在当下社会，接触并使用报告的人越来越多，不同的报告内容同样也是不同的。报告帮助人们了解特定问题或情况，并提供解决方案或建议。下面是小编给大家带来的报告的范文模板，希望能够帮到你哟!
时代报告网篇一
新时代好网民是指拥有良好的网络素养，遵守网络法规和道德底线，积极参与网络传播和建设的人群。在当今数字时代的浪潮下，成为好网民具有极其重要的意义。通过近期对新时代好网民的报告学习，我深切感受到：作为一名普通网民，我们应当追求网络的正向价值，充分发挥网络的积极作用，做一名合格的新时代好网民。
第二段：了解新时代好网民
新时代好网民的标准除了基础的网络素养，还应该具备良好的品德和良心。具体来说，好网民要有正确的价值观念，不传播虚假信息和低俗内容；尊重他人的知识产权和隐私，不抄袭和侵犯他人权利；认真参加网络文明建设，不参与网络暴力和恶意攻击。成为新时代好网民要涉及到吸取知识和学习技能，改进自身的行为方式和思想，从而正确地开展线上活动和社交。
第三段：实践新时代好网民行为
成为合格的好网民，就要积极参与网络建设，做出自己的贡献。在网络上，我应该尽量守规矩，遵守网络道德底线。同时，应该多多发表有思想性和创造性的个人看法和行动，充分表达自己的意见和观点，发扬正气和积极态度。如果遇到网络欺凌或恶意谩骂等不良行为，不要放任不管，要勇敢出声，声讨丑恶行为，保护自己的权益和尊严。
第四段：实现社会价值
作为新时代好网民，还可以通过网络平台去开展公益活动和社会实践。比如参与志愿者服务、推广绿色环保、传承文化传统、宣扬科学知识等活动。在建立自己良好形象同时，还可以 played too 帮助和影响更多人，推动社会的进步和发展。
第五段：总结
新时代好网民是数字时代的标志性人物之一，是网络文明建设和传播的先锋力量。成为好网民不仅是个人素质提高的标志，也是网络正能量的重要保障。在今后的日子里，我将会秉持良好的网络道德素养，努力将负面的网络行为转换为正面和积极的行为和影响，同时也呼吁大家一起参与到新时代好网民的行列中来，共创一个更加美好和文明的社会。
时代报告网篇二
为进一步推动我校教育工作，激发学生读书热情，增长知识，活跃校园文化，树立正气，营造清风屡屡满校园的书香氛围。我校第__届读书节活动开始了。活动中，我班创造性地开展读书活动，让孩子亲近书本，喜爱读书，学会读书，逐渐养成热爱书籍，博览群书的好习惯。通过读书节活动的开展，进一步提高了学生的思想觉悟和文化底蕴，有力地促进了和谐班集体的建设，营造了书香校园，达到了活动的目的。现总结如下：
一、深入宣传，营造读书学习的'良好氛围。
根据学校德育工作计划，我校制定了详实可行的读书节活动方案，按照活动方案，我们迅速在全校开展了“校园读书节”活动的动员工作：召开主题班会、出主题黑板报、制作格言、名人名言牌等，多渠道、深层次宣传读书、学习的重要意义，通过强势宣传营造校园文化氛围，提高学生的思想认识，为深入落实读书节方案的各项活动奠定了坚实的基础。
二、创新活动，引领学生成长航向。
学校在这次读书节活动中，着眼于提高教育教学质量和促进学生的全面发展，以形成人人好读书，人人读好书的终身学习的目标，开展了一系列丰富多彩、灵活多样的读书活动，收到了较好的效果。
1、教师引领。此次读书节中，开设了读书导读课，由语文老师上1-2节读书导读课，指导学生的读书方法，提高学生的阅读能力。
2、板报评比。为烘托读书氛围，全校开展了以“愉快读书”为主题的黑板报评比活动。
3、评选读书小明星。经过班主任老师的推荐和读书成果的展示我们评选出了十位“读书小明星”
4、评选优秀读书笔记。好记性不如烂笔头，读书就要动笔，做笔记，既积累了知识，又美观，我们评选出了十本优秀读书笔记。
5、评选优秀读书心得。开卷有益，读书就有收获，我们评选出了十份优秀读书心得。
6、好书漂流。此次阅读节的重要活动之一，在此次读书节中，同学们毫不吝惜拿出自己最喜欢的好书与大家共同分享，大家共享读书之乐，最后我们也评出了欢迎的好书。
时代报告网篇三
一场突如其来的疫情，使很多医护人员冒着被感染的风险到一线去支援救治感染者。我的爸爸妈妈就在其中。
我的爸爸是他们医院中第一批去签请战书的人，因为他是一名共产党员。党员就要冲锋在前，为抗疫出力。我为他骄傲，我们家也为他骄傲。因为只要医院召唤了他，他就会立刻回到他的岗位，至少得半个月才能回来。他就像一位不畏生死的战士，勇往直前，履行一个医生的职责。我应该向他学习。
我的妈妈是一名感染科的护士长，她在我的妹妹钱玥然刚出生三个月的时候就回到医院工作了，她的产假还没有休完呢!就这样，她把小妹妹丢给了我奶奶，义无反顾地奔向她的岗位，不畏风险。妈妈真不愧是一名救死扶伤的白衣天使。她这种舍小家，顾大家的精神使得我敬佩!
这一次疫情让我明白：只有英勇无畏的军人，舍小家顾大家的医生护士，爱动脑筋的科学家才能救国家于危难之中，他们才是国家的英雄!那么我的爸爸妈妈是英雄吗?我觉得所有和我爸爸妈妈一样的逆行者都是英雄。
时代报告网篇四
第一段：引入新时代人物报告的背景和重要性（200字）
新时代人物报告是一种很受欢迎的阅读材料，它主要以当代杰出人物的故事为主线，展示了他们的成长经历、个人品质和对社会的贡献。这些人物包括企业家、科学家、艺术家、社会活动家等各个领域的精英，在自己的行业中取得了卓越成就，成为了榜样和引领者。阅读他们的故事，可以给我们带来启示和激励，促使我们也能在自己的领域中取得成长和进步。
第二段：分析新时代人物报告的特点和价值（200字）
新时代人物报告具有多方面的特点和价值。首先，它们展示了一个人的成长历程，让我们了解到成功背后的努力和付出。这些人物往往经历了许多挫折和困难，但他们始终保持了对自己事业的热爱和信心，最终克服了困难取得了成功。其次，他们的个人品质也是新时代人物报告的亮点所在。无论是团队合作、决策能力还是领导力，他们都具备了出色的素质和能力，这些品质对于我们在现实生活中的成长和发展至关重要。最后，这些人物对社会的贡献也是我们应该值得学习和效仿的。他们利用自己的专业知识和技能为社会做出了积极的贡献，为我们树立了榜样。
第三段：新时代人物报告对我的启示和激励（200字）
阅读新时代人物报告给了我许多启示和激励。首先，我学到了坚持不懈的重要性。这些人物的故事告诉我，只要我有梦想，并为之努力奋斗，就一定能够实现自己的目标。哪怕在面临挫折和失败时，也要坚持不懈地努力，相信自己一定会取得成功。其次，我也明白了团队合作的重要性。新时代的人物在取得成功的过程中，往往离不开团队的支持和合作。因此，我在自己的生活中也要注重团队合作，学会倾听别人的建议和意见，与他人共同进步。最后，这些人物给了我积极的思考和行动的动力，激励我不断精进自己，为社会做出一份贡献。
第四段：将新时代人物报告运用于自己的成长和发展（300字）
新时代人物报告是宝贵的读书资源，我会将其运用于自己的成长和发展中。首先，我会选择与我有共鸣的人物进行深入阅读，学习他们的思想和行为方式。其次，我会将他们的成功经验应用到自己的生活中。例如，我可以借鉴他们的时间管理、学习方法和沟通技巧，使自己更高效地学习和工作。同时，我也要学会从他们的错误中吸取教训，不断完善自己，做出正确的决策。最后，我会以他们为榜样，督促自己不断努力，持续进步。无论遇到什么困难和挫折，我都要相信自己的能力，并勇敢地朝着目标前进。
第五段：总结新时代人物报告的价值和重要性（200字）
新时代人物报告是一本值得珍藏的读物，其中包含了许多成功人士的故事和经验。通过阅读这些报告，我们感受到了成功之路上的辛酸与快乐，也受到了新时代人物的启示和激励。这些人物教会了我们坚持不懈、团队合作和为社会贡献的重要性。将他们的故事运用到自己的成长和发展中，能够帮助我们更好地理解自己的梦想，并为之努力奋斗。因此，假如你还没有读过新时代人物报告，我鼓励你去阅读并从中获得力量和信心，开启自己的新征程。
时代报告网篇五
第一段：引言（大约200字）
时代报告作为一份权威的报告，是对某一时期全球发展的整体梳理与总结。在这份报告中，我们可以看到经济、政治、科技、环境等各个方面的发展现状和趋势。我最近读了时代报告，并从中获得了很多有益的信息和启示。在这篇文章中，我将分享我的心得体会。
第二段：经济（大约300字）
时代报告对全球经济的分析和预测着实让我受益匪浅。报告中详细介绍了各个国家和地区的经济增长率、贸易状况和投资趋势。通过对比不同国家间的数据，我了解到新兴市场对全球经济的重要性日益增加。此外，报告还提到数字经济的崛起，以及技术创新对经济发展的影响。通过阅读时代报告，我对全球经济的演变有了更清晰的认识，对未来的发展趋势也更加乐观。
第三段：政治（大约300字）
政治是时代报告另一个重要的篇章，它不仅涵盖了各个国家和地区的政治动态，还深入探讨了全球治理和国际关系的发展趋势。报告指出，全球化和信息技术的发展为国际合作提供了更多的机会，但同时也面临一系列的挑战，如经济不平衡、恐怖主义和人类发展不均等。在读完时代报告后，我认识到国际合作对解决这些全球性问题至关重要。同时，我也明白了国家间的互信和合作是实现可持续发展目标的关键。
第四段：科技（大约300字）
时代报告在科技方面的介绍令我大开眼界。报告对科技发展的重要性和潜力进行了深入剖析，并展望了未来的科技趋势。人工智能、区块链、生物技术等新兴技术的快速发展为人类社会带来了巨大的变革。从时代报告中了解到这些技术对于医疗、教育、交通等各个领域都有着深远的影响，我对科技的兴奋之情由衷而发。然而，报告也警示我们要注意科技发展带来的伦理和社会问题，强调科技创新与社会责任的紧密结合。
第五段：环境（大约300字）
时代报告对环境状况和可持续发展的描述使我深感忧虑。报告指出，全球气候变化不断加剧，生物多样性减少，土壤和水资源污染严重。环境问题已经成为全球面临的最大挑战之一。然而，报告也强调了可持续发展的重要性，提出了许多解决环境问题的思路和方法。通过倡导绿色经济、推动可再生能源和加强环境教育，我们才能共同建设一个更加美好的地球。时代报告对环境的警示促使我将环境保护纳入个人日常生活和工作中，为可持续发展做出自己的贡献。
总结（大约100字）
时代报告是一份具有深远影响的报告，它对全球各个领域的发展趋势进行了全面而深入的分析。通过阅读时代报告，我不仅了解到了全球经济、政治、科技和环境的最新动态，更明白了国际合作和可持续发展的重要性。希望时代报告继续发挥其独特的作用，为我们提供更多的洞见和思考。
时代报告网篇六
8月下旬以来，在常委会孔炜副主任带领下，市人大教科文卫委员会前往我市五个县（区）、市教育体育局及7所中小学校，听取了县（区）人民政府及其有关部门的汇报，召开了6次60余位中小学校长、教师代表参加的座谈会，对我市中小学教师队伍建设情况进行了调研。
我市各级政府认真贯彻落实《中华人民共和国教师法》（以下简称《教师法》）等相关法规政策，围绕建设区域教育高地目标，不断加大队伍建设吸引、稳定、培养、提高工作力度，着力推进教育人事任用与管理制度改革，着力加强师德师风建设，着力培养壮大骨干教师队伍，着力不断提高教师队伍整体素质，形成了教育尽心用力、相关部门支持配合的良好局面，努力为深化教育改革和不断提升教育发展水平提供师资保障。
主要情况如下：
（一）教师队伍建设法律法规落实
一是依法落实教师待遇。
落实了教师平均工资水平不低于当地公务员平均工资水平、县（区）教师基础性绩效工资总量的10%用于发放乡村教师津贴、给中小学教师缴存五险一金等法律和政策规定。比较公务员年度目标绩效奖调整幅度，市、县（区）不断提高了中小学教师该项奖发放额度。
二是坚持教师表彰奖励制度。
坚持了市级每两年评选并“表扬”奖励一次模范校长、优秀教师及优秀乡村校长、教师，县（区）每年“表扬”奖励优秀校长、优秀教师制度。20xx年以来东区又加大了优秀中小学校长教师表彰奖励力度。
（二）师德师风建设工作不断加强和改进
坚持把师德师风建设摆在教师队伍建设的首要位置。
一是针对教师队伍中出现的有偿家教等新情况新问题，修订完善了攀枝花市《中小学教师职业道德基本要求》、《中小学教师师德师风考核管理办法》。重点完善了师德师风考评和社会监督机制，在教师考核评价、岗位聘任、教师资格证定期注册、专业技术职务晋升中坚持师德师风“一票否决”制。
二是有针对地开展了中小学教师法制、心理健康教育和榜样激励教育。
（三）不断强化吸引、稳定、培养、提高措施
一是建立了引进优秀教育人才制度。市级建立了中小学直接考核引进市外具有中高级专业技术职务及研究生以上学历高层次教育人才和免费师范生制度。“十二五”以来全市中小学直接考核引进研究生以上学历人才136名、免费师范生151名。东区等县（区）还实行了中小学到高校直接选招优秀师范本科毕业生制度。
二是大力推进教师专业成长。坚持制定实施中小学教师培训五年规划和年度计划，培训目标、要求明确。依托市教育培训中心、23个中小学教师专业发展团队、9个市中小学名师工作室，全员培训与重点培养结合、一般通识培训与教研科研结合，强化示范引领、平台载体建设。
三是着力稳定骨干教师及农村教师队伍。市级坚持了《攀枝花市骨干教师评选奖励办法》。东区、米易等县（区）还不断加大骨干教师激励力度，米易县骨干教师津贴高于省、市标准。全面实施《乡村教师支持计划(20xx-2020)》。建立了乡村教师免费体检制度。周转房建设基本解决了农村学校教师住房问题。专业技术职务指标向农村学校教师倾斜的力度逐步加大。
各县（区）均建立了边远农村学校教师补贴制度，盐边县乡村教师补贴根据学校边远情况分别为每人每月500元、700元、900元和1200元。东区出台《关于加强教育人才建设的十条措施（试行）》强化了引进优秀教师、聘用专家型人才、评选表彰突出贡献人才、设立教育教学科研成果奖政策。东区、米易、盐边县域内义务教育教师“县管校聘”管理制度改革逐步推进，县（区）域内城乡学校、优质学校和薄弱学校、中心校和村小（教学点）之间校长教师合理流动有效开展。
（四）中小学教师队伍整体素质不断提升
中小学教师学历基本实现100%达标得到持续巩固。学历提升率:小学专科以上96%、初中本科以上89%，高中研究生以上8%，比20xx年分别提高14.4%、7.7%、4.4%。同时，骨干教师队伍稳定壮大，全市包括在岗特级教师在内的市级以上学术技术带头人及后备人选和突出贡献专家、市县级骨干教师等各级各类骨干教师占专任教师比例比“十一五”时期提高7个百分点。农村教师学科结构不断改善，音体美及英语和信息技术教师得到了持续补充。
（一）结构性缺编问题突出
我市中小学教职工编制数由省上按城乡高中1：12.5、初中1：13.5、小学1：19标准核定，再由市机构编制办按省定师生比例标准核定给县（区）及市直属中小学校。总体看，按师生比例，我市中小学编制数量足够，但实际存在结构性不足问题。
一是我市广大农村，小学几个或几十个学生的学校多，需要超比例标准使用编制。与此同时，教师因病和年龄大原因不能正常工作的较多。据统计，全市因病占编不在岗的教职工有122人，因年龄大原因不能承担满工作量的教师也达到一定比例。有的学校甚至不足100名教职工就有10多名教师因病长期不能工作或不能满工作量工作。
二是发展农村寄宿制学校及实施农村义务教育阶段学生营养餐计划后，学校管理和生活服务工作量增加，编制政策却没调整，编制没增加，农村学校教师兼职管理工作比较普遍。由于各县（区）政府购买服务力度不同，有的县（区）学校还普遍存在用生均公用经费聘用临时人员情况。
三是原企业学校移交地方后，工勤、息岗待退人员多且消化慢，在编不在岗人员仍然占有一定比例。另外，二孩政策后产假教师增多，产假时间长，也加大了学校人员不足矛盾。
（二）偏远农村学校老师引进难、留住难问题仍然突出
农村学校教师队伍建设始终是我市教师队伍整体素质提高的关键和重点。多年来各级政府采取各种措施加强农村学校教师队伍建设，但是由于经济社会发展水平、地理交通条件限制，农村学校教师始终引进难、留不住。据统计20xx—20xx年期间，仁和区、米易县、盐边县流失到辖区以外教师数占同期引进教师数的比例分别达到18.5%、26.26%、41.91%。
（三）市直属学校现行教师补充和激励政策对教师队伍建设的不利影响急需予以高度重视
一是市直属学校教师补充面临“招不够”、“招不好”困境。
20xx年起，我市严格执行川委办[20xx]7号文关于市（州）属教育卫生事业单位公开招聘专业技术和管理人员，“原则上应从具有2年及以上基层工作经历的人员中招聘”的规定。按此规定，市直属学校不能招考应届大学毕业生，也不能招考东区、西区和仁和区政府所在地学校教师及省内贫困县教师，只能招考本来就有教师引进和稳定困难的米易县、盐边县及仁和农村学校的教师。20xx年以来，市直属学校公开招考教师开始面临因报考人数达不到开考规定比例，一些急需学科不能开考因而教师不能及时足额补充到位问题。目前，市直属仅9所中小学校（含幼儿园）临时代课教师就达到了41人。如果招考符合报考条件的县区在岗教师，也不利于县区教师队伍的稳定。不仅如此，该项政策的执行还致使市直属学校补充不到优秀大学毕业生，对我市中小学教师队伍质量的不良影响将是长远的。
二是引进优秀教育人才政策面临现实问题。
市直属学校直接考核引进市外具有中高级专业技术职务及研究生以上学历高层次教育人才，受攀枝花地域交通等条件制约，并且没有纳入享受我市引进高层次人才优惠政策范围，引进较困难。同时，研究生以上学历等高层次人才，一方面包括特殊教育学校、幼儿园在内的义务教育阶段学校（园）对他们不具有吸引力，一方面他们也不十分适合这些学校的实际需要。
三是市级教师激励机制弱化。
20xx年，根据《关于取消机关事业单位专项工作奖励政策的通知》（攀委办〔20xx〕88号）要求，我市20xx年市委下发的《关于进一步加强中小学教师队伍建设的意见》中有关优秀校长、优秀教师”表彰”制度调整为”表扬”，奖励金额减少并不再列入财政预算，由来源不稳定的教育捐助基金支出。与省内一些市州，甚至我市县（区）相比，市级教师激励机制明显弱化。
（一）加快推进义务教育“县管校聘”教师管理制度改革。“县管校聘”改革是国家、省优化县（区）域教师资源、破解义务教育均衡发展师资瓶颈的顶层设计和制度安排，也是缓解编制和职称岗位结构性不足矛盾的良方，应加快推进实施。要按照编制部门统一核编、人社部门统一设置岗位、教育部门统一招聘管理、学校使用考评的职责要求，督促县区政府承担起教师“县管校聘”的主体责任，促进实现教师由“学校人”变为“系统人”及县（区）域内、学区间校长和教师合理流动，缓解编制结构性不足、学校间教师专业技术岗位紧缺和空余不均矛盾。
（二）依法强化教师表彰激励。我市远离中心城市，交通不便，吸引和稳定优秀教师需要有一定力度的激励机制和优惠政策作支撑。《教师法》关于“国务院和地方各级人民政府及其有关部门对有突出贡献的教师，应当予以表彰、奖励”的规定表明，建立优秀教师表彰和奖励制度是地方政府及其有关部门的法定职责，与津补贴或地方、单位制定的表彰奖励制度不同，是法律规定，有法律效力。我市应依法强化市级优秀教师表彰和奖励工作，保持政策的延续性。
（三）切实解决市直属学校教师补充问题。
一是深入研究省定政策，结合我市实际准确理解和把握上级政策精神，学习借鉴其他市州执行政策的经验、做法，切实解决市直属学校教师补充问题。研究制定市直属学校有计划地直接到普通高校公开招考优秀应届毕业生政策，切实保障市直属中小学教师队伍既满足学校正常教育教学工作的需要，也适应攀枝花建设区域教育高地的要求和群众对子女接收良好教育的期待。
二是将直接考核引进研究生以上学历等高层次教育人才纳入享受市高层次人才引进优惠政策范围。
（四）进一步加强骨干教师队伍建设。一个地区骨干教师队伍的质量和数量是衡量地区教育发展水平的重要指标。虽然，我市中小学县级以上骨干教师比例已经达到23%，但是与我市建设区域教育高地的要求还有差距，各县（区）骨干教师比例、结构及使用管理工作还不均衡，要进一步把骨干教师队伍建设放在突出位置：
一是进一步提高县级以上骨干教师培养选拔比例，使县级以上骨干教师占专任教师的比例不低于25%，为不断扩大优质中小学教育资源提供师资支撑。
二是加大农村学校骨干教师的培养力度，建立县级以上骨干教师对农村学校教师一对一帮带制度，带出一批农村学校学科骨干，促进城乡教师队伍素质整体不断提高。
时代报告网篇七
时代报告是一个极具影响力的年度报告，通过对当前社会经济、政治文化等各方面的深入分析，为人们揭示了时代的特征和趋势。通读时代报告，我深受启发，对社会发展的方向和个人发展的态度有了新的认识和思考。下面将从创新、可持续发展、科技、教育和个人自我实现等五个方面谈谈我的心得体会。
首先，时代报告鼓励创新是积极向上的思考方式。创新是推动社会进步的关键驱动力之一。然而，创新不仅仅是为了满足社会和经济的需求，也是人们个人发展的需要。时代报告指出，在一个快速变化的世界中，只有具备创新和适应变化的能力，才能在未来中获得更好的机遇。这对年轻人来说是一个鼓舞和指导，让我们明白在挑战前进时，要敢于创新，敢于尝试，保持积极向上的思考方式。
其次，可持续发展是时代报告强调的另一个重要主题。随着全球环境和资源问题的日益突出，可持续发展成为时代必须解决的重大问题。时代报告提醒人们，只有在环境、经济和社会三个方面达到均衡，才能保证可持续发展。这就要求我们在追求经济增长的同时，也要关注环境保护和社会公平。作为年轻人，我们应该积极参与到可持续发展的行动中去，推动绿色环保和公平正义的实践。
第三，科技的发展引领了时代的变革。时代报告详细介绍了人工智能、大数据、物联网等前沿科技的应用和影响。科技的进步在巨大地改变着我们的生活和工作方式。然而，科技发展带来的挑战也不容忽视，例如职业替代和个人隐私等问题。时代报告提醒我们要有足够的准备和适应能力，紧跟科技的步伐并在其中找到新的机遇。
教育是时代报告关注的一个重要议题。时代报告指出，教育应该注重培养创新能力和终身学习的态度。传统教育模式容易培养出机械化的人才，而现代社会需要具备创造力和适应能力的人才。因此，学校和教育机构需要改革现有的教育模式，注重培养学生的创新思维和实践能力。作为学生，我们也需要主动学习，不断提升自己的综合素质。
最后，个人自我实现是每个人都应该追求的目标。时代报告强调了个体的重要性，并激励人们追求自己的梦想和享受生活。它提醒我们要有勇气走出舒适区，敢于尝试新的事物，并根据个人的兴趣和激情选择适合自己的道路。我们不应该被外界的期望和压力束缚住自己的选择，而要保持独立思考的能力，勇敢面对挑战并追求个人的自我实现。
总而言之，通过阅读时代报告，我对社会发展的方向和个人发展的态度有了更深入的思考。创新、可持续发展、科技、教育和个人自我实现等主题，都对年轻人提出了新的要求和挑战。我们应该从报告中获得启示，努力提高自身素质，积极参与社会的发展，为创造更加美好的未来贡献自己的力量。只有这样，我们才能在时代的浪潮中不断成长和前行。
时代报告网篇八
今年春节前夕，我们国家来了一位不速之客。他从哪儿来，我们谁也不知道，我们只知道他作恶多端，凡是接近他的人，都会被他下毒，不是残疾就是死亡。最可怕的是，他还会借刀杀人!只要是他碰到的人和地方，都成了他的傀儡，帮助他继续给别人下毒。其传播速度之快令人惊叹!至今，已经有十几万人被他所害。因为他头顶经常带一种像花冠一样的帽子，所以人们都叫他“冠头小子”。为了制止他继续作恶，政府决定派白衣战士们抓捕他并彻底消灭他。
一天，几个顶尖的白衣战士们开始讨论如何抓捕他。大家你一言我一语，热烈讨论：“我们先得控制病源，保护群众的安全。”
“我们要快速研制一种药剂，只要把它注入到人们的体内，冠头小子下的药就会被杀灭!”
“可这种药剂的研制可能需要半年，如果我们等它研制好了，恐怕我们国家就凶多吉少了。所以，当前首先要隔离已染人群并实施抢救，让所有被下过毒的人，尽快恢复，杜绝他们与未染人群接触。”
另一个白衣战士果断地说：“赶快召集所有人，我们尽快前往各个地区，控制住所有中了毒的人，带他们去医院进行治疗。”
说干就干，短短几天的功夫全国的医疗救援队伍有序的聚集到灾情最严重的地区——湖北省和武汉市。
他们刚到湖北，就发现那里人烟稀少，大部分人们都躲在家里了，只能看见零零散散几个人。
在他们喷洒一种消毒液时，一个人大大咧咧的走了过来：“喂，干嘛呢，难闻死了!”
“很抱歉给您带来不便，我们正在进行消毒，防止毒扩散。”
“毒?我根本就不怕什么毒，况且……”说着说着，他突然咳嗽了一下，不对，是两下，三下......
“我们需要量一下您的体温，你可能中了毒!”
“我?不可能!”
“请配合我们。”
“想量我体温，没门!”
两个战士对视一眼，冲上前去，一把控制住了他，用一个奇怪的机器给他测了测，过了一会，上面出现了一行字“含有大量毒素”。“这关乎你和他人安全，我们必须带你前去隔离治疗。”
第二天，白衣战士们正在抢救一个中了毒的女人，这时，窗外突然射出一根针，射向了她。女人突然晕倒，不再吭声。所有白衣战士看向窗外，窗外阳光明媚，高楼矗立在眼前，可并没有任何人。
白衣战士们冲出楼外，可也没找到射出针的人。“太奇怪了?”一个战士说。
后面几天，接连发生了同样的事件。
战士们觉得那应该是一个大人物。他们讨论来讨论去，终于想到了一个好主意：“想要引蛇出洞，就必须布置个假象……”
白衣战士们先让一个假人偶躺在床上，再让几个白衣战士假装救他，其实，很多白衣战士都躲在矮丛后面，等待他的出现。
等着等着，终于，屋顶上出现了一个人，他戴着面罩，全身上下都被黑色包裹着，头上还戴着一个花冠一样的帽子。只见他拿出绳索，挂在了墙上凸起的位置，熟练地抓住绳索，跳了下去，就在这时，所有白衣战士从草丛里冲了出来包围住了那个人，不对，是冠头小子!那人轻松的爬了上去，大部分白衣战士都冲上了楼，眼看就要抓住那冠头小子，这时，他跑进病房，拿出刀，放在病床上躺着的人的胸口上说：“如果你们往前走一步，我就杀了她!”可那群白衣战士笑了笑，往前走了一步，那男人把刀使劲插进了女人的胸口。可什么事也没有发生。冠头小子看了看那女人，原来是个假人偶，他太紧张，跑的太匆忙，竟没发现!冠头小子被带走了。原来，他怕那些病人揭露他散发毒药的秘密，所以才来威逼恐吓的。
虽然抓住了罪犯，可事情还远没有结束。还有几千人没有脱离危险，还有很多傀儡散落在外，白衣战士们还在继续战斗着，任重而道远!
时代报告网篇九
作为新时代的大学生，我们应该具备优秀的口才和演讲能力，这是我们必须具备的素质之一。在学习的道路上，我们不仅要知识面宽广，还需要训练自己的表达能力。如何做到更有说服力地表达自己的观点，是我们关注的重点。这些都需要我们通过实践和经验的积累来实现。
第二段：认真听取并理解内容
在听取他人的报告时，我们需要全神贯注地听取内容，并理解其主旨和意图。为了更好的听取别人的报告，我们需要具备较高的听力水平。在听的过程中，我们可以做一些记录，如难点和重点的笔记，这有助于我们更加深入地理解报告的内容。
第三段：准备好自己的演讲
要想更好地表达自己，我们需要提前进行充分的准备。这一过程包括了一系列细节，如内容和形式的准备。我们需要根据自己的观点和立场进行策划和设计，然后将这些内容通过诸如文字、图像和声音等多种方式进行组织。在实际演讲时，我们需要特别注意自己的语言及肢体语言。这些细节在表达后，将会成为你表达能力的质的提升。
第四段：注意自己的口才和语言表达能力
在进行演讲时，我们需要注意自己的口才和语言表达能力。要更好的表达我们的观点和想法，需要不断地学习语言表达能力。这些包括语言的连接性、流畅性、表达性和深度。通过口头和书面的表达，我们可以慢慢提升表达能力的熟练度和效益。
第五段：不断锻炼自己的表达能力
为了更好地表达和交流，我们可以通过各种可行的途径来锻炼自己的表达能力。这包括参加一些演讲比赛，或者参与社团活动和志愿服务等方式。在进行这些活动的过程中，我们要加强自己的思考力和表达能力，积累一些有价值的经验，提高个人素质，为日后的职业和人生发展奠定基础。
总结：
在新时代的今天，作为大学生，我们应该具备优秀的表达能力。通过听取别人的报告，准备和发表我们自己的演讲，注意我们自己的口才和语言表达能力，以及不断地锻炼，我们可以提高表达能力的熟练度和效益，不断成长和进步。如果我们能够注重这方面的培养，我们在以后的求职市场和职场开拓中，能够发挥出更加卓越的价值。