每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。范文书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇范文呢？下面我给大家整理了一些优秀范文，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。
幼儿园的分享活动篇一
活动目标：
1、观察秋天水果，比较水果果核特征。
2、知道秋天是一个丰收的季节。
3、体验明显的季节特征。
4、培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。
5、使幼儿对探索自然现象感兴趣。
活动准备：
1、ppt课件
2、石榴、桔子、柿子、枣子、柚子实物。
活动重点难点：
活动重点：
了解秋天水果果核的特征。
活动难点：
感受秋天是个丰收的季节。
活动过程：
一、引起兴趣
你们都吃过什么水果?
小结：好多水果都是我们喜欢吃的，秋天有好多水果多成熟了。
二、幼儿观察，讨论
秋天有哪些水果成熟了?(出示ppt1)
小结：原来石榴、桔子、柿子、枣子、柚子都是秋天成熟的。
这些水果里有果核吗?
(幼儿根据经验讲述)
三、果核配对
看一看!(出示ppt2)
石榴、桔子、柿子、枣子、柚子果核是哪一种?
水果果核连线，出示食物进行验证。
小结：水果的核都是不一样的。
活动延伸：
回家后再找找还有哪些是秋天的水果?看看果核是怎样的?
幼儿园的分享活动篇二
一、主题的来源：
提起夏天，我们常常想到的是炙热的阳光和流不完的汗水，但是孩子们可有着不同的感受。对小朋友来说，夏天，是可以尽情享受冰激凌的时候，是可以泡在游泳池里玩水消暑的时候，还有那么多知了在树上唱着动听的歌。因此，我们设计了《快乐夏日》这一主题，和幼儿一起到大自然中去倾听夏天的天籁之音，了解夏天并激发爱夏天的情感，充分享受夏天的特别时光。
1、情感目标：通过亲身感受，了解夏天并激发爱夏天的情感。
2、态度目标：通过游戏、手工操作，使幼儿在快活中获得知识。
3、能力目标：学会怎样避暑，增强自我保护意识。
4、知识目标：了解夏天到来时生活中的变化。
5、技能目标：懂得夏季外出及高温时的自我保护技能。
活动一：夏令营活动目标：
1、了解夏天的季节特征。
2、掌握夏天防暑的小常识。
3、感受夏天的美好。
活动准备：做好夏令营准备，如带好水壶、太阳帽等。
活动过程：
1、激发幼儿活动兴趣，明确外出的活动内容和要求。
2、引导幼儿观察夏天的各种事物，并以自己的方式记录下来。
3、夏令营过程中掌握并运用防暑防晒常识。
4、到大自然中去倾听夏天的天籁之音，感受夏天的美好。
5、活动结束，举行"我眼中的夏天"座谈会。
活动二：故事《快乐的夏天》
活动目标：
1、掌握故事内容。
2、了解夏天常见的动植物3、体验故事所表现的夏天的美好意境。
活动准备：故事图片。
活动过程：
1、倾听故事，了解故事内容。
2、说说故事中的角色及主要内容
3、知道夏天常见的动植物。
4、幼儿拿纸偶讲述故事。
5、讨论：蟋蟀在夏天感受到的快乐合资既有什么不一样。
6、说说自己的快乐夏天，并画下来。
活动三：手工：荷花活动目标：
1、了解荷花的生长过程。
2、能利用彩泥进行制作。
3、萌发对荷花的喜爱之情。
活动准备：观赏荷花；彩纸、剪刀、胶棒等。
活动过程：
1、回忆观察过的荷花是什么样的。
2、观看荷花图，介绍荷花生长过程。
3、谈话：荷叶是什么样的及荷花的颜色和花瓣形状。
4、讨论：如何制作荷花。
5、开始制作，引导幼儿将花瓣呈现立体感。
6、作品展示，大家互评。
活动四：常识：昆虫乐园活动目标：
1、了解夏季不同昆虫的特点。
2、能说出夏季昆虫的名称及生活习性。
3、萌发对夏日的喜爱。
活动准备：各种昆虫及标本、挂图。
活动过程：
1、讨论：夏天都有哪些昆虫？
2、观看电脑资料，了解夏季昆虫的种类及特点。
3、总结昆虫的特点，并能进行区别。
4、绘画：《夏天的昆虫》。
幼儿园的分享活动篇三
1.通过活动，培养幼儿主动学习的兴趣，提高思维、想象、操作等能力。
2.培养幼儿对自然现象的兴趣，热爱大自然、亲近大自然。
3.在与同伴的合作中大胆表现，获得积极的情感体验，分享活动的乐趣。
4.培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。
5.使幼儿对探索自然现象感兴趣。
重点难点
培养幼儿主动学习的兴趣，提高思维、想象、操作等能力。
活动准备
1.各异的树叶，有真的树叶，也有用色纸剪的树叶。
2.各种颜料让孩子们印树叶。
3.营造宽松、自由、有序的活动区域。
活动过程
我带领孩子们到公园里观察树木，捡拾各种树叶，孩子们的积极性非常高。
1、豆豆跑过来说，老师：我也捡到了一片树叶，看，它变成什么了?
2、我拿起这片叶子让孩子们观看。
幼儿根据树叶添画造型：
1、把自己捡到的树叶用双面胶贴在纸上。
2、用记号笔、蜡笔大胆构造、想象。
3、可选择一片或多片树叶自由组合创造。
4.给树叶画上手，脚，让它变成一片会跳舞的叶子
师生交流分享：
1、让幼儿展示，介绍作品，对幼儿的创造意识给予肯定，增强幼儿的自信心与成功感，体验和分享自己的和别人的快乐。
2、鼓励幼儿大胆地响亮地介绍，语言能完整、流畅。
3、老师对幼儿的今天活动情况作适当评价。
4、共同收拾各类教玩具。
幼儿园的分享活动篇四
设计意图：
孩子们盼望已久的六一儿童节要来到了，本周我们将通过歌曲《六一儿童节》、绘画《各族儿童庆六一》、诗歌《飞吧，小鸟》等集体教育活动，使幼儿知道六月一日是儿童节，是全世界小朋友共同的节日；通过在美工区中制作节日拉花，在结构区中搭建“节日的幼儿园”，在表演区中表演节目等形式，使幼儿感受节日的欢乐气氛；户外活动时，进行游戏活动及走方队练习，为度过快乐的六一作准备；同时，师生一起装饰活动室，尽情渲染节日的喜庆气氛。
本周活动目标：
1、道六一儿童节是全世界小朋友的节日，也是我国各族儿童共同的节日，在参加各种活动中感受节日的欢乐气氛。
2、知道台湾是我国的神圣领土，台湾小朋友是自己的同胞和兄弟姐妹。
3、学习绘画不同民族、不同性别的人的基本特征和简单动态。
4、引导幼儿通过绘画、制作、演唱、舞蹈等形式表现节日的喜庆气氛。
5、进一步练习手脚协调爬和双脚连续向前跳，提高幼儿跳、爬的能力。
6、学习5的相邻数，理解数群之间多一少一的关系，进一步掌握数序。
活动内容：
活动一：诗歌《一张画》
活动目标：
1、理解诗歌内容，学习理解新词：宝岛—指台湾省。
2、能有感情地朗诵诗歌。
活动准备：
教学挂图《一张画》，地图一幅。
活动过程：
1、教师有表情地配乐示范朗读，帮助幼儿更好的理解诗歌的意境。
2、出示挂图，帮助幼儿理解诗歌内容。
提问：“我”在画上都画了什么？
3、结合地图，引导幼儿理解新词：宝岛、台湾省
4、教师和幼儿一起朗读诗歌。
5、幼儿配乐朗读诗歌，要求有表情地朗读。
活动二：歌曲：《六一儿童节》
活动目标：
1、学习正确演唱附点音符，正确换气，并用欢乐的情绪演唱歌曲。
2、知道六月一日是儿童节，是全世界小朋友共同的节日。
活动过程：
1、与幼儿亲切谈话，引出课题，向幼儿简单介绍“六一国际儿童节”的意义。
2、教师以欢乐的情绪演唱歌曲，引起幼儿学习兴趣。
3、教师教幼儿学唱附点音符，再跟随老师进行完整的演唱练习。
4、幼儿通过各种形式练习演唱。
5、幼儿在音乐的伴奏下边唱边即兴表演，表现出节日喜庆、欢乐的情绪。
活动三：绘画《各族儿童庆六一》
活动目标：
1、引导幼儿学习表现不同民族、不同性别的人的基本特征和简单动态。
2、引导幼儿大胆选用色彩，从不同角度构思画面，尽情表现渲染节日的喜庆气氛。
3、培养幼儿与各族儿童团结友爱的情感。
活动准备：
民族娃娃图片一幅，彩笔、画纸每人一份。
活动过程：
1、出示民族娃娃图片导入活动。
2、教师简单介绍六一国际儿童节，启发幼儿想象各族儿童都在庆祝六一儿童节。
3、引导幼儿观察民族娃娃服饰的主要特征，讨论怎样画出人物和人物的动作，教师示范维吾尔族小姑娘和藏族小男孩的画法。
4、幼儿绘画，教师巡回指导。
引导幼儿先想好画哪个民族的小娃娃，再想想他们在干什么（在唱歌、跳舞，还是在做游戏……）想想怎样画，最后动笔绘画。鼓励能力强的幼儿多画几种民族娃娃。
5、师生共同评价、欣赏作品，看看那幅作品能反映民族服饰的特点。
活动延伸：教师指导幼儿将作品中的人物剪下，粘贴在活动室的墙壁上。
活动四：《飞吧，小鸟》
活动目标：
1、使幼儿知道六月一日是儿童节，全国各族小朋友都在这一天庆祝自己的节日。
2、知道台湾是我国的领土，全国人民期待早日回归祖国。
3、激发幼儿与台湾小朋友沟通的欲望，体验学习写信、寄信的初步经验。
活动准备：
纸、大信封、中国地图
活动过程：
1、引导幼儿讨论，让幼儿感受到节日的气氛，使幼儿知道六月一日是六一儿童节。
2、进一步引导幼儿讨论，我们可以怎样庆祝六一儿童节？
3、引导幼儿观看中国地图，与幼儿一起寻找台湾，并让幼儿知道台湾是我国的领土，可是到现在还没有回到祖国的怀抱。过节了，我们用什么方式向台湾小朋友问好？（启发幼儿提几种方式，最后与幼儿一起商定用五彩纸粘贴小鸟，送给台湾小朋友。）
4、教师朗诵诗歌《飞吧，小鸟》，并让幼儿跟读。
5、与幼儿一起粘贴小鸟，做信封、贴邮票。
延伸活动：角色游戏——寄信
活动五：社会《快过六一了》
活动目标：
1、通过查阅、走访等形式，了解“六一”儿童节的由来；知道六月一日是儿童节，是全世界儿童都过的一个节日。
2、激发幼儿过节的愿望。
活动准备：
1、儿和家长一起通过多种方式，了解六一儿童节的由来
2、历一本，去年过节的照片。
活动过程：
1、教师出示挂历，告诉幼儿今天是5月x号，请幼儿在挂历上找到这个日子，然后继续数日子，看看还有几天过六一。
2、提问：再过几天是什么节日？都有哪些人过节？激发幼儿活动兴趣。
3、小组讨论、交流，共同分享收集到的资料。
4、教师与幼儿共同交流六一节的由来。通过交谈知道六月一日是小朋友的节日，是大人们为小朋友生活得更好而设定的节日，全世界小朋友都过节，所以叫国际儿童节。
6、激发幼儿过节的愿望。想想今年的节日会怎样过？说说自己的心愿，如：最想要什么礼物，最想到哪里去玩？请幼儿将自己的愿望讲给父母听。
活动六：体育游戏《龟兔赛跑》
活动目标：
1、进一步练习双脚向前连续跳和手脚着地屈膝爬地动作，提高跳、爬的能力。
2、使幼儿懂得只要不断努力，就会取得胜利。
活动准备：
选择场地：塑胶跑道，垫子两块。
活动过程：
1、准备活动：带幼儿做上肢、下肢、腰部活动。
2、教师组织幼儿站成4队，游戏采用迎面接力赛的方法，其中两队与另两队相对站在起跑线后。
3、教师讲解游戏玩法：游戏开始，一方两队排头幼儿跑到垫上，学小乌龟爬的样子手脚着地屈膝爬过垫子，跑到对面拍排头幼儿的手后排到队尾。拍到手的幼儿学小兔双脚连续跳到对面队，拍第二位幼儿的手，做法依此类推，直到对面两队幼儿全面轮完。游戏再进行一遍，幼儿交换角色。
1）请四个幼儿示范。
2）分组游戏。
4、放松活动。教师小结：教育幼儿只要不断努力，就会取得胜利。
活动七《学习5的相邻数》
活动目标：
1、养成积极思考的良好习惯。
2、学习5的相邻数，理解数群之间多一少一的关系，进一步掌握数序。
活动准备：数字卡片4——6。
活动过程：
1、复习2、3、4的相邻数。
2、用对应的方法比较数群间的关系。
（1）4个三角形比5个三角形少几个？4应该排在的哪里？
（2）6个圆形比5个圆形多几个？6应该排在的哪里？
（3）排列出数序4、5、6。
3、说出2、3、4、5的相邻数的排列顺序，初步感知数序排列的规律。
4、游戏：找邻居。幼儿手拿数字卡1——6，听要求找朋友。
组织幼儿分组游戏，进一步巩固强化5的相邻数。
幼儿园的分享活动篇五
1、通过实施读书工程，创设良好的学习研究环境，使教师养成良好的读书习惯和思考习惯。
2、使教师提高理论修养，促进对教育教学的思考，进一步推进教育教学改革。
3、通过实施读书工程，促进幼儿园内涵式、人文化发展，提高办园品位。
书香为伴，以读促教。
幼儿园全体教师。
幼教方面的内容。
1、20__年1月制订《幼儿园教师读书活动方案》，确定20__年全区幼儿教师读书范文目录。
2、20__年2—3月中、下旬幼儿园制定读书计划，并采购书籍。
4、20__年12月区级结合《教师的诗意生活与专业成长》、《幼教与教师》组织一次教师优秀读书心得的交流活动，并总结xx年各园教师开展读书活动经验，部署下一年度读书任务。