。
重点：
学习诗歌。
难点：
学习用图标朗诵、记忆诗歌。
准备：
1．课件《我们的祖国真大》，天气预报视频。
2．有观看天气预报的初步经验，布置好动态天气预报中的材料。
过程：
1.出示中国地图，引起幼儿兴趣
师：你们认识这是什么？
我们的中国地图像什么？
你觉得我们的祖国怎么样？
小结：我们在江苏只是地图上的一个很小的地方，我们的祖国真大啊！
2.播放天气预报视频，以播报天气预报的方式来朗诵诗歌
（1）师：你们看看这位阿姨在干什么呀？
我们一起来听一听她今天给我们播报了一段什么天气预报
（2）教师朗诵诗歌
3.幼儿学习诗歌
（1）回忆诗歌内容，教师逐一出示图标。
（2）教师完整朗诵诗歌
（3）幼儿看图标学习朗诵、记忆诗歌
4.通过提问让从幼儿同一时候各地气候的不同感知祖国真大
（1）师：我们都看过了天气预报，有没有发现全国各地的气候有什么不同？
为什么说我们的祖国真大呢？
我们的祖国真大，南方和北方在同一个时间温差那么大。作为中国人你们心里感觉怎么样？
（2）幼儿自由讨论、回答。
（3）教师小结：我们的祖国很大，南方和北方在气候上有很大的差异。南方一年四季都很温暖，而在北方，现在就开始下雪了，很冷很冷，因此在同一个时候我们的祖国会发生很多不同的事情。
5.游戏：动态天气预报
（1）幼儿自由分组，教师讲解游戏规则，让幼儿巩固诗歌内容。
（2）幼儿游戏，结束活动