确定目标是置顶工作方案的重要环节。在公司计划开展某项工作的时候，我们需要为领导提供多种工作方案。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的方案吗？接下来小编就给大家介绍一下方案应该怎么去写，我们一起来了解一下吧。
职教学生展示活动方案篇一
一、指导思想
为真正体现“以学生的全面发展为本”的教育理念，丰富校园文化生活，培养“学生自主学习，自信发展”的能力，充分展示学生的个人才艺和风采、促进学生的综合素质提高，让学生在和谐的校园环境中健康快乐地成长。
二、活动宗旨：
坚持以人为本，面向全体学生，努力培养学生健康的审美情趣、良好的艺术素养，展现学生良好的精神风貌，实践我校自主、自信的办学理念。
三、活动主题
展自信风貌，为青春添彩
四、活动内容
（一）表演展示项目
展示项目初步设定为6项，各班可根据实际情况任选其中几项进行展示。
1、声乐：独唱、重唱、合唱，伴奏碟自备。
2、器乐：独奏、合奏，伴奏碟自备。
3、舞蹈：民族舞、古典舞、现代舞、拉丁舞、芭蕾舞等单、双、多人组合舞；伴奏碟、服装等自备。
4、语言表演：演讲、讲故事、小品、课本剧、快板、相声等。
5、武术、健美操。
6、其他：能展示学生技能智慧特长，有益于学生健康成长，符合素质教育思想和课程方案要求的项目。
（二）美术书法及绘画展示项目： 美术书法展示项目设定了三个项目，各班选定代表参加各个项目。
项目一：现场硬笔书法比赛（除参加现场主题绘画的同学外的同学，在教室进行硬笔书法比赛）
比赛方式：现场书写
参赛书写内容：《弟子规》摘抄（每班至少十份）参赛纸张：由学校统一规格统一发放。
项目二：现场主题绘画比赛（每班派四名选手代表班级进行比赛）（四人合作完成一幅作品）
比赛方式：现场绘画
参赛绘画内容：
初一画“我爱我校”主题（爱校教育）；
初二画“同一片蓝天，同一个梦想”主题（环保教育）。
参赛纸张尺寸：4开素描纸（现场比赛用纸由学校提供）
项目三：初三美术特长生现场静物写生比赛
比赛方式：现场绘画写生
参赛绘画内容：素描静物
参赛纸张尺寸：8开素描纸（参赛选手自带纸张）
五、活动要求：
（一）表演展示项目：
1、以班级为单位，每班必须至少选择以上六个项目的其中两项；
3、各班才艺展示节目时间不超过5分钟 ；
4、各班必须第四周星期五下午前将展示节目上交 ，再呈德育处审查。
（二）美术书法项目：
1、参赛作品的主题必须符合相关主题要求。
2、各班宣传委员在第六周周一把参加现场主题绘画的参赛名单交给美术老师张翠婷老师。
六、比赛时间：
（一）表演展示项目：第六周星期一（
3、24）下午进行节目审查，第七周星期五（
4、4）比赛。
（二）美术书法、绘画项目：第七周星期一第七、八节（
3、31），硬笔书法比赛初
一、二年级级组长统一安排科任老师在教室维持纪律；绘画项目要求各班提前自带两张桌子和四张椅子到指定地点。
（三）美术特长生静物写生项目：第七周星期一第七、八节（
3、31）
七、评价：
（一）表演展示项目：
1、分级组进行评分。
2、各年级组评出一等奖1名，二等奖3名，三等奖3名。
3、各班参赛节目评比结果，将按一、二、三等奖分别得
10、8、6分，纳入团体总分。
（二）美术书法项目：
1、硬笔书法比赛项目：初一初二年级分别评出一等奖5名，二等奖10名，三等奖20名。
一、二、三等奖分别得
3、2、1分/人次，纳入团体总分。
2、主题绘画比赛项目：初一初二年级分别评出一等奖1名，二等奖3名，三等奖3名。
一、二、三等奖分别得
10、8、6分，纳入团体总分。
（三）比赛设置奖项
1、比赛团体总分为表演展示、硬笔书法和主题绘画比赛三个项目得分累加。
2、根据团体得分情况评出各级组的第一名、第二名、第三名。
3、级组内根据各班团体总分得分情况从高到低依次折算得分
14、13、12、11、10、9、8纳入当月文明班得分。
4、表演展示项目设置个人及团体奖项如下：最佳才艺奖（个人）、最具潜力奖（个人）、最佳人气奖（个人）、最美风彩奖（团体）、最佳搭档奖（团体）、最佳创意奖（团体）
（四）评委设置
1、表演展示项目评委：评委组员由老师及学生评委组成，老师评委包括校行政领导及各级级组长和团委书记、少先队辅导员，学生评委由各年级级组长各选两名学生作为代表，总共六名学生评委。
2、美术书法及绘画展示项目评委：
3、美术特长生静物写生项目评委：专业美术老师（具体待定）
八、其他安排
1、现场拍照：
2、各项活动写通讯稿安排如下：
硬笔书法比赛通讯稿：主题绘画比赛通讯稿：
美术特长生静物写生通讯稿：表演展示项目通讯稿：
3、其他各项未安排事宜另行安排。
德育处团委
2014-2-21
职教学生展示活动方案篇二
为真正体现“以学生的全面发展为本”的教育理念，丰富校园文化生活，培养“学生自主学习，自信发展”的能力，充分展示学生的个人才艺和风采、促进学生的综合素质提高，让学生在和谐的校园环境中健康快乐地成长。
坚持以人为本，面向全体学生，努力培养学生健康的'审美情趣、良好的艺术素养，展现学生良好的精神风貌，实践我校自主、自信的办学理念。
展自信风貌，为青春添彩
（一）表演展示项目
展示项目初步设定为6项，各班可根据实际情况任选其中几项进行展示。
1、声乐：独唱、重唱、合唱，伴奏碟自备。
2、器乐：独奏、合奏，伴奏碟自备。3、舞蹈：民族舞、古典舞、现代舞、拉丁舞、芭蕾舞等单、双、多人组合舞；伴奏碟、服装等自备。
4、语言表演：演讲、讲故事、小品、课本剧、快板、相声等。
5、武术、健美操。6、其他：能展示学生技能智慧特长，有益于学生健康成长，符合素质教育思想和课程方案要求的项目。
（二）美术书法及绘画展示项目：美术书法展示项目设定了三个项目，各班选定代表参加各个项目。
项目一：现场硬笔书法比赛（除参加现场主题绘画的同学外的同学，在教室进行硬笔书法比赛）
比赛方式：现场书写
参赛书写内容：《弟子规》摘抄（每班至少十份）参赛纸张：由学校统一规格统一发放。
项目二：现场主题绘画比赛（每班派四名选手代表班级进行比赛）（四人合作完成一幅作品）
比赛方式：现场绘画
参赛绘画内容：
初一画“我爱我校”主题（爱校教育）；
初二画“同一片蓝天，同一个梦想”主题（环保教育）。
参赛纸张尺寸：4开素描纸（现场比赛用纸由学校提供）
项目三：初三美术特长生现场静物写生比赛
比赛方式：现场绘画写生
参赛绘画内容：素描静物
参赛纸张尺寸：8开素描纸（参赛选手自带纸张）
（一）表演展示项目：
1、以班级为单位，每班必须至少选择以上六个项目的其中两项；
3、各班才艺展示节目时间不超过5分钟；
4、各班必须第四周星期五下午前将展示节目上交，再呈德育处审查。
（二）美术书法项目：
1、参赛作品的主题必须符合相关主题要求。
4）比赛。
（二）美术书法、绘画项目：第七周星期一第七、八节（3、31），硬笔书法比赛初一、二年级级组长统一安排科任老师在教室维持纪律；绘画项目要求各班提前自带两张桌子和四张椅子到指定地点。
（三）美术特长生静物写生项目：第七周星期一第七、八节（3、31）
（一）表演展示项目：
1、分级组进行评分。
2、各年级组评出一等奖1名，二等奖3名，三等奖3名。
3、各班参赛节目评比结果，将按一、二、三等奖分别得10、8、6分，纳入团体总分。
（二）美术书法项目：
1、硬笔书法比赛项目：初一初二年级分别评出一等奖5名，二等奖10名，三等奖20名。一、二、三等奖分别得3、2、1分/人次，纳入团体总分。
2、主题绘画比赛项目：初一初二年级分别评出一等奖1名，二等奖3名，三等奖3名。一、二、三等奖分别得10、8、6分，纳入团体总分。
（三）比赛设置奖项
1、比赛团体总分为表演展示、硬笔书法和主题绘画比赛三个项目得分累加。
2、根据团体得分情况评出各级组的第一名、第二名、第三名。
3、级组内根据各班团体总分得分情况从高到低依次折算得分14、13、12、11、10、9、8纳入当月文明班得分。
1、表演展示项目评委：评委组员由老师及学生评委组成，老师评委包括校行政领导及各级级组长和团委书记、少先队辅导员，学生评委由各年级级组长各选两名学生作为代表，总共六名学生评委。
2、美术书法及绘画展示项目评委：
3、美术特长生静物写生项目评委：专业美术老师（具体待定）
1、现场拍照：
2、各项活动写通讯稿安排如下：
硬笔书法比赛通讯稿：主题绘画比赛通讯稿：
美术特长生静物写生通讯稿：表演展示项目通讯稿：
3、其他各项未安排事宜另行安排。
职教学生展示活动方案篇三
一、活动目的为进一步丰富我校校园文化生活，努力营造积极向上、百花齐放、格调高雅、健康文明的校园文化氛围，展示我校全体学生团结创新、锐意进取、蓬勃向上的精神风貌，同时也给同学们提供锻炼自己、展示自己的机会，让学生在展示中自信，在展示中成长，在展示中发展，在展示中认识到自己的价值，体会到成功的快乐。经校领导研究决定我校特举行学生才艺展示比赛，激发广大学生爱校和热爱艺术、勤奋学习、努力成才的热情与动力，不断提高自身全面素质，推动校园精神文明建设。
二、活动主题：激扬青春，展示自我三、报名时间 : 10月24日——10月31日
四、活动步骤
1、筹备阶段（11月24日——11月31日）。各班级接到通知之后，根据活动方案开展报名及选拔活动，推荐优秀代表参加学校统一组织的活动。
2、展示阶段（12月1日——12月14日）。学校团委、音乐组组织开展学生才艺展示活动，活动结束后将由组委会评奖并颁发证书。
五、参赛时间和地点
比赛时间：另行通知
比赛地点：另行通知
六、参赛对象：七年级、八年级所有学生
七、活动方式
1.以班级为单位选送，每班最多有两个节目参赛，将参赛名单送至校音乐组。
2.才艺展示大赛形式多样，可以是
1）声乐：合唱、独唱
2）器乐：小合奏、独奏
3）舞蹈：独舞、群舞、歌伴舞等
4)语言类：相声、小品、脱口秀
5)古诗文朗诵或课本剧等
3.所参赛节目必须活动要紧扣主题，结合特点开展，活动有创意。能够反映出积极向上的精神风貌，崇高的理想追求，高雅的审美情趣，丰富的精神生活。比赛服装与道具，请参赛选手自备。（自带伴奏带或伴奏光碟。）
4.每个节目时间原则上限制在5分钟以内。
八、活动要求
1、各班要高度重视本次活动的工作，采取切实可行的措施，加强对该活动的组织，充分调动广大同学参与的积极性，使学生在活动中得到锻炼与展示，确保整个艺术活动的质量和效果。
2、做好本次活动的舆论宣传工作，及时搞好宣传，加大宣传力度，扩大活动影响，促进活动顺利开展。
3、各班要认真负责，善始善终。活动前宣传到位，活动中严密组织，有条不紊，活动后认真总结。
九、总结表彰
职教学生展示活动方案篇四
为培养学生健康的审美情趣、良好的艺术素养，展现学生良好的精神风貌，推进素质教育。以营造积极向上、百花齐放、健康文明的校园文化氛围，全面活跃学生文化生活、提高学生综合素质，展示我校师生锐意进取、蓬勃向上的精神风貌。
（一）领导小组组长：李生青
副组长：高增福李金虎
成员：德教团三处成员、体英美组及年级组长班主任
（二）工作职责
1，组长总体上负责活动方案的审定，统筹工作。
2、副组长具体负责组织协调、工作落实，考核评比。
3、德育处负责场地设备及会场安排工作、每周活动安排、考评核算及材料整理。
4、教导处（体英美组）负责节目的组织策划、节目编排指导。
5、年级组长和班主任配合体英美组做好节目的演练、上报工作。
1.声乐：合唱、独唱
2.器乐：小合奏、独奏
6、书画类作品展示（安排专场展示）
（一）升国旗仪式后的才艺展示。
1、全校学生大合唱“每周一歌”。（音乐老师指定曲目）。
2、负责升旗的班级进行才艺展示。
（二）课间操才艺展示。
1、班级学生才艺展示2、具体安排见附表1
3、以年级组为单位组织，每周固定时间，展示节目提前一周上报德育处，节目内容要丰富多样。
1、体音美组认真开展第二课堂，做好发现人才，培养人才的工作，保障活动的顺利持续进行，活动的质量不断提高。
2、各年级、各班要高度重视，认真负责，积极配合、严密组织，活动后认真总结，不断提高质量。
3、德育处及时核算节目评分结果，做好优秀节目的档案整理。
4、教导处做好体英美教师的工作安排及责任落实。
5、需要伴奏的提前将伴奏曲提交德育处。
升旗仪式与才艺展示的主持由三个音乐教师各负责一周，之后由各班选定学生负责。
1.评比办法：按照附表2打分评比，评委主体由学生担任，每个班级出一名评委，教导处、德育处、团委各出一名评委，每次展示打分，每月评选一次优秀节目。
2、学生才艺展示设一（1名）、二（2名）、三等奖（3名）（一月一评），获奖选手作为当月校园之星评比的候选人。（评比办法见附表2）
3、获一、二、三等奖节目依次给班主任加+5、+4、+3、分计入各班月量化中。
职教学生展示活动方案篇五
为了保障事情或工作顺利、圆满进行，我们需要事先制定方案，方案是从目的、要求、方式、方法、进度等方面进行安排的书面计划。那么什么样的方案才是好的呢？下面是小编帮大家整理的学生才艺展示活动方案，仅供参考，欢迎大家阅读。
为培养学生健康的审美情趣、良好的艺术素养，展现学生良好的精神风貌，推进素质教育。以营造积极向上、百花齐放、健康文明的校园文化氛围，全面活跃学生文化生活、提高学生综合素质，展示我校师生锐意进取、蓬勃向上的精神风貌。
（一）领导小组组长：李生青
副组长：高增福李金虎
成员：德教团三处成员、体英美组及年级组长班主任
（二）工作职责
1，组长总体上负责活动方案的审定，统筹工作。
2、副组长具体负责组织协调、工作落实，考核评比。
3、德育处负责场地设备及会场安排工作、每周活动安排、考评核算及材料整理。
4、教导处（体英美组）负责节目的组织策划、节目编排指导。
5、年级组长和班主任配合体英美组做好节目的`演练、上报工作。
1.声乐：合唱、独唱
2.器乐：小合奏、独奏
3.舞蹈：独舞、群舞、歌伴舞等
4.语言类：相声、小品、脱口秀
5.古诗文朗诵或课本剧
6、书画类作品展示（安排专场展示）
（一）升国旗仪式后的才艺展示。
1、全校学生大合唱“每周一歌”。（音乐老师指定曲目）。
2、负责升旗的班级进行才艺展示。
（二）课间操才艺展示。
1、班级学生才艺展示
2、具体安排见附表1
3、以年级组为单位组织，每周固定时间，展示节目提前一周上报德育处，节目内容要丰富多样。
1、体音美组认真开展第二课堂，做好发现人才，培养人才的工作，保障活动的顺利持续进行，活动的质量不断提高。
2、各年级、各班要高度重视，认真负责，积极配合、严密组织，活动后认真总结，不断提高质量。
3、德育处及时核算节目评分结果，做好优秀节目的档案整理。
4、教导处做好体英美教师的工作安排及责任落实。
5、需要伴奏的提前将伴奏曲提交德育处。
升旗仪式与才艺展示的主持由三个音乐教师各负责一周，之后由各班选定学生负责。
1.评比办法：按照附表2打分评比，评委主体由学生担任，每个班级出一名评委，教导处、德育处、团委各出一名评委，每次展示打分，每月评选一次优秀节目。
2、学生才艺展示设一（1名）、二（2名）、三等奖（3名）（一月一评），获奖选手作为当月校园之星评比的候选人。（评比办法见附表2）
3、获一、二、三等奖节目依次给班主任加+5、+4、+3、分计入各班月量化中。