作为一名教职工，总归要编写教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。那么我们该如何写一篇较为完美的教案呢？以下是小编收集整理的教案范文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
与动物朋友在一起大班教案篇一
1、在操作中知道人民币有纸币和硬币，有不同的面值(元，角)。
2、积极参与活动，了解货币与人类生活的密切关系。
3、提高对数学活动的兴趣。
4、能认真倾听同伴发言，且能独立地进行操作活动。
5、培养幼儿的多项思维能力及动手操作能力。
教学重点、难点
1、认识货币。
2、分清元和角。
活动准备
1、教具准备：真的人民币，《仿真人民币》。
2、学具准备：“仿真人民币(1)(2);贴有价格标签的各种文具若干，铅笔，记录纸。商品标签若干，画有各种硬币的'存钱罐图若干，购物作业单若干。
3、《操作册》第五册第57到58页
活动过程
1、预备活动
师幼互相问好。
走线，线上游戏：打老虎。幼儿边练儿歌边走线。
2、集体活动
(1)感知人民币
教师提问：“小朋友，你们吃的食物，看的书，玩的玩具和穿的衣服是用什么买来的呢?“教师出示”真的人民币“，”你们认识这些人民币吗?他们一样吗?“引导幼儿观察钱币上的数字，了解他们不同的面值。
(2)取认人民币。
辨别10元以下各种面值的人民币。能按要求取出相应的币值，如：教师说4元，幼儿能拿出4张一元的人民币，教师说6元2角，幼儿能拿一张5元。一张1元和2个1角或6个1元2个1角等。
3、分组活动
第一组：操作学具，“仿真人民币”玩取钱游戏。幼儿两人一组。一名说出钱数，另一名要准确取出相应币值的货币。
第二组：幼儿根据存钱罐中的人民币写出总数是几元几角。
第三组：幼儿根据购物作业单中的提示，突出相应的币值。
4、游戏活动
游戏“文具店”。场地上有各种文具，上面标有价格，几名幼儿扮作售货员，其他幼儿扮作顾客，让幼儿学习使用货币。
5、交流小结，收拾学具。
与动物朋友在一起大班教案篇二
活到目标：
1、培养幼儿合理理财意识，认识国徽和毛泽东头像。
2、促进同伴之间的相互交流，丰富幼儿生活经验。
3、引导幼儿观察钱币，根据钱币上的数字，判断钱币的面值。
4、培养幼儿对钱币的认识能力。
5、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。
教学重点、难点
重点：能区分硬币和纸币，知道钱币的面值
难点：根据钱币上背景图片来认识硬币和纸币的面值
活动准备：
1、不同面值的硬币和纸币若干。
2、人民大会堂、布达拉宫、泰山、桂林山水、杭州西湖、长江三峡等图片。
3、写有“中国人民银行”的字卡。
4、毛泽东头像和国徽图片
活动过程：
(一)导入部分
老师:小朋友知道买东西需要什么吗?(钱)请幼儿讨论后回答。
老师：可是小朋友们不太清楚它们的面值是多大?是硬币还是纸币?今天老师带来好多纸币和硬币，我们大家一起来认识一下吧!
(二)展开部分
1、请幼儿将硬币和纸币分类
将硬币和纸币摆在桌子上，请幼儿观察硬币和纸币在外形上的不同之处并进行分类，然后根据形状告诉幼儿纸币是一个长方形的，硬币是一个圆形。老师左手拿一张纸币带领幼儿一起说：“这是纸币”，右手拿一枚硬币带领幼儿一起说：“这是硬币”。然后请一位小朋友来分类。
2、和幼儿一起认识老师准备的“中国人民银行”字卡和国徽的图片。
3、请幼儿仔细观察钱币两面，提问：“你是从哪里发现是我们中国的钱币的”。(每张纸币上都写有中国人民银行字样、刻有国徽的图片)，引导幼儿观察纸币上的毛泽东头像和国徽，告诉幼儿：毛泽东是我国的伟大领袖、国徽和五星红旗一样，都是中国的标识。
4、根据纸币的图案和颜色认识纸币的面值
(1)拿出面值100元纸币
问幼儿这是硬币还是纸币?面值是多少?从颜色、毛泽东头像、纸币背后人民大会堂的图案、标有100字样这几个方面来认识面值100元的纸币。
(2)分别拿出面值50、20、10、5、1元纸币做对比进一步来认识其面值
首先引导幼儿从数字上来认识每张纸币的面值是多少。然后分别从颜色、毛泽东头像、纸币背景图案及数字这几个方面来认识面值50、20、10、5、1元的纸币。
(3)进一步认识纸币的面值
将所有学过的纸币逐一拿出来带领幼儿用“这是几元钱”这句话来认识纸币。
对所有的纸币进行总结：这些纸币都有一个相同点，都刻有毛泽东头像和国徽的标识。不同点就是每张纸币面值不一样，背面的图案不一样，小朋友们根据100元的人民大会堂、50元布达拉宫、20元桂林山水、10元长江三峡、5元泰山、1元杭州西湖来认识纸币的面值。
5、认识硬币及其面值
分别出示硬币1元、1角、5角、1分、2分、5分，引导幼儿从正面数字和背面图案来进一步了解。告诉幼儿：1元、1角、5角、硬币的背面相同点都有一朵花，1元的硬币稍大一点，5角的硬币颜色是金黄的，1分、2分、5分背面的相同点是都有标有国徽的标识，5分的硬币稍大一点。
6、幼儿之间相互交流，将交流的结果用“这是x元钱”这句话来表达。
(三)结束部分
今天我们一起认识了硬币和纸币，也知道了他们的用途，请幼儿要爱惜和保护钱币，不能随意去破坏它们,有计划地使用钱，养成勤俭节约的好习惯哦!
与动物朋友在一起大班教案篇三
一：活动时间及地点：
活动时间：
活动地点：待定
二：活动对象：
医学院及广陵学院10级、11级护理班全体学生
活动分工及流程：
活动前期准备：
由两院学生会宣传部负责制作海报并张贴宣传;
由医学院学生会外两部联系好参加本次活动的领导和教师;
由广陵学院化工与医药系学生会办公室人员制作好签到表格以统计到场的人员;
两院各派一名新闻部人员到场拍摄照片;
两院各出一名主持人。
活动开展阶段：
嘉宾评委入场;
主持人程述开场白并介绍嘉宾评委;
参赛选手依次上场朗诵，由嘉宾评委点评、打分;
活动中场欣赏参赛选手准备的节目(可加附加分);
统计结果，主持人宣布获奖名单;
颁发荣誉证书及奖品评委老师发表对此次活动的总结;
主持人宣布比赛结束，人员有序离开，工作人员整理。
活动后期阶段：
由两院学生会在各自学院的宣传栏公布活动结果，并为参赛同学加素质拓展分;
由两院学生会的新闻部撰新闻稿并上传到学院网上。
比赛要求：
评委
评委必须公正严明，做到对错分明;
评委需熟知比赛主题和评分标准;
评委要认真评判，不得错评。
2.参赛者
参赛选手必须用普通话朗诵;
参赛选手对主持人或评委有意见或建议时，可向大赛组织方提出，不得当场顶撞;
参赛选手须服从评委判定，不得有反对言行;
参赛选手必须遵守比赛规则。
3.作品
朗诵内容健康，积极向上，切合本次大赛主题。
三、评分细则：
作品主题鲜明突出，内容积极向上;(25分)
衣着得体，与朗诵内容相协调;精神饱满，台风稳健，姿态得体大方;(25分)
声音洪亮，吐字清晰，朗诵熟练;(20分)
能正确把握朗诵作品内容，声情并茂，感情饱满真挚，表达自然，能通过表情变化发应朗诵作品内涵，朗诵富有韵味和表现力。(30分)
四、评分制度：
去掉一个最高分，去掉一个最低分，取平均分;
两院各派一名代表负责统计分数。
五、奖项设置：
一等奖：二名
二等奖：四名
三等奖：六名
优秀奖：若干名
活动参与者可获素质拓展分
获奖同学将颁发部级荣誉证书
六、评分表：
朗诵大赛评分表格
选手：朗诵标题：班级：no.
朗诵主题(25分)形象风度
(25分)语言表达(20分)朗诵技巧(30分)附加分(10分)总分
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与动物朋友在一起大班教案篇四
活动目标：
1、能逐页细致地观察画面，理解放事内容，感受小猫的机智勇敢。
2、初步了解凹面镜、凸面镜的成像特点，知道狮子上当的原因。
3、在交流活动中能注意倾听并尊重同伴的讲话。
4、乐于与同伴一起想想演演，激发两人合作表演的兴趣。
活动准备：
《小朋友的书·我探索我快乐》
活动过程：
一、引出课题，激发学习兴趣
提问：你们认识小猫和狮子吗?你觉得是小猫大还是狮子大?可是，有件事情真好笑，有只小猫却说是自己大，狮子小，而且狮子最后也同意了这个观点，这是怎么回事呢?看了书，你就知道啦!
1、明确看图的顺序
2、逐页观察图片，初步理解故事内容
三、幼儿边看书边听故事，进一步理解故事内容
你觉得这是一只什么样的小猫?
活动反思：
本节活动主题是镜子，在活动中我并没有直接告诉孩子有关镜子成像的原理，而是用孩子们喜欢的动画人物形象作为情景、以孩子们对放大镜及哈哈镜的原有知识经验作为载体，层层深入，引导孩子探索、发现有关平面镜的成像问题。孩子们非常感兴趣，整个活动都能在我的引导下积极的思考与探索，整个活动的目标达成度比较高。
幼儿园活动方案
与动物朋友在一起大班教案篇五
活动目标：
能说出动物简单的花纹特征。
重点难点：
说出动物的花纹特征。
活动准备：
1、教书大书、宝宝用书自然“《动物的花纹》。
2、收集小鸡、兔子、斑马、老虎、豹子、奶牛、大象等各种动物图片，自制成图片。
活动过程：
1、出示各种动物卡片，请宝宝说一说动物的名称，引起宝宝兴趣。
——引导宝宝关注并指导有的动物有花纹，有的动物没有花纹。
2、逐一出示老虎、斑马和豹子的图片，请宝宝观察动物的花纹是什么样子的。
——请宝宝尝试说说动物的花纹的不同，用提问的方式引导宝宝关注她们的花纹特征。
3、出示教学大书，请宝宝猜测动物并熟悉花纹。
——引导宝宝分别说说洞洞里看到的是什么颜色、什么样的花纹。
——请宝宝分别猜猜洞里的是哪个动物，并翻开遮盖部分看一看。
4、共同阅读宝宝用书，引导宝宝熟悉并说一说老虎、斑马和豹子的花纹特征。
与动物朋友在一起大班教案篇六
一、活动内容：
1、护士长拓展训练;
2、护士短跑接力赛;
3、“5.12”护士节晚会。
二、参加人员及流程：
1、护士长拓展训练：全院各科护士长及副主任护师用抽签形式分为3组，选择路段为10公里的路程,从起点走到中间后折回到起点，不能依靠器具或坐车、骑车等，行程中由裁判人员进行监控，任何团队里最后一名到达终点的选手将决定该队的总成绩，竞赛结束后评出团体一、二、三名。
2、护士接力赛：以科室为单位分为一病区队;二病区队;三病区队;康复科队;戒毒所队和心理医院、骨伤、门诊综合队，每队派6名队员，以团队总成绩为准。
3、“5.12”护士节晚会：全体护理人员。――――――
5月12日国际护士节，护士自己的节日。为使我医院的护士们能够开心而有意义地度过这个属于她们自己的节日，同时为了活跃我院企业文化，增强我院员工凝聚力和向心力，特举办本次活动。
活动主题：仁和医院“爱的奉献――仁和爱心献护士”才艺表演大奖赛。
活动地点：至尊ktv。
活动时间：5月11日晚8点至晚11点。
参赛名额：医生：每个科室1个参赛节目
护士：共8个节目
导医：4个其他各部门均1个节目
才艺种类范围：歌曲、舞蹈、器乐、朗诵、相声、小品、武术等适宜在演出场所表演的节目都可报名参加。
节目要求：
1、内容健康向上;
2、体现本次活动“欢天喜地五一二，其乐融融一家亲”的主题;
3、篇幅短小凝练，不超过5分钟;
4、单人、集体表演均可。
组织筹备
1、每个部门按照规定的数目呈报曲目名称、类型、表演者名单;
2、赛事流程：请医院领导发表祝贺词、讲话;
3、主持人宣读比赛规则及出场次序名单;
4、各参赛者按照曲目出场序登台表演节目;
5、表演完毕后现场观众投票选出获奖节目(具体规则见《节目评选办法》;
6、主持人宣读各节目票数，现场产生各奖项获得者;
7、医院领导为我院年度“优秀：护士”和获奖者颁发纪奖品及奖状;
8、各报名参赛部门自行组织报名节目排练;
9、企划部负责落实场地及相应的设施设备;
10、企划部落实主持人事宜;
11、后勤部负责物料采购供应;
12参赛人员自备所需道具及器材。
节目评选办法：
2、即填写完毕交至组织人员处;
3、由主持人现场公布各节目票数，记录员登记按照结果当场评出获奖者;
奖项设置：
一等奖：1个
二等奖：2个
三等奖：3个
同时设置“仁和医院优秀护士”奖项1名。
4、优秀护士：一等奖：二等奖：三等奖：
奖品设置
仁爱医院护士节演讲活动方案
一、目的
1、方向：通过演讲竞赛，大力挖掘职工的内在潜力，量化个人的工作水平，提高职工的道德素养与从业标准，从而为我院下一步各项工作的展开打下良好的基础。
2、效果：可分科室与机构进行分组，从而增强职工的集体归属感与荣誉感，增强同事之间的凝聚力与向心力。
二、宗旨思路：为配合仁爱医院开业，充分调动职工积极性，营造积极向上的敬业爱岗工作氛围，特举办“仁爱医院护士节演讲比赛”活动。
三、基本描述：
1、所有职工均可报名参加。
2、每科室至少要有三人报名参加(参加人数与获奖分数成正比)
3、设先进单位奖与先进个人奖。(先进单位奖一1、二1、三2等奖)
4、设个人奖10名(特等奖1名、一等奖2名、二等奖3名、三等奖4名、优秀奖10名)
5、奖品为：单位奖状、个人奖状或证书、笔记本。
四、设置场所(某楼层大厅)
布置：用条幅或纸幅、主席台、评委席、观众席
人员：以科室为单位为参赛选手打分，最后有评委统一打分。
费用预算：60元会场布置：
1、条幅，10元
2、单位奖状4个、个人奖状或证书20个20元
3、个人奖品本子20个20元4、其他10元
五、比赛时间：护士节当日上午或晚上(7点至9点)
六、演讲比赛通知：以文件形式下发到科室，有科室组织备稿选参赛代表。