作为一名老师，常常要根据教学需要编写教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。怎样写教案才更能起到其作用呢？教案应该怎么制定呢？下面是小编带来的优秀教案范文，希望大家能够喜欢!
五年级科技活动教案篇一
1、了解纽扣玩具的基本原理。
2、学会动手制作纽扣玩具。
3、培养学生观察生活，发现生活中处处皆科学。
4、增强学生的想象、探究、实践操作等能力。
纽扣、塑料吸管、塑料瓶盖、硬纸板、缝衣针、棉索线
（1）大家知道一种叫做“咕咕叫”的玩具吗？你们玩过吗？想看看吗？
（2）教师演示
（3）多么有趣的游戏呀！咱们今天就来动手做一做吧！
（1）教师演示活动方法
同学们请看，我先找一颗4眼（或2眼）的大纽扣，在其斜对着的扣眼中穿过一根棉索线，将索线的线头结在一起，使纽扣处在环形棉索线的中心。l然后将棉索线穿在两只手上撑开，用力地旋绕纽扣，使手中的棉索线不断向前缠绕；然后，两只手用力向外侧拉棉索线，一拉一松，纽扣就一正一反的旋转起来，发出像鸽子鸣叫的“咕咕”声。
（2）谁来说说制作“咕咕叫”的方法？
（3）教师将以上方法小结
（4）学生开始动手制作“咕咕叫”。
（1）学生展示自己制作的纽扣玩具
（2）讨论：这些“咕咕叫”的'叫声是怎么发出来的？
（3）小结（教师可将“咕咕叫”的发声原理讲解一下。）
（1）学生将现有材料准备齐。
（2）分小组制作纽扣玩具。
（3）上台演示，说说自己的想法。
（1）说一说：通过这个活动，你觉得自己有什么样的收获？
（2）评一评：你对自己在这次活动中的表现满意吗？
（3）填一填：活动评价
同学们今天都学会了制作纽扣玩具，在活动中不仅增长了知识，增强了动手、动脑的能力，而且还表现出了自己的探究意识，真棒。
五年级科技活动教案篇二
今天，学校组织我们去参观南京青少年科技活动中心，我心里既高兴又激动。
一大早，我就从床上爬了起来，匆匆吃了几口，便提着昨天早就准备好了的包向学校跑。很快就上了旅游车，经过两个多小时的颠簸，终于到了目的地。
走到大门口，一座宏伟的半圆形的建筑物和两个球形的建筑物便呈现在我们眼前。
走进半圆形的建筑物，沿着楼梯向上走，一架神舟五号火箭的模型出现在我们的眼前。这个火箭高十几米，有四个推进器。20xx年，杨利伟就是乘神舟五号去太空遨游的。
看过火箭，我们便来到探索宇宙馆。馆里面有许多都是关于探索宇宙的设施，有模拟战斗机，有模拟滑翔机，有“宇宙空间站”，有“飞碟”等。其中我最喜欢的是星球体重秤，因为每一个星球的地心引力不同，所以每个人在每个星球上的重量不同。在冥王星上，我只有四点零二公斤，而在木星上，我竟有一百多公斤。
下了三楼，我们便来到了二楼。一下电梯，我就看见了一个介绍各种能源的模型。在模型旁边有一个指示台。你按一个按钮，模型上的发电设备就会运转起来，向你演示这种能源的发电原理。当我正聚精会神地看模型的时候，一阵雷声传入我的耳朵中。我回头一看，原来是旁边的模型火山要“喷发”了。只见一阵黑烟从火山口飘出来，接着，火山就喷发了出来，几道红色的岩浆就从火山口流了出来，一直流到山脚下。
参观完火山喷发，我们小组来到了一楼，刚到一楼，我就被一条“铁龙”吸引了。一个钢球从“铁龙”身上滑过，在“铁龙”身上有一些转盘，是来控制“铁龙”身上的钢条，当钢球过来的时候，你就调整钢条的高度和方向，让钢铁顺利的通过。
在一楼，有一个机器人，特别的是，它会吹萨克斯管。它体内有一个电脑，电脑发出指令后，它就会吹奏歌曲。
站在展馆大厅，我百感交集。近几年来，我们国家的科技技术、航天事业发展极快，而这样的一次活动，给了我们了解国防、了解太空、了解科技提供了一个极好的机会。
五年级科技活动教案篇三
“丁零—”清脆的上课铃把同学们唤进教室，一节令人难忘的手工课随着铃声开始了。
老师环视了整个课堂一眼，简单地讲了要求，同学们便对着纸模型思索，制作起来。
瞧，课余时间活跃得像小燕子似的刘英华这时一声不响地提起剪刀。她小心翼翼地剪着打虎英雄的身子。身子剪好了，她又不慌不忙地剪虎头。等她把这些“零件”都准备齐全了，就开始安装。她每安装一个机关，每粘贴一下，都要经过深思熟虑。功夫不负有心人，不一会儿，一个“武松打虎”的立体图在这个平时干事毛毛草草的小姑娘手中诞生了。
再瞅瞅我们组的陈剑涛同学吧!别看他一时疏忽忘了带手工纸。可也没闲着。他从草稿本上撕下了一张普通的白纸。
三翻两折就叠出了一个舰艇形状的模型。但令人不解的是他又在舰身下加了三个轮子.旁边加了两片机翼，看起来倒真成了个三不像。我凑过脑袋问他:“这是干嘛?”他半开玩笑半认真地说:“本产品叫做‘水陆空’三用舰艇，本人独家生产，慨不出售。”他这一席话把附近的几个同学都逗乐了。
过了一会儿，我附近的湛建军同学也做完了，他做的是“小熊玩翘板”，只要轻轻一推翘板下面的小车，翘板就左右起伏，坐在上面的小熊也一上一下欢腾跳跃舒看着这只小那快乐劲儿，我心里说:“小熊啊小熊。别以为你最幸福，要是你看到我们，不嫉妒才怪呢!”
下课铃响了，教室里欢腾起来了。大家三个一群，五个一伙，端详着自己的手工制品，品味着劳动的乐趣，每个人的脸上都洋溢着成功的喜悦。欢乐的笑声在校园里久久回荡。
五年级科技活动教案篇四
黄豆芽是味道十分鲜美的蔬菜，它是怎样生出来的呢？为了揭开这个“秘密”，我们小队的队员根据自然常识课上学到的知识，开展了一次有趣的小队活动——生黄豆芽。
一听说生黄豆芽，大家可乐了，队员们带了些黄豆，小队长王妙芬还带来了竹篮子。我们先把黄豆在水里浸了四小时，让它喝足水，黄豆成了胖鼓鼓的“小胖子”，然后，我将一块白纱布盖在上面，让它在竹篮里好好地“睡觉”。
第二天早上到校，我们看到黄豆开始发芽了，大家高兴得跳起来，七嘴八舌地说：“快来看，‘小胖子’长尾巴啦！”我们像猴子种大蒜似的憋不住气了，一会儿揭开纱布看看，一会儿放在太阳下晒晒，一会儿又放在水里冲冲。性急的小张对大家说，再过一、二天大家准能尝到鲜美的黄豆芽了。
可是到了第四天，黄豆芽却发绿了，还散发出阵阵的臭味。眼看快生出的黄豆芽变了质，大家像踏破的皮球一包气。小王看到大伙儿有点泄气，急忙说：“失败是成功之母，我们向大人们去请教请教。”
于是，我们来到了学校附近的豆制品工场，虚心地向工人师傅请教技术。
老师傅告诉我们：生黄豆芽需要一定的水份，但又不能过量，需要温度和空气，但又不能直接被阳光照射。否则会产生光合作用，黄豆芽就要产生叶绿素，颜色变绿，就不能再吃了。
“生黄豆芽还有那么多科学道理？”
“这下，生黄豆芽的‘秘密’终于揭开了！”队员们纷纷议论着，认真总结经验教训。
过了几天，我们又进行了第二次试验。这次，我们把黄豆放在阴暗又通风的地方，每天轮流加一定量的水，经过几天的辛勤劳动，黄澄澄的豆芽终于生出来了。我们品尝着通过自己辛勤劳动生出来的黄豆芽，感到格外鲜美可口。队员们高兴地说：“这真是一次有趣的小队活动，它使我们懂得了不少科学知识呢！”
五年级科技活动教案篇五
三年级科技活动教案所提出活动内容要来自孩子们的生活，要是孩子们所熟悉的，要将学习内容融入到他们的生活中去，让他们在生活中学习、在生活中积累、在生活中得到发展。
方便吸盘挂钩、小朋友喜爱的氢或氦气球
提问：你知道下面这些物体的主要功能和工作原理吗?
用饮料瓶做小玩具
1、找一个完整的饮料瓶，在瓶底用锥子钻开一个小孔。
2、放入一个气球，吹气口拉大后反扣在饮料瓶口上。找一根细
线将气球口扎紧。
3、分别用手指堵住小孔和松开手指的情况下将气球吹大。
4、将气球吹大后，用手指堵住小孔或松开手指，就可以自由的
控制气球的收缩。
1、用手堵住瓶口，使气球不漏气。将瓶底浸入水中，看看小孔
会进水吗?松开手后情况又怎样?
2、将气球吹大后，用手指堵住小孔。将瓶口浸入水中，看看气
球会进水吗?松开手之后情况会怎样?
介绍世界上第一个气压计
2、冷与热
教学目标：比较冷与热，正确判断冷与热的程度，学会使用温度计。 教学准备:小盆3只、冷水、温水、热水等。