作为一名教职工，总归要编写教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。优秀的教案都具备一些什么特点呢？又该怎么写呢？下面是我给大家整理的教案范文，欢迎大家阅读分享借鉴，希望对大家能够有所帮助。
社会远足教案篇一
春运是指农历新年前后人们返乡或外出旅行的时间段，也是全年最繁忙的交通时期。为了更好地了解春运期间的社会现象和问题，我参与了一次春运社会实践活动。在这次实践中，我深刻感受到了春运带来的社会影响，对如何有效疏导旅客、提高服务质量有了更深刻的认识。
第二段：感受春运的繁忙和压力
在这次实践活动中，我亲身体验到了春运期间火车站人流如织、车水马龙的场面。无论是候车室还是站台，都挤满了焦急而期盼的旅客。在人流中穿梭时，我时常被挤得无法前行，只能缓慢地挪动脚步。即使如此，火车站的工作人员依然保持着高度的工作热情，努力为每位旅客提供帮助和服务。这让我深刻感受到春运所带来的巨大压力和工作量。
第三段：认识到春运服务的重要性
通过这次实践活动，我认识到春运服务的重要性。在春运期间，火车站成了人们出行的重要枢纽，而服务质量将直接影响旅客的出行体验。只有提供高效、周到的服务，才能更好地疏导旅客、保障旅客的人身安全。因此，火车站工作人员在春运期间起着重要的作用，他们需要具备高度的责任心、沟通能力和应对突发事件的能力。在实践中，我看到了很多工作人员认真细致地处理每位旅客的问题，他们的付出让我深受感动。
第四段：深化了对交通问题的认识
通过这次实践活动，我摸索到了深层次的交通问题，认识到交通拥堵、车票紧张等现象背后的社会原因。首先，人们在春节期间外出探亲访友的需求是不可避免的，这导致了交通需求的剧增。其次，我也意识到了交通规划和管理的重要性，只有通过科学规划和管理，才能缓解拥堵问题。此外，通过实践活动，我还参观了一些交通管理中心，了解了他们在春运期间如何进行信息管理、资源调配和应急处置。这些经历让我更加意识到交通问题及其解决的复杂性。
第五段：总结与展望
通过这次春运社会实践活动，我不仅从实践中学到了知识，更重要的是培养了动手实践的能力和交通意识。在以后的学习中，我将更加关注交通相关的知识和问题，积极参与到交通规划和管理中去。同时，我也深感到自己在实践中的不足，对于相关的法律法规和技术知识了解还不够。因此，我将不断学习和提升自己，争取将来能够在交通事业中发挥更大的作用。
以上是我关于春运社会实践活动的心得体会。通过这次实践，我对春运的繁忙和压力有了更深入的了解，明白了春运服务的重要性，加深了对交通问题的认识。同时，我也认识到了自己的不足之处，对未来的发展有了更明确的规划。相信通过不断的实践和学习，我将能够在交通事业中发挥自己的才能。
社会远足教案篇二
有益的学习经验：
1．知道春天是万物生长的季节，该播种了。
2．了解春天农人的劳动。
准备：
1．春天的图片、录相片断：农民翻地播种、种子发芽过程。
2．带领幼儿散步，观察春季特征。
活动与指导：
l．出示春天的图片，让幼儿判断这是什么季节？从哪儿看出来的？结合日常观察说说春季特征。让幼儿知道春天是温暖的季节，土地化冻了，万物复苏了。
2．看录相片断一：了解春天的农人在干什么。知道春天下雨了，土地湿润了，该播种了。知道春天是个播种的`季节。
3．看录相片断二：了解种子的播种、发芽、开花、结果的生长过程，激发幼儿种植的兴趣。
4．提议幼儿带种子，以花种和粮种为主。
社会远足教案篇三
随着社会的不断发展和进步，社会教育活动成为了教育领域中不可或缺的一部分。社会教育活动通过特定的组织形式和方法，为学生提供了与社会互动的机会，帮助他们更好地了解社会，拓宽视野，培养社会责任感和创新意识。在参加社会教育活动的过程中，我深感受益匪浅，下面我将分享我的心得体会。
在参加社会教育活动中，我最深切体会到了与社会融合的重要性。在平日里的学习中，我们往往将自己关在象牙塔中，远离社会，对社会了解的程度相对有限。而通过社会教育活动，我有幸与各行各业的人们接触，与他们共同工作、交流思想，这不仅让我深入了解了社会的运作机制，还拓宽了我的视野。我明白了一个道理，那就是我们不能仅仅停留在课本知识上，要不断走出校园，走进社会，与社会融为一体，才能深入理解知识的应用和意义。
其次，社会教育活动有助于培养学生的创新能力和解决问题的能力。在社会教育活动中，我曾参加过模拟法庭的演练活动，这个过程对我影响最深刻。在模拟法庭的活动中，我体会到了解决问题的方法。每个问题都需要我们运用所学知识，用创新的思维去解决，这既是一种挑战，也是一种锻炼。通过这一活动，我懂得了不能固步自封，要将知识与实践相结合，积极带着问题去寻求答案。这样的经历，不仅培养了我的创新意识，也让我更加理解了知识与实际应用的联系，提高了我解决问题的能力。
此外，社会教育活动还能培养学生的社会责任感。社会是从个体构成的，而个体的价值最终要体现在社会的发展上。通过参加社会教育活动，我深刻体会到每个人都要为社会的发展贡献自己的力量。在一次环境保护的活动中，我和志同道合的伙伴们一起清理了一个垃圾堆，我看到了这个环境清理后的变化，心中倍感欣慰。从那一刻起，我明白了每个人都要以实际行动为社会做出贡献。无论是大事还是小事，只要我们都能积极参与其中，尽自己所能去帮助他人，为社会创造和谐共处的环境，我们才能够建设一个更美好的社会。
最后，社会教育活动让我意识到人与人之间的团结合作的重要性。社会教育活动往往以团队合作的形式进行，要求大家齐心协力、相互配合，才能完成活动的目标。通过一次参加义工活动的经历，我深切体会到了团队合作的价值。在活动中，每个人都主动承担起自己的责任和任务，相互协作，取得了令人满意的成果。这个过程让我明白了团队中每个成员都是不可或缺的，只有大家齐心协力，形成合力，才能够实现更高的效率。团结合作是一种重要的品质，只有不断培养和锻炼，我们才能更好地适应社会的发展。
总之，社会教育活动是促使学生全面发展的重要途径之一。通过参与社会教育活动，我真真切切地感受到了社会与个人的互动、知识与实践的结合，以及团队合作的重要性。这些体会让我认识到自己的不足和需要提升的地方，也让我更加明确了自己未来的目标和方向。希望未来的教育能够给予更多的学生机会参与社会教育活动，共同成长，为建设美好的社会贡献力量。
社会远足教案篇四
近年来，随着社会的发展和进步，我们的生活水平不断提高，同时也出现了一些新的问题，如人与人之间的关系紧张、环境污染严重、道德观念淡薄等，这些问题给我们的生活带来很大的不便和困扰，严重影响了我们的心情和生活质量。为了改变这一现状，更好地推进社会和谐建设，我校组织了和谐社会教育活动。在此过程中，我深深地体会到了和谐社会的意义和重要性。
第一部分：我们的目标是追求和谐
和谐是现代社会发展的必然趋势，是人类社会生存和发展的基本要求。和谐社会是指在社会经济、文化和政治生活中，人民之间相互关系得到了调和和改善，人民之间有相互尊重、相互信任和相互宽容的社会环境。而我们所追求的目标，就是建设和谐的社会，营造宽容、和平、友爱的社会氛围。只有在这样的环境中，我们的认知能力和创新能力才能得到充分发挥，我们的生活质量才能得到提升，我们的生活才能变得更加美好。
第二部分：和谐需要我们的付出
要追求和谐，需要我们每个人的付出和努力，只要我们积极地行动，才能让和谐社会变得更加美好。在教育活动中，我了解到，和谐社会需要我们树立和谐意识，尊重他人的意见和想法，遵守社会规则和法律法规，这些都是我们自觉放弃自己的一些特权，积极维护社会公共利益和社会整体利益的表现。在活动中，我积极地参与，学习了如何更好地去掌握和谐的技巧，让自己更好地适应新的社会环境。例如，我们了解到和谐社会需要我们见贤思齐，善于倾听和收纳不同人群的意见，并以此为基础，积极互动，共建和谐，这样才能进一步增强和谐社会的凝聚力和向心力。
第三部分：和谐社会需要我们强化责任感
要全面建设和谐社会，每个人都必须负起自己的责任。在生活中，我们要积极履行社会责任，遵守社会公共秩序，不言语也要有礼貌，不抛废弃物，减少污染的行为。同时，我们还应该积极参与公益活动，为社会做出积极贡献。只有通过强化我们的责任感，提高我们的社会意识，才能更好地推进和谐社会建设的进程。在活动中，我深刻领悟到了这一点，自觉履行了自己的社会责任，通过互相理解和尊重，我们一起共同营造出了和谐的氛围。
第四部分：和谐社会需要我们学会如何与人相处
在建设和谐社会的过程中，我们需要知道如何与人相处，要建立和谐的人际关系，创造和谐的社交环境，这样才能进一步推进和谐社会的建设。在教育活动中，我们学习了各种与人相处的技巧，如如何妥善处理矛盾与冲突，如何更好地与人相互沟通和交往，如何在社交场合中更好地表现自己。通过不断地学习和锻炼，我信心越来越强，逐渐掌握了与人相处的技巧，更好地适应了现代社会的需要。
第五部分：和谐社会需要我们齐心协力
要推动和谐社会的建设，需要全社会的齐心协力和互相支持。而我们每个人都是整个社会的一份子，都应该为推进社会发展和和谐建设贡献自己的力量。在教育活动中，我更加深刻地理解了齐心协力、团结互助的重要性，通过努力和支持，我们可以为社会发展做出更大的贡献，让整个社会变得更加和谐和美好。
总之，通过参加和谐社会教育活动，我更加深刻地认识到了和谐社会建设的重要性，了解到了如何去追求和谐、实现和谐。只要我们积极地行动，承担起相应的社会责任和义务，不断提高自己的素质、知识和技能，我们就有可能让和谐变成现实。因此，我们每个人应该时刻保持对和谐的追求和不懈的努力，让和谐成为我们社会发展的重要支点，让和谐成为我们追求的共同目标。
社会远足教案篇五
目标：
认识常见的车辆
材料：
汽车玩具、汽车卡片、挂图
过程：
1、将幼儿带进布置的汽车区里，幼儿自由地玩玩具车。
2、教师注意观察幼儿对汽车的了解程度，倾听幼儿的发音，及时纠正。
3、游戏：汽车开来了。
4、教师边念儿歌，边将玩具车开到幼儿的身边问：“什么汽车开来了？
5、幼儿拿到车后说出这辆车的名称，说不出可以用“嘀嘀”的叫声代替。游戏重复进行。
建议：
1、提供哪些汽车，由幼儿认识汽车数量的多少决定。
2、此游戏可改为幼儿做汽车，教师做警察，警察停在哪辆“车”的面前，这辆“车”要说出自己的名字。
3、带幼儿去马路边指认汽车。说说哪辆车可以乘人，哪辆车可以装东西。
4、在区域活动中与幼儿一起念儿歌《来来往往真热闹》
附儿歌：来来往往真热闹（正可）
马路宽又长，
车辆多有多。
嘀嘀叭叭叫，
来往真热闹。
目标：
根据信号改变行动
材料：
红绿灯（红绿两色的替代物）、方向盘
过程：
1、教师扮警察，手拿红绿灯指挥交通。幼儿扮小汽车。
2、教师边发出“绿灯’的信号边出示绿灯，幼儿见绿灯四散跑，同时出示红灯，幼儿则立即原地停止。
3、游戏中教师要经常改变站立的位子发出信号。
建议：
1、活动中也可以请幼儿当警察，教师帮助其控制发信号的节奏。
2、此活动进行时，场地要大些，避免幼儿在奔跑中互相碰撞。
3、体育活动前，教师可以先让幼儿在区域中完成美术《红绿灯》的内容，便于幼儿加深对红、绿两色的认识。
目标
手眼协调地粘贴
材料：糨糊、抹布等
过程：
1、教师出示玩具汽车，让幼儿指认汽车的车身、车轮。
2、教师演示粘贴小汽车车身、车轮的过程：先贴车身再贴车轮。
3、幼儿操作。
4、陈列幼儿作品，教师与幼儿一起数数有几辆车。
建议：
告诉幼儿抹完糨糊后，手上的残留物要擦在抹布上，而不要擦在身上。
社会远足教案篇六
实践目的:随着人口老龄化的发展，老年人的身心健康状况越来越受人们的关注。由于有些老人的子女工作繁忙，无暇照顾老人，有的是子女常年出门在外，很少回家，老人们孤独寂寞，行动不便，又无人照顾，即使住进了敬老院，内心也感受不到很多温暖，他们渴望得到家人和社会的更多的关怀。
因此，通过实践，希望可以呼吁社会关注这群被遗忘的人，关爱这些老人，关注他们的身心健康，丰富他们的日常生活。一声问候，一个笑脸，一份爱心，让我们用我们的实际行动去温暖老人们的心窝，使他们爱的天空不再是灰色，而是充满了欢言笑语。开展献爱心活动，树敬老之风，促社会文明，关爱老人就是关爱明天的自己。实践过程:
1、送出爱的礼，走进爱的心
一大早，阳光明媚，我和几个同学就一起带着爱心礼物来到了敬老院，我们把小小的礼物送到他们手里，却把大大的温暖送到了他们心里。老人们都很感动，和蔼可亲的，有的还和我们谈起心来!
有一位老爷爷是位退伍军人，老伴很早就过世了，他告诉我们，他的儿女常年在外，自己一个人很孤独，所以来敬老院找找朋友，找点安慰，让自己不再那么寂寞!老人和我们谈起了他参军的情况时，很是感动，慷慨激昂，仿佛又回到了部队，眼睛里流露出的是兴奋与不舍，但可以看出其中夹杂着这么多年来的辛酸泪，一个人的寂寞生活让他的面容更显憔悴了!
2、拉着爱的手，唱着爱的歌
让人难以忘怀的是80高龄的陈奶奶，老奶奶常年躺在床上，尽管行动不便，人老心不老，勤动手足脑;人老神不老，乐观精神好;人老气不老，烦愁被吓跑;人老志不老，奉献不能少;人老情不老，相伴乐陶陶;人老不服老，生活有目标;人老不摆老，学习永不骄;人老不怕老，困难吓不倒……伴着动人的歌声，手着拉手，老奶奶露出了久违的笑，我们也笑了，笑得有点心疼，那一刻，真的很快乐。
3、进行深入调查
最后，我们找到了敬老院的院长赵伯伯，聊起了敬老院的近况。他告诉我们:“院里的老人们的基本物质生活还是有保障，也还算丰富，但精神生活就太贫乏了。老人们的内心其实也和孩子们一样，他们更加害怕孤独，更加渴望得到温暖!有的老人表面上看起来很开朗，但他们内心的那扇门却把自己关了起来，最痛苦的是，当想到亲人时，只能自己独自一人在黑夜里默默流泪。”
正如，有的老人拉着你的手，滔滔不绝地诉说着坎坷的经历和家事，情到深处时，泪如雨下。落寞惆怅衰飒，似乎充斥着他们的整个生命。连容纳幸福快乐的空间都挤不进去，鹿鸣思长草，愁人思故乡。我想他们一定很思恋那个自己曾经住过大半辈子的家，因为在这里，幸福快乐并不是会蔓延到每一个角落，也并不惠及每一位老人。走出大门时，我看出了大家的依依不舍，也看到了有的人在偷偷擦眼泪。
实践结果:通过这次的关爱老人活动，可以看出老人们其实很怕孤独，一点点的关爱都可以让他们冰封的心融化，感受到人间的温情，要多陪他们聊聊天，多关爱他们。当子女不在身边的时候，老人们最需要的是一份温暖的关怀和问候。
我们应该从各个方面关注他们的身心健康，因此，我建议:
1、希望敬老院可以建立老人活动中心，给老人们配备活动室，阅览室，保健室。老人可以到活动室里和别的伙伴们聊聊天，下下棋，活动室里还最好有健身器材，或者象棋，扑克，麻将等娱乐用品。活动中心还可以经常举办一些老年人活动，如老年人畅谈会，太极扇，太极拳比赛等等。
2、进一步完善公共基础设施，美化公园，花园等公共场所，使得老人们除了在空闲时间可以去活动中心活动。
3、对于子女不履行赡养义务的老人，希望政府相关部门要积极宣传法律知识，鼓励老人通过法律手段来维护自己的权益。
4、希望政府部门能定期给这些老人发放生活补贴和置办生活用品，解决老人“老有所养”的问题。提高贫困老人的生活补助，为老人安置娱乐设施，即使是一台小小的电视机，也会使老人们身心愉悦，喜笑颜开的。
5、希望医疗机构组织能够定期上门给老人看病，提倡自愿服务，保障老人们得身体健康。
这个暑假，七月，风景独好。我们班八名同学及其家长来到了青岛山炮台教育基地。只是在山脚下，便感受到了青岛独有的气魄。
也就在山脚下，有一个独具艺术建筑风格的炮台遗址展览馆，那是德占青岛时所见，从胶澳设防、胶州湾事件、德国殖民统治、苦难与战争、“五四”运动与青岛六个方面，再现了青岛1891年至1922年的历史，全面反映了德、日、美帝国主义对青岛的侵略和压迫。教育基地即使帝国主义侵略中国的历史见证，又是爱国主义、国防教育基地。真是令人大开眼界!
另外，我们还爬了青岛炮台山。一路上风景秀丽，大家有说有笑，不时还有几个漂亮的小亭子供人休息。渐渐地，一个巨大的大炮出现在了我们眼前，两个男生迫不及待的跑过去，仔细的'观察大炮，恨不能把这个大炮给运回家呢。女生们也被眼前的大炮所震撼了，纷纷拿出相机拍照留念。
正在我们拍照时，男生们突然发现，大炮里竟满是垃圾!青岛的大炮里竟然会有垃圾，当真是让我们又气又恼。于是，我们便开始捡拾大炮中的垃圾。垃圾可真多，装了满满一大袋子，吃的、喝的、玩的，当真是应有尽有，都可以开个杂货铺了!真希望以后不会再出现这种情况了。
这次实践，我们了解了青岛的历史，感受了自然的风光，呼吸着海的味道，让我们感受到了青岛那独有的气魄。
我在2月迎来了寒假，当然，也是我迎来了的第一次经历社区服务。对于一个高中生而言，敢于接受挑战是一种基本的素质。虽天气炎热，烈日当头，我毅然踏上了社区服务的道路。想通过，亲身体验社区服务让自己更进一步了解社会，在实践中增长见识，锻炼自己的才干，培养自己的韧性，想通过社区服务，找出自己的不足和差距所在。
在现今社会，就业问题就似乎总是围绕在我们的身边，成为说不完的话题。为了拓展自身的知识面，扩大与社会的接触面，增加个人在社会竞争中的经验，锻炼和提高自己的能力，以便在以后毕业后能真正真正走入社会，能够适应国内外的经济形势的变化，并且能够在生活和工作中很好地处理各方面的问题，我来到了椰林小区，开始了我这个假期的社会实践。
实践，就是把我们在学校所学的理论知识，运用到客观实际巾去，使自己所学的理论知识有用武之地。只学不实践，那么所学的就等于零。理论应该与实践相结合。另一方而，实践可为以后找工作打基础。
通过这段时间的实习，学到一些在学校业学小到的东西。因为环境的不同，接触的人与事不同，从中所学的东西自然就不一样了。要学会从实践中学习，从学习中实践。
在中国的经济飞速发展，又加入了世贸组织后，国内外经济日趋变化，每天都不断有新的东西涌现，在拥有了越来越多的机会的同时，也有了更多的挑战，前天才刚学到的知识可能在今天就已经被淘汰掉了，中国的经济越和外面接轨，对于人才的要求就会越来越高，我们不仅要学好学校业所学到的知识，还要从生活中，实践中学其他知识，不断地从各方面武装自己，才能在竞争中突出自己，表现自己。
在实践的这段时间内，我们穿街走户接触各种各样的人和事，这些都是在学校里无法感受到的，在学校里也许有老师分配说今天做些什么，明天做些什么，但在这里，不会有人会告诉你这些，你必须要知道做什么，要自己地去做，而且要尽自己的努力做到最好。在学校，只有学习氛围，毕竟学校是学习的场所，每一个学生都在为取得更高的成绩而努力。
刚刚毕业的学长学姐，他们总是对我说要好好珍惜在学校的时间。
回想这次社区服务活动，我学到了很多，从我接触的每个人身上学到很多社会经验，自己的能力也得到了提高，而这些在学校里是学不到的。
在社会上要善于与别人沟通是需要长期的练习。以前没有工作的机会，使我与别人对话时不会应变，会使谈话时有冷场，这是很尴尬的。人在社会中都会融入社会这个团体中，人与人之间合力去做事，使其做事的过程中更加融洽，事半功倍。别人给你的意见，你要听取，耐心虚心的接受。
这次亲身体验让我有了深刻感触，这不仅是一次实践，还是一次人生经历，是一生宝贵的财富。在今后我要参加更多的社区服务，磨练自己的同时让自己认识的更多，使自己未踏入社会就已体会社会更多方面。
社会远足教案篇七
近年来，社会教育活动在我国得到了广泛的推广和普及，成为培养青少年综合素质的重要途径之一。作为一名参与过社会教育活动的学生，我深有体会地意识到社会教育活动对于青少年的成长和发展有着积极的影响。在这次活动中，我收获了很多，深刻认识了社会的多样性，提高了社交能力，拓宽了视野。同时，也让我明白了作为一名青少年，应该承担自己的责任，全面发展自己的素质。
在社会教育活动中，我深刻认识到了社会的多样性。通过参观社区的文化活动、参观企业等，我了解到了不同行业的工作特点和职业选择。我发现社会上有着各行各业的人才，每个岗位都是社会运转的重要组成部分。只有了解了不同的职业特点，我们才能更好地对自己进行定位，选择适合自己的方向。此外，社会的多样性也让我意识到我们生活的圈子是小到无法想象的。在社会教育活动中，我结识了许多新朋友，这些来自不同地区和学校的朋友们让我看到了世界的广阔和多元。这使我更加坚信，只有走出舒适区，才能拥抱更大的世界。
同时，社会教育活动还提高了我的社交能力。在活动中，我需要与陌生人来往，和队友合作完成各项任务。这要求我主动与人沟通，充分发挥自己的团队合作精神。在沟通中，我逐渐懂得倾听和尊重别人的意见，学会与人相处和协作。通过这次活动，我培养了良好的人际交往能力，不再害怕与他人交流和合作。这对我日后的工作和生活都有着积极的影响。
此外，社会教育活动还为我拓宽了视野。在活动中，我亲眼目睹了社区的改变和发展，了解到了许多有趣的知识和新技术。通过观察和体验，我深刻感受到科技的力量和社会的进步。这让我更加坚定了学习的意愿和努力向上的决心。在活动中，我还接触到了一些社会问题，比如环境污染、贫困等。这引发了我对这些问题的思考和关注，激发了我对公益事业的兴趣。通过参与公益活动，我希望能够为社会做出一点贡献，实现自己的人生价值。
最后，社会教育活动让我明白，作为一名青少年，我们应该承担起自己的责任，全面发展自己的素质。社会教育活动不仅仅是一次参观和体验，更是一次教育和培养。通过活动，我们要学会独立思考、解决问题，积极参与社会实践，尽早适应社会的变化和要求，为自己的未来做好准备。同时，活动还强调个人的综合素质培养，要求我们全面发展自己的智力、体育、艺术等方面的能力，培养创新精神和实践能力，为以后的升学和就业做好准备。
总之，社会教育活动给予了我很多启示和收获。通过活动，我认识到了社会的多样性，提高了社交能力，拓宽了视野，并明白了作为一名青少年的责任和发展方向。我相信，只要我们持续参与社会教育活动，不断学习和锻炼自己，就能够成为一个有思想、有素质、有责任感的社会新秀。
社会远足教案篇八
阳春三月,我们xx系青年志愿者分队开始了第一次志愿者活动,大家怀着服务社会的心去看望一为年过八旬的老人,希望带给她一丝丝的温暖，现将活动总结如下：
一、活动时间：xx年3月14日
二、活动地点：xx街社区
三、活动对象：xx
四、活动目的：社会上需要帮助的人已太多，而我们历史系志愿者仅是一个小小的分队，虽然我们的力量不大，但是大家都有一颗热忱的心，我们希望通过这些志愿活动，奉献自己的一份爱心，把这份爱心带给需要帮助的人。
五、活动内容：3月14日下午3点，我们穿着队服准时从学校出发，去往我们这次所关心对象的家——xx家。在当地社区领导的带领下，我们穿过繁华的xx市区，来到一片低矮的旧瓦房区，我们年过八旬的xx就居住在这。我们向老人说明我们的来意之后，老人高兴的带我们进入她的家，走进这个十几平米的家，第一个感觉就是破旧，年迈的老人怎么居住在这样的环境下？在同老人的谈话中我们了解到：这几天老人腿脚不太好，行动不方便，到现在都还没吃早餐，同学们立即给老人煮面条吃。这时老人的邻居来了，从邻居口中我们得知：xx的老伴早已不在，老人以前是靠给人看手相来过活，现在就去拣垃圾。有时候几天没看到老人出门，邻居们都会好心的去敲敲xx的门，生怕有什么意外发生。同学们听到这，鼻子一酸，眼眶湿润了，大家分头干起了活来，有的陪老人聊天，有的打扫卫生，有的为老人洗那些都已发白了的衣服......下午5点30分，同学依依不舍的离开了老人，老人伫立在门口，久久的凝望着，同学们都下定决心，一定会坚持来看望老人的。
六、活动结果：此次志愿者活动圆满成功。
七、活动影响：通过此次活动，提高了同学们的思想品质，给需要帮助的人们带去了一份关爱之心。
我们始终相信“人间自有真情在”这句话，作为志愿者我们一定会尽自己最大的努力去帮助别人，这次活动我们进行得非常顺利，我们也一定会坚持下去。
社会远足教案篇九
社会教育活动是一种以培养社会责任感、拓宽社交圈子、提高生活素养为目的的教育形式。我曾参与了一次社会教育活动，通过这次活动，我深刻体会到了社会教育的重要性，也收获了许多宝贵的经验和体验。以下是我对社会教育活动的感悟和心得。
首先，社会教育活动是一次锻炼人际交往能力的机会。在社会教育活动中，我结识了来自不同学校、不同班级的伙伴们。通过合作完成任务、互相帮助解决问题，我逐渐学会了与陌生人建立联系，与他人合作并包容对方的不足之处。在活动过程中，我发现与他人良好的沟通和合作能力是成功完成任务的重要因素之一。通过与伙伴们的交流，我认识到了合作的重要性，也更加明白了团队能力对于个人的成长是多么关键。
其次，社会教育活动是一次增进社会责任感的机会。在一次社会教育活动中，我们拜访了一所贫困地区的小学，为他们捐赠学习用品和图书。这个活动让我深深地感受到了自己的幸运和改变他人命运的力量。通过参与活动，我不仅能够关注自己的生活需求，更能意识到自己应该主动参与到社会问题的解决中来，为他人提供帮助和支持。这次活动深深地激发了我对社会责任感的理解和践行，并让我明白了身为社会一员的重要性。
再次，社会教育活动是一次提高生活素养的机会。在参与一次社会教育活动中，我们参观了一个艺术展览，并与艺术家进行了交流。通过这次活动，我熟悉了不同艺术形式的表达方式，提升了自己对于艺术的欣赏和理解能力。艺术家们分享了他们的创作经历和思考方式，让我受益匪浅。这次活动让我明白了生活并不只有物质的满足，还包括对美的追求和感受。提升自己的生活素养，才能更好地享受生活，并有更多的机会去影响和改变他人的生活。
最后，社会教育活动是一次培养自我意识和能力的机会。在社会教育活动中，我们会面对各种各样的挑战和困难。通过解决问题、完成任务，我逐渐发现了自己的潜力和能力。这次活动让我明白了自己在面对困难时的应对方式，也让我更加清楚自己的兴趣和激情。通过这次活动，我意识到只有不断地接触新事物，开拓自己的眼界，才能培养自己的自我意识和能力，并更好地发挥自己的特长和潜力。
通过这次社会教育活动，我收获了很多，也对社会教育的重要性有了更深的理解。社会教育活动不仅能培养人际交往能力，增进社会责任感，提高生活素养，还能培养自我意识和能力。相信通过这次宝贵的经验和体验，我将能够更加积极地参与社会教育活动，为自己的成长和社会的进步做出更大的贡献。
社会远足教案篇十
社会实践活动作文写作十分有难度，把社会遇到的事反映出了，更是不容易，下面小编为大家提供了三篇社会实践活动优秀范文，一起来学习一下别人是怎么把社会实践活动的作文写好写的优秀的吧!
今天是星期四，我们要去龙泉的阳光基地进行社会实践活动。
我早早的起了床，洗漱完后，我便高兴的出门了。
到了学校，阳光基地的教练们早已在学校里等候我们了，我们心情激动极了。
八点半左右，我们开始了交接仪式，仪式完后，我们便上路了。
我们在去阳光基地的车上，有的唱着歌、有的聊着天。
很快，我们就到阳光基地了。
我们的第一个项目是“空中速滑”，也就是索道，教练讲解完该怎样玩后，还不系安全带，给我们表演了一次，让我们即羡慕又欢喜，因为我们马上也可以开始速滑了。
第7个就是我了，当教练在给我系安全带时，我紧张极了，我抓紧扶手后，便跳了出去，当走了一段路的时候，就觉得不可怕了，便大胆的开始把脚张开又合拢，到了下面，就从走廊跑过来“待命”。
就这样，我们一个接着一个玩完了“空中速滑”，玩完后已经该吃午饭了。
吃完午饭后。
我们开始了“齐过独木桥”这个有趣的游戏，这个游戏是分成五人一组，我给我们组取了个称号，叫:“奥特曼”组，教练经过仔细的讲解后，我们便开始了激烈的斗争。
经过几十分钟的时间后，到我们“奥特曼”了，我们变开始了这个游戏，到了中间，奥特曼3号要掉下去时，非要把我1号和2号一起抓下去，就这样，我们完成任务后，已经失误了44次，还好，后面没有失误了，不要要做180个下蹲和180个俯卧撑。
最后的项目是“军事五项”，因为时间不多了，所以就可以自己耍，没耍多久，已到了3点多，我们该回学校了，我们便恋恋不舍的回到了学校。
今天，真是快乐的一天。
四年级第一次社会实践活动是我最难忘的。
那次我和同学们都非常兴奋，因为我们要第一次离开家、离开父母，自己去独立生活。
军训车把我们接到军训基地。
军训基地建筑在高大的山脚下，山上有茂密的树林，树林旁边还有墓地，这些东西让这座山和这座军训基地显得更加阴森了。
教官吓唬我们:“要是谁不听话，就把他扔到山上去!”(虽然教官吓唬我们，但我根本不相信)。
在军训的时候，最为有趣的非烧烤莫属了。
但是教官竟然只给我们发一个鸡翅膀、一个馒头和两根香肠(这点东西根本不够我吃)!教官说我们必须每个人都现烤鸡翅膀。
我和同伴们一边烧烤一边聊天，鸡翅膀慢慢地从乳汁一样的白色变成了稻谷一样的金黄色。
我们班的罗予阳和徐亚新同学只要一看到火就拿着未烤熟的鸡翅膀去蹭火，结果他们俩烤了两个“花姑娘”出来。
而我烤出了一块“大黄金”，但美中不足的是金色里面有小小的班点。
刚刚烤好自己的香喷喷鸡翅膀，教官却让我们按他的要求，把刚烤好的鸡翅膀放到凉烤架上。
过了一会儿我们拿着我们的“一号战力品”一边聊天一边吃了起来，等待被烤的二号战利品:馒头。
馒头只要一碰到火就焦了，所以我也烤了一个“斑点狗”，而罗予阳烤出了“花姑娘”。
我们边吃着我们的二号战利品，边笑别人烤出的“斑点狗”、“花姑娘”，在我们的欢笑声中，烧烤就结束了。
我们还学会怎样整理内务，学会怎样洗衣服等等。
在这次军训中，我学到了很多!
在这个美好的日子里，我们终于举行了令人期盼已久的社会实践活动。
我们一反往常在课堂中的形态，在车上大吃特吃，拿着麦克风，学着电视里的样子，主持人上台:“有请xxx为我们演唱《2002年的第一场雪》!”接着，几个男生奋勇而上，学着明星们的潇洒，唱了起来。
就这样，我们高兴的到达了新世界教育基地。
当主持人介绍活动项目时，我们个个摩拳擦掌，欢呼雀跃。
最让我记忆犹新的是吃烧烤。
我们分小队进行烧烤。
我们围着一个铁炉子坐着，把刚刚得到的5串食物拿着，谁都不敢放下，因为邻座的一组小队的香肠已经烤成“煤炭”了!还是我先壮着胆放上去的呢!
在小组中，就数我和潘慧婷的香肠烤得最好，一点也不焦，而且味道又香又甜很是好吃。
接下来再烤我也不顾什么会不会焦了之类的了，一个劲把手里的牛肉羊肉放上去，学着外面的师傅烤的样子，一个个翻着身，烤了大概15分钟，食物在我的手上变得香喷喷的，谁见了都想吃!
可是，虽然见了好吃，但是里面却还是生的，我并不泄气，不就是再烤一次嘛!我耐心的等候，只见鸡翅上的油滴进了烤炉，炉里发出咝咝的响声，随后冒出来一阵烟。
对了忘说了，我们班在之前的比赛中获得了金牌哦!
接下来的消防讲座和演习也是挺不错的，那些勇敢者们还“跳了楼”呢!
在这次的社会实践活动中，我学到了在两人合作走钢丝时需要双方互相用力往前顶，互相配合;在比赛“同心鞋”时，也需要合作默契……在种种活动里，我懂得了团队合作在现实生活中是有极大的作用的!