作为一位兢兢业业的人民教师，常常要写一份优秀的教案，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。怎样写教案才更能起到其作用呢？教案应该怎么制定呢？这里我给大家分享一些最新的教案范文，方便大家学习。
幼儿园情绪管理教案反思篇一
1.能用“xxx和xxx跑跑跑，碰碰碰，碰出了xxx。”叙述对两个物体组合后产生的奇妙变化，对此感兴趣并能大胆想象。
2.乐于表达自己的想法，体验游戏的快乐。
绘本画面的ppt、玩游戏时的背景音乐、游戏胸饰等。
（一）奇妙的跑跑镇——对绘本中两个物体组合后的奇妙变化有兴趣
2.小结：原来他们都在奔跑，所以这个小镇有个特别的名字，叫“跑跑镇”。在跑跑镇上，朋友们都喜欢快乐地奔跑，一辆卡车和一把梯子也在奔跑着，看！（出示绘本画面，引导幼儿观察）。他们在墙角遇到了，你们说会发生什么事情呢？（幼儿：摔倒，撞在一起）
（1）汽车和梯子
汽车和梯子跑跑跑，碰碰碰，发生了什么事情？
小结：我们一起来说“跑跑跑，碰碰碰，咣”哇，太奇妙了，汽车和梯子变成了一辆消防车！他们两个组合在一起就能做什么呢？对了，就可以灭火了，本领变得更大了呢！
（2）黑熊和白熊
（3）人和鱼儿
再来瞧瞧!这次谁跑来了？
人和鱼儿跑跑跑，碰碰碰，会发生什么呢？为什么？碰出了一条特别的美人鱼！他们在什么上面有变化呢？形状发生了变化。
谁愿意模仿一下小美人鱼的样子吗？那就来吧。（教师哼音乐，幼儿进行模仿。）
3.小结：跑跑镇里发生了这么多有趣的事情，有些朋友碰在一起本领变大了；有些朋友碰在一起颜色变了；还有些朋友碰在一起形状变了，真是太有趣啦！
1.游戏：对对碰
（1）今天啊，跑跑镇里其他的朋友也跑来了。看，都有谁呀？
（出示小猫、荷叶、老鹰、拐杖、房子、轮胎、白马、黑马图片。）
（2）你想让哪两个朋友跑跑跑，碰碰碰？他们碰在一起，会发生什么奇妙的变化呢？先和你的好朋友说一说。
幼儿自主表达奇妙的想法。
a.（学说）xxx和xxx跑跑跑，碰碰碰，碰出了xxx。
教师根据幼儿的回答给予不同的回应。
小结：我觉得你们说的都很棒，因为你们都说出了自己的理由！跑跑镇里不同的朋友碰在一起，碰出了这么多神奇的组合。刚刚我们小朋友也说出了很多组合，这也是我们小朋友的“跑跑镇”！
2.游戏：找朋友
那大家想不想到跑跑镇去玩一玩呢？谭老师给你们准备了胸卡，小朋友可以带上胸卡和你的好朋友一起玩一玩，但是一定要注意安全哦！（幼儿围成圈进行游戏。）
游戏规则：跟着音乐，跑跑跑，找朋友；找到朋友，碰一碰，变变变！音乐结束，找到朋友以后记得和你的好朋友说说你们是跑跑镇里的谁和谁，碰在一起会发生什么有趣的变化。
（幼儿跟着音乐做游戏，自主寻找朋友进行分享。）
幼儿园情绪管理教案反思篇二
领域：特色（棋类）班级：大班
随着幼儿年龄的增长，幼儿的词汇量大大丰富，尤其是在日常活动中发现有的.幼儿尝试用四字成语与大家交流，但是有时候用的不是很合适，因此我们设计了一种简单的棋类活动—成语棋，幼儿通过行棋练习成语，本棋具备了知识性，趣味性，娱乐性，并能巧妙地把游戏和学习结合起来。
1.掌握成语棋的玩法。
2.增加幼儿成语词汇量。
成语棋棋盘每2人一个，棋子每人四个。
1.教师出示棋盘，向幼儿介绍成语棋的棋盘、棋子及棋子的摆法。
2.介绍成语棋的玩法。
3.找出两位小朋友一起玩，幼儿将自己的棋子放在棋盘上，游戏开始，两人“剪子、包袱、锤”，赢方先开始行棋，每走一步说出四字成语中的一个字，说到第四个字时棋子走到哪里，就停到哪里，如果这里正好有对方的棋子，就把该棋子吃掉（中间隔着棋子不能行棋）然后另一幼儿开始行棋。双方想法把对方的棋子吃掉而自己的棋子不被吃掉，最后剩棋子的一方为胜。
4.幼儿下登山棋。
将棋盘、棋子放在棋类区，让幼儿自由操作，随着幼儿的逐步熟练不断增加新的成语。
在本次活动中，幼儿活动热情高涨，在活动中幼儿练习了成语，使非常枯燥的事情，变得特别有趣，但是这次活动幼儿一盘棋结束说的都是一个成语，随着幼儿词汇量的增加，应该在行棋的每一步都说一个不同的成语甚至是成语接龙，这样可能更有利于激发幼儿的兴趣，不过这毕竟需要幼儿有相当大的词汇量，在以后的活动中我们会逐步尝试。
幼儿园情绪管理教案反思篇三
让树宝们在活动中体验成功的快乐，增加对植物生长的了解，增强环保意识，生态意识。
奉献绿色，收获希望。
20xx年3月15日(周日)上午
xx区xx镇国有北郊林场。
1、“我在xx有棵树”。以植树节为契机，种下一颗树苗，并且许下自己的心愿，把心愿写在小卡片上放在小玻璃瓶里，埋下自己的时间锦囊，让自己的愿望和树苗一起成长(植树前会有林场负责人向树宝们讲讲树苗种植方面的.简单知识)。
2、植树节这天所有参与者手捧写有自己心愿的卡片组成心形图案，摄影留念。
1、自愿参加原则。
2、场地和树苗璟然妈妈已经负责联系和提供(鼓掌)。
3、上午九点在指定地点集合(过建邦黄河大桥收入费站后靠右边等候)，采取自驾或自由组合拼车形式，确有不便的提前和家委会说明，由家委会负责协调统筹。自驾往返途中要绝对注意安全。
4、活动中注意环保，除了相片，什么都不要带走;除了脚印，什么都不要留下。
5、中午统一安排就近会餐，节俭朴素。会餐后活动结束。
6、报名时间：3月13日17时前。
7、报名联系人：王xx妈妈
本次活动费用由山东环境保护基金会提供公益环保支持。绝对的公益活动!
一大波雾霾来袭，小伙伴们，还等什么，快来加入植树团队吧!
幼儿园情绪管理教案反思篇四
第一段：幼儿园活动区的设计与重要性（200字）
幼儿园的活动区是孩子们学习和成长的重要场所，这里是他们进行游戏、探索和互动的空间。活动区的设计直接关系到孩子们的发展和学习效果。幼儿园活动区应当兼顾孩子们的学习、游戏和身体发展的需求，提供丰富多样的功能和活动。活动区的合理设计和引导，能够促进幼儿的认知能力、社交能力和体能发展。因此，幼儿园活动区的设计应当充分考虑孩子们的发展阶段和需求，提供一个安全、刺激和丰富的学习环境。
第二段：角色扮演区的重要性 （200字）
角色扮演是幼儿园活动区中不可或缺的一个部分。这个区域是孩子们展现自己创造力和想象力的地方。在角色扮演区，孩子们可以扮演不同的角色，模仿大人的行为，让自己进入一个逼真的场景中。通过角色扮演活动，孩子们可以增强他们的沟通能力、表达能力和合作精神。角色扮演区的设计应当包括孩子们感兴趣的不同场景和角色扮演道具，从而鼓励他们在游戏中学习和发展。
第三段：探索和发现区的价值（200字）
探索和发现区是幼儿园活动区中的另一个重要区域，用于鼓励和促进孩子们的探索和好奇心。在这个区域，孩子们可以进行自主式的探索和观察，通过触摸、感受、观察和实验，从而获取新的知识和认识新事物。探索和发现区应当提供各种有趣的活动和教具，如放大镜、显微镜、模型和实验装置，以引起孩子们的兴趣和好奇心。通过自主探索与发现，孩子们可以积极主动地获取知识和发展自己的观察能力和解决问题的能力。
第四段：运动和活动区的培养身体发展（200字）
运动和活动区是幼儿园活动区中的另一个重要组成部分。这个区域旨在促进孩子们的身体发展和提高他们的协调能力。在这个区域，孩子们可以进行各种运动和活动，如跑步、跳跃、爬行等。通过运动和活动，孩子们可以锻炼身体，提高协调能力和平衡感。运动和活动区的设计应当提供丰富多样的运动设施和器材，激发孩子们的兴趣和积极参与。运动和活动的体验不仅有助于孩子们的身体发展，还可以促进他们的社交能力和团队合作精神。
第五段：活动区的评估和改进（200字）
幼儿园活动区的设计不仅仅是一次性的，还需要不断评估和改进。通过观察和记录幼儿在活动区中的表现和行为，可以得出关于活动区设计的反馈和评估。根据孩子们的需求和反馈意见，幼儿园可以对活动区进行改进和优化，提供更适合孩子们发展的环境。活动区的评估和改进是一个不断进行的过程，旨在提供更好的学习和成长环境，促进孩子们全面发展。
总结：
幼儿园活动区的设计对孩子们的发展和学习至关重要。角色扮演区能够培养孩子们的想象力和社交能力；探索和发现区能够激发孩子们的好奇心和科学探索能力；运动和活动区则能够提高孩子们的身体发展和协调能力。同时，对活动区进行评估和改进是为了提供更好的学习环境，促进孩子们的全面发展。
幼儿园情绪管理教案反思篇五
幼儿园生活塑造了孩子们未来的心理和社交行为基础，而幼儿园的相关活动则是培养孩子们完整人格的必备之路。自从我的孩子上了幼儿园，我也开始参加了不少幼儿园的相关活动，与老师、孩子一起探索成长的乐趣。在这些活动中，我得到了很多有益的体会，下面我将从五个方面进行阐述。
一、了解孩子的成长心理
每次活动，我们都能看到一些孩子情绪波动较大，无法适应环境，产生的种种问题，这精细的观察，让我们更深刻地认识到孩子们身处的环境即便是幼儿园，也一定会存在不适，不安的情况。了解孩子的成长心理变化，我们才可以更好地配合幼儿园老师帮助孩子们心理成长，让他们在平时的生活中不断积累成长的经验。
二、开拓孩子的视野
随着孩子的成长，他们的视野也会随之拓宽。幼儿园组织的一些现场考察、外出活动，让孩子们认识到外面的大千世界，了解更多第一手的知识与实力，这使得我们的孩子们，更能切实感受到生活的美好与多彩。
三、增强孩子和家长互动
幼儿园举办亲子活动的时候，家长会带着孩子一同参与，这是一种增强家长与孩子之间互动的方式，同时也促进家长之间的联系、了解和合作。活动中家长与孩子之间的互动，让我们发现更多有趣的事情，同时让孩子也在一种愉悦的情况下，形成了对于家庭以及家庭成员之间的认知。
四、促进社交交流
有时候孩子在交往中会有争执，但是，当老师对孩子们量身制作游戏和活动的时候，我们会发现孩子之间的合作瞬间变得默契且简单，这从一定的角度体现出了孩子们的社交交流能力。在这种合作中，更多孩子们发现彼此之间的优势与共享，促进了孩子社会认识的深度发展。
五、增强家长帮助孩子的责任
参加幼儿园相关活动的家长，不仅可以充分了解自家孩子在幼儿园的成长情况，更能发现许多孩子在成长方面的问题以及与幼儿园教师交流，帮助孩子更好的适应幼儿园生活。
总之，参加幼儿园相关活动是一种积极的家长行为，也是百家共享的行为，有助于孩子的成长、社交、家庭、幼儿园的互动，同时，也是加深家长对于孩子的了解，责任和感情交流的良好途径。
幼儿园情绪管理教案反思篇六
幼儿园是孩子们成长的重要阶段，也是孩子们收获和体验许多美好事物的地方。在幼儿园的日子里，有许多的活动，这些活动不仅能丰富孩子的生活，还能让孩子们从中学到很多知识和技能。在这里，我将分享我在幼儿园中参加的活动的心得体会。
第二段：做手工
做手工可以让孩子们锻炼手部协调能力和动手能力。在幼儿园中，我们经常做各种各样的手工，比如折纸、画画、串珠等。做手工需要耐心和细心，这不仅可以提高孩子们的注意力和观察力，还能让孩子们放松心情，享受手工的乐趣。我记得有一次我们做了一个纸飞机比赛，我和同学们竞争谁的纸飞机飞得远，当我的纸飞机最终落地时，我感到非常开心和满足，因为我掌握了一项新技能，还和同学们一起度过了一个愉快的时光。
第三段：唱歌跳舞
唱歌和跳舞可以让孩子的身体得到锻炼，还可以提高孩子的音乐素养和艺术修养。我非常喜欢在幼儿园中唱歌和跳舞，因为这些活动让我感受到了音乐和舞蹈的美好。有一次我们学唱了一首《小青蛙》，当我在欢快的音乐中跳跃时，我感到心情非常愉悦，也渐渐学会了跟随音乐的节奏和律动，这让我在以后的学习和生活中受益匪浅。
第四段：参观博物馆
参观博物馆可以让孩子们学习到许多新知识和文化。在幼儿园里，我们经常会去参观博物馆，比如历史博物馆、科技馆等。在这些博物馆里，我看到了许多珍贵的文物和实物，也学到了很多科学知识。我记得有一次参观科技馆，我看到了各种机器人和科技设备，这让我对科技产生了浓厚的兴趣。从此以后，我开始关注科技新闻和科学相关的书籍，这让我成为了一个对科技充满热情的孩子。
第五段：总结
在幼儿园中，我参加了很多活动，这些活动让我感受到了各个方面的美好，也让我乐在其中。通过这些活动，我不仅锻炼了身体和手部能力，还学到了很多知识和技能。我认为在幼儿园中参加各种活动对孩子的成长非常重要，这不仅能让孩子们丰富自己的生活，更能让他们走向更加充实和美好的人生。
幼儿园情绪管理教案反思篇七
1、表达与同伴、老师短暂分别的情感。
2、享受集体表演的乐趣,感受典礼上欢快的气氛。
3、对幼儿暑期进行安全教育,提高幼儿的自我保护意识。
头饰。
:
一、幼儿入场:快乐的一天开始了。
1、童声合唱:《郊游》《小蝌蚪》
2、园长讲话。
二、活动开始
1、表彰、留影。
“勇敢小军人”——王宵凌、鲍俊丹、陈璨羽、何晓冬、吴龙杰、张思婕。
“小博士”、——常征、吴悠、陆秀蓉、杨悦怿、张懿雨、李云星。
“小巧手”——张昕雨、沈诗奕、张怡雯、张铭岚、王璐瑶、陈晓艳。
2、情景剧《脏小弟》,中一班表演。
3、歌曲《夏》,中二班表演。
4、教师情景剧表演《小动物过暑假》。
旁白:
时间过得真快,快乐森林里的小动物们马上要放暑假了。小兔、小猪等小动物在动物幼儿园里学到了很多本领。瞧,他们的歌声多么动听,他们的舞姿多么优美,美丽的图画跃然纸上。小动物们在接下来的日子里可以好好的休息一下,他们想对老师说:老师,你们辛苦了;老师,谢谢你。
旁白:今天早上,可爱的大公鸡蹦蹦跳跳地在家里玩。
大公鸡:今天开始放假了,爸爸妈妈不在家,我在家里想做什么就做什么。
大公鸡:大公鸡一会儿搭积木,一会儿看电视,玩了一会儿,大公鸡觉得没意思了。
大公鸡:我要溜出去玩一会儿。
旁白:大公鸡一个人在草地上玩,天慢慢地黑了起来。公鸡爸爸回到家里找不到大公鸡,真着急呀。最后,终于找到了他。
公鸡爸爸:宝宝,你以后不可以一个人到很远很远的地方去玩,爸爸妈妈要着急的。外面坏人很多,你要当心。
大公鸡:爸爸,我知道了下次再也不乱走了。
旁白:小兔和小猪是好朋友,他们两个人在家中做游戏。
小兔:我们看一看外面的小朋友在干吗?楼下的人多不多?说完要爬上窗台。
小猪:不行,这个动作太危险,要出大事情。
小兔:哦,我知道了,下次我再也不爬了。
旁白:小兔和小猪又高高兴兴地玩了起来。
旁白:小动物们在一起,不玩火,不玩电,不玩水,高高阳台我不爬,危险动作我不做,从小自己来保护,爸爸妈妈很放心,快快乐乐过暑假。
三、活动结束:各班回教室
今天,对于我们中班的孩子们来说是一个难忘的日子,因为在今天的结业典礼上,孩子与孩子、孩子与老师、阿姨将做一个短暂的告别。园长在典礼上对孩子们寄予深切的希望,同时也祝孩子们能过上一个愉快、安全的暑假。
通过此次年级组活动,再一次提供了孩子们相互交流、展示自我的平台,孩子们在活动中表现出了积极的一面。中二班动听的歌声唱出了夏天的美丽景色、美好心情;中一班的情景剧《脏小弟》,教育了孩子门养成良好的卫生习惯;舞蹈《红炮仗》的精彩表演得到了孩子们的热烈掌声。我组老师的情景剧《小动物过暑假》,孩子们看得非常投入,他们联系自己告诉小动物应该怎样过上安全的暑假,如:不能爬阳台、不玩煤气、不玩电器、不跟陌生人走等。